3º TRIMESTRE.

SEMANA DEL 14 DE AL 17 DE ABRIL

LENGUA

https://prod.santillana.com/launcher_books/books.html?book=202026263_U32_U1_U101_U2

Todas las actividades que vienen indicadas pertenecen al enlace que aparece arriba.

Martes 14: Sesión 15: Páginas 60 y 61. Competencia Lectora. Una Leyenda

Miércoles 15: Sesión 16.Página 62. Análisis sintáctico

Jueves 16: Sesión 17. Página 63. Análisis sintáctico

Viernes 17: Sesión 18. Página 64. Ortografía. Los puntos suspensivos

MATE

https://prod.santillana.com/launcher_books/books.html?book=202016263_U32_U1_U101_U2

Todas las actividades que vienen indicadas pertenecen al enlace que aparece arriba

Martes 14: Sesión 15.Página 17. Ejercicios 4 y 5. Suma y resta de números decimales.

Miércoles 15: Sesión 16. Página 25. Ejercicios 1 y 2. Obtención de cifras decimales en el cociente.

Jueves 16: Sesión 17. Página 30. Ejercicios 1,2 y 3. Longitud, capacidad y masa.

Viernes 17: Sesión 18. Página 35. Ejercicios 1, 2,3 y 4. El metro cúbico. Múltiplos

SOCIALES

Trabajamos con nuestro libro de Ciencias Sociales.

Martes 14: Sesión 9. Página 144. Ejercicios 1 y 2.

Viernes 17: Sesión 10. Página 145. Ejercicios 3 y 4.

VALORES

Leemos la fábula y escribimos un pequeño resumen sobre la historia.

El león y el ratón. Fábula sobre el valor

Después de un largo día de caza, un león se echó a descansar debajo de un

árbol. Cuando se estaba quedando dormido, unos ratones se atrevieron a salir

de su madriguera y se pusieron a jugar a su alrededor. De pronto, el más

travieso tuvo la ocurrencia de esconderse entre la melena del león, con tan

mala suerte que lo despertó. Muy malhumorado por ver su siesta

interrumpida, el león atrapó al ratón entre sus garras y dijo dando un rugido:

-¿Cómo te atreves a perturbar mi sueño, insignificante ratón? ¡Voy a comerte

para que aprendáis la lección!-

El ratón, que estaba tan asustado que no podía moverse, le dijo temblando:

- Por favor no me mates, león. Yo no quería molestarte. Si me dejas te estaré

eternamente agradecido. Déjame marchar, porque puede que algún día me

necesites –

- ¡Ja, ja, ja! – se rió el león mirándole - Un ser tan diminuto como tú, ¿de qué

forma va a ayudarme? ¡No me hagas reír!.

Pero el ratón insistió una y otra vez, hasta que el león, conmovido por su

tamaño y su valentía, le dejó marchar.

Unos días después, mientras el ratón paseaba por el bosque, oyó unos terribles

rugidos que hacían temblar las hojas de los árboles.

Rápidamente corrió hacia lugar de donde provenía el sonido, y se encontró allí

al león, que había quedado atrapado en una robusta red. El ratón, decidido a

pagar su deuda, le dijo:

- No te preocupes, yo te salvaré.

Y el león, sin pensarlo le contestó:

- Pero cómo, si eres tan pequeño para tanto esfuerzo.

El ratón empezó entonces a roer la cuerda de la red donde estaba atrapado el

león, y el león pudo salvarse. El ratón le dijo:

- Días atrás, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en

agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos

agradecidos y cumplidos.

El león no tuvo palabras para agradecer al pequeño ratón. Desde este día, los

dos fueron amigos para siempre.

MORALEJA:- Ningún acto de bondad queda sin recompensa.

- No conviene desdeñar la amistad de los humildes.

TAREAS R.K.A. 6º A

Estas son las tareas para la semana del 14 al 17 de abril.

El horario que seguiremos será el siguiente:

Martes 14: Lengua. COMPETENCIA LECTORA. Son 2 hojas PÁGINAS 4 Y 5 DEL CUADERNILLO. Vienen adjuntadas en este documento

Miércoles 15: Sociales. PUEBLOS Y CIUDADES, Y LOS SERVICIOS MUNICIPALES. Son 2 hojas PÁGINAS 8 Y 9 DEL CUADERNILLO. Vienen adjuntadas en este documento

Jueves 16: Lengua. GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA. Son 2 hojas PÁGINAS 6 Y 7 DEL CUADERNILLO. Vienen adjuntadas en este documento

Viernes 17: Mate. Ficha 1 y 2. Son 4 hojas. PÁGINAS 4,5, 6 Y 7 DEL CUADERNILLO. Vienen adjuntadas en este documento

LOS ANEXOS ESTÁN MÁS ABAJO, EN ESTE DOCUMENTO.

FICHAS MATE

FICHAS LENGUA

FICHAS SOCIALES

ACTIVIDADES MATES C.A.R.A. 6º C

ACTIVIDADES MATES C.A.R.A. 6º C

ACTIVIDADES

ÁREA DE RELIGION CATÓLICA

Hola chicos/as, ¿Qué tal las vacaciones? Espero que hayáis descansado, porque comienza el trimestre y dado que los libros no los podemos tener, hemos pedido a la editorial EDEBE que nos facilite el que lo podáis tener en digital.(Se lo agradecemos a la editorial.) Nos lo ha facilitado, por lo que cada uno de vosotros con vuestros padres os lo podéis descargar en la tablet, el ordenador… cada uno donde pueda. Los que ya lo tenéis no es necesario hacerlo. Descargar el libro y daros unas vueltas por los temas que ya hemos visto, recordando lo que hemos dado y haciendo alguna actividad interactiva, serían los deberes de la primera semana. No tenéis que mandar ninguna actividad, eso lo dejamos para la siguiente semana. ¿Cómo lo podéis hacer? A continuación tenéis los pasos. Los alumnos deberán acceder a epe.edebe.com

PRIMARIA

Usuario: c24016274primcontacta@contacta.es contraseña 123456

¡ATENCIÓN!

Como entráis todos con el mismo código, no podréis utilizar la gestión de aula y no podéis modificar ningún dato del perfil.

Science 6º

- Exercise 5 . Page 57 . Crítical thinking

- Write a story in which the main character is an animal .

The classification of living things

ASSESSMENT

Name Date

1 Identify and label the five kingdoms of living things.

A B C

D E

2 Write the names of the kingdoms from Activity 1 in the correct place.

a. They cannot move about. They feed on other organisms.

b. They can move about. They eat other living things.

c. They can make their own food. They cannot move about.

d. They can be unicellular or multicellular. Some feed on other

organisms, and others make their own food.

e. They are unicellular. Some feed on other organisms, and others make their own food.

3 Complete the crossword about vertebrate groups.

1. Viviparous with fur and lungs. 2 4

1

2. Oviparous with scales and lungs.

3

3. Oviparous with feathers and lungs. 5

4. Oviparous with scales and gills.

5. Oviparous with legs and lungs when adults.

42 Natural Science 6 Photocopiable material © 2015 Santillana Educación, S.L.

ASSESSMENT

4 Read the definitions and write the invertebrate group.

a. Marine invertebrates with poisonous tentacles:

b. Invertebrates with soft bodies. Many have a shell:

c. Invertebrates with an external skeleton, jointed legs and a segmented body:

d. Invertebrates with long, soft bodies and no legs:

e. Simple invertebrates that filter seawater to obtain food:

f. Marine invertebrates that may have spines:

5 Complete the chart.

spores

Plants can produce…

gymnosperms

6 Match the columns using five different colours.

• yeast blue cheese

• bacteria yoghurt Fungi kingdom

• mould mushroom Protista kingdom

• algae bread Monera kingdom

• mushroom sushi

7 Research examples of how bacteria, mould and mushrooms can be harmful.

Photocopiable material © 2015 Santillana Educación, S.L. Natural Science 6 43

The classification of living things

TEST

Name Date

1 Living things are classified into...

a. fifty kingdoms. b. four kingdoms. c. five kingdoms.

2 Vertebrates are divided into mammals, birds, reptiles, ...

a. arachnids, amphibians and worms. b. fish, crustaceans and molluscs.

c. amphibians and fish.

3 Reptiles...

a. are oviparous and breathe with lungs. b. are oviparous and breathe with gills.

c. are viviparous and breathe with lungs.

4 Invertebrates are divided into sponges, cnidarians, ...

a. worms, molluscs, echinoderms and arthropods. b. worms, molluscs, arthropods and arachnids.

c. worms, molluscs, echinoderms and arachnids.

5 Mosses and ferns reproduce with...

a. seeds. b. spores. c. sori.

6 Gymnosperms and angiosperms are...

a. non-flowering plants. b. plants that feed on other living things.

c. seed-producing plants.

7 Mushrooms belong to...

a. the Animal kingdom. b. the Monera and the Protist kingdoms.

c. the Fungi kingdom.

8 Penicillin is produced by...

a. a bacteria. b. a fungus. c. a plant.

9 The Protista kingdom includes...

a. algae and protozoa. b. algae and bacteria. c. algae and viruses.

10 Yoghurt is made with helpful...

a. algae. b. viruses. c. bacteria.

44 Natural Science 6 Photocopiable material © 2015 Santillana Educación, S.L.

AREA DE INGLÉS 6º

TAREAS PARA LA SEMANA DEL 14 AL 17 DE ABRIL

Os enviaré una clave para que podáis acceder a la licencia digital de

vuestros libros, tanto del Class book, como del Activity book, así

como las instrucciones para que lo hagáis.

El libro digital os ayudará muchísimo a trabajar y a aprender todos

los contenidos. Podréis escuchar los diálogos, las historias, las

canciones, los listenings del activity…

Estoy segura de que le sacaréis mucho provecho. Así que, ¡ÁNIMO!

1ª SESIÓN:

Class book p.51:

Ejercicio 1. Lee el diálogo, busca las frases que donde aparecen: a

little, a few, lots of, some, any, y cópialas.

Ejercicio 2. Lee el cuadro de gramática con atención y explica cuándo

se usa cada palabra pintada en morado. (Con nombres contables,

incontables, en afirmativas, negativas, interrogativas.)

Copia el cuadro de gramática.

2ª SESIÓN:

Activity book:

P. 50. Ejercicios 1,2 (inventa un diálogo en el cuaderno), y el 3.

P. 51. Ejercicios 1,4.

Completa el siguiente cuadro en tu cuaderno.

COUNTABLE

NOUNS

UNCOUNTABLE

NOUNS

3ª SESIÓN:

Lee, subraya y aprende la hoja de gramática que te envío.

Realiza las actividades de las dos hojas.

ACTIVITÉS DE FRANÇAIS (Semaine 14-17 avril)

Verbes réguliers du premier groupe:-er. Aimer (querer, gustar), parler(hablar),

détester(detestar), travailler( trabajar), chanter(cantar)…. Tienen las mismas

desinencias.

Présent de l’indicatif

J’aim-e

Tu aime-es

Il/Elle aim-e

Nous aim-ons

Vous aim-ez

Ils/Elles aim-ent

Actividades a realizar en las fichas que os envío:

1.- Realizar los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 55.

2.- Realizar todos los ejercicios de la página 56.

The classification of living things

ASSESSMENT

Name Date

1 Identify and label the five kingdoms of living things.

A B C

D E

2 Write the names of the kingdoms from Activity 1 in the correct place.

a. They cannot move about. They feed on other organisms.

b. They can move about. They eat other living things.

c. They can make their own food. They cannot move about.

d. They can be unicellular or multicellular. Some feed on other

organisms, and others make their own food.

e. They are unicellular. Some feed on other organisms, and others make their own food.

3 Complete the crossword about vertebrate groups.

1. Viviparous with fur and lungs. 2 4

1

2. Oviparous with scales and lungs.

3

3. Oviparous with feathers and lungs. 5

4. Oviparous with scales and gills.

5. Oviparous with legs and lungs when adults.

42 Natural Science 6 Photocopiable material © 2015 Santillana Educación, S.L.

ASSESSMENT

4 Read the definitions and write the invertebrate group.

a. Marine invertebrates with poisonous tentacles:

b. Invertebrates with soft bodies. Many have a shell:

c. Invertebrates with an external skeleton, jointed legs and a segmented body:

d. Invertebrates with long, soft bodies and no legs:

e. Simple invertebrates that filter seawater to obtain food:

f. Marine invertebrates that may have spines:

5 Complete the chart.

spores

Plants can produce…

gymnosperms

6 Match the columns using five different colours.

• yeast blue cheese

• bacteria yoghurt Fungi kingdom

• mould mushroom Protista kingdom

• algae bread Monera kingdom

• mushroom sushi

7 Research examples of how bacteria, mould and mushrooms can be harmful.

Photocopiable material © 2015 Santillana Educación, S.L. Natural Science 6 43

The classification of living things

TEST

Name Date

1 Living things are classified into...

a. fifty kingdoms. b. four kingdoms. c. five kingdoms.

2 Vertebrates are divided into mammals, birds, reptiles, ...

a. arachnids, amphibians and worms. b. fish, crustaceans and molluscs.

c. amphibians and fish.

3 Reptiles...

a. are oviparous and breathe with lungs. b. are oviparous and breathe with gills.

c. are viviparous and breathe with lungs.

4 Invertebrates are divided into sponges, cnidarians, ...

a. worms, molluscs, echinoderms and arthropods. b. worms, molluscs, arthropods and arachnids.

c. worms, molluscs, echinoderms and arachnids.

5 Mosses and ferns reproduce with...

a. seeds. b. spores. c. sori.

6 Gymnosperms and angiosperms are...

a. non-flowering plants. b. plants that feed on other living things.

c. seed-producing plants.

7 Mushrooms belong to...

a. the Animal kingdom. b. the Monera and the Protist kingdoms.

c. the Fungi kingdom.

8 Penicillin is produced by...

a. a bacteria. b. a fungus. c. a plant.

9 The Protista kingdom includes...

a. algae and protozoa. b. algae and bacteria. c. algae and viruses.

10 Yoghurt is made with helpful...

a. algae. b. viruses. c. bacteria.

44 Natural Science 6 Photocopiable material © 2015 Santillana Educación, S.L.