31 de marzo al 31 de julio de 2014 - Aula Virtual …³n Panamericana de la Salud (OPS/OMS) Tutores:...
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Equipo DocenteCoordinadores:
Pilar Navarro, Profesora Gestión de Servicios de Salud. Escuela Andaluza de Salud Pública, España. Hernán Sepúlveda, Asesor Regional de Recursos Humanos para la Salud, Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) Rosa Mª Borrell, Asesor Regional de Recursos Humanos para la Salud, Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS)
Tutores:Daniel Purcallas (Panamá)Elena Gonzalo Jiménez (España)Lizardo Alfonso Huamán Angulo (Perú)Rodolfo Levin Echeverri (Uruguay)
PropósitoFortalecer los procesos de planificación de recursos humanos de salud para mejorar la respuesta a los problemas de salud de las personas
Objetivos generales del cursoReconocer las implicaciones de los sistemas de salud basados en la Atención Primaria de la Salud (APS) y las Redes Integradas de Salud (RISS) en los procesos de planificación de los recursos humanos de salud.Mejorar la capacidad de respuesta de los equipos y responsables de las políticas y gestión de los recursos humanos en aspectos básicos de planificación de recursos humanos de salud
Equipo Docente
Módulo 1La planificación de RHS en el contexto político y de Los sistemas de salud
Módulo 1La planificación de RHS en el contexto político y de Los sistemas de salud
Módulo 2El proceso de planificaciónEstratégica de RHS
Módulo 2El proceso de planificaciónEstratégica de RHS
Módulo 3Modelos y herramientas para Planificación de RHS
Módulo 3Modelos y herramientas para Planificación de RHS
Trabajo FinalPropuesta de intervención
Trabajo FinalPropuesta de intervención
L M Mx J V S D31 1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 1 2 3 45 6 7 8 9 10 11
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InauguraciInauguracióón oficial: Sesin oficial: Sesióón n Blackboard Blackboard
IntroducciIntroduccióón: VIDEO n: VIDEO El desafEl desafíío de la o de la planificaciplanificacióón de recursos humanos en el n de recursos humanos en el contexto de la regicontexto de la regióón de las Amn de las Amééricas: ricas: 1111--13 13 abrilabril
Sesión de familiarización:14:00 h (Panamá)
Sesión grupal:14:00 h (Panamá)
Inauguración oficial del curso:14:00 h (Panamá)
Analizar del contextocontexto de los sistemas de salud donde se sitúa el proceso de planificación de recursos humanos. Caracterizar los factoresfactores que determinan la composición de los recursos humanos de salud, considerando el contexto nacional e internacional.Reconocer la dimensidimensióón poln polííticatica de la planificación pública en salud.Identificar los principales actoresprincipales actores del proceso de planificación de recursos humanos de salud y posibles mecanismos de articulación.
UNIDAD 1: CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROCESO DE PLANIFICACIÓN Y OBJETIVOS DE LA PLANIFICACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DE SALUD
UNIDAD 2: SITUACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS, DETERMINANTES POLÍTICOS, ECONÓMICOS E INSTITUCIONALES EN EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN
UNIDAD 3: EL SISTEMA Y LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD BASADOS EN ATENCIÓN PRIMARIA: HACIA LAS REDES INTEGRADAS DE SERVICIOS DE SALUD (RISS)
MÓDULO 1: CONTENIDOS
UNIDAD 2: SITUACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS, DETERMINANTES POLÍTICOS, ECONÓMICOS E INSTITUCIONALES EN EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN
UNIDAD 3: EL SISTEMA Y LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD BASADOS EN ATENCIÓN PRIMARIA: HACIA LAS REDES INTEGRADAS DE SERVICIOS DE SALUD (RISS)
Identificar los principales problemas y desafíos de la planificación RHS en los sistemas de salud nacionales. Discutir sobre las principales metodologprincipales metodologíías y as y enfoquesenfoques para la planificación de RHS. Caracterizar los factoresCaracterizar los factores que determinan la composición de los recursos humanos de salud, considerando el contexto nacional e internacional.Revisar las distintas experiencias de Planificación de RHS: Andalucía, Argentina
Módulo 2El proceso de planificaciónEstratégica de RHS
Módulo 2El proceso de planificaciónEstratégica de RHS
Módulo 2El proceso de planificaciónEstratégica de RHS
Módulo 2El proceso de planificaciónEstratégica de RHS
MÓDULO 2: CONTENIDOS
UNIDAD 1: ANÁLISIS DE DÉFICIT Y SUPERÁVIT DE PROFESIONALES SANITARIOS VISIÓN DINÁMICA DE LA PLANIFICACIÓN. DATOS E INDICADORES
UNIDAD 2: MÉTODOS DE PLANIFICACIÓN Y EXPERIENCIAS INTERNACIONALES
MÓDULO 2: ACTIVIDADES
Presentación-Video: Visión dinámica de la planificación: Análisis de déficit y superávit de profesionales sanitarios. Pilar Navarro
Presentación en Blackboard sobre la experiencia en la medición de las Metas Regionales de recursos humanos para la salud 2007 OPS. Mónica Padilla 22/05 a las 14:00 (Panamá)
Realizar las lecturas indicadas
Participar del Foro de intercambio grupal a partir de las presentaciones, lecturas y la siguiente pregunta:
Desde su punto de vista, la disponibilidad y distribución de profesionales sanitarios en su país ¿en qué medida condiciona el desarrollo de la cobertura universal y un modelo de atención basado en APS ?
UNIDAD 1: ANÁLISIS DE DÉFICIT Y SUPERÁVIT DE PROFESIONALES SANITARIOS VISIÓN DINÁMICA DE LA PLANIFICACIÓN. DATOS E INDICADORES
MÓDULO 2: ACTIVIDADES
Tipología de los métodos de Planificación: Presentación Pilar Navarro
Presentación de los Casos de Andalucía y Argentina
Actividad y foro de discusión grupal a
Comentarios al trabajo grupal con la Dra. Isabel Duré, Directora de RRHH del Ministerio de Salud de la Nación Argentina Blackboard (10/06) 14:00 (Panamá)
UNIDAD 2: MÉTODOS DE PLANIFICACIÓN Y EXPERIENCIAS INTERNACIONALES
Analizar los sistemas de informaciónmanejados para la planificación de la fuerza de trabajo en salud.Reconocer las principales herramientasdisponibles para la planificación de RHS y manejar algunas de las más relevantes
MÓDULO 3: OBJETIVOS ESPECÍFICOS Módulo 3Modelos y herramientas para Planificación de RHS
Módulo 3Modelos y herramientas para Planificación de RHS
Módulo 3Modelos y herramientas para Planificación de RHS
Módulo 3Modelos y herramientas para Planificación de RHS
MÓDULO 3: CONTENIDOS
UNIDAD 1: LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE RHS. ESTADO DE SITUACIÓN, FUENTES USOS. LOS REGISTROS DE PROFESIONALES.
UNIDAD 2: PRINCIPALES INSTRUMENTOS PARA LA PLANIFICACIÓN DE RHS.
Revisión del documento: Los sistemas de información de profesionales en salud: Experiencia Comparada en Cinco Países Seleccionados. Dr. JoséConcha.
Foro con participación del experto: los participantes formularan preguntas en sus respectivos foros que serán abordadas por el referente, Dr. José Concha sobre la situación de los Registros profesionales.
MÓDULO 3: ACTIVIDADES UNIDAD 1: LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE RHS. ESTADO DE SITUACIÓN, FUENTES USOS. LOS REGISTROS DE PROFESIONALES.
CaracterizaciCaracterizacióón de los SSII del n de los SSII del papaíís:s:Principales sistemas RHS:Principales sistemas RHS:
Sistema formadorSistema formadorSistema provisiSistema provisióón serviciosn serviciosMovilidad profesionalesMovilidad profesionales
……. .
… y para finalizarTrabajo de IntervenciTrabajo de Intervencióón Fase 2: n Fase 2:
MÓDULO 3: ACTIVIDADES
Análisis de herramientas disponibles Presentación Pilar Navarro
Ejercicio de Proyección de necesidades en hoja de cálculo según diferentes escenarios organizativos y demográficos
Presentación del Modelo WISN. Nivel Meso Gestión. Ignacio Martínez Millán.
Ejercicio WISN: entrenamiento en el uso de la herramienta
MÓDULO 3: ACTIVIDADES UNIDAD 2: PRINCIPALES INSTRUMENTOS PARA LA PLANIFICACIÓN DE RHS.
Módulo 4Propuesta de intervención
Módulo 4Propuesta de intervención
Contextodel caso
Caracterizacióndel problema
Propuesta dedel objetivo
Fases:
Contexto del caso:Sistema Salud
Sistema formadorPlanificación RRHH
Identificación de los actores con competencias regulatorias en los siguientesaspectos:
LaboralFormativo
Planificación y gestión nacional en RRHH.Caracterización del problema:
Definición.Manifestaciones.
Actores afectados. Actores implicados en la solución del problema.
Propuesta de intervención:Identificación del propósito.
Análisis de la Viabilidad (política, financiera, técnica, legal, social).Proyectos de apoyo al desarrollo.
Descripción de las acciones a desarrollar (qué, quien cómo, cuando y con qué).Puntos críticos del proyecto planteado.
Resultados esperados Indicadores de evaluación
EvaluaciónEscala cualitativa de evaluación sistemática ordenada de la siguiente manera:
Muy bueno (MB)Bueno (B)Regular (R)No cumplió (NC)
La evaluación final Aprobado con excelenciaAprobado con distinciónAprobado
5%Valoración alumno5%Valoración profesor
40%Trabajo intervención
18%Trabajos módulos32%Foros