40713 178494 Pauta de Evaluación
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Pauta de evaluación A continuación se adjunta un formato de evaluación grupal para un grupo de trabajo constituido por un máximo de ocho integrantes, para uso del docente. Conceptos Alumno(10% ) Condiscípulos (30%) Docente(60 %) fundamenta sus opiniones en información confiable, distinguiendo las creencias y supersticiones de investigación científica debate con coherencia y seriedad, mostrando capacidad de razonamiento expone sin leer los textos evidenciando que domina los conceptos que utiliza se hace evidente un buen nivel investigación de la información solicitada calidad de las actividades y materiales que realiza participa en el debate aportando, elevando el nivel de la discusión, con respeto y tolerancia por los demás TOTAL
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Pauta de evaluación
A continuación se adjunta un formato de evaluación grupal para un grupo de trabajo constituido por un máximo de ocho integrantes, para uso del docente.
Conceptos Alumno(10%) Condiscípulos (30%) Docente(60%)fundamenta sus opiniones en información confiable, distinguiendo las creencias y supersticiones de investigación científicadebate con coherencia y seriedad, mostrando capacidad de razonamiento expone sin leer los textos evidenciando que domina los conceptos que utilizase hace evidente un buen nivel investigación de la información solicitadacalidad de las actividades y materiales que realizaparticipa en el debate aportando, elevando el nivel de la discusión, con respeto y tolerancia por los demás
TOTAL
Evaluación de integrantes Grupo Nº........Alumno(a)
Conceptos
1 2 3 4 5 6 7 810 30 60 10 30 60 10 30 60 10 30 60 10 30 60 10 30 60 10 30 60 10 30 60
fundamenta sus opiniones en información confiable, distinguiendo las creencias y supersticiones de investigación científicadebate con coherencia y seriedad, mostrando capacidad de razonamiento expone sin leer los textos evidenciando que domina los conceptos que utilizase hace evidente un buen nivel investigación de la información solicitadacalidad de las actividades y materiales que realizaparticipa en el debate aportando, elevando el nivel de la discusión, con respeto y tolerancia por los demás
TOTAL
