Colegio AntilMawidaDepartamento de Artes Profesora: Paulina Alvarado I. Artes Musicales

Guía de Trabajo Instrumentos musicales, Lenguaje musical escrito y análisis musical.

N°Fecha Tiemp

o 2 hras.

Nombre del/la alumno/a:

Unidad Expresión musical, lenguaje musical escrito, ejecución instrumental.

Núcleos temáticos de la Guía

Instrumentos musicales y su familia. Elementos del lenguaje musical escrito. Análisis musical

Objetivos de la Guía Reconocer y describir instrumentos musicales, reconocer elementos del lenguaje musical y analizar un fragmento de una canción infantil.

Aprendizaje Esperado Conocen instrumentos musicales, distinguen figuras rítmicas y notas musicales analizan.

INSTRUCCIONES

1.- Escribe 8 instrumentos musicales de cada familia.

N° Familia de cuerdas Familia de vientos Familia de percusión

1

2

3

4

5

6

7

8

2.- Escribe el nombre del instrumento musical e indica tres características, colorea:

Este instrumento se llama____________________________y se caracteriza por

________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________.

Este instrumento se llama____________________________y se caracteriza por

________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________.

Este instrumento se llama____________________________y se caracteriza por

________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________.

Este instrumento se llama____________________________y se caracteriza por

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3.- Encierra en un círculo rojo las notas musicales y en un círculo azul las figuras rítmicas.

SI DO DO

DO MI FA

RE SOL

FA FAFA MI SOL4.- Analiza el texto de la siguiente canción:

YO NUNCA VI TELEVISIÓN31 Minutos

Yo nunca vi televisión porque es muy fomeYo prefería estudiar y hasta leer

Pero mi padre que es un loco y vende teles Para mi santo me vendió un televisor.

Y descubrí un mundo nuevo y fácil Que estaba en la televisión

No necesito amigos que me amen Es la pantalla la que cumple esa función.

Después de un tiempo engordé me puse feo Con el control ejercitaba solo el dedo

No me bañaba y comía porquerías Hasta que un día explotó el Televisor.

Y descubrí un mundo muy complejo Que estaba en mi imaginación Le revendí la tele a mi viejo

Ya soy feliz y ahora creo en el amor.

a) ¿De qué habla la canción?

________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________.

b) ¿Qué prefería hacer el personaje antes de comprar el televisor?

_______________________________________________________________________________________.

c) ¿Qué le sucedió al personaje después de comprar el televisor?

_______________________________________________________________________________________.

d) ¿Consideras importante tener amigos?

_______________________________________________________________________________________.

e) ¿Te sientes un niño (a) feliz? ¿Por qué?

________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________.

f) ¿Qué es lo que más te gusta hacer?

_______________________________________________________________________________________.

g) Si pudieras crear una canción sobre tu vida ¿Qué título le pondrías?

_______________________________________________________________________________________.

”La música te llena de vida”…..