4ta Unidad Circuitos Electronicos - JJ
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8/14/2019 4ta Unidad Circuitos Electronicos - JJ
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Educacin Tecnolgica NB6
DESCRIPCIN DE LAS PATILLAS O PINES DEL 555
1. Tierra o masa.2. Disparo: Es en esta patilla, donde se establece el inicio del
tiempo de retardo, si el 555 es configurado como monoestable.Este proceso de disparo ocurre cuando este pin va por debajodel nivel de 1/3 del voltaje de alimentacin. Este pulso debeser de corta duracin, pues si se mantiene bajo por muchotiempo la salida se quedar en alto hasta que la entrada dedisparo pase a alto otra vez.
3. Salida: Aqu veremos el resultado de la operacin deltemporizador, Reset: Si se pone a un nivel por debajo de 0.7
Voltios, pone la patilla de salida # 3 a nivel bajo.4. Control de voltaje: Cuando el temporizador se utiliza en el
modo de controlador de voltaje. El voltaje en esta patilla puedevariar. Modificando el voltaje en esta patilla en laconfiguracin estable causar la frecuencia original del astablesea modulada en frecuencia (FM). Si esta patilla no se utiliza,se recomienda ponerle un capacitor de 0.01uF para evitar lasinterferencias
5. Umbral: Es una entrada a un comparador interno que tiene el555 y se utiliza para poner la salida (Pin # 3) a nivel bajo
6. Descarga: Utilizado para descargar con efectividad elcondensador externo utilizado por el temporizador para sufuncionamiento.
7. V +: Tambin llamado Vcc, es el pin donde se conecta elvoltaje de alimentacin que va de 4.5 voltios hasta 16 voltios(mximo)
1.- Multivibrador Monoestable:En estecaso el circuito entrega a su salida un slo pulsode un ancho establecido por el diseador (tiempode duracin) El esquema de conexin es el que semuestra.2.- Multivibrador estable: Este tipo defuncionamiento se caracteriza por una salida conforma de onda cuadrada (o rectangular) continuade ancho predefinido por el diseador delcircuito. El esquema de conexin es el que semuestra.
1 2
CIRCUITOS ELECTRONICOS
4UNIDAD
Los circuitos electrnicos trabajan con valores de corriente y voltaje muypequeos hasta poder controlar las corrientes y tensiones de los receptores.
Ci rcu ito e le ctrnico en Paral elo Ci rcuito ele ctrnico en Se rie
EL CIRCUITO INTEGRADO
Es un sistema mas avanzado de conexin decomponentes electrnicos. El circuito integrado consisteen una diminuta pieza o lmina de materialsemiconductor, en el que se fabrican directamente loscomponentes electrnicos as como sus conexiones, deforma constituyen un circuito especfico que realizauna funcin determinada. Esta lamina recibe elnombre de chip y se protege mediante su inclusin enun encapsulado plstico o cermico.
Un circuito integrado es una pastilla ochip en la que se encuentran todos o casi todos loscomponentes electrnicos, para realizar algunafuncin, stos poseen transistores en su mayora,tambin se encuentran en ste resistencias, diodos,
El Temporizador 555
El temporizador 555 se puede conectar para que
funcione de diferentes maneras, entre los mas importantesestn: como multivibrador estable y como multivibradormonoestable
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ELTRANSISTOR
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El transistor es un amplificador de corriente, esto quiere decirque si le introducimos una cantidad de corriente por una de suspatillas (base), el entregar por otra (emisor), una cantidad mayor
a sta, en un factor que se llama amplificacin. Este factor sellama (beta) y es un dato propio de cada transistor.
EL TRANSISTOR.
Es probablemente el complemento msrepresentativo de la electrnica. En funcin de ladisposicin de las tres capas de materialsemiconductor pueden ser de tipo PNP o NPN. Eltransistor sirve para enlazar un circuito, aplicandopequeas corrientes elctricas que reciben una sealelctrica. En el interior hay un cristal de silicio con untratamiento especial unido a tres conductores,llamados: colector, base y emisor. Una pequeacorriente base controla una mayor en el circuito.
Las propiedades fundamentales del transistor
son: Presentan una posibilidad con dos estadoselctricos bien definidos que se corresponde alas posiciones de circuitos abiertos y decircuitos cerrados de un interruptor.
Es capaz de aumentar el contenido energticode una seal elctrica, es decir, puedeamplificarla.
Construccin de un transistor.1.- Primera mascara; La base se recubre con dixido de silicio que no es conductor de electricidad. 2.- Primera disolucin selectiva; Un solventedisuelve la capa no expuesta de la fotorresistencia y revela una parte el dixido de silicio. 3.- Segunda mascara; Se aplican capas de polisilicio.4.- 2da Disolucin selectiva; Se disuelve la fotorresistencia con un tratamiento de corrosin. 5.- Doping; Se quita la fotorresistencia dura, y luegose somete la capa a una operacin llamada Doping. 6.- 3ra Mascara y Disolucin selectiva; Se agregan capaz de dixido de silicio y defotorresistencia
3
4 5
6
COMPONENTES ELECTRONICOS
El transistor bipolar es el ms comn de los transistores, ycomo los diodos, puede ser de germanio o silicio. Existen dostipos transistores: el NPN y el PNP, y la direccin del flujo de lacorriente en cada caso, lo indica la flecha que se ve en elgrafico de cada tipo de transistor El transistor es un dispositivode 3 patillas con los siguientes nombres: base (B), colector (C) yemisor (E), coincidiendo siempre, el emisor, con la patilla quetiene la flecha en el grfico de transistor.
tipoNPN
tipo PNPTIPOS DE TRANSISTORES
4.1Cuando observamos al interior de cualquier artefacto electrnico, logramos ver
pequeos componentes que hacen que el circuito dentro del artefacto funcione, como porejemplo la radio a transistores
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Diodo emisor de Luz ( Leed)
Los diodos emisores de luz, estnespecialmente diseados para aprovechar laemisin de luz y se construyen de forma quela unin queda en la zona mas exteriorposible del dispositivo, protegido por unmaterial transparente. Segn el materialsemiconductor empleado se obtienen diodos
luminiscentes de color rojo, verde o amarillo.
EL Diodo Zener.
El diodo Zener se caracteriza por la polarizacininversa, ya que no deja pasar corriente y secomporta como un circuito abierto. Si esta tensin depolarizacin inversa aumenta asta alcanzar ciertonivel denominado de ruptura. El diodo conduce unacorriente elevada e incontrolada y la unin PN sedestruye.
Sus caractersticas son de cadas de tensin paradistintas intensidades de paso. Debido a estefenmeno, tales dispositivos son utilizados enaplicaciones de estabilizacin de tensin.
Estructura de un Estructura de unLed bicolor Led tricolor
Diodo de punta de Germanio Diodo Schotky
El diodo se puede hacer funcionar de 2 maneras diferentes:
Es un dispositivo semiconductor que permiteel paso de la corriente elctrica en una direccin yla bloquea en la opuesta. El diodo esta formadopor dos cristales semiconductores, uno con unaescasez de electrones, denominado tipo P recibe elnombre de nodo, y el otro con exceso deelectrones o tipo N recibe el nombre de ctodo.
Es el dispositivo semiconductor mssencillo y se puede encontrar prcticamenteen cualquier circuito electrnico. Los diodosse fabrican en versiones de silicio (la msutilizada) y de germanio. Constan de dospartes una llamada N y la otra llamada P,separados por una juntura tambin llamadabarrera o unin. Esta barrera o unin es de0.3 voltios en el germanio y de 0.6 voltiosaproximadamente en el diodo de silicio.
NOTA: El funcionamiento antes mencionado
se refiere al diodo ideal, esto quiere decirque el diodo se toma como un elementoperfecto (como se hace en casi todos loscasos), tanto en polarizacin directa como enpolarizacin inversa.
Smbolo del diodo
(A - nodo K - ctodo)
1.- Polarizacin directa: Es cuando la corriente quecircula por el diodo sigue la ruta de la flecha (ladel diodo), o sea del nodo al ctodo. En este casola corriente atraviesa con mucha facilidad el diodocomportndose ste prcticamente como un cortocircuito.
2.- Polarizacin inversa: Es cuando la corriente enel diodo desea circular en sentido opuesto a laflecha (la flecha del diodo), o del ctodo al nodo.En este caso la corriente no atraviesa el diodo,comportndose ste prcticamente como un circuitoabierto.
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EL DIODO
TIPOS DE DIODOS
4.2
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Qu es un condensador?
Un condensador es un dispositivoalmacenador de energa en la forma de un
campo elctrico.
El capacitor consiste de dosplacas, que estn separadas por un materialaislante, que puede ser aire u otro material"dielctrico", que no permite que stas (lasplacas) se toquen. Se parece a la batera quetodos conocemos, pero el condensadorsolamente almacena energa, pues no escapaz de crearla.
Los condensadores se midenen Faradios (F.)
Pudiendo encontrarse condensadoresque se miden en Microfaradios (mF),Picofaradios (pF) y Nanofaradios (mF) Acontinuacin se pueden ver algunasequivalencias de unidades.
CONDENSADORES
Sistema elctrico constituido por dosconductores dispuestos de manera que suscargas elctricas respectivas sean iguales y designo contrario.
EL CONDENSADOR
El condensador consiste en un conjunto deplacas conductoras separadas entre si medianteun aislante, que se comporta como un almacn decargas elctricas. Cuando se aplica una tensin a
un condensador, circula por el una determinadaintensidad de corriente que permite laacumulacin de una carga elctrica en sus placasconductoras. Es decir a medida que aumenta lacarga el condensador se va llenando y laintensidad de carga va disminuyendo hasta que seanula en un punto. Es hay cuando el condensadoresta cargado.
Tipos de Condensadores: 1.- Cermico; 2.-Electroltico3.- MKT, 4.-Polister 5.- Cermico SMS 6.- Tntalo7.- Ajustable Trimer 8.- NPO.
CondensadorElectroltico
LOS CONDENSADORES
TIPOS DE CONDENSADORES
Qu aplicaciones tiene un condensador?
Para aplicaciones de descarga rpida, como un Flash, endonde el condensador se tiene que descargar a gran velocidadpara generar la luz necesaria (algo que hace muy fcilmentecuando se le conecta en paralelo un medio de baja resistencia)
Como Filtro, Un condensador de gran valor (1,000 uF - 12,000uF) se utiliza para eliminar el "rizado" que se genera en elproceso de conversin de corriente alterna a corriente continua.
Para aislar etapas o reas de un circuito: Un condensador secomporta (idealmente) como un corto circuito para la sealalterna y como un circuito abierto para seales de corrientecontinua, etc.
CONDENSADORES FIJOS: Su valor capacitivo no se puede alterar.CONDENSADORES VARIABLES:Se puede modificar su capacidad dentro de unosmrgenes determinados.
4.3
Igual que en las resistencias nos vamos a encontrarcon condensadores:
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DE POLISTER
Son similares a los anteriores, aunque conun proceso de fabricacin algo diferente. Enocasiones este tipo de condensadores se
presentan en forma plana y llevan sus datosimpresos en forma de bandas de color,recibiendo comnmente el nombre decondensadores "de bandera". Su capacidadsuele ser como mximo de 470 nF.
CERMICO "DE LENTEJA" O "DE DISCO".
Son los cermicos ms corrientes. Sus valores decapacidad estn comprendidos entre 0.5 pF y 47 nF. Enocasiones llevan sus datos impresos en forma de
bandas de color.
CERMICO "DE TUBO"
Sus valores de capacidad son del orden delos Picofaradios y generalmente ya no se usan,debido a la gran deriva trmica que tienen(variacin de la capacidad con las variacionesde temperatura).
POLISTER METALIZADO MKT.
Suelen tener capacidades inferiores a 1 F ytensiones de trabajo a partir de 63v. Ms abajo
vemos su estructura: dos lminas de poli carbonatorecubierto por un depsito metlico que se bobinanjuntas. Aqu al lado vemos un detalle de uncondensador plano de este tipo, donde se observaque es de 0.033 F y 250v. (Inscripcin: 0.033 K/250 MKT).
TIPOS DE CONDENSADORES
Electrolticos deTntalo o de Gota
Emplean comodielctrico una finsimapelcula de xido detantalio amorfo, que con
un menor espesor tiene unpoder aislante muchomayor. Tienen polaridad yuna capacidad superior a 1F. Su forma de gota lesda muchas veces esenombre.
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EL RESISTOR.
Elemento que seintercala en un circuito paradificultar el paso de lacorriente.
EL RESISTOR O RESISTENCIA.
Es un componente pasivo que presenta cierta resistencia al pasode la corriente elctrica. Su misin consiste, bsicamente, en controlardosificar y limitar el valor de la corriente que circula por cada punto delcircuito. Y como consecuencia, disipa la energa, en forma de calor.
ESTRUCTURA INTERNADE UN RESISTOR
Smbolo de la resistencia
CODIGO DE COLORES
Las dos primeras bandas dan una idea delvalor base de la resistencia y la tercera bandanos indica por cuanto hay que multiplicar el valorbase anterior para obtener el verdadero valor dela resistencia cuarta y ltima banda nos da latolerancia: Dorado 5%, Plateado 10%, sin color20%.
Color Valor base Multiplicador
Negro 0 x 1
Marrn 1 x 10
Rojo 2 x 100
Naranja 3 x 1,000
Amarillo 4 x 10,000
Verde 5 x 100,000
Azul 6 x 1,000,000
Violeta 7 x 10,000,000
Gris 8 x 100,000,000
Blanco 9
Smbolo delPotencimetro
Diferentes tipos de resistencias:1.- Resistencia de carbn 2.- Resist. de bobina de granpotencia 3.- Resist. de bobina cementada 4.- ResistAjustable 5.- Potencimetro.
Potencimetro
1
3
4
2
5
Resistencia de Cermica
4.4EL RESISTOR
Para poder saber el valor de las resistenciasexiste un cdigo de colores que nos ayuda aobtener con facilidad este valor con slo verlas.
Cualquier elemento localizado en el paso de unacorriente elctrica sea esta corriente continua o corrientealterna y causa oposicin a que sta circule se llamaresistencia
Normalmente las resistencias se representan con la letra Ry el valor de stas se mide en Ohmios (W). Las resistenciasson fabricadas en una amplia variedad de valores. Hayresistencias con valores de Kilohmios (K ), Megaohmios(M ). Ests dos ltimas unidades se utilizan pararepresentar resistencias muy grandes. En la siguiente tablavemos las equivalencias entre ellas.
1 Kilohmio (K ) = 1,000 Ohmios ( )1 Megaohmio (M ) = 1,000,000 Ohmios ()1 Megaohmio (M ) = 1,000 Kilohmios ( )
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Rectificador controlado de silicio, estos elementos semiconductores son muy utilizados paracontrolar la cantidad de potencia que se entrega a una carga donde:
LO ANLOGO - LO DIGITAL
1.- EL TIRISTOR Y 2.- EL TRIA
Son elementos semiconductores deestado slido que actan a los mismos
tiempos como rectificadores yamplificadores, por lo que se utilizan muchoen aplicaciones de control de potencia. Estosdispositivos disponen de tras terminales,dos de ellos denominados nodos y ctodosse le aplica una tensin que el dispositivobloquea hasta que el tercer terminaldenominado puerta, se inyecta una reducidatensin de control. Aqu el circuito nodo,ctodo, reduce su resistencia elctrica y secomporta como un interruptor cerrado.
EL DIAC
El Diac es un dispositivo elctricamentesimtrico, por lo que no posee polaridad. Secomporta como un interruptor controlado portensin de forma que cuando sta es inferior a undeterminado nivel entre sus dos terminales, eldispositivo se comporta como un interruptorabierto, bloqueando la tensin y no permitiendoel establecimiento de corriente elctrica.
El diac, se utiliza para controlar el disparo detiristores y triacs.
A = nodoC = ctodo, tambin representado por la letra KG = compuerta o gate
EL TIRISTOR.Normalmente el SCR se comporta como un
circuito abierto hasta que activa su compuerta(GATE) con una pequea corriente (se cierra elinterruptor S) y as este conduce y se comportacomo un diodo en polarizacin directa.
Si no existe corriente en lacompuerta el tristor no conduce.
Lo que sucede despus de ser activado el SCR, sequeda conduciendo y se mantiene as. Si se deseaque el tristor deje de conducir, el voltaje +V debeser reducido a 0 Voltios.
Como se puede ver el SCR, tiene dosestados:
1. Estado de conduccin, en donde la resistenciaentre nodo y ctodo es muy baja
2. Estado de corte, donde la resistencia es muyelevada.
Algunas mediciones pueden representarse en forma "analgica"o en forma "digital".
El trmino "digital" se refiere a cantidades discretas como lacantidad de personas en un una sala, cantidad de libros en unabiblioteca, cantidad de autos en una zona de estacionamientoetc.
El trmino "Analgico" se refiere a las magnitudes o valoresque varan con el tiempo en forma continua como la distancia yla tem eratura.
1
2
4.5SEMICONDUCTORES DIVERSOS
Un ejemplo de la tecnologa Digital y Anloga son los discos de msica.
Un ejemplo muy evidente y de moda de esto es, por ejemplo, el hecho de que la msica, queactualmente se graba en discos compactos (CD's), ha sido previamente convertida a formato digital. Elequipo creado para reproducir la msica grabada de esta manera est lleno de circuitos lgicos digitales.A diferencia, los discos de acetato (los discos de 45 r.p.m. y PL. de color negro) utilizaban una aguja querecorra los surcos en el disco para poder reproducir la msica grabada enforma analgica. Nadie duda dela calidad de los discos compactos de hoy, pues tiene un sonido excelente.
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PLACAS GENRICAS.Consisten en soportes planos de
material aislante como la baquelita o,fundamentalmente la fibra de vidrio que enuna de sus caras lleva adherida una finacapa de material conductor bajo la forma depequeos crculos independientes en dondelas zonas de cobre impreso permiten laconexin de los componentes siguiendo lapauta mercada por el diseo del circuitoelctrico.
PLACAS ESPECFICAS.Consiste en un soporte plano y de poco
grosos de un material aislante y con un buencomportamiento mecnico, como la baquelita ola fibra de vidrio, se dispone una fina capa dematerial conductor de cobre por medio de unproceso manual y con un ataque qumico dedisolucin de las partes no protegidas por elcobre y se consigue un conjunto de lneas dematerial conductor impresas sobre la capaaislante.
Los materiales mas utilizados paraelaborar plaquetasde circuitos impresosson:
1.- La Baquelita2.- Fibra de vidrio
El circuito impreso es uno de los descubrimientos msimportantes de la electrnica ya que ha sido posible eldesarrollo de la electrnica en el desarrollo en serie y enforma automatizada., As el circuito impreso cumple una doblefuncin:1. Se usa para interconectar los componentes del circuito.2. y para sostenerlos de una manera estable
4.6
1.- Plaqueta de baquelita
2.- Plaqueta de vidrio
Se agrupan las tcnicas en que los componentes se interconectanelctricamente entre s, mediante conexiones impresas sobre un soporteaislante que les aporta una adecuada fijacin y estabilidad mecnica, ascomo un buen contacto elctrico entre sus componentes. Se distinguen dostipos de placas las genricas y las especificas.
EL CIRCUITO IMPRESO
Las dos forma se conectan por en los extremos de los conductores donde se colocan loscomponentes electrnicos para ser soldados en la otra cara en los extremos de cobre con lo que selogra la conexin elctrica
El circuito impreso es una de las partes msimportantes de todo proyecto electrnico, Uncircuito impreso es aquel en que losalambres de conexin han sidoreemplazados por tiras conductoras de cobrepegadas en una lamina aislante en trminoscomunes a un circuito impreso se le llamaplaqueta.
Circuito Impreso.
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REALIZACIN DE CIRCUITOS IMPRESOS
Antiguamente, para realizar un circuitoelectrnico receptor de radio, receptor detelevisin, alarmas, etc. Se recurra a lo queentonces se conoca: el cableado con hilo
conductor. Este sistema daba lugar a grancantidad de averas, adems de lacomplejidad y voluminosidad de losmontajes. La implantacin de los circuitosimpresos facilit y simplific enormementelas tareas de montaje y reparacin decircuitos electrnicos.
Para la realizacin de circuitosimpresos se necesita una plancha baseaislante cartn endurecido, bakelita o fibra
de vidrio de diversos espesores; los mscomunes son unos 2 mm, y sobre la cual seha depositado una fina lmina de cobre queest firmemente pegada a la base aislante.En la figura 4.1 se puede ver el corte de unaplaca de circuito impreso virgen, es decir, sintaladrar ni atacar.
LA PLACA VIRGEN
Para disear un circuito impreso es preciso disponer de lo siguiente:
Un esquema elctrico. Este consiste en una representacin de smbolos normalizados unidos
por unas lneas que representan las conexiones (conductores); al lado de cada componente sedebe reflejar la denominacin de referencia y, optativamente, el valor del componente. Comoejemplo veamos el esquema reflejado en la figura siguiente.
Una hoja de papel cuadriculadoen dcimas de pulgada. El motivode utilizar este tipo de cuadrcula esque los componentes se fabricansiguiendo unas normas basadas endicha cuadrcula de dcimas depulgada. En la figura b)
Se puede ver el fragmento de unacuadrcula de este tipo.
Un lapicero, una goma de borrar,una regla y un comps o plantillade crculos; optativamente se puededisponer de bolgrafos orotuladores de varios colores parael acabado del diseo final.
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NORMAS BSICAS PARA EL DISEO DE CIRCUITOS IMPRESOS
Aunque cada caso requiere untratamiento especial y cada Empresatendr sus propias normas, se deben detener en cuenta unas reglas bsicas que
podran considerarse comunes y quepasamos a enumerar:
1. Se disear sobre una hoja cuadriculada en dcimas depulgada, de modo que se hagan coincidir las pistas con laslneas de la cuadrcula o formando un ngulo de 45 constas, y los puntos de soldadura con las intersecciones delas lneas.
2. Se tratar de realizar un diseo lo ms sencillo posible;cuanto ms cortas sean las pistas y ms simple ladistribucin de componentes, mejor resultar el diseo.3. No se realizarn pistas con ngulos de 90; cuando seapreciso efectuar un giro en una pista, se har con dos
ngulos de 135 (Fig.2) si es necesario ejecutar unabifurcacin en una pista, se har suavizando los nguloscon sendos tringulos a cada lado (Fig. 3)4. Los puntos de soldadura consistirn en crculos cuyodimetro ser, al menos, el doble del ancho de la pista queen l termina.
5. El ancho de las pistas depender de la intensidad quevaya a circular por ellas. Se tendr en cuenta que 0,8 mmpuede soportar, dependiendo del espesor de la pista,alrededor de 2 amperios; 2 mm, unos 5 amperios; y 4,5mm, unos 10 amperios. En general, se realizarn pistas deunos 2 mm aproximadamente.
Fig. 2
Fig. 3
Fig. 1
6. Entre pistas prximas y entre pistas y puntos desoldadura, se observar una distancia que depender dela tensin elctrica que se prevea existir entre ellas;como norma general, se dejar una distancia mnima deunos 0,8 mm.; en casos de diseos complejos, se podrdisminuir los 0,8 mm hasta 0,4 mm. En algunasocasiones ser preciso cortar una porcin de ciertospuntos de soldadura para que se cumpla esta norma.
Fig. 4
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7. La distancia mnima entre pistas y los bordes de laplaca ser de dos dcimas de pulgada,aproximadamente unos 5 mm.
8. Todos los componentes se colocarn paralelos a losbordes de la placa (Fig. 5)
9. No se podrn colocar pistas entre los bordes de la
placa y los puntos de soldadura de terminales deentrada, salida o alimentacin, exceptuando la pista demasa.
Fig. 5
10. No se pasarn pistas entre dos terminales decomponentes activos transistores, tiristores.
11. Se debe prever la sujecin de la placa a unchasis o caja; para ello se dispondr un taladro de3,5 mm en cada esquina de la placa.
12. Como norma general, se debe dejar, una o dos
dcimas de pulgada de patilla entre el cuerpo de loscomponentes y el punto de soldaduracorrespondiente (Fig. 6)
Fig. 6
Para proceder a disear una placa de circuitoimpreso, es necesario conocer el tamao y la formafsica de los componentes, o, mejor an, disponerde ellos.
No existe una norma fija para comenzar eldiseo, pero expondremos una de las queestimamos ms sencillas. Como ejemplo,consideremos el esquema elctrico de la figura 7a;en primer lugar, comenzamos por marcar loslmites de la placa sobre la hoja cuadriculadanormalizada (recordemos que se trata de unacuadrcula en dcimas de pulgada); a continuacinse sitan los terminales (espadines) A y B, y sedistribuyen las resistencias, por ejemplo segn lafigura 7A.b; como vemos en el esquema elctrico,las resistencias R1, R2, y R3 estn unidas por unode sus extremos y, a la vez, unidas al terminal A;por tanto tendremos que trazar una pista uniendo
un extremo de R1 con un extremo de R2 con unextremo de R3 y con el terminal A (Fig. 7c).Continuando con el esquema, vemos que las otraspatillas de R1, R2 y R3 estn unidas entre s, y, asu vez, unidas con una de las patillas de R4;Trazaremos, entonces, una pista que las una (Fig.7d). Continuaremos de la misma forma, hasta quenos encontremos con el terminal B (Fig. 7e) Unavez realizado el boceto, pasaremos a trazar laspistas a su tamao real, como se refleja en lafigura 7f.
PROCESO DE DISEO
Fig. 7
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Para transferir el diseo terminado en el apartado anterior,Procederemos del modo siguiente:
PROCESO DE REALIZACIN DE LA PLACA
Cuidado!Estos lquidos, as como la mezcla, son altamente corrosivos. Si no se manejan con mucho cuidado,
pueden provocar quemaduras en la piel o las ropas, por lo que debe prestarse La mxima atencincuando se manipulen. Si, por accidente, el mordiente tocara los ojos o la boca , lavar inmediatamentecon agua abundante y acudir urgentemente u un mdico.Si el atacado se realiza en un laboratorio perfectamente acondicionado, se recomienda utilizar la mezcla de cido clorhdrico y Aguaoxigenada; en caso contrario, por ejemplo en el domicilio particular, se deber utilizar un productomenos txico: cloruro frrico, atacador rpido, etc.
Depositada la mezcla en una cubeta de plstico (nunca metlica),ya se puede introducir la placa. Dejar actuar a la mezcla dando unligero movimiento a la cubeta, sin perder de vista la placa, puestoque suele tardar muy poco tiempo en eliminar el cobre sobrante.Cuando se vea que en la placa no queda ms cobre que el propiode las pistas, con ayuda de unas pinzas de plstico, extraer laplaca y, cuidando el goteo que se produce, colocarla bajo el grifo ylavarla con agua abundante. En el momento de desechar elmordiente utilizado, elegir un desage que carezca de tuberasmetlicas, pues resultaran atacadas y se podran producir averasen dichos conductos. Cuando ya est la placa seca, se eliminara latinta que cubre el cobre; para ello se puede utilizar disolvente oestropajo.
Cubeta plstica
Se toma la placa virgen y se coloca bajo el diseo realizado, haciendo que coincidan losbordes de ste con los de aqulla y de forma que la cara de cobre de la placa toque elpapel. Para que no se muevan ni el papel ni la placa, se aconseja sujetarlos con cintaadhesiva.
Con una punta de trazar o un punzn, pinchar exactamente en el centro del punto desoldadura, con el fin de que esta marca quede sealada en la cara de cobre. Se tendrcuidado de no olvidar ningn punto de soldadura.
Una vez echo esto, se separan la placa y el papel del diseo; se notarn los punteadosrealizados en la operacin anterior.
Se limpia la cara de cobre de manera que no conserve ningn tipo de suciedad. Estaoperacin se puede hacer de diversas formas: con agua y jabn, con estropajo en seco ocon agua, etc., pero se aconseja hacerlo con goma de borrar.
Con un rotulador resistente al ataque cido y, a ser posible, con ayuda de una plantilla decrculos, se dibujarn los crculos correspondientes a los puntos de soldadura, cuidando deque queden perfectamente centrados sobre los puntos marcados. Se tendr la precaucinde no tocar el cobre con la mano, para evitar mancharlo.
Cuando se haya terminado de dibujar los crculos, con el mismo rotulador y la ayuda deuna regla, se trazarn las pistas sobre la cara de cobre, cuidando que sean exactas a lasque se trazaron en el papel de diseo.
Alcanzado este punto, se puede optar por taladrar o por atacar; se aconseja atacar primeropara evitar rayar las pistas dibujadas.
Para proceder al atacado, se puede recurrir a varios tipos de mordiente lquido atacador):El Cloruro Frrico (muy lento, pero poco corrosivo), el cido Clorhdrico (rpido, pero muycorrosivo), u otros mtodos que se distribuyen como atacadores rpidos en el comercio. Si elatacado se realiza en el domicilio, se aconseja usar Cloruro Frrico, pues prcticamentecarece de emisin de gases nocivos; en cualquier caso, sese en lugares bien ventilados;se tendr que evitar el contacto de cualquier metal con el mordiente, pues aqul seraatacado. En nuestro caso, aplicaremos el cido Clorhdrico; para ello, tomaremos unamedida de este cido, dos medidas de agua natural (del grifo) y tres medidas de Agua
Oxigenada de 110 volmenes.
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Educacin Tecnolgica NB6
Para el taladrado de los puntos de soldadura, se usar unabroca de 1 mm, exceptuando los puntos de soldadura de espadines yresistencias ajustables, que se efectuarn con broca de 1,25 mm.Terminado el taladrado, slo queda soldar los componentes a laplaca: stos se insertarn por el lado del aislante para que laspatillas del componente sobresalgan por la cara de pistas de cobrey as poder soldarlas.
Cuando se hayan terminado las soldaduras, con un alicate decorte se cortarn los trozos sobrantes de las patillas.Y con esto habremos terminado el diseo, realizacin, atacado ymontaje de una placa de circuito impreso.
Realizacin prctica
Se disear el circuito impresopara el esquema representadoen la figura 8 teniendo encuenta las medidas que se danen la misma figura.
Para el diseo se necesita el material
siguiente:
Papel cuadriculado en dcimas de pulgada(de venta en papeleras)
Lpiz de mina blanda. Goma de borrar. Optativo, plantilla de crculos y regla.
Para la realizacin de la placa:
Punta de trazar o punzn. Rotulador resistente al cido
(de venta en tiendas de electrnica) Plantilla de crculos. Regla. Brocas de 1 mm y 1,25 mm.
Para el atacado con cido clorhdrico:
cido clorhdrico. Agua oxigenada de 110 Vol. Agua del grifo. Una probeta graduada para medir las
proporciones de la mezcla. Una cubeta de plstico. Pinzas de plstico.
Limpieza de la plaqueta de cobre.
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DISEO Y ELABORACIN DEL CHASIS
Un aparato con el solo circuito queda muy frgil yse pueden presentar cortocircuitos en lasconexiones. Por esta razn haremos una caja de ochasis para proteger los componentes del circuitoimpreso. Lo podemos hacer de la siguiente manera:
1) Determinar el tamao y la forma del chasis de acuerdo a lasmedidas del circuito impreso y los componentes que vanmontados en el.
2) De la misma manera que diseamos el circuito impresodebemos establecer la distribucin de los componentes, como sepuede ver en la figura (4).
3) Esta distribucin nos determina el largo, el ancho y la altura delchasis. No debemos dejar los componentes ni muy cerca ni muyseparados con el fin de ensamblar el aparato cmodamente.
4) En el frente del chasis se deben colocar los componentes que elusuario va a controlar, como los potencimetros, conectores deentradas o de salidas de seales y los indicadores como ledspilotos, voltmetros etc.
5)
En la entrada trasera debe ir la entrada para el cable dealimentacin.6) Para marcar el frente indicando la funcin de cada componente,
podemos utilizar hileras autoadhesivas.
Chasis para proteger el circuito.
Distribucin de los componentes en el chasis
CORRECCIN DE LAS FALLAS Y PRUEBA FINAL
Si su circuito no funciona puede ser por alguna de estas causas:
1) Chequear el circuito impreso:Es posible que tenga algunos trazos defectuosos debido aun mal proceso, examine cada trazo detalladamente, buscando posibles interrupciones, si
las encuentra soldelas con el cautn con mucho cuidado.2) Examinar las soldaduras de los componentes:Las soldaduras defectuosas, son una de las
principales causas del mal funcionamiento de un circuito, examina los puntos siguientes:a. Asegura que los terminales estn bien soldados.b. Asegura que todos los terminales tengan la superficie lisa y brillante.c. Resuenan los terminales que estn sueltos nuevamente.d. Observa que la soldadura este en forma de montculo suave y no en bola redonda.
Elimina con el cautn la soldadura de mas si fuera as.e. Asegrate que ninguna conexin este haciendo cortocircuito.
3) Examinar los componentes mal colocados:Es posible que la polarizacin que es de unasola direccin, este mal instalado.
Transformador Fusible
CircuitoImpreso
Luz PilotoPotencimetro
Para el ensamble final monta el chasisfijndolos en las cuatro esquinas por medio
de tornillos y con un buje de materialaislante de 4 a 5 m/m de altura de lostornillos para que el circuito quedeseparado del chasis. Finalmente conecte elcable a los 220 voltios y debera funcionar.Nuestro proyecto esta terminado.
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METODOLOGIA DE PROYECTO N 8PASO N 1 Propuesta de trabajo
PASO N 2 Diseo Previo PASO N 3
PASO N 4 Planificacin del proyecto.
Situacin Problema
Esteban y Lorena tienen
que realizar un destelladorde luz en la clase detecnologa, a partir delsiguiente diagrama delcircuito.
Lo pueden ayudar?
Entonces a trabajar...
Nombre del Proyecto:Destellardor de luz.Objetivo del proyecto:Producir un cambio de luces en
Forma Intermitente.
Responsable(s): N de Lista:
1. .............................................................. .................2. .............................................................. .................3. .............................................................. .....................
4. ............................................................................. ......................
5. ............................................................................. .....................
Diseo del producto. Descripcin y explicacin del proyecto..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................
...........................................................
..........................................................
Materiales a utilizar
1Circuito Integrado 555
con base
1 Resistencia 6,8 k1 Resistencia 16 k
1 Resistencia de 220 k
1 Condenador de 10mf x
16 volt
1 Diodo led rojo
1 Batera de 9 voltios
1 Conector para batera
1 Plaqueta de baquelita
Herramientas Funcin queUtilizadas cumple.
Valor de losMateriales
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Total:
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PASO N 6 Distribucin del trabajoPasos a seguir:
Anota lo que realizas en cada paso del proyecto explicando loque realizas con el objeto tecnolgico. Ejemplo:
Paso N 1. Diseo del objeto
..........................................................................................................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N 2. Medidas del objeto........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Paso N 3. Trazado del objeto........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Paso N 4. Cortado de las piezas del objeto.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Paso N 5. Armado de las piezas............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Dibuja cada paso a seguir detu proyecto.
Slo hacer si es necesario...
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PASO N 7 Informe de Bitcora:Destellador de luzAnota desde el comienzo hasta el final lo que realizaron en el proyecto tecnolgico.
PASO N 8 Criterios de Evaluacin.
S = Siempre. A = a veces. N = Nunca.
Una vez terminado el proyecto evalate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0)Evalate 1 2 3 4 5 6 7
Aprend los contenidos del proyecto.
Participe en el equipo sin generar problemas.
Coopere con materiales.
Aporte ideas innovadoras.
Fui creativo en la ejecucin de mi trabajoSuma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divdela por cinco (5)Coloca la nota final. NOTA FINALAuto evaluacin
Marca con la letra que corresponda cada criterio S A N
Participe activamente en el proyecto realizado.
Me interese por aprender los contenidos del proyecto.
Aporte opiniones para la realizacin del proyecto.
Fui tolerante a las opiniones de los dems.
Tengo la disposicin para trabajar en equipo.
Busco material externo para mejorar el proyecto.
Lista de Cotejo Proyecto N 81.- Situacin Problema 5 puntos
2.- Diseo Previo. 0 puntos
3.-Descripcin y explicacin del proy. 5 puntos
4.- Planificacin del Proyecto. 15 puntos
5.- Carta Gantt y Despiece 25 puntos
del objeto.
6.-Distribucin del trabajo 25 puntos
7.- Informe de Bitcora 15 puntos
8.- Evaluacin 10 puntos
Puntaje 100 puntos
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El circuito neumtico tiene la funcin de controlar el paso del aire de las vlvulas, reguladores ydistribuidores, es as que los actuadores utilizan el aire produciendo un empuje o giro de algo. Las tuberasllevan el aire hasta su utilizacin. Los filtros y decantadores de agua son esenciales para eliminar lasimpurezas slidas y el agua que contiene el aire.
La mquina neumtica fue uno de los instrumentosemblemticos del siglo XVII y dio origen a una fuertepolmica entre Robert Boyle y Thomas Hobbes analizadaen un famoso libro por Shapin y Schaffer (1985). Laproduccin comercial de este instrumento comenz apartir de 1670 y a principios del siglo XVIII los fabricantesde instrumentos ofrecan varios tipos de mquinas, dediversos precios. Finalmente, superada las polmicas entorno a su funcionamiento, las mquinas neumticas setransformaron en instrumentos didcticos,comercializados para centros de enseanza porfabricantes especializados. En 1905, el catlogo de Max
Kohl recoga ms de seis pginas con diversos modelosde mquinas neumticas, junto con un gran grupo deinstrumentos.
EL TALADRO NEUMTICOEs alimentado por airecomprimido como fuente de energa. Elaire que impulsa el taladro se producepor medio de un compresor. Estamaquina utiliza una bomba para enviarel aire al taladro a travs de unaMansura. All es utilizado para producirun ciclo de operaciones que envanpotentes y repetitivos soplidos a la
herramienta o la hoja que martillasobre la superficie de la carretera.
EL ARRANQUE DEL TALADRO
Al presionar la palanca de control. Seabre la vlvula de admisin del airecomprimido en el interior del taladro. Elaire para a travs del diafragma y fluye endireccin de la parte inferior de pistn,empujndose hacia la parte superar delcilindro, en el interior del taladro.
EL CICLO SE COMPLETA
El flujo de aire inclina el diafragma, permitiendo elpaso del aire hacia la parte superior del cilindro. El airecomprimido empuja el pistn hacia abajo (en el interiordel cilindro). El pistn impacta contra el yunque, que en sumomento empuja la herramienta hacia abajo. A medidaque el pistn enva el aire hacia la salida, este abandonael cilindro. El diafragma se inclina retrocediendo, y el ciclocomienza de nuevo.
4.7
CIRCUITOS NEUMTICOS
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APLICACIONES Y CARACTERSTICAS
Los circuitos hidrulicos son muy parecidos a los circuitos neumticospero presentan algunas diferencias.
Los circuitos hidrulicos: Contienen un lquido en vez de gas. Trabajan a presiones muy elevadas unas veinte veces ms. Permiten ejercer fuerzas muy grandes cuando se les aplica una fuerza mucho menor.
LA HIDRULICAEs la parte de la mecnica que estudia elequilibrio y el movimiento de los fluidos.Maquina hidrulica de comando industrial
Caractersticas de la maquina
Funcin de maquina Recorta una maquina hidrulica pgala en el espacio en
blanco nombra su funcin y sus caractersticas
4.8
CIRCUITOS HIDRULICOS
Los hombres desde la antigedad construanobjetos para satisfacer sus necesidades, es asque las embarcaciones fueron para ellos unmedio de trasporte que les permitantrasladarse de un lado a otro por mares y ros.Con estas contracciones se dio cuenta que losfluidos, especialmente el agua, le ofrecaoportunidades inmensas de desarrollo. Laenerga hidrulica se llama as por que esproducida por el movimiento del agua.
Los circuitos hidrulicos nos permitenaplicar pequeas fuerzas para transformarlaen otra de mayor valor.
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METODOLOGIA DE PROYECTO N 9PASO N 1 Propuesta de trabajo
PASO N 2 Diseo Previo PASO N 3
PASO N 4 Planificacin del proyecto.
Situacin Problema
Roberto desea hacer pasar el
agua de un lugar a otro, elproblema que tiene Roberto esque el agua esta en el vaso
ms grande.
Puedes ayudar a Roberto arealizar este proyecto
Hidrulico?
A trabajar...
Nombre del Proyecto:Circuito HidrulicoObjetivo del proyecto:Comprender el funcionamiento de un
Circuito Hidrulico.
Responsable(s): N de Lista:
1. .............................................................. .................2. .............................................................. .................3. .............................................................. .....................
4. ............................................................................. ......................
5. ............................................................................. .....................
Diseo del producto. Descripcin y explicacin del proyecto..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
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Materiales a utilizar Herramientas Funcin queUtilizadas cumple.
Valor de losMateriales
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Total:
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PASO N 5
Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la funcin que cumple dentro del proyecto.
Fases o Actividades Responsables Responsabilidad
1rasemana
2rasemana
3rasemana
1ra 2daHora
1ra 2daHora
1ra 2daHora
1234567891011
CARTA GANTT: Proyecto Hidrul ico .
Despiece del objeto tecnolgico
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Educacin Tecnolgica NB6
PASO N 6 Distribucin del trabajoPasos a seguir:
Anota lo que realizas en cada paso del proyecto explicando loque realizas con el objeto tecnolgico. Ejemplo:
Paso N 1. Diseo del objeto
..........................................................................................................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N 2. Medidas del objeto.......................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N 3. Trazado del objeto........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Paso N 4. Cortado de las piezas del objeto.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Paso N 5. Armado de las piezas............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Dibuja cada paso a seguir detu proyecto.
Slo si es necesario...
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Educacin Tecnolgica NB6
PASO N 7 Informe de Bitcora:HidrulicoAnota desde el comienzo hasta el final lo que realizaron en el proyecto tecnolgico.
PASO N 8 Criterios de Evaluacin.
S = Siempre. A = a veces. N = Nunca.
Una vez terminado el proyecto evalate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0)Evalate 1 2 3 4 5 6 7
Aprend los contenidos del proyecto.
Participe en el equipo sin generar problemas.
Coopere con materiales.
Aporte ideas innovadoras.
Fui creativo en la ejecucin de mi trabajo
Mantuve mi espacio limpio.Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divdela por cinco (5)Coloca la nota final. NOTA FINAL
Auto evaluacin
Marca con la letra que corresponda cada criterio S A N
Participe activamente en el proyecto realizado.
Me interese por aprender los contenidos del proyecto.
Aporte opiniones para la realizacin del proyecto.
Fui tolerante a las opiniones de los dems.
Tengo la disposicin para trabajar en equipo.
Busco material externo para mejorar el proyecto.
Lista de Cotejo Proyecto N 91.- Situacin Problema 5 puntos
2.- Diseo Previo. 0 puntos
3.-Descripcin y explicacin del proy. 5 puntos
4.- Planificacin del Proyecto. 15 puntos
5.- Carta Gantt y Despiece 25 puntos
del objeto.
6.-Distribucin del trabajo 25 puntos
7.- Informe de Bitcora 15 puntos
8.- Evaluacin 10 puntos
Puntaje 100 puntos
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Desarrollo de la actividad N 7
Objetos tecnolgicos de la:
Sector: Ed.Tecnolgica.
ACTIVIDAD EN CLASES.
Identifica tres objetos tecnolgicos en tu entorno inmediato (casa,colegio) nmbralos y dibujalos.
Evaluacinacumulativa.
GUIA N 7
Nivel NB6 (Octavo Bsico) Duracin Actividad: 2 Horas Pedaggicas.Nombre Profesor:
Nombre Alumno:Curso: Fecha: N de Lista:
CASA COLEGIO
Funcin Caracterstica
Funcin Caracteristica
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Identifica la funcin general que cumplen los tres objetos tecnolgicos.OBJETOS TECNOLGICOS.
1.- 2.- 3.-Funcin que cumple. Funcin que cumple. Funcin que cumple.
Identifica 3 objetos alternativos que realicen la misma funcin.
OBJETOS TECNOLGICOS ALTERNATIVOS.Nombre y dibujo del objeto
tecnolgico.Nombre y dibujo del objeto
tecnolgico.Nombre y dibujo del objeto
tecnolgico.
QUE FUNCIN CUMPLE. QUE FUNCIN CUMPLE. QUE FUNCIN CUMPLE.
PARA REFLEXIONAR.
Qu condiciones hacen mas apropiados el uso de las alternativastecnolgicas, por sobre otras?
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Ejemplo:Objeto tecnolgico.
EL VENTILADOR
Objetos alternativos
El sol: Energa solar.
Aire libre: Energa elica.SU FUNCIN;
Es emitir corriente de aire a diferentesvelocidades y temperaturas.
Determinar que objetos tecnolgicos se distinguen segn la funcin quecumplen:
Aparatos que proporcionan luzo modifican la temperatura:
Dibujo Funcin que cumple.
Refrigerador.
Cocina
Aparatos que se mueven enforma mecnica
Dibujo Funcin que cumple.
Bicicleta.
Montacargas.
Taladro.
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Educacin Tecnolgica NB6
Aparatos audiovisuales que permitenel registro de sonidos y/o imgenes.
Dibujo Funcin que cumple.
Telfono.
Radio.
Televisor.
ACTIVIDAD EN CLASES
Que condiciones hacen ms apropiados el uso de unos objetos tecnolgicos porsobre otrosReflexiona tu Respuesta.
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Educacin Tecnolgica NB6
1. Selecciona un objeto tecnolgico
2. Identifica y dibuja las partes que componen el objeto externamente.
3.- Imagina los componentes mnimos que debera tener el objeto tecnolgico paraque cumpla su funcin. Ejemplo el Ventilador Elctrico.
Externo: Carcasa plstica. Interruptor de control de velocidades Cable. Enchufe de conexin a la red elctrica
Interno: Motor ( inducido, bobinas) Circuito elctrico. Carbones.
Sector: Ed.Tecnolgica.
ACTIVIDAD EN CLASES.
Indaga sobre algn objeto tecnolgico queaparentemente no tenga que ver con la funcin propia deeste. Ej. Reloj de pulsera con calculadora.
Evaluacinacumulativa
GUIA N 8
Nivel NB6 (Octavo Bsico) Duracin Actividad: 2 Horas Pedaggicas.Nombre Profesor:
Nombre Alumno:Curso: Fecha: N de Lista:
Desarrollo de la Actividad N 8
Cul es el valor agregado a aquellas funciones?
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Desarrollo de la Actividad N 9Ejemplo:
Secadora de pelo. Batidora manual. Plancha. Gata. Estufa. Taladro. Bicicleta. Monopatn .
Realiza El siguiente ejercicio de anlisis.
1. Elige un objeto tecnolgico e identificar los diversos mecanismos o partes
mviles o circuitos.
Lo importante es que el anlisis tcnico lo construyas a partir de ste objetotecnolgico.
Explica la funcin de mecanismo y circuito.
Sector: Ed.Tecnolgica.
ACTIVIDAD EN CLASES.
Analiza objetos tecnolgicos que tengan componentes observablesY antalos en tu cuaderno.
Evaluacinacumulativa
GUIA N 9
Nivel NB6 (Octavo Bsico) Duracin Actividad: 2 Horas Pedaggicas.Nombre Profesor:Nombre Alumno:
Curso: Fecha: N de Lista:
Circuito.Mecanismo
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Aplica en unos objetos tecnolgicos la descripcin de mecanismos ycircuitos.
Realiza en tu bitcora de trabajo una descripcin paso a paso de cmo desarmas y armasun objeto tecnolgico que funcione con electricidad.
1. Desarma un objeto tecnolgico.2. Abrir objeto tecnolgico.
3. Identifican los distintos componentes del objeto.
4. Averiguar como se llaman.5. Ver si forman parte de un mecanismo o circuito.
6.
Armar objeto tecnolgico.7. Resumir la experiencia.
Explica con tus palabras que es un mecanismo simple y un mecanismo compuesto.
1.Hacer una descripcin de los mecanismos y circuitos ms globales serrigurosos en la descripcin.
Mecanismo simple Mecanismo compuesto
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Educacin Tecnolgica NB6
Abrir, observar y reconocer las partes y piezas que conforman un objetotecnolgico.
Nombre de la maquinaDibujo de la maquina y partes que la conforman.
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Educacin Tecnolgica NB6
Selecciona un objeto tecnolgico y observa su circuito al interior de el ydibuja sus partes.
Indagar y experimentar respecto de la funcin que cumple en el interiordel objeto tecnolgico.
Nombra los elementos que lo conforman.
a.Explica como se relacionan entre si.
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Educacin Tecnolgica NB6
Realiza los siguientes ejercicios en clases.
Resuelve la siguiente sopa de letra.
Desarrolla el siguiente crucigrama sobre circuitos electrnicos.
Responde cual es la diferencia entre Circuito anlogo y circuito digital.
VERTICALES1.- Elemento emisor de luz.
2.- Elemento cuyo smbolo cuya letra el la F.
3.- Elemento semiconductor de estado slido que
Acta a los mismos tiempos como rectificador y
Amplificador.
4.- Magnitud que vara con el tiempo en forma
Continua.
5.- Se utiliza ara hacer circuitos im resos.
HORIZONTALES1.- Dispositivo semiconductor que permite el paso de
La corriente elctrica en una direccin y la bloquea
En otra.
2.- Conjunto de placas conductoras separadas entre si
Mediante un aislante, que se comporta como un
Almacn de cargas elctricas.
3.- Elemento que se intercala en un circuito para
Dificultar el paso de la corriente.
4.- Dispositivo elctricamente simtrico.
5.- Chips en donde se encuentran todos los
Anota las palabras que encuentres
1. -------------------------------------2. -------------------------------------3. -------------------------------------4. -------------------------------------5. -------------------------------------6. -------------------------------------7. -------------------------------------8. -------------------------------------9. -------------------------------------10.-------------------------------------
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Educacin Tecnolgica NB6
EVALUACION DE LA CUARTA UNIDAD NB6
ASPECTO A EVALUAREVALUACIN
Puntajeasignado
Puntajealumno
Se organizan como un equipo de trabajo 3
Trabajan permanentemente en clases 7
Recopilan informacin de trabajos en forma especfica. 7 Disean material para exponer su trabajo. 10 Presentan sntesis de lo investigado al profesor. 15 Realizan bibliografa de sus investigaciones. 3
PUNTAJE TOTAL 45 PUNTOSNOTA FINAL
AUTOEVALUACINEn relacin a mi trabajo en el
equipo MuyBueno Bueno Regular Deficiente SinAporte1.- Aporte ideas a mi equipo de trabajo.
2.- Respeto las ideas de los demsAunque no este de acuerdo.
3.- Aporte material para el logro deLa investigacin.
4.- Aporte con mi persona para ejecucinDe los trabajo.
5.- Trabajo en forma limpia y ordenaday mantengo limpio mi puesto de trabajo.
6.- Converso las diferencias con
Mis compaeros/as.7.- Calidad del aporte al grupo.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
Qu aspectos de mi trabajo podra mejorar para la prxima unidad?
Qu contenidos sobresal, en esta unidad?
Cules fueron mis aciertos en esta unidad de trabajo?