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Secretaría de Gestión Educativa

Dirección General de Educación Primaria

ión Primaria

4to. CUADERNILLO DE

ACTIVIDADES

PRIMER CICLO

Fecha: JULIO-AGOSTO DEL 2020

TÉCNICOS RESPONSABLES:

Lic. Claudia Barrionuevo

Prof. Gabriela Scaglioni

¡¡¡Anímate a recorrer estas páginas

con mucha alegría y desafiante ante

nuevos conocimientos!!!

LA MAGIA TE ESPERA…

LENGUA y LITERATURA – TERCER GRADO

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Ahora lee los siguientes los siguientes títulos de enciclopedias e identifica a cuál de ellas podría

pertenecer cada uno de los temas del listado. Puedes unir con flechas.

Hay libros que reúnen mucha información, textos no ficcionales,

basta con llegar a ellos y buscar lo que se desea para saber sobre

animales, huracanes, inventos, instrumentos, oficios, ciencias,

etc. Se trata de ENCICLOPEDIAS. A la hora de consultarlas, los

sustantivos son las palabras clave para empezar la búsqueda.

¡COMENZAMOS NUESTRA

AVENTURA!

Escarabajos

La ballena franca

Algarrobos

La guitarra

Picaflor

Tyrannosaurusrex

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Para seguir conociendo sobre las enciclopedias lee el siguiente texto. También puedes escuchar la

lectura en voz alta de tu Seño/Profe.

Existen ritmos y melodías en nuestro país que forman parte de lo que se denomina música folklórica.

Estos ritmos son característicos de las distintas regiones de la Argentina:

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Fuente: Serie Piedra Libre para todos: “Una que sepamos todos” páginas 10 y 11.

Ahora responde las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los ritmos que forman parte de nuestro folklore?

¿Cuáles son los instrumentos más utilizados?

¿Qué ritmo conoces más?

Relee la información y completa el siguiente cuadro

RITMOS INSTRUMENTOS

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A continuación puedes clasificar los instrumentos en la siguiente tabla:

Lee las siguientes fichas técnicas de dos instrumentos muy conocidos. Las imágenes están

incompletas. Busca en los listados

de palabras aquellas que faltan y

completa la imagen:

Instrumentos

Percusión Viento Cuerdas

FICHA TÉCNICA INSTRUMENTO: GUITARRA CRIOLLA ORIGEN: ESPAÑOL UTILIZADAEN: CHACARERAS, GATOS, ZAMBAS, ETC. SUS PARTES SON:

PARA CURIOSOS…

¿Sabías cuál es el origen de las

enciclopedias? La noción moderna de

enciclopedia tiene su origen en el siglo

XVIII, cuando un grupo de escritores de

ciencia franceses compilaron en una obra de

28 tomos los conocimientos más importantes

de la época.

FICHA TÉCNICA INSTRUMENTO: CAJA CHAYERA ORIGEN: ABORIGEN UTILIZADA EN CHAYAS, COPLAS, BAGUALAS, VIDALAS. SUS PARTES SON:

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El próximo desafío

es que elijas uno

de los dos

instrumentos

que están en

las fichas

técnicas y

elabores una nota

de enciclopedia.

Recuerda que puedes buscar más información o preguntar a un integrante de tu familia. Sigue las

pistas:

Nombre del instrumento que elegiste:

Aquí puedes dibujar el instrumento:

¿Cuál es su origen?:

¿Qué materiales se utilizan para su fabricación?

¿En qué ritmos se la utiliza?

¿Qué partes tiene?

Explica tu dibujo:

La nota de enciclopedia es un tipo de texto informativo

en el cual se define, se desarrolla y se explica un tema.

Suelen ser breves, presentan una estructura simple, como

la de una entrada al diccionario.

Este tipo de texto tiene una organización determinada: se

presenta el tema principal, en orden alfabético. Los

lectores pueden ir de una nota a otra a partir de los

conceptos que se desarrollan. Suele ir acompañada de

fotografías y su respectivo epígrafe.

Manos a la obra…

cuerdas – chirlera - puente

– mástil o brazo - arquito

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Te invito a jugar ubicando en qué tomo de la enciclopedia buscarías información sobre

estas palabras tan argentinas.

gaucho

Tomo: 2

rancho

Tomo:___

jineteada

Tomo:___

mate

Tomo:___

boleadoras

Tomo:___

fogón

Tomo:___

espuelas

Tomo:___

zamba

Tomo:___

pericón

Tomo:___

guitarra

Tomo:___

Bibliografía consultada:

Serie Piedra Libre para todos: “Una que sepamos

todos” páginas 10 y 11.

TOMO 1

A - D

TOMO 2

E - H

TOMO 3

I - L

TOMO 4

M - O

TOMO 5

P - S

TOMO 6

T - W

TOMO 7

X - Z

GRAN ENCICLOPEDIA ARGENTINA

SUGERENCIAS

Hay palabras que son puentes entre las ideas que quieres transmitir

en un texto. A continuación te presentamos algunas de ellas para

ayudarte en tu producción:

Para empezar – a continuación – también – pero – porque - como -

por ejemplo - es decir - para finalizar, etc.