ACTIVIDADES

5º DE PRIMARIA

Del 8 al 12 de junio

LUNES

TAREA DE MÚSICA PARA 5º. SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO.

Esta semana, vamos a trabajar la improvisación a través de un género

musical llamado “blues”. Para ello vete pinchando en todos los puntos de la

siguiente actividad, para ver la información. Por último, accede a la clase

práctica, y cuando la hayas visto, dale al “play” para improvisar.

EDUCACIÓN FÍSICA

Esta semana os ofrecemos dos retos usando vasos de plástico.

Haz clic en las imágenes para ver los retos

Castle Cup. Throwing Ball (with cups)

LENGUA

Palabras polisémicas y homófonas

Pincha en la tv para ver vídeo

Pincha en las imágenes para acceder a las fichas

MARTES

EL TIEMPO III

* Recuerda: Para hacer operaciones con el tiempo debes saber…

Unidad El segundo → 1”

Minuto = 1’

Minuto → 1’ 60” Trimestre 3 meses

Hora → 1 hora 60’ Año 12 meses o 4 trimestres

Día 24h Lustro 5 años

Semana 7 días Década 10 años

Quincena 15 días Siglo 100 años

Mes 28, 30 ó 31 días Milenio 1.000 años

* Ejemplos para pasar de una unidad a otra:

2 horas = 2 x 60’ = 120 minutos 120 días = 120 : 15 días = 8 quincenas

9 lustros = 9 x 5 años = 45 años 2.000 años = 2.000 : 100 años = 20 siglos

* Así calculamos que 2 horas son 120’; 9 lustros son 45 años; 8 quincenas son 120 días; 20 siglos son 2.000 años.

** Recuerda: ¿Sabes adelantar o retrasar un reloj?

3 horas después 3 horas antes

Son las 14:25 Son las 17:40 Son las 20:45 Son las 16:55

15 minutos después 50 minutos antes

+ Fíjate bien cuando adelantes o atrases los minutos; al pasar por las 12, hay que sumar o restar una hora + más → si marca 20:45 y atrasamos 50’, habrá que atrasar una hora más como en el segundo ejemplo

Las 20 horas menos tres horas serían las 17 horas… Pero hemos atrasado 50’ cuando marcaba 45’

Entonces son las 16:55

3 FICHAS:

NATURALES

MÁQUINAS SIMPLES Y MÁQUINAS COMPUESTAS

Haz clic en la imagen para

ver vídeo

Haz clic en las imágenes

para hacer las fichas

INGLÉS

THERE IS / THERE ARE THERE ISN’T / THERE AREN’T

Haz clic en las imágenes

para ver los vídeos

Haz clic en las imágenes

para hacer las fichas

MIÉRCOLES

LOS DECIMALES

* Recuerda: + Para comparar decimales, nos fijamos en las unidades de orden:

UM

Millares .

C

Centenas

D

Decenas U , d

décimas

c

centésimas

m

milésimas

8. 9 4 0 , 0 7 1

8. 9 4 0 , 0 8

Comparamos dígito a dígito de izquierda a derecha emparejando unidades de orden

hasta que encontremos la unidad mayor → 8.940,071 < 8.940,08 Recuerda también que 4,50 = 4,5

* El cuadro también sirve para alinear, sumar y restar decimales.

* Recuerda que hay que realizar la operación contraria para averiguar el elemento

que nos falta en una suma; Si ¿?+4 = 9 → 9–4 = 5

En una resta; Si 8-¿? = 3 → 8-3 = 5

Si ¿?-4 = 7 → 4+7 = 11

* Aproximaciones: Recuerda que nos fijamos en la siguiente unidad de orden a la

que queremos aproximar:

* A las unidades → Nos fijamos en la cifra de las décimas y…

Si las décimas son = o > que 5 → se suma una unidad más

Si las décimas son < que 5 → no se hace nada

Las cifras a continuación de las cifras aproximadas → 0

7.941,671 a las unidades → 6>5 → 7.942,000 → 7.942 (+1 unidad)

7.941,671 a las décimas → 7>5 → 7.941,700 → 7.941,7 (+1 unidad)

7.941,671 a las centésimas → 1<5 → 7.941,670 → 7.941,67 (+0 unidades)

¡Recuerda fijarte siempre en la siguiente unidad de orden de la que te piden aproximar!

3 FICHAS:

LENGUA

COMPRENSIÓN LECTORA

Haz clic en la imagen

COMPRENSIÓN ORAL

Haz clic en la imagen

FRANCÉS

AU TÉLÉPHONE

Haz clic en la imagen para

ver la ficha

ALEMÁN

Hallo, Gute Morgen/ Tag meine lieben Schüler !!

Esta semana seguimos con el material de clase “die Schulsachen”, les propongo

hacer una ficha interactiva a través de la página LIVEWORKSHEETS.

Sólo tienen que picar en los siguientes enlaces y hacer la ficha interactiva, una vez

finalizada la ficha debes seguir los siguientes pasos:

▪ Enviar mis respuestas a mi profesor/a.

▪ introducir tus datos y mi código: 3ns5kofjut

Estos son los enlaces:

https://es.liveworksheets.com/bh336022yf

https://es.liveworksheets.com/li562279fj

Espero que les guste.

Eine Umarmung

JUEVES

MATEMÁTICAS

MULTIPLICACIONES DECIMALES

* Recuerda: Para multiplicar números decimales, dejamos las comas decimales

de cada factor para el final. 1º) Realizamos la multiplicación de forma tradicional

2º)Contamos cuantas cifras decimales hay entre los 2 factores

3º) Separamos esas cifras decimales en el resultado ¡y listo!

* Ejemplo del vídeo → 78,4 x 54,9 =

7 8, 4 1 cifra decimal

x 5 4, 9 . 1 cifra decimal

7 0 5 6

3 1 3 6

3 9 2 0 .

4 3 0 4, 1 6 Se separan 2 cifras

* Para repasar algo más, mira el siguiente vídeo

* AHORA A POR LAS DOS FICHAS

Vamos a repasar la

localización de las provincias de España jugando, para realizar después la

siguiente actividad sobre las fases de desescalada.

Pincha en la siguiente imagen

Si no puedes abrirlo, aquí te dejo el enlace:

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivo

s/recurso/provincias-de-espaa/108fb9ee-6654-465a-a9ed-e84be977a27a

FASES DE DESESCALADA

“El Gobierno ha establecido un plan de desescalada en España en la lucha

contra el coronavirus que se distribuye en cuatro fases cuyas fechas de

inicio previstas al inicio eran: la fase 0 a partir del lunes 4 de mayo, la fase

1 a partir del 11 de mayo, la fase 2 a partir del 25 de mayo y la fase 3

a partir del 8 de junio. Es el Ejecutivo quien decide qué provincias van

avanzando de fase semanalmente.”

MAPA DEL COVID-19 EN ESPAÑA Y EN QUÉ FASE DE LA

DESESCALADA ESTÁ CADA COMUNIDAD Y PROVINCIA

Esta noticia está sacada de un periódico de internet. Fíjate bien en las

provincias de cada Comunidad en qué fase están y en algunos territorios de

provincias que están en otra fase (señalado con líneas en el mapa). Estos

datos tienen fecha del 1 de junio. Probablemente, cuando vayas a hacer la

ficha, ya algunos territorios han vuelto a cambiar de fase. Hay que

contestar la ficha interactiva teniendo en cuenta los datos de este mapa

con fecha 1 de junio.

Pincha en la imagen para hacer la ficha:

Si no puedes abrirla, aquí te dejo el enlace:

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&s=CIENCIAS%20SOCIALES&t=yoyp

1gog3v&sr=n&is=y&ia=y&l=ko&i=sfnxtn&r=ys

INGLÉS

I HAVE GOT ... / I HAVEN’T GOT ...

Haz clic en las imágenes

para ver los vídeos

Haz clic en las imágenes

para hacer las fichas

VIERNES

MATEMÁTICAS

DIVISIONES DECIMALES

* Recuerda: Para realizar divisiones con decimales en el dividendo, solo tienes

que poner la coma decimal en el cociente en el momento en el que bajes al

resto la 1ª cifra decimal del dividendo; la de las décimas.

+ Ejemplo: 5,253 : 3 =

1º → 5, 2 5 3 | 3 . 2º → 5, 2 5 3 | 3 . 3º → 5, 2 5 3 | 3 .

2 1 2 2 1, 2 2 1, 7 5 1 1 5

0 3

0

Se divide igual hasta que llegamos a la cifra 2 en el dividendo, que corresponde a las

Décimas. Al bajarlo al resto, se coloca la cifra decimal en el cociente y se sigue dividiendo.

* AHORA A POR LAS FICHAS

LENGUA

EXPRESIÓN ESCRITA

Escribe en una hoja o libreta el cuento que te propone la ficha

Haz clic en la imagen para ver la ficha

RELIGIÓN

Haz clic en el dibujo o en el enlace para realizar la ficha interactiva:

https://es.liveworksheets.com/gr354989pu

CLIL En esta actividad, el alumnado aprenderá a descomponer y componer la realidad en

formas geométricas básicas, para ello visualizarán imágenes y el alumnado deberá

descomponer dichas imágenes geométricas.

• El primer dibujo consistirá en superponer un papel translúcido (papel cebolla)

sobre el siguiente dibujo (iglesia) debiendo descomponer la realidad en formas

geométricas. Se obtendrá así un dibujo que solo contendrá figuras geométricas

extraídas de la realidad.

• El segundo dibujo consistirá en componer sobre papel cuadriculado (hojas de

cuaderno), series con motivos geométricos en los que intervengan rectas y

curvas trazadas con regla y compás, para ello se facilitará algunos ejemplos de

grecas clásicas que puede tomar como ejemplo o bien crear sus propios

motivos. Pueden ser coloreados con diferentes rotuladores de colores.