5 planificación los gustos
-
Upload
ingridediferencial -
Category
Education
-
view
44 -
download
0
Transcript of 5 planificación los gustos
Planificación de ClaseNivel: Medio mayor Ámbito: formación personal y social. Núcleo: Fecha: 25 de Abril del 2013 Horario: Alumnos/as: 15 alumnos
Aprendizaje esperado(AE)- Distinguir aquellos alimentos que aportan mayores
beneficios para la salud, adquiriendo conciencia de las características que estos deben tener para ser
consumidos
Objetivo Especifico- Reconocer características de los alimentos que contribuyen a una
alimentación saludable
Conocimiento(s) previo(s) y/o habilidades previas
- Identificación.
Descripción de la actividad(es)
- Reconocimiento del sentido el gusto.
Recursos de aprendizaje
- Laminas- Alimentos dulces y Salados.- Guía didáctica.
Contenido(s)- Área de anatomía personal y salud.
Secuencia didácticaInicio: La educadora invitara a los niños a formar un semicírculo, donde comenzaran con el saludo, luego dará a conocer a los niños y niñas lo que se realizará. Presentará los materiales y recogerá las experiencias previas.
- Lista de cotejo.
Reconoce alimentos. Agrupa correctamente alimentos. Reconoce nuevos sabores.
Desarrollo: La educadora invitara posteriormente a poner sus sillas en su lugar, para dar inicio con la actividad, que será comenzar con mostrar diferentes alimentos para diferenciar dulces, salados y amargo. Se dará un tiempo para que los niños exploren y prueben los alimentos. Luego los niños participarán en la realización y reconocimiento, donde se les pedirá formar dos grupos, los cuales uno deberá encontrar láminas de alimentos dulces y los otros salados. Una vez terminado el proceso se invitara a los niños a colorear una guía didáctica.
Cierre: Se recogerá todo los aprendizajes obtenidos en clase con preguntas mostrando láminas de acuerdo a lo pasado en la actividad sobre sentidos y se finalizara con la actividad de tapar sus ojos y sean capaces de reconocer los alimentos ya probados sin verlos.