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CENTRO ETNOEDUCATIVO INTEGRAL RURAL VILLA FÁTIMA
SEMBRANDO LA LECTOCOMPRENSIÓN DE NÚMEROS DE DOS CIFRAS
PRESENTACION DOCENTEESTUDIANTE
ESTUDIANTES:GRADO 1 , MUESTRA 20 ESTUDIANTES
DOCENTES :JOSE PEDRO URIANA
ISABEL BEATRIZ GONZALEZ URIANALUIS ANGEL CASTILLO
JOSUANO CASTILLO URIANA
FORMADOR:ALEJANDRO SIERRA CABALLERO
PRESENTACION DE PROBLEMA
La mayoría de los estudiantes del CENTRO ETNOEDUCATIVO INTEGRAL RURAL VILLA FÁTIMA no son hablantes de la lengua española.
OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL: Implementar las estrategias de la lecto comprensión de los números de dos cifras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desarrollar las estrategias de la lecto comprensión de los números de dos cifras.Diseñar métodos y estrategias para superar las problemáticas.Diseñar un sistema evaluativo tipo pruebas SABER.
ACTIVIDADES Nombre del Docente quien realiza
la actividad Fecha Descripción de la Actividad Resultado de la Actividad
1
JOSE PEDRO URIANAISABEL BEATRIZ
GONZALEZ URIANALUIS ANGEL CASTILLOJOSUANO CASTILLO
URIANA
AGO Representar a través de software Publisher los números en el calendario para su ordenamiento.
Desarrollar destrezas con los numeros
2
JOSE PEDRO URIANAISABEL BEATRIZ
GONZALEZ URIANALUIS ANGEL CASTILLO
JOSUANO CASTILLO URIANA
SEP Reconoce secuencias de números del 0 al 9
Creación y practicas de secuencias numericas
Recursos educativos digitales
Utilización de Microsoft Publisher para así realizar actividades de diseño de calendarios, conjuntos, letreros y folletos.
Evaluación y productos
Durante este proceso se van a realizar actividades grupales e individuales para lograr los objetivos planteados. Tipos de evaluación coevaluacion y heteroevaluacion
CONCLUSIONES
Con estas actividades se reforzara en los estudiantes de primero lectoescritura y comprensión de números de dos cifras a través de la aplicación de juegos lúdicos desde las TIC en el aula de clases y esto te servirá para resolver situaciones.