CENTRO ETNOEDUCATIVO INTEGRAL RURAL VILLA FÁTIMA

 

LEYENDO VOY MEJORANDO

CENTRO ETNOEDUCATIVO INTEGRAL RURAL VILLA

FÁTIMA

SEDE

ALOULIAPUDWAINAWAIMASIICHEN

AREAS BASICAS

AREA: LENGUA CASTELLANAASIGNATURA: LECTO ESCRITURA

PRESENTACION DOCENTEESTUDIANTE

ESTUDIANTES:GRADO 2 , MUESTRA  20 ESTUDIANTES

DOCENTES :ALEMAN JOSE LOPEZTERESA MENGUOY

MARITZA PIMIENTA B.NELSON LOPEZ EPIEYU

FORMADOR:ALEJANDRO SIERRA CABALLERO

PRESENTACION DE PROBLEMA

 En el ejercicio de la lectoescritura se le dificulta al niño comprender y analizar el texto.  ¿Por qué al niño se le dificulta analizar y comprender la lectura?

OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL: Crear estrategias para mejorar en la lectoescritura para grado segundo.  OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Crear actividades a través de juegos de rondas, diseñar actividades a través de sopas de letras en carteleras Implementar actividades a través de cantos

ACTIVIDADES  Nombre del Docente quien realiza la 

actividad Fecha Descripción de la Actividad Resultado de la Actividad

1

ALEMAN JOSE LOPEZTERESA MENGUOY

MARITZA PIMIENTA B.NELSON LOPEZ EPIEYU

ago En el programa Power Point los estudiantes pueden escribir textos.

mejorar  en  la lectoescritura  para grado segundo

2

ALEMAN JOSE LOPEZTERESA MENGUOY

MARITZA PIMIENTA B.NELSON LOPEZ EPIEYU

Sept oct Escribir un cuento y luego leerlo delante del grupo

mejorar  en  la lectoescritura  para grado segundo

3

ALEMAN JOSE LOPEZTERESA MENGUOY

MARITZA PIMIENTA B.NELSON LOPEZ EPIEYU

Oct  Pueden  practicar la  escritura  de textos  en  Power Point

mejorar  en  la lectoescritura  para grado segundo

Recursos educativos digitales

Power  Point  porque  en  este  programa podemos escribir    textos y de acuerdo a la lectura podemos hacer preguntas.

CONCLUSIONES  

 Hemos  concluido  este  proyecto  sobre  lecto escritura  se  titula  ´´LEYENDO  VOY MEJORANDO’’  para  fortalecer,  mejorar,  crear metodología de la lecto escritura.

gracias