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COLEGIO ANDRÉS BELLO – PAMPA LA SERENA UNIDADES DE APRENDIZAJE 2012 Departamento Asignatura: Lenguaje y Comunicación ASIGNATURA: Taller Lenguaje y Comunicación Nivel: 5to Profesores Responsables: Ximena González //Ginette Arratia Presidente Departamento: Ximena González A. FECHA DE ENTREGA: 27 de marzo 2012 PRIMER SEMESTRE: NOMBRE DE LA(S)UNIDAD(ES) (Contenidos) Nº HRS. POR UNIDAD PERIODO DE TRATAMIENTO INDICADORES DE LA EVALUACIÓN (Capacidad(es) – Destreza(s) FECHA EVALUACIÓN(ES) Comprensión lectora (Trabajo en texto Santillana Taller de Comprensión Lectora) Lectura: - Lectura comprensiva de distintos tipos de textos relevantes para el sector (textos literarios y no literarios). - Desarrollo de la atención para captar con claridad las informaciones, aprendiendo a distinguir las fundamentales de las menos relevantes. 12 hrs Primero Lectura: 1.- Comprensión y comentario en clases de textos expositivos, normativos, informativos, publicitarios y argumentativos, utilizando distintas estrategias de comprensión. 2.- Comprensión y comentario en clases de textos narrativos, líricos y dramáticos, utilizando distintas estrategias de comprensión. 3.- Inferencia de Evaluación clase a clase (según taller)

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COLEGIO ANDRS BELLO PAMPA LA SERENAUNIDADES DE APRENDIZAJE 2012

Departamento Asignatura: Lenguaje y Comunicacin ASIGNATURA: Taller Lenguaje y Comunicacin Nivel: 5to Profesores Responsables: Ximena Gonzlez //Ginette ArratiaPresidente Departamento:Ximena Gonzlez A.FECHA DE ENTREGA: 27 de marzo 2012PRIMER SEMESTRE:

NOMBRE DE LA(S)UNIDAD(ES)(Contenidos)N HRS.POR UNIDAD

PERIODO DE TRATAMIENTOINDICADORES DE LA EVALUACIN(Capacidad(es) Destreza(s)FECHA EVALUACIN(ES)

Comprensin lectora(Trabajo en texto Santillana Taller de Comprensin Lectora)Lectura:

- Lectura comprensiva de distintos tipos de textos relevantes para el sector (textos literarios y no literarios).

- Desarrollo de la atencin para captar con claridad las informaciones, aprendiendo a distinguir las fundamentales de las menos relevantes.

-Desarrollo de la capacidad de responder a preguntas sobre el texto ledo.

- Lectura de diversos tipos de textos con el fin de aprender los contenidos de las diversas reas curriculares. 12 hrsPrimeroLectura:1.- Comprensin y comentario en clases de textos expositivos, normativos, informativos, publicitarios y argumentativos, utilizando distintas estrategias de comprensin.

2.- Comprensin y comentario en clases de textos narrativos, lricos y dramticos, utilizando distintas estrategias de comprensin.

3.- Inferencia de vocabulario en contexto.

4.- Conocimiento de significados de nuevas palabras.

Evaluacin clase a clase (segn taller)