adecuación a las condiciones climáticas C a s a r d e C á c e r e s
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La Oficina de Educación del Condado de Glenn es un “proveedor y empleador
de igualdad de oportunidades ”
676 E. Walker Street, Orland CA 95963 530-865-1145 * Fax 530-865-4797
www.glenncoe.org
UN MENSAJE DE NUESTRO EQUIPO DE LIDERAZGO ¡Saludos! ¡ La oportunidad de iniciar una experiencia educativa para los pequeños de Head Start y Early Head Start es de lo más emocionante y gratificante! La Oficina de Educación del Condado de Glenn abraza esta oportunidad y orgullosamente reporta los éxitos logrados para los niños en todo el Condado de Glenn en las siguientes páginas. Los programas preescolares, como los nuestros, han comprobado ser los constructores de las bases para el éxito futuro en la escuela y carreras profesionales. A la par con nuestros esfuerzos está la energía entusiasta y el apoyo de los padres, proporcionando la motivación continua a los pequeños durante sus años de formación que muy ciertamente crea una autoestima positiva que sobrellevar muchos retos.. Como resultado de nuestra involucración con los seis condados participantes en el Programa de Quality Counts que por sus siglas significa La Calidad Cuenta, nuestros pequeños y maestros se benefician de los esfuerzos colaborativos con la intención de aumentar la calidad de nuestros programas. Esto incluye una beca de la Fundación McConnell que colocó iPads en salones de kinder con el propósito de realizar evaluaciones a los niños. Mientras reportamos nuestro progreso, a través de estas páginas, por favor sepa que este programa es exitoso debido en gran parte al apoyo altruista que usted continuamente provee, haciendo nuestros retos posibles. Con un sincero agradecimiento por esta oportunidad, y por el apoyo de la comunidad que usted consistentemente comparte, decimos, ¡Gracias! Suyo en educación, Tracey Quarne, Superintendent
¡El Reporte Anual del Departamento de Servicios del Niño y Familia (CaFS) de Head Start/Early Head Start del 2018-2019 está completo, y nos complacemos en compartirlo con ustedes! El reporte provee una oportunidad para hacer reflexión sobre nuestros logros y de usar esta información para guiarnos en la planeación de los próximos años. Construyendo sobre las fortalezas de la agencia y de los recursos de la comunidad, nos es posible proveer una experiencia comprensiva de educación temprana de alta calidad a niños pequeños y sus familias. Nos sentimos honrados de poder servir a las comunidades del Condado de Glenn en esta capacidad. El valor de una experiencia educativa de calidad en la niñez temprana es de largo alcance. Los niños pequeños son curiosos y se emocionan con el mundo alrededor y su lugar en la comunidad. Nuestra meta en CaFS es de apoyar a los niños y sus familias, mientras comienzan su viaje de un aprendizaje de toda la vida. Logramos esto a través de un plan de estudios basado en talleres/eventos familiares y visitas al hogar. Se pone atención a las necesidades físicas y nutricionales de los niños para promover un desarrollo saludable. Además, estamos comprometidos en asegurarnos que nuestro personal altamente capacitado y educado tenga las herramientas que necesitan para promover un desarrollo social y emocional saludable que es vital para la preparación escolar. En CaFS, respetamos la diversidad de nuestra comunidad, las necesidades individuales de cada niño y su familia, y la importancia de la colaboración y las alianzas. Gracias por la oportunidad de compartir nuestra historia. Con el mejor interés de los niños en nuestro corazón, Heather Aulabaugh, Director
LA HISTORIA DEL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DEL NIÑO Y FAMILIA CON LA OFICINA DEL CONDADO DE GLENN
La Oficina de Educación del Condado de Glenn supervisa y administra todos los fondos de cuidado y educación temprana a través de Servicios del Niño y Familia (CaFS) para el Condado de Glenn con la excepción de un contrato de preescolar estatal y del Programa Migrante de Head Start. En el año del programa 2018 a 2019, 222 niños fueron inscritos en los programas de Head Start y Early Head Start, 10 niños de edad preescolar asistieron a nuestros programas preescolares estatales y aproximadamente 475 niños participaron en el cuidado de niños subsidiado ofrecido por medio del Programa de Recursos y Referencias del Cuidado de Niños y de Pagos. Todos los servicios de Head Start son proporcionados sin ningún costo a las familias.
Para servir mejor a la comunidad, ofrecemos una variedad de programas preescolares y de cuidado de niños para cumplir con las diversas necesidades de las familias que residen en el Condado de Glenn. Más de setenta empleados proveen servicios educativos comprensivos y de cuidado para los niños anualmente. Proveemos servicios a más de 902 niños y sus familias en los programas que ofrecemos tales como Head Start, Early Head Start, Early Head Start Basado en el Hogar, Preescolar estatal, Red de Educación y Cuidado de Niños en el Hogar Familiar, programas de cuidado de niños subsidiado y cuidado de niños CalWORKS para las familias elegibles participando en los programas dentro del edificio de la Agencia de Servicios Humanos y de Salud.
Cuarenta y dos (42) proveedores de cuidado de niños familiar con licencia y 53 proveedores de cuidado de niños exentos (sin licencia) trabajan con nuestro departamento para proveer cuidado de niños subsidiado para las familias que trabajan, asisten a entrenamiento o a la escuela, que buscan empleo, o que están incapacitados. 1965 La Oficina de Educación del Condado de Glenn (GCOE) se convirtió en alguien
quien otorga fondos, operando programas de Head Start dentro del condado 1986 Los servicios se expandieron mientras se recibía un contrato de cuidado de niños
general. 1997 El programa de pago alternativo y recursos y referencias fueron agregados a los
servicios proporcionados por GCOE. 2002 Se le otorgaron fondos federales a GCOE para comenzar con los servicios de
infantes y niños menores de tres años a través del programa de Early Head Start. 2005 Se agregaron dos salones preescolares estatales por el Departamento de Servicios
del Niño y Familia (CaFS) en el campo de la escuela primaria en Hamilton City. 2012 Se agregaron servicios de visitas al hogar para los niños identificados como
víctimas de abuso en colaboración con el Programa de prevención de abuso infantil e intervención (CAPIT).
2013 Se eliminaron cuarenta y siete lugares de Head Start debido al secuestro fiscal; se
agregaron veinte cuatro lugares del preescolar estatal con fondos de restauración. 2014 Se restauraron catorce (14) lugares de Head Start después del secuestro fiscal y se
convirtieron a ocho (8) lugares de Early Head Start.
2015 Los lugares de Head Start y el preescolar financiado por el estado se unieron para crear un día escolar más largo respaldado por los estudios que indican mejores resultados cuando los niños tienen una “dosis” preescolar diaria.
INSCRIPCIÓN
De los 192 niños que el programa está capacitado financieramente para servir, el promedio mensual de inscripción fue del 93.8% para el año escolar 2018/2019. Head Start sirve aproximadamente a un 50% de los niños elegibles de tres y cuatro años, mientras que Early Head Start solamente sirve a un 42% de los niños elegibles desde recién nacidos a tres años de edad en el Condado de Glenn.
Early Head Start recibe los fondos necesarios para servir a 82 madres embarazadas, infantes y niños menores de tres años.
Durante el año escolar del 2018-2019, Early Head Start sirvió un total de 117 niños en los
siguientes grupos de edades: 15 madres embarazadas, 38 niños menores de 1 año, 32 niños de 1 año, 31 niños de 2 años y 1 niño que tenía 3 años.
Head Start recibe los fondos necesarios para servir a 110 niños
Durante el año escolar del 2018-2019 el programa sirvió un total de 116 niños en los siguientes grupos de edades: 61 niños de cuatro años,
55 niños de tres años y 6 niños que tenían dos años.
ÚLTIMA REVISIÓN FEDERAL Todos los programas de Head Start y Early Head Start son revisados continuamente durante el ciclo de la beca de cinco años por la Administración de Niños y Familias (ACF), y el Departamento de Servicios Humanos y de Salud. En el 2015, nuestra agencia fue revisada en el área fiscal, en la selección, reclutamiento, elegibilidad, inscripción y asistencia (ERSEA), Sistema de calificación y evaluación del salón de clase (CLASS), y en la Salud Ambiental y Seguridad. En el 2016, nuestra agencia fue revisada en las últimas dos revisiones del ciclo de cinco años: ‘Servicios Comprensivos y Preparación Escolar’ y ‘Liderazgo, Gobernatura y Sistemas de Monitoreo’. Ademá, en abril del 2018, nuestro programa de Comida para el Cuidado de Niños también fue evaluado por el Departamento de Educacación de California Division de Nutricion y Fiscal. En cada caso, los resultados demostraron el cumplimiento del programa con todos los requisitos de las políticas, regulaciones, leyes y estándares de rendimiento aplicables al programa Estatal/Head Start. En el pasado, el equipo de revisión federal notó muchas áreas donde se mostraron las fortalezas organizacionales y la participación colaborativa con otras agencias. El equipo identificó nuestros esfuerzos para promover y apoyar la participación masculina (Participación de los papás) como algo innovador. Debido a la alta prevalencia de la diabetes en el Condado de Glenn, las iniciativas nutricionales de nuestra agencia para educar a los niños y las familias sobre la importancia de comer saludable y sobre el movimiento para combatir la obesidad también fueron reportadas como una área de fortaleza.
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y DE LA COMUNIDAD La base del programa de Early Head Start/Head Start está formada por una participación fuerte de padres y miembros de la comunidad. Por cada $4.00 que el gobierno federal le da a Head Start…. Head Start debe ganar $1.00 en contribuciones de tiempo, dinero o donaciones de materiales (por ejemplo; la parte no-federal). No se les pide a las familias pagar una tarifa para que sus hijos estén inscritos en Head Start o Early Head Start. A cambio, sí les pedimos su ayuda y apoyo durante el año escolar. ¡Por cada hora que un padre o miembro del a comunidad le da a nuestro programa, podemos contar con $16.03 para aplicarlo hacia la cantidad de dinero que recibimos del gobierno federal! Los padres y miembros de la comunidad son activamente reclutados para apoyar nuestros programas con el regalo de su tiempo, siendo voluntarios o con otras donaciones.
Durante el año del programa, un total de 356 personas (y organizaciones) donaron su tiempo como voluntarios/y materiales al programa de Early Head Start y Head Start para apoyar a nuestros pequeños aprendices. De esos 356 voluntarios, 311 fueron padres de nuestros programas de Early Head Start y Head Start. Los 97 restantes fueron voluntarios de nuestras comunidades quienes donaron su tiempo, fondo y/o materiales a nuestros programas. El número total contribuído en la parte no-federal fue de 11,009 horas. Al ver a nuestros padres voluntarios, hemos identificado que 81 de nuestros contribuidores fueron hombres, el resto se compuso de 275 mujeres, con 10,552 horas contribuidas por nuestras familias. En total, nuestros voluntarios nos han acumulado un valor total de $203,528.62 en la parte no-federal.
Padres y miembros de la comunidad también forman parte del Consejo de Política el cual comparte responsabilidades de gobernación con el Superintendente del Condado en supervisar los servicios de calidad a los niños y familias. El Consejo de Política está compuesto de padres actualmente en el programa y padres que anteriormente estuvieron en el programa, representantes de la comunidad y un representante de la mesa directiva de educación.
Los padres tienen muchas oportunidades para estar involucrados en la educación de sus hijos planeando actividades y planes de estudio con la maestra de su hijo/a o visitadora del hogar, fijando metas de aprendizaje para su hijo/a y participando en las visitas al hogar y conferencias de padres y maestras. También se les anima a los padres a participar en una variedad de talleres y reuniones para padres diseñadas para darles información sobre el crecimiento y desarrollo de sus hijos, sobre ser padres, y también provee un lugar para conectarse con otros padres.
¡En Head Start, creemos verdaderamente que los padres son el primer y más importante maestro
de la vida de su hijo/a!
PRESUPUESTO APROBADO PARA OPERAR 2018-2019
El Superintendente del condado y el Consejo de Política de Early Head Start/Head Start reciben informes actualizados mensualmente sobre el estatus de gastos del presupuesto que apoyan las metas y objetivos del programa.
Early Head Start & Head Start
Personal $1,485,656
Beneficios $569,899
Viajes $14,782
Equipo $0
Materiales $68,861
Contractos $40,650
Construcción $0
Otro $159,932
Indirecto $192,169
Total $2,531,949
RECURSOS FEDERALES, ESTATALES Y LOCALES QUE APOYAN A LOS PROGRAMAS DE EARLY HEAD START Y HEAD START
La Oficina de Educación del Condado de Glenn – Servicios del Niño y Familia tuvo un presupuesto operativo de $6,332,230.00 para el año fiscal 2018/2019. Las cantidades de recursos y fondos que apoyaron a los servicios de Head Start y Early Head Start son los siguientes:
Beca de Head Start y Entrenamiento y Técnico $1,303,406
Early Head Start y Entrenamiento y Técnico $1,228,543
Programa de Comida para el Cuidado de Niños y Adultos (CACFP)
$164,568
Cuidado de Niño General (CCTR) $624,675
Preescolar Estatal $747,616
CAPIT $10,000
QRIS $56,500
AB212 $9,174
¡En el año escolar 2018 al 2019 se ganó un total de $1,030,901 de porción no-federal (donaciones de tiempo) lo cual fue un 61% más que nuestra meta! La cantidad de ingresos no-federal incluye: tiempo de voluntarios, donación de materiales, servicios profesionales, contribuciones, algunas cantidades igualadas del preescolar estatal, y algunos otros artículos por los cuales el programa normalmente tendría que pagar para cumplir con sus objetivos.
GASTOS DE FONDOS EN EL 2018-2019
Ingresos de Head Start
Beca Básica $1,297,311
Enrenamiento y Técnico $19,886
Total $1,317,197
Gastos
Personal $699,672
Beneficios $224,904
Materiales $70,512
Otros gastos de operación $161,452
Gastos de Capital $25,342
Costos Indirecto $135,315
Total $1,317,197
Ingresos de Early Head Start
Beca Básica $1,129,037
Enrenamiento y Técnico $25,289
Total $1,154,326
Gastos
Personal $644,120
Beneficios $228,199
Materiales $48,986
Otros gastos de operación $112,110
Gastos de Capital $0
Costos Indirecto $120,911
Total $1,154,326
RESULTADOS EDUCATIVOS
Los principios de guianza de Head Start Todos los programas del Departamento de Servicios del Niño y Familia están guiados por los principios de la guía de resultados de aprendizaje temprano de Head Start – edades de recién nacidos a cinco años, la Guía de plan de estudios y bases de aprendizaje preescolar de California, and las Guías de desarrollo y aprendizaje de infantes y toddlers de California. Las Guías de los resultados de aprendizaje temprano de Head Start se enfocan en siete principios de guianza:
Cada niño es único y puede sobresalir
El aprendizaje ocurre dentro del contexto de las relaciones
Las familias son los primeros y más importantes proveedores de cuidado, maestros y defensores
Los niños aprenden mejor cuando están emocionalmente y físicamente seguros
Las áreas del desarrollo están combinadas, y los niños aprenden muchos conceptos y habilidades a la misma vez
La enseñanza debe ser intencional y estar enfocada en como aprenden y crecen los niños
Cada niño tiene fuerzas diversas arraigadas en la cultura, idioma, historial, y creencias de su familia
Las Guías y bases de California complementan las Guías de resultados de Head Start a través del enfoque y la atención puesta a los dominios de desarrollo, los cuales incluyen:
Enfoques del aprendizaje(ATL)
Desarrollo social y emocional (SED)
Lenguaje y literatura (LLD)
Cognición (COG)
Desarrollo perceptivo motor y físico (PD-HLTH)
Bases de California incluyen Historia y Ciencias sociales (HSS) y Artes visuales y escénicas (VPA)
Nuestra División de servicios infantiles monitorea nuestros programas y rutinas diarios para asegurar la enseñanza y oportunidades de aprendizaje de alta calidad. Las herramientas usadas para evaluar la calidad de la enseñanza y el ambiente del salón de clases incluyen la Escala de calificación ambiental de la niñez temprana y el Sistema de calificación de evaluación del salón de clases (CLASS).
El progreso del desarrollo es monitoreado a través de observaciones de maestras/os, un portafolio del trabajo de cada niño y de las opiniones de los padres a lo largo del año. Esta información ayuda a las maestras a calificar a los niños en el Perfil de desarrollo de resultados deseados (DRDP) tres veces por año. El DRDP le permite a CaFS evaluar cómo se están desarrollando los niños individualmente, dentro de cada salón de clases y a través del programa. DRDP mide el Nivel promedio de desarrollo del niño (ADL). Esta tabla ilustra el porcentaje de niños preescolares inscritos quienes cumplen o exceden el nivel de desarrollo planeado.
El plan de estudios y las evaluaciones de bebés y nños pequeños depende mucho de las relaciones y las rutinas. Una Maestra/o de cuidado primario trabajará con las familias para identificar los acontecimientos del desarrollo y proveer cuidado individualizado, culturalmente responsivo.
NUTRICIÓN En el año del programa 2018-2019, el programa de servicios de comida de Early Head Start y Head Start preparó 82,588 comidas. Las siguientes comidas fueron preparadas y entregadas diariamente:
Desayuno 176
Las comidas son servidas al “Estilo familiar” en todos los centros. Todas las comidas
servidas son bajas en grasa, azúcar, y son nutricionalmente balanceadas.
Almuerzo 194
Bocadillo de la tarde 160
Total 530
EXÁMENES MÉDICOS/PROYECCIONES Y SEGUIMIENTO
De recién nacido a 3 años ❖ 100% de los niños EHS estaban al corriente en su cuidado de salud primario y preventiva. ❖ 6% de los niños de EHS que fueron revisados necesitaron tratamiento médico. ❖ 100% de los niños de EHS fueron diagnosticados como necesitados de tratamiento, o de
haber recibido tratamiento. Tres a Cinco años ❖ 100% de los niños HS estaban al corriente en su cuidado de salud primario y preventiva. ❖ 20.8% de los niños de HS que fueron revisados necesitaron tratamiento médico. ❖ 97% de los niños de HS fueron diagnosticados como necesitados de tratamiento, o de haber
recibido tratamiento..
DENTAL
Exámenes de Early Head Start y Seguimiento De recién nacido a tres años
★ 100% de los niños inscritos en el Early Head Start recibieron un examen oral por un proveedor de cuidado de salud.
★ 80% de los niños de Early Head Start recibieron un examen dental profesional durante el años del programa.(No es requisito del programa)
● Niños de EHS que necesitan tratamiento dental 8. ● 40% de los niños necesitando tratamiento lo recibieron durante el año del programa en curso.
Exámenes de Early Head Start y Seguimiento
Niños quienes recibieron
un examen dental profesional
91.4%
De aquellos que recibieron un exámen dental, el porcentaje
que necesitó tratamiento
48.7%
De aquellos que recibieron un exámen
dental, el porcentaje que necesitó tratamiento
66.6%