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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004

V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06

PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/Submódulo: Submódulo 1:

Programa microcontroladores en aplicaciones de uso comercial

Plantel :

Plantel 5:

Querétaro (Cerrito Colorado)

Profesor (es):

M. Requena Malagón Blanca Estela. M. Ramírez Alvarado Julio Antonio

Periodo Escolar:

Agosto Diciembre 2017.

Academia/ Módulo:

Academia: Electrónica

Módulo IV: Mantiene sistemas electrónicos operados con microcontroladores.

Semestre: Quinto

Horas/semana: 112 Horas semestre / 7 Horas semana

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x)

1. Utiliza equipo, herramientas y suministros empleados en el desarrollo de prototipos con microcontroladores. 2. Elabora programas para Microcontrolador 3. Arma y comprueba sistemas electrónicos con Microcontrolador

Competencias Genéricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos:

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un

objetivo.

5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez

Resultado de Aprendizaje:

Tema Integrador: NA

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencia, y los ubica en contextos

disciplinares, curriculares y sociales amplios. Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla

estrategias para avanzar a partir de ellas. Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarias e interdisciplinarias

orientados al desarrollo de competencias.

Dimensiones de la Competencia

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Conceptual: PRIMER PARCIAL Equipo

Hardware Programador universal Programadores con voltaje Programadores HVPP/HVSP

Software Lenguaje ensamblador Lenguaje C+ Lenguaje

Herramientas Punta lógica Emulador para programar

microcontroladores Cable USB de alta calidad Cable USB con conexión PC Cable RS232 Cable RS485 Cable ICSP

Suministros Microcontrolador

Hoja de Datos Técnicos 16F84A Hoja de datos Técnicos 16F87xx

Oscilador RX Oscilador de Cristal Oscilador

(6 Semanas)

Procedimental:

1. Utiliza equipo, herramientas y suministros empleados en el desarrollo de prototipos con microcontroladores.

SEGUNDO PARCIAL

Lenguaje ensamblador Código Basic Lenguaje C Práctica de puertos de entrada y salida Práctica contador usando display de 0 a 99 Práctica usando timmer Práctica con convertidos analógico digital

(5 Semanas)

Procedimental:

2. Elabora programas para Microcontrolador

TERCER PARCIAL

Prototipo con Microcontrolador FUNCIONANDO, resolviendo problemática de la comunidad

(5 Semanas)

Procedimental:

3. Arma y comprueba sistemas electrónicos con Microcontrolador

Actitudinal: Libertad de expresión Respeto Responsabilidad Tolerancia Lealtad Colaboración Igualdad Disciplina

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Actividades de Aprendizaje

Tiempo Programado: 112 Horas Semestre (100% Total)

6 Semanas (42Hrs) (37,5% Semestral) 5 Semanas (42Hrs) (31,25% Semestral) 7Hras a la semana (6,25% Por semana)

Tiempo Real:

PRIMER PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL

TERCER PARCIAL

Fase I Apertura

Competencias a desarrollar (habilidad,

conocimiento y actitud)

Actividad / Transversalidad

Producto de Aprendizaje

Ponderación

Actividad que realiza el docente

(Enseñanza) No. de sesiones

Actividad que realiza el alumno

(Aprendizaje)

El material didáctico a utilizar en cada

clase.

NA

ACTIVIDAD 1 Encuadre Facilitador:

Informa y/o presenta:

Módulo, Submódulo, competencias

Sitios de inserción y ocupación

Resultado de aprendizaje

Habilidades y destrezas a desarrollar

Criterios de evaluación y asistencia

Forma de trabajar

Acuerda Reglas de trabajo Secuencia

deberán tener impresa o electrónico

Resuelve dudas en todo momento

Revisar y llevar el control de evaluación continua

Pase de lista

ACTIVIDAD 1 Encuadre Estudiante:

Presta atención en todo momento

Pregunta si tiene duda

Propone o trabaja proactivamente

Contar con secuencia impresa o electrónico

Realiza como actividad extra clase : Portada siguiendo lista de cotejo de la misma que se encuentra al final de la secuencia

Anexar al reverso de la portada lista de cotejo

Llevar el control de evaluación continua en lista de cotejo

Programa de estudio del Submódulo

Secuencia didáctica

PC y bocinas Cañón Presentación Lista de cotejo

de portada

Portada 1%

ACTIVIDAD 2 Actividad Integradora

ACTIVIDAD 2 Actividad Integradora

Material didáctico a

utilizar

Formato lleno de

Construye T 1%

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Facilitador:

Consulta ficha de actividades

Acorde al grado Prepara presentación Realiza actividad Recupera las fichas Entrega reporte al

área psicopedagógica del colegio

Aplica dinámica grupal para la integración del grupo.

Estudiante:



Trabaja proactivamente

Realiza ficha de actividades con la mayor honestidad posible.

Video referente a la hoja de trabajo

PC Cañón Bocinas Formato

Construye T

ACTIVIDAD 3 Evaluación Diagnóstica Facilitador:

Diseña evaluación diagnóstica

Pase de lista Aplica evaluación

diagnóstica Conoce las

expectativas de los estudiantes

Realiza ajustes en caso de ser necesario

Registra y argumenta sus ajustes


ACTIVIDAD 3 Evaluación Diagnóstica Estudiante :



Trabaja proactivamente

Resuelve evaluación diagnóstica, debe contestar con lo que considera que es la respuesta, no puede contestar NOSE

Expone en plenaria expectativas

Investiga y realiza nuevamente evaluación diagnóstica


utilizar

Cuestionario de evaluación diagnóstica

Lápiz Bolígrafos

Evaluación Diagnóstica

(Antes de la investigación después de la investigación)

1%

ACTIVIDAD 4 Investigación previa Facilitador:

Expone el procedimiento de localización, selección y utilización de la información técnica necesaria para el desarrollo de las actividades del Submódulo

Elabora una consulta de información

ACTIVIDAD 4 Investigación Previa Estudiante :



Propone o trabaja proactivamente

Realiza búsqueda de información solicitada por su facilitador

Material didáctico a utilizar

Computadora

Internet Bibliografía Bolígrafos

Hojas Impresora

Investigación 2%

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técnica para comprobar que el estudiante comprenden la actividad


Pase de lista

Atiende los requerimientos solicitados en la lista de cotejo de búsqueda de información

Fase II Desarrollo



Actividad/ transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)

El material didáctico a utilizar en cada clase.

1.

Uti

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res

Actividades Generales

El facilitador: Pase de lista Coordina actividad

de forma individual, binas, equipos o grupal

Informa de resultado de actividad

Tiempo y forma de entrega

PROCEDIMIENTO Guía, orienta y

supervisa Revisa, lleva

evaluación continua y califica

Retroalimenta Promueve aplicar

normas de seguridad e higiene


El Estudiante: Asiste

puntualmente y con la mayor regularidad



Se integran en los equipos correspondientes

Realizan actividades asignadas tanto individuales como de equipo (revisar rol de actividades)

Sigue instrucciones Actúa siempre con

respeto

Materiales didácticos De Clase

Portafolio de evidencias

Material didáctico en caso de haber

Hojas Bolígrafos Lápiz y/o colores Borrador,

pintarron De Práctica

Manual de prácticas

Hojas Folder Impresiones PC

General Listas de cotejo

NA NA

ACTIVIDAD 5 Parcial 1 Práctica Demostrativa

El facilitador:

Actividades generales

Realiza o consulta video(s) que muestren la evidencia de competencia 1


El Estudiante : Actividades

generales Consulta rol de

actividades asignadas para práctica demostrativa


De proyección (PC, cañón, bocinas, extensión) Equipo, Herramientas y suministros con uC

Reporte de práctica

10%

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1.

Uti

liza

eq

uip

o,

he

rra

mie

nta

s y

su

min

istr

os

em

ple

ad

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en

el

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sarr

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mic

roco

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ACTIVIDAD 6 Parcial 1 Práctica Guiada Facilitador:


Conduce la practica guiada de utiliza equipos y herramientas con uC

ACTIVIDAD 6 Parcial 1 Práctica Guiada Estudiante :


Da seguimiento a actividades asignadas para desarrollo de práctica, desarrollo de reporte, desarrollo de investigación

Consulta información


Materiales

generales de reporte

Manual de prácticas o portafolio de evidencias

Equipo para usar uC

Herramientas para usar uC

Reporte de práctica para

utilizar equipos y

herramientas

10%



Conduce la practica guiada de utiliza suministros con uC



Da seguimiento a actividades asignadas para desarrollo de práctica de suministros utilizados para práctica con uC


Cotiza y adquiere los suministros


Materiales generales de práctica y clases

Suministros para usar uC

Reporte de

práctica para utilizar

suministros para uC

10%

ACTIVIDAD 8 Parcial 1 Práctica Supervisada Facilitador:


Guía e inspecciona práctica supervisada

Propone problemática a resolver (general o por equipo)

Corrobora que se

cumpla la competencia y el

ACTIVIDAD 8 Parcial 1 Práctica Supervisada Estudiante :


Resuelve problemática propuesta por el facilitador

Demuestra el desarrollo de habilidades, conocimientos y experiencias alcanzados lo cual


Materiales

generales de práctica y clases

Equipo, herramientas y suministros los necesarios acorde al contexto referido o señalado por su facilitador


supervisada 10%

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equipo o sus integrantes estén preparados para realizar práctica autónoma

le permite aplicar la autonomía en la competencia

2.

Ela

bo

ra p

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ram

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pa

ra M

icro

con

tro

lad

or

ACTIVIDAD 5 Parcial 2 Práctica Demostrativa Facilitador:


Realiza y explica programación del uC, puesta en marcha en circuito electrónico y señala los errores más comunes

Organiza los equipos de trabajo y lo que se espera que trabajen

Coordina plenaria para revisar corrida a mano del programa

Elabora lista de cotejo para evaluar actividad

ACTIVIDAD 5 Parcial 2 Práctica Demostrativa Estudiante :


Realiza programa corrida a mano, repitiendo lo expuesto por su facilitador, colocando notas sobre las líneas relevantes del programa

Revisa con sus compañeros en plenaria las propuestas de los programas presentados



Computadora Software y

Hardware para programar PIC

Reporte de práctica 10%

ACTIVIDAD 6 Parcial 2 Exposición Facilitador:


Coordina equipos de exposición

Presenta rubrica de exposición

Aclara dudas antes de exposición

Recomienda fuentes bibliográficas y/o referencias en internet

Promueve la autoevaluación, coevaluación

ACTIVIDAD 6 Parcial 2 Exposición Estudiante :


Atiende indicaciones de rubrica de exposición

El resto del grupo toma nota de puntos más relevantes de exposición, atiende indicaciones y realiza actividades de exposición coordinadas por el equipo que expone

Los equipos observadores,


Materiales


Computadora Elementos de

apoyo demostrativo y/o de interacción para exposición

Cañón Bocinas Rubricas

Rubrica de exposición

Exposición y/o reporte de exposición

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Evalúa exposición, da retroalimentación

realiza preguntas y/o formulan sus dudas y exponen al final de la exposición



El facilitador organiza, acuerda práctica de programación del PIC, en función a las necesidades y/o intereses de los estudiantes, y/o el contexto

Búsqueda de información necesaria de las instrucciones en función a las necesidades del planteamiento del programa a desarrollar (anexar a reporte de práctica)

Explica sintaxis de instrucciones de programación

Resuelve dudas antes, durante y después de la práctica

Elabora guía de indicaciones acorde a las necesidades y/o acuerdos que se lleguen en el salón de clases



Atiende indicaciones de lista de cotejo de práctica

Consulta y/o solicita información sobre sintaxis de instrucciones para programar acorde a las necesidades de la programación

Se coordina con su equipo de trabajo

Cotizan y adquieren los materiales necesarios para la programación y puesta en marcha


Materiales




Equipo0, herramientas y suministros los necesarios para programar el PIC

Reporte de práctica en el cual se anexa Instrucciones y/o guía de práctica

proporcionada por su facilitador e investigación

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Acuerda lineamientos del práctica en función al contexto y/o necesidades

Elabora y presenta lista de cotejo de lo que se espera ver o lo que se supervisa en esta práctica

Evalúa y retroalimenta a sus estudiantes al finalizar a través de su lista de cotejo










Reporte de práctica en el cual se anexa

lista de cotejo

10%

3.

Arm

a y

co

mp

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ba

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ACTIVIDAD 5 Parcial 3 Práctica Demostrativa Facilitador:


Presenta prototipo y/o videos de proyectos con Microcontroladores

Proyecta y deja ver los alcances que se espera ver al final como resultado de su proyecto

Expone problemas más comunes en la puesta en marcha



Atiende indicaciones

Revisa otros proyectos

Elaboran reporte y presentan propuesta de proyecto con sus pormenores


Materiales




Equipo0, herramientas y suministros necesarios para programar


5%

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ACTIVIDAD 6 Parcial 3 Práctica guiada. Avance de proyecto (33.33%) Facilitador:


Explica cronograma de avance de actividades a realizar y lo que se espera ver

Elabora lista de cotejo de avances por revisar

Supervisa y/o coordina las actividades a realizar dentro del salón de clases

Acuerda entrega de primer avance y sus características mínimas a realizar

ACTIVIDAD 6 Parcial 3 Práctica guiada. Avance de proyecto (33.33%) Estudiante :



Proyecto debe atender una necesidad del contexto social y/o escolar

El proyecto debe contener al menos dos prácticas como mínimo elaboradas y/o acordadas en el segundo parcial

Elaboran reporte y presentan programación del proyecto






Reporte de práctica y lista de cotejo de

avance de proyecto

10%


generales Elabora lista de

cotejo de avances por revisar


Acuerda entrega de segundo avance y sus características mínimas a realizar




Elaboran reporte Revisa lista de

cotejo que le facilita su profesor

Cotiza materiales Realiza pruebas y

mejoras Consulta y/o

pregunta si tiene dudas






Reporte de práctica y lista de cotejo de

avance de proyecto

10%

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ACTIVIDAD 8 Parcial 3 Exposición proyecto finalizado Facilitador:

generales Explica Acuerda entrega

de proyecto final y sus características mínimas a realizar

Supervisa Resuelve dudas en

todo momento Revisa y supervisa

proyectos Retroalimenta y

exhorta para mejorar aspectos de funcionamiento y estética

Evalúa y retroalimenta

ACTIVIDAD 8 Parcial 3 Exposición proyecto finalizado Estudiante :



Elaboran reporte y presentan proyecto sin fallas atendiendo una necesidad de la comunidad






Proyecto funcionando al 100% acorde a

las especificaciones

10%

Fase III Cierre



Actividad/transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)

El material didáctico a utilizar

en cada clase.

NA

ACTIVIDAD 9 Práctica Autónoma El facilitador:

Integra y coordina los equipos de trabajo

Expone los criterios a seguir y el tiempo para el desarrollo de la práctica autónoma

Explica criterios de práctica autónoma

ACTIVIDAD 9 Práctica Autónoma

El Estudiante :

Cotizan y compran suministros necesarios para el desarrollo de su práctica autónoma

Asiste a clases de manera puntual


Sigue indicaciones presentadas por su facilitador


Hojas Folder Mapas Investigación Diagramas Equipo Herramientas Suministros Software Hardware Computadora Impresora


autónoma

PRIMER PARCIAL

25%

SEGUNDO PARCIAL

30%

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Explica criterios de reporte

Observa cumplimiento de competencia

Toma notas de observación de cumplimiento de competencia

Realizan reporte de practica autónoma siguiendo las indicaciones de su facilitador, plasmando las evidencias necesarias del cumplimiento de las competencias de cada uno de los integrantes

TERCER PARCIAL

55%

ACTIVIDAD 10 Autoevaluación El facilitador:

Pasa lista Prepara y

organiza las preguntas de guía de estudio

Da a los estudiantes las preguntas de guía de estudio

Revisan en plenaria


ACTIVIDAD 10 Autoevaluación

El Estudiante :

Asiste a clases Presta atención en

todo momento Resuelve y entrega

guía de estudio en tiempo y forma

Pregunta en caso de tener dudas

Revisa y se retroalimenta


Hojas Lapiceros Lápiz Goma

Guía de estudio 3%

ACTIVIDAD 11 Co evaluación El facilitador:

Prepara tema y preguntas de debate

Organiza equipos de debate

Acuerda reglas de trabajo y/o participación en el debate

Se asegura que todos participen y se mantengan en un marco de respeto en todo momento

ACTIVIDAD 11 Co evaluación

El Estudiante :

Se prepara para participar activamente


todo momento Se mantiene en un

marco de respeto en todo momento

Participa activa, proactiva y colaborativamente

Apoya en todo momento a su equipo de trabajo

Toma nota en caso de ser necesario

Analiza y ordena ideas o


Hojas Folder Espacio para realizar debate Portafolio de evidencias PC Impresora Papelitos con temas de debate

Reporte de conclusión del

debate 2%

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conclusiones para realizar reporte de conclusiones haciendo uso de las TICs

ACTIVIDAD 12 Heteroevaluación El facilitador:

Prepara evaluación tratando de apegarse a la autoevaluación

Aplica evaluación Revisa redacción Supervisa la

evaluación Califica y

retroalimenta la evaluación

Revisa que la integración de los portafolios de evidencia se encuentren completos y organizados

ACTIVIDAD 12 Heteroevaluación

El Estudiante :


todo momento Lee cada una de las

preguntas Da respuesta a la su

evaluación acorde a los conocimientos, experiencias y/o habilidades desarrolladas.


Fotocopias de

evaluación Lista de asistencia

Lapiceros Lápiz Goma

Sacapuntas

Evaluación

PRIMER PARCIAL

25%

SEGUNDO PARCIAL

20%

TERCER PARCIAL

0%

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

Elementos de Apoyo (Recursos)

Equipo de apoyo Bibliografía

EQUIPO Osciloscopio digital Medidor de capacitancia Generador de funciones Fuente de alimentación CA Proyector de video Entrenador modular Multímetro digital Multímetro amperímetro de gancho Fuente de alimentación CC triple salida Programador para microcontroladores PIC’s con interfaz de puerto USB HERRAMIENTAS Cautín de: lápiz, pistola Estación de soldadura Pistola de aire caliente Pinzas de electricista Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta plana Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta Torx

Palacios E. (2004.) Microcontrolador PIC16F84 PRIMER Desarrollo de proyectos. (1ª Edición.) México: Alga Omega grupo editor, S.A. de C.V. Cap. 3 Microchip Technology Inc. (2010). Consultado (9 Julio 2016). En http://www.microchip.com/ NOM-004-STPS-1999. Sistema de protección y dispositivos de seguridad de la maquinaria y equipos que se utilice en los centros de trabajo. D.O. NOM-017-STPS-2008. Equipo de protección personal. Selección, uso y manejo en los centros de trabajo s.a. s.f. Introducción al mundo de los microcontroladores. Consultado (9 Jul 2016). En

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http://www.microchip.com/

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Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta Phillips Juego de desarmadores punta de precisión SUMINISTROS Sensor fotoeléctrico Sensor inductivo de proximidad Sensor magnético de proximidad Sensor capacitivo de proximidad Limpiador Flux Carrete de soldadura Alcohol isopropilico Pulsador on-off Detectores magnéticos Cinta de aislar Diodos Leds Resistencias Sensor óptico Sensor capacitivo Sensor infrarrojo Grasa de silicón Limpiador de alto poder Relevadores Lubricante de silicón universal Aire comprimido removedor de polvo Carrete de malla para desoldar Circuito integrado 16F84A Circuito integrado 16F877 Circuito integrado 16F1826 Circuito integrado 16F1824 Circuito integrado 16F648a SOFTWARE Software de sistemas neumáticos y electroneumáticos y control de PLC’s

http://learn.mikroe.com/ebooks/microcontroladorespicc/chapter/introduccion-al-mundo-de-los-microcontroladores/

Evaluación

Criterios: PRIMER PARCIAL Desempeño 10% Conocimientos 25% Productos 75% SEGUNDO PARCIAL Desempeño 20% Conocimientos 20% Productos 60% TERCER PARCIAL Desempeño 20% Conocimientos 0% Productos 80%

Instrumento: Portafolio de evidencias Lista de cotejo de portafolio de evidencias Lista de cotejo de prácticas Lista de cotejo de reporte de prácticas Lista de cotejo de proyectos Lista de cotejo de reporte de proyecto Heteroevaluación de conocimientos

Porcentaje de aprobación a lograr: 85% Fecha de validación: 10 Agosto 2017.

Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 9 Agosto 2017.

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GESTIÓN DE

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LISTA DE COTEJO DE PORTAFOLIO PRIMER PARCIAL

Competencia 1 Utiliza equipo, herramientas y suministros empleados en el desarrollo de prototipos con

microcontroladores NOMBRE:______________________________________________ FECHA:__________ GRUPO:_____________ REVISOR:___________________________ CALIFICACION:___________

No. Actividades Ponderación Puntos

Alcanzados Cumple No

cumple Observaciones

1. Portada 1% D

2. Actividad integradora 1% D

3. Evaluación Diagnóstica 1% D

4. Investigación 2% D

5. Práctica y reporte demostrativa 10% P

6. Práctica y reporte guida Equipo y Herramientas

10% P

7. Práctica y reporte guiada Suministros

10% P

8. Práctica y reporte supervisada 10% P

9. Práctica y reporte autónoma

Proyecto

25% P

10. Autoevaluación:

Guía de estudio

3% D

11. Coevaluación 2% D

12. Heteroevaluación (examen) 25% C

Total 100%

Firma o sello del facilitador Nombre y firma del tutor legal

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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LISTA DE COTEJO DE PORTAFOLIO SEGUNDO PARCIAL

Competencia 2 Elabora programas para Microcontrolador

NOMBRE:______________________________________________ FECHA:__________ GRUPO:_____________ REVISOR:___________________________ CALIFICACION:___________




1. Portada 1% D





6. Exposición 10% D

7. Práctica y reporte guiada 10% P

8. Práctica y reporte supervisada 10% P


Proyecto

30% P


Guía de estudio

3% D


12. Heteroevaluación (examen) 20% C

Total 100%


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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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LISTA DE COTEJO DE PORTAFOLIO TERCER PARCIAL

Competencia 3 Arma y comprueba sistemas electrónicos con microcontroladores

NOMBRE:______________________________________________ FECHA:__________ GRUPO:_____________ REVISOR:___________________________ CALIFICACION:___________




1. Portada 1% D





6. Práctica guiada. Avance de proyecto 1 (33,33%)

10% P

7. Práctica guiada. Avance de proyecto 2 (66.66 %)

10% P


Proyecto

55% P

9. Exposición del proyecto 10% D


Guía de estudio

3% D


12. Heteroevaluación (examen global) 0% C

Total 100%


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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Querétaro

Identificación

Asignatura/Submódulo: Submódulo 2: Mantiene sistemas electrónicos de uso industrial

Plantel :

Plantel 5:

Querétaro (Cerrito Colorado)

Profesor (es):

M. en D. Requena Malagón Blanca Estela.

Periodo Escolar:

Agosto Diciembre 2017.

Academia/ Módulo:

Academia: Electrónica

Módulo IV: Mantiene sistemas electrónicos operados con microcontroladores.

Semestre: Quinto

Horas/semana: 80 Horas semestre / 5 Horas semana

3. Repara fallas de funcionamiento de sistemas electrónicos de uso industrial.

Competencias Genéricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos:

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos

contribuye al alcance de un objetivo.

5.4 Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez

Resultado de Aprendizaje:

Tema Integrador: NA

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):

1.5 Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología y la comunicación

3.3 Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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Dimensiones de la Competencia

Conceptual: PRIMER PARCIAL Equipo

Hardware Osciloscopio como medidor de armónicas Motores monofásicos Motores bifásicos Motores tri fásicos Amperímetro de gancho

Herramientas d

Suministros

Simbología de dispositivos electrónicos de uso industrial

Arrancadores Tiristores (Diac, TRIAC, SCR)

Normas de seguridad e higiene

(6 Semanas)

Procedimental:

4. Utiliza equipo, herramientas y suministros empleados en el mantenimiento de sistemas electrónicos de uso industrial.

SEGUNDO PARCIAL

Lenguaje ensamblador Código Basic Lenguaje C Práctica de puertos de entrada y

salida Práctica contador usando display de

0 a 99 Práctica usando timmer Práctica con convertidos analógico

digital

(5 Semanas)

Procedimental:

5. Comprueba el funcionamiento de sistemas electrónicos de uso industrial.

TERCER PARCIAL

Control automático en la industria

(5 Semanas)

Procedimental:

6. Repara fallas de funcionamiento de sistemas electrónicos de uso industrial.

Actitudinal: Libertad de expresión Respeto Responsabilidad Tolerancia Lealtad

Colaboración Igualdad Disciplina

Actividades de Aprendizaje

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3

SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Tiempo Programado: 112 Horas Semestre (100% Total)

6 Semanas (42Hrs) (37,5% Semestral) 5 Semanas (42Hrs) (31,25% Semestral) 7Hras a la semana (6,25% Por semana)

Tiempo Real:

PRIMER PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL

TERCER PARCIAL

Fase I Apertura



Actividad / Transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)

El material didáctico a utilizar

en cada clase.

NA

ACTIVIDAD 1 Encuadre Facilitador:

Informa y/o presenta:

Módulo, Submódulo, competencias

Sitios de inserción y ocupación

Resultado de aprendizaje

Habilidades y destrezas a desarrollar

Criterios de evaluación y asistencia

Forma de trabajar

Acuerda Reglas de trabajo Secuencia

deberán tener impresa o electrónico



Pase de lista

ACTIVIDAD 1 Encuadre Estudiante:


Pregunta si tiene duda Propone o trabaja

proactivamente Contar con secuencia

impresa o electrónico Realiza como

actividad extra clase : Portada siguiendo lista de cotejo de la misma que se encuentra al final de la secuencia

Anexar al reverso de la portada lista de cotejo

Llevar el control de evaluación continua en lista de cotejo

Programa de estudio del Submódulo

Secuencia didáctica

PC y bocinas Cañón Presentación Lista de cotejo

de portada

Portada 1%

ACTIVIDAD 2 Actividad Integradora Facilitador:

Consulta ficha de actividades

Acorde al grado Prepara presentación Realiza actividad Recupera las fichas

ACTIVIDAD 2 Actividad Integradora Estudiante:


Pregunta si tiene duda Trabaja

proactivamente Realiza ficha de

actividades con la

Material didáctico

a utilizar

Video referente a la hoja de trabajo

PC Cañón Bocinas Formato

Construye T

Formato lleno de

Construye T

1%

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Querétaro

Entrega reporte al área psicopedagógica del colegio

Aplica dinámica grupal para la integración del grupo.

mayor honestidad posible.

ACTIVIDAD 3 Evaluación Diagnóstica Facilitador:

Diseña evaluación diagnóstica

Pase de lista Aplica evaluación

diagnóstica Conoce las

expectativas de los estudiantes

Realiza ajustes en caso de ser necesario

Registra y argumenta sus ajustes


ACTIVIDAD 3 Evaluación Diagnóstica Estudiante :


Pregunta si tiene duda Trabaja

proactivamente Resuelve evaluación

diagnóstica, debe contestar con lo que considera que es la respuesta, no puede contestar NOSE

Expone en plenaria expectativas

Investiga y realiza nuevamente evaluación diagnóstica

Material didáctico

a utilizar

Cuestionario de evaluación diagnóstica

Lápiz Bolígrafos

Evaluación Diagnóstica

(Antes de la investigación después de

la investigación

)

1%

ACTIVIDAD 4 Investigación previa Facilitador:

Expone el procedimiento de localización, selección y utilización de la información técnica necesaria para el desarrollo de las actividades del Submódulo

Elabora una consulta de información técnica para comprobar que el estudiante comprenden la actividad


Pase de lista

ACTIVIDAD 4 Investigación Previa Estudiante :


Pregunta si tiene duda Propone o trabaja

proactivamente Realiza búsqueda de

información solicitada por su facilitador

Atiende los requerimientos solicitados en la lista de cotejo de búsqueda de información


Computadora Internet

Bibliografía Bolígrafos

Hojas Impresora

Investigación 2%

Fase II Desarrollo

Competencias a desarrollar

Actividad/ transversalidad Producto de Aprendizaje

Ponderación


(Enseñanza)


(Aprendizaje)

El material didáctico a utilizar en cada clase.

CO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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(habilidad, conocimiento y

actitud)

No. de sesiones

1.

Util

iza

equi

po,

herr

amie

ntas

y s

umin

istr

os e

mpl

eado

s en

el d

esar

rollo

de

prot

otip

os c

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icro

cont

rola

dore

s


El facilitador: Pase de lista Coordina actividad

de forma individual, binas, equipos o grupal

Informa de resultado de actividad

Tiempo y forma de entrega

PROCEDIMIENTO Guía, orienta y

supervisa Revisa, lleva

evaluación continua y califica

Retroalimenta Promueve

aplicar normas de seguridad e higiene


El Estudiante: Asiste puntualmente

y con la mayor regularidad



Se integran en los equipos correspondientes

Realizan actividades asignadas tanto individuales como de equipo (revisar rol de actividades)

Sigue instrucciones Actúa siempre con

respeto

Materiales didácticos De Clase

Portafolio de evidencias

Material didáctico en caso de haber

Hojas Bolígrafos Lápiz y/o colores Borrador, pintarron

De Práctica Manual de

prácticas Hojas Folder Impresiones PC

General Listas de cotejo

NA NA


El facilitador:


Realiza o consulta video(s) que muestren la evidencia de competencia 1


El Estudiante : Actividades

generales Consulta rol de

actividades asignadas para práctica demostrativa


De proyección (PC, cañón, bocinas, extensión) Equipo, Herramientas y suministros con uC


10%

1.

Util

iza

equi

po,

herr

amie

ntas

y s

umin

istr

os

empl

eado

s en

el d

esar

rollo

de

pro

totip

os c

on

mic

roco

ntro

lado

res



Conduce la practica guiada de utiliza equipos y herramientas con uC



Da seguimiento a actividades asignadas para desarrollo de práctica, desarrollo de reporte, desarrollo de investigación



Materiales generales de reporte

Manual de prácticas o portafolio de evidencias

Equipo para usar uC

Herramientas para usar uC


para utilizar

equipos y herramient

as

10%

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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Conduce la practica guiada de utiliza suministros con uC



Da seguimiento a actividades asignadas para desarrollo de práctica de suministros utilizados para práctica con uC


Cotiza y adquiere los suministros



Suministros para usar uC


para utilizar

suministros para uC

10%



Guía e inspecciona práctica supervisada

Propone problemática a resolver (general o por equipo)

Corrobora que se

cumpla la competencia y el equipo o sus integrantes estén preparados para realizar práctica autónoma



Resuelve problemática propuesta por el facilitador

Demuestra el desarrollo de habilidades, conocimientos y experiencias alcanzados lo cual le permite aplicar la autonomía en la competencia



Equipo, herramientas y suministros los necesarios acorde al contexto referido o señalado por su facilitador


supervisada

10%

2.

Ela

bora

pro

gram

as

para

Mic

roco

ntro

lado

r ACTIVIDAD 5 Parcial 2 Práctica Demostrativa Facilitador:


Realiza y explica programación del uC, puesta en marcha en circuito electrónico y señala los errores más comunes

Organiza los equipos de trabajo y lo que se espera que trabajen

Coordina plenaria para revisar



Realiza programa corrida a mano, repitiendo lo expuesto por su facilitador, colocando notas sobre las líneas relevantes del programa

Revisa con sus compañeros en plenaria las propuestas de los


utilizar


Computadora

Software y Hardware para programar PIC


10%

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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corrida a mano del programa

Elabora lista de cotejo para evaluar actividad

programas presentados

ACTIVIDAD 6 Parcial 2 Exposición Facilitador:


Coordina equipos de exposición

Presenta rubrica de exposición

Aclara dudas antes de exposición

Recomienda fuentes bibliográficas y/o referencias en internet

Promueve la autoevaluación, coevaluación

Evalúa exposición, da retroalimentación

ACTIVIDAD 6 Parcial 2 Exposición Estudiante :


Atiende indicaciones de rubrica de exposición

El resto del grupo toma nota de puntos más relevantes de exposición, atiende indicaciones y realiza actividades de exposición coordinadas por el equipo que expone

Los equipos observadores, realiza preguntas y/o formulan sus dudas y exponen al final de la exposición


utilizar


Computadora

Elementos de apoyo demostrativo y/o de interacción para exposición

Cañón Bocinas Rubricas

Rubrica de exposición

Exposición y/o

reporte de exposición

10%



El facilitador organiza, acuerda práctica de programación del PIC, en función a las necesidades y/o intereses de los estudiantes, y/o el contexto

Búsqueda de información necesaria de las instrucciones en función a las necesidades del planteamiento del programa a desarrollar (anexar



Atiende indicaciones de lista de cotejo de práctica

Consulta y/o solicita información sobre sintaxis de instrucciones para programar acorde a las necesidades de la programación




utilizar


Computadora


Equipo0, herramientas y suministros los necesarios

Reporte de práctica en el cual se anexa Instrucciones y/o guía de

práctica proporcionada

por su facilitador e

investigación

10%

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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a reporte de práctica)

Explica sintaxis de instrucciones de programación

Resuelve dudas antes, durante y después de la práctica

Elabora guía de indicaciones acorde a las necesidades y/o acuerdos que se lleguen en el salón de clases

para programar el PIC



Acuerda lineamientos del práctica en función al contexto y/o necesidades

Elabora y presenta lista de cotejo de lo que se espera ver o lo que se supervisa en esta práctica

Evalúa y retroalimenta a sus estudiantes al finalizar a través de su lista de cotejo






utilizar


Computadora



Reporte de práctica en el cual se anexa lista de cotejo

10%

3.

Arm

a y

com

prue

ba

sist

emas

el

ectr

ónic

os c

on

mic

roco

ntro

lado

res ACTIVIDAD 5 Parcial 3

Práctica Demostrativa Facilitador:


Presenta prototipo y/o videos de proyectos con Microcontroladores

Proyecta y deja ver los alcances que se espera ver al final como resultado de su proyecto

Expone problemas más comunes en




Revisa otros proyectos

Elaboran reporte y presentan propuesta de proyecto con sus pormenores







5%

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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la puesta en marcha



Explica cronograma de avance de actividades a realizar y lo que se espera ver

Elabora lista de cotejo de avances por revisar


Acuerda entrega de primer avance y sus características mínimas a realizar




Proyecto debe atender una necesidad del contexto social y/o escolar

El proyecto debe contener al menos dos prácticas como mínimo elaboradas y/o acordadas en el segundo parcial

Elaboran reporte y presentan programación del proyecto






Reporte de práctica y

lista de cotejo de avance de proyecto

10%


generales Elabora lista de

cotejo de avances por revisar


Acuerda entrega de segundo avance y sus características mínimas a realizar




Elaboran reporte Revisa lista de

cotejo que le facilita su profesor

Cotiza materiales Realiza pruebas y

mejoras Consulta y/o

pregunta si tiene dudas






Reporte de práctica y

lista de cotejo de avance de proyecto

10%

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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ACTIVIDAD 8 Parcial 3 Exposición proyecto finalizado Facilitador:

generales Explica Acuerda entrega

de proyecto final y sus características mínimas a realizar

Supervisa Resuelve dudas en

todo momento Revisa y supervisa

proyectos Retroalimenta y

exhorta para mejorar aspectos de funcionamiento y estética

Evalúa y retroalimenta

ACTIVIDAD 8 Parcial 3 Exposición proyecto finalizado Estudiante :



Elaboran reporte y presentan proyecto sin fallas atendiendo una necesidad de la comunidad






Proyecto funcionando

al 100% acorde a las especificacio

nes

10%

Fase III Cierre



Actividad/transversalidad


Ponderación Actividad que realiza

el docente (Enseñanza)

No. de sesiones


(Aprendizaje)

El material didáctico a

utilizar en cada clase.

NA

ACTIVIDAD 9 Práctica Autónoma El facilitador:

Integra y coordina los equipos de trabajo

Expone los criterios a seguir y el tiempo para el desarrollo de la práctica autónoma

Explica criterios de práctica autónoma

Explica criterios de reporte

ACTIVIDAD 9 Práctica Autónoma

El Estudiante :

Cotizan y compran suministros necesarios para el desarrollo de su práctica autónoma

Asiste a clases de manera puntual


Sigue indicaciones presentadas por su facilitador

Realizan reporte de practica autónoma


utilizar

Hojas Folder Mapas Investigación Diagramas Equipo Herramientas Suministros Software


autónoma

PRIMER PARCIAL

25%

SEGUNDO PARCIAL

30%

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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Observa cumplimiento de competencia

Toma notas de observación de cumplimiento de competencia

siguiendo las indicaciones de su facilitador, plasmando las evidencias necesarias del cumplimiento de las competencias de cada uno de los integrantes

Hardware Computadora Impresora

TERCER PARCIAL

55%

ACTIVIDAD 10 Autoevaluación El facilitador:

Pasa lista Prepara y

organiza las preguntas de guía de estudio

Da a los estudiantes las preguntas de guía de estudio

Revisan en plenaria


ACTIVIDAD 10 Autoevaluación

El Estudiante :


todo momento Resuelve y entrega

guía de estudio en tiempo y forma

Pregunta en caso de tener dudas

Revisa y se retroalimenta


utilizar

Hojas Lapiceros Lápiz Goma

Guía de estudio

3%

ACTIVIDAD 11 Co evaluación El facilitador:

Prepara tema y preguntas de debate

Organiza equipos de debate

Acuerda reglas de trabajo y/o participación en el debate

Se asegura que todos participen y se mantengan en un marco de respeto en todo momento

ACTIVIDAD 11 Co evaluación

El Estudiante :

Se prepara para participar activamente


todo momento Se mantiene en un

marco de respeto en todo momento

Participa activa, proactiva y colaborativamente

Apoya en todo momento a su equipo de trabajo

Toma nota en caso de ser necesario

Analiza y ordena ideas o conclusiones para realizar reporte de conclusiones haciendo uso de las TICs


utilizar

Hojas Folder Espacio para realizar debate Portafolio de evidencias PC Impresora Papelitos con temas de debate

Reporte de conclusión

del debate 2%

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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ACTIVIDAD 12 Heteroevaluación El facilitador:

Prepara evaluación tratando de apegarse a la autoevaluación

Aplica evaluación Revisa redacción Supervisa la

evaluación Califica y

retroalimenta la evaluación

Revisa que la integración de los portafolios de evidencia se encuentren completos y organizados

ACTIVIDAD 12 Heteroevaluación

El Estudiante :


todo momento Lee cada una de las

preguntas Da respuesta a la su

evaluación acorde a los conocimientos, experiencias y/o habilidades desarrolladas.


utilizar

Fotocopias de

evaluación Lista de

asistencia Lapiceros

Lápiz Goma

Sacapuntas Evaluación

PRIMER PARCIAL

25%

SEGUNDO PARCIAL

20%

TERCER PARCIAL

0%

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

Elementos de Apoyo (Recursos)

Equipo de apoyo Bibliografía

EQUIPO Osciloscopio digital Medidor de capacitancia Generador de funciones Fuente de alimentación CA Proyector de video Entrenador modular Multímetro digital Multímetro amperímetro de gancho Fuente de alimentación CC triple salida Programador para microcontroladores PIC’s con interfaz de puerto USB

HERRAMIENTAS Cautín de: lápiz, pistola Estación de soldadura Pistola de aire caliente Pinzas de electricista Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta plana Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta Torx Juego de desarmadores de barra cilíndrica y punta Phillips Juego de desarmadores punta de precisión

SUMINISTROS Sensor fotoeléctrico Sensor inductivo de proximidad Sensor magnético de proximidad Sensor capacitivo de proximidad Limpiador Flux Carrete de soldadura Alcohol isopropilico Pulsador on-off Detectores magnéticos Cinta de aislar Diodos Leds Resistencias Sensor óptico Sensor capacitivo Sensor infrarrojo

Palacios E. (2004.) Microcontrolador PIC16F84 PRIMER PARCIAL Desarrollo de proyectos. (1ª Edición.) México: Alga Omega grupo editor, S.A. de C.V. Cap. 3 Microchip Technology Inc. (2010). Consultado (9 Julio 2016). En http://www.microchip.com/ NOM-004-STPS-1999. Sistema de protección y dispositivos de seguridad de la maquinaria y equipos que se utilice en los centros de trabajo. D.O. NOM-017-STPS-2008. Equipo de protección personal. Selección, uso y manejo en los centros de trabajo s.a. s.f. Introduccion al mundo de los microcontroladores. Consultado (9 Jul 2016). En

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http://www.microchip.com/

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GESTIÓN DE

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Grasa de silicón Limpiador de alto poder Relevadores Lubricante de silicón universal Aire comprimido removedor de polvo Carrete de malla para desoldar Circuito integrado 16F84A Circuito integrado 16F877 Circuito integrado 16F1826 Circuito integrado 16F1824 Circuito integrado 16F648a

SOFTWARE Software de sistemas neumáticos y electroneumáticos y control de PLC’s

http://learn.mikroe.com/ebooks/microcontroladorespicc/chapter/introduccion-al-mundo-de-los-microcontroladores/ SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL

Evaluación

Criterios: PRIMER PARCIAL Desempeño 10% Conocimientos 25% Productos 75%

SEGUNDO PARCIAL Desempeño 20% Conocimientos 20% Productos 60%

TERCER PARCIAL Desempeño 80% Conocimientos 0% Productos 20%

Instrumento: Portafolio de evidencias Lista de cotejo de portafolio de evidencias Lista de cotejo de prácticas Lista de cotejo de reporte de prácticas Lista de cotejo de proyectos Lista de cotejo de reporte de proyecto Heteroevaluación de conocimientos

Porcentaje de aprobación a lograr: 85% Fecha de validación: 10 Agosto 2017.

Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 9 Agosto 2017.

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6 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP -PPA EPD 06 …©taro... · 5. Desarrolla innovaciones...

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