6° Ev. Ben quiere a Anna

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Nombres y apellidos Fecha Puntaje total 44 Pts. 60% = 26 Pts. Puntaje obtenido % de logro Calificación OA Nivel de logro Firma de apoderado(a) -Leer comprensivamente, extrayendo información explícita relevante, distinguiéndola de la accesoria. -Realizar inferencias para integrar detalles significativos del texto y comprender su sentido global. -Disfrutar de obras literarias significativas de diversos ámbitos, a través de lecturas personales, para ampliar la imaginación, su pensamiento y la visión del mundo. A : _____ (6,0 – 7,0) INT : _____ (5,0 – 5,9) B : _____ (4.0 – 4.9) I : _____ (1,0 - 3,9) Instrucciones: Lea detenidamente cada pregunta y luego responda de acuerdo a lo solicitado. Dispone de 90 minutos para responder el instrumento evaluativo. Para responder la prueba debes utilizar lápiz grafito, de lo contrario, no da derecho a posteriores reclamos. I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea atentamente cada una de las afirmaciones y luego encierre en un círculo la alternativa correcta: (1pto c/u) 1. El nombre del autor del libro es: a) Pedro Hartin. b) Peter Henríquez. 2. El libro leído pertenece al género: a) Dramático b) Epistolar CONTROL DE LECTURA COMPRENSIVA “BEN QUIERE A ANNA” Departamento de Lenguaje y comunicación Curso: 6°A – 6°B Profesora: Jeimmy Andrews Ibarra S. Fecha: 8 mayo 2014

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Nombres y apellidosFecha

Puntaje total 44 Pts.60% = 26 Pts.

Puntaje obtenido % de logro Calificación

OA Nivel de logro Firma de apoderado(a)-Leer comprensivamente, extrayendo información explícita relevante, distinguiéndola de la accesoria. -Realizar inferencias para integrar detalles significativos del texto y comprender su sentido global.-Disfrutar de obras literarias significativas de diversos ámbitos, a través de lecturas personales, para ampliar la imaginación, su pensamiento y la visión del mundo.

A : _____ (6,0 – 7,0)INT : _____ (5,0 – 5,9)B : _____ (4.0 – 4.9)I : _____ (1,0 - 3,9)

Instrucciones: Lea detenidamente cada pregunta y luego responda de acuerdo a lo solicitado. Dispone de 90 minutos para responder el instrumento evaluativo. Para responder la prueba debes utilizar lápiz grafito, de lo contrario, no da derecho a

posteriores reclamos.

I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea atentamente cada una de las afirmaciones y luego encierre en un círculo la alternativa correcta: (1pto c/u)

1. El nombre del autor del libro es:a) Pedro Hartin.b) Peter Henríquez.c) Peter Hartling.d) Ninguna de las anteriores.

2. El libro leído pertenece al género:a) Dramáticob) Epistolarc) Narrativod) Lírico

3. En la familia había un personaje que era muy gracioso y bromista que era:a) El papá de Ben b) El hermano de Ben c) El primo de Ben d) El tío de Ben

4. Ana venia de:a) Austria b) Polonia c) Afganistán d) Katja

5. Es correcto decir que durante las vacaciones:a) Anna y Ben fueron juntos a la playa con la familia de élb) No se vieron para nadac) Anna y Ben Fueron juntos a la playa con la familia de ellad) Anna y Ben se veían todas las tardes

6. Ben dio a Anna:a) Un regalo b) Un pelotazo c) Un helado d) Una flor

CONTROL DE LECTURA COMPRENSIVA “BEN QUIERE A ANNA”Departamento de Lenguaje y comunicación

Curso: 6°A – 6°B Profesora: Jeimmy Andrews Ibarra S. Fecha: 8 mayo 2014

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7. Ben es un niño:a) Travieso y distraído.b) Peleador y burlesco.c) Amoroso y tierno.d) Aplicado y ordenado.

8. Los compañeros de clase sienten por Anna:a) Cariño y admiraciónb) Simpatía y solidaridad.c) Rechazo y desprecio.d) Ninguna de las anteriores

9. Ben es el único compañero que la acepta porque:a) La consuela.b) Le dice que la quiere.c) Comparte con ella.d) Ninguna de las anteriores.

10. ¿Por qué Ben se siente incómodo en la clase?a) Porque Ana le dice que lo quiere.b) Porque su profesora lo reta.c) Porque sus compañeros se burlan.d) Ninguna de las anteriores.

11. ¿Cuál era la impresión que tenía Katia de Anna?a) No le agradaba porque le daba asco porque olía mal.b) Consideraba que era niña muy educada.c) No tenía ninguna impresión de ella, ya que no la conocía.d) Ninguna de las anteriores.

12. ¿Qué le pregunta Ben a Holger?a) ¿Qué es estar enamorado?b) ¿Que es ir al colegio?c) ¿Qué puede hacer para conquistar a Anna?d) ¿Dónde iban a ir de vacaciones?

13. Gertrudis era:a) una conejab) un hámsterc) una ratitad) una conejilla de indias

14. La oración” He recorrido 400.821 kilómetros 692 metros sin provocar el más mínimo accidente” la dice:a) Madre de Benb) El padre de Benc) Bend) Tío Gerhard

15. ¿Qué come Ben en casa de Anna?a) Callos a la madrileñab) Callos a la polacac) Sopa de callosd) Callos en olla

16. ¿Quién era Gerhard?a) Amigo de Benb) Vecinoc) Maestrod) Tío de Ben

17. El padre de Ben era:a) Químicob) Mecánico de minasc) No tenía trabajod) Ingeniero

18. Dentro de las descripciones que da Ben de su tío Gerhard, es incorrecta:a) mide dos metrosb) tiene el pelo negroc) es más delgado que un fideod) anda como avestruz

19. ¿Qué travesura se le ocurre a Bernhard en casa de Ben?a) llenar de agua en cubo de la basura del vecinob) escribir “Ben quiere a Anna” en la pizarrac) Escribirle una carta a Annad) hacer explotar la sopa

20. ¿A qué curso llega Anna?a) 3º añob) 4º añoc) 5º añod) 6º año

21. Cuando Anna responde la carta de Ben, ella le pregunta:a) ¿Estás enojado?b) ¿Aún te gusto?c) ¿Quieres venir a casa?d) ¿Te vas de vacaciones?

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II. DESARROLLO: Responde las siguientes preguntas en el espacio asignado (3ptos c/u)

1. ¿Cómo era físicamente Anna?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. ¿Cómo era la personalidad de Ben?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. ¿Es lo mismo la amistad y el amor?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. ¿Qué harías tú para que un compañero nuevo no se sintiese solo y triste?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. ¿Crees tú que un chico o una chica pueden enamorarse a los diez años? ¿Por qué?

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6. «AMOR» SE PUEDE DECIR DE MUCHAS MANERAS• Intenta escribir, al menos, cinco sinónimos del vocablo amor.

Amor: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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7. SOPA DE LETRAS (6ptos)En esta sopa de letras están los nombres de:

- la protagonista- el protagonista- el del hermano - la madre de Ben- la comida típica del país de Anna- la enfermedad que Ben tiene al final.

Busca las cinco palabras en esta sopa de letras.

K H R O A N N A

C A L L O S T E

I M T U B A B G

A S H O L G E R

V T E R V A N I

H E S U P I E P

G R E T E L C E

O L A R E S C E

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HOJA DE RESPUESTA

1 C

2 C

3 D

4 B

5 A

6 C

7 A

8 C

9 C

10 C

11 D

12 C

13 D

14 D

15 C

16 D

17 D

18 D

19 D

20 B

21 C

DESARROLLO SOPA DE LETRAS

-ANNA-BEN-HOLGER-GRETEL-CALLOS-GRIPE