6 grados novatos

1 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL PRIMER GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL

ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIASACTIVIDADES TEMAS

•Explico situaciones historico sociales como consecuencia de observaciones critico-racionales de la historia contextualizada

Me aproximo al conocimiento desde la investigacion

•Observa y formula preguntas especificas sobre aplicaciones del contexto del discurso. •Formula hipotesis de situaciones de mi cotidianidad con base en la estructura y contexto del discurso.•Identifica variables que influyen en los resultados de una situacion historica.

•El Director lanza preguntas motivadoras y retadoras para llevar al estudiante a expresar

sus pensamientos.•El Director expone haciendo visible el metodo

empleado por el Obispo.

Discurso Strossmayer Reglamneto Interno Parte primera artic. 1 al 5

Manejo conocimientos propios de la Investigacion

•Explica las relaciones equivocas de la doctrina catolica cristiana con la biblia para sustentar el papado. •Identifica las relaciones historico sociales del origen de la iglesia catolica con el papado. •Argumenta la importancia de reconocer como Jesus no dejo ningun representante siendo coherente y fiel a la doctrina predicada por El.

•El Director hace visible en su exposicion la utilizacion de las ciencias y la razon para sentar

los juicios necesarios en cada situacion.

Manejo herramientas de Ciencia y Tecnologia • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, graficos y tablas.

• Mapas Conceptuales.• Resumenes. • Ensayos. Tecnicas y herramientas de Estudio

Desarrollo Compromisos Personales y Sociales

•Reconoce la seriedad de la Escuela.•Inicia trabajo en cumplir la finalidad de la Escuela.•Escucha activamente a todos en la Catedra, reconozco otros puntos de vista, los compara con los suyos y puede modificar lo que piensa ante argumentos mas solidos.

• El director muestra en su exposicion la seriedad de la Escuela, y como se emprenden

acciones para cumplir con su finalidad.• Evidencia como se modifican conceptos.

Reglamento interno Parte primera artic. 1 al 5

Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe Demostrar: Que Jesus no dejo papa y que esto obedece a la forma sofista como la iglesia presenta esta situacion y otras.

2 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL PRIMER GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL


•Explico la Fabilidad del ser hombre como consecuencia de su naturaleza.

Me aproximo al conocimiento desde la investigacion

•Observa y formula preguntas especificas sobre la fabilidad humana. •Formula hipotesis de situaciones historicas y de contexto que demuestran la fabilidad humana.



empleado por el Obispo.

Discurso Strossmayer Reglamneto Interno Parte primera artic. 1 al 5

Manejo conocimientos propios de la Investigacion

•Explica las relaciones equivocas entre papa infalible y el hombre natural siendo papa. •Identifica los registros historicos de la conducta falible del ser humano en el Mundo.






•Cumple su función como estudiante y respeta las funciones de las Autoridades.•Acata y aplica los articulos del reglamento interno.•Aprovecha el Tiempo y espacio de la Catedra.




Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe Demostrar: Que ningun hombre es infalible, argumentado desde su desarrollo historico social.

1 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEGUNDO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL


•Explico y reconozco las relaciones de las leyes naturales con la verdadera idea de Dios entendido como NUESTRO PADRE CREADOR.

Me aproximo al conocimiento desde la Razon.

•Reconoce las principales leyes universales y sus derivadas en la naturaleza terrestre. •Observa y describe situaciones especificas que visibilizan la accion de las leyes sobre la naturaleza terrestre.



empleado por el Maestro.

Buscando a Dios Reglamneto Interno Parte primera artic. 1 al

5

Manejo conocimientos propios de las ciencias

•Explica las relaciones inequivocas entre Causas y efectos, en el mundo natural. •Establece las relaciones naturales entre Creador - Hombre y Mundo. •Argumenta la importancia de reconocer como los estadios de la naturaleza terrestre nos comunican la idea de nuestro Padre Creador.


los juicios necesarios en cada situacion.Buscando a Dios. Ciencias

Naturales.



SER Desarrollo Compromisos

Personales y Sociales

Ademas de los del grado anterior: •Reconoce la seriedad de la Escuela.•Inicia el trabajo en cumplir la finalidad de la Escuela.•Escucha activamente a todos en la Catedra, reconoce otros puntos de vista, los compara con los suyos y puede modificar lo que piensa ante argumentos mas solidos.




Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe Demostrar: Que conocer leyes naturales y sus relaciones directas con el efecto VIDA es indispensable para entender la JUSTICIA DE LA CREACION y por ende a su LEGISLADOR - CREADOR


ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIAS ACTIVIDADES TEMAS

•Identifico y explico la Contradiccion total y absoluta de todas las religiones con la verdadera idea de Dios, entendido como NUESTRO PADRE CREADOR.


•Reconoce en las principales Religiones sus fundamentos conceptuales y practicos. •Observa y describe las contradiciones entre los fundamentos conceptuales y practicos de las religiones y los fundamentos de las leyes de la naturaleza terrestre.





5


•Explica las relaciones equivocas entre las religiones y el mundo natural. •Identifica las relaciones antinaturales entre Dios - Hombre y Mundo. •Argumenta la importancia de reconocer como las religiones desdibujan la verdadera idea de Dios (nuestro Padre Creador).


los juicios necesarios en cada situacion.Buscando a Dios. Libros

sagrados religiosos.





Ademas de los del grado anterior: •Reconoce la seriedad de la Escuela.•Inicia el trabajo en cumplir la finalidad de la Escuela.•Cambia de conclusiones al darse cuenta que ha juzgado erroneamente. Reconoce la importancia de ciertos factores en su decision.




Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe Demostrar: las contradiciones de las religiones con el efecto VIDA y por lo tanto con la verdadera idea de su Autor Creador.



•Identifico el adormecimiento de conciencia como consecuencia de la formacion religiosa e inicio su limpieza bajo la concepcion de

la JUSTICIA.


•Reconoce como fundamento del mundo natural la JUSTICIA. •Observa y describe las situaciones naturales que evidencian la ley de la JUSTICIA.





5


•Explica las relaciones equivocas entre las religiones y la Justicia natural. •Identifica las relaciones Injustas entre Dios - Hombre y Mundo. •Argumenta la importancia de reconocer como las religiones desdibujan la verdadera idea de la Justicia.


los juicios necesarios en cada situacion.Buscando a Dios.


• Mapas Conceptuales.• Resumenes. • Ensayos.

Tecnicas y herramientas de Estudio



Ademas de los del grado anterior: •Reconoce la seriedad de la Escuela.•Inica el trabajo en cumplir la finalidad de la Escuela.•Reconoce cuando ha juzgado erroneamente y trabaja en valorar con mayor grado de justicia la situacion.


acciones para cumplir con su finalidad.• Evidencia como se alcanzan mayores grados

de justicia en nuestras acciones.


Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe comprender: Que entender la JUSTICIA DE LA CREACION le permite despertar y limpiar su Conciencia, para desarrollar verdaderos estadios de Conciencia y Justicia.



•Reconozco el hambre de Amor y de Amar, reconozco la igualdad de los hombres e identifico las implicaciones de este

reconocimiento.


•Reconoce el AMOR como ley universal que fundamenta el universo. •Observa y describe efectos de la ley de Amor en la naturaleza terrestre.




Buscando a Dios Reglamneto Interno Parte primera artic. 1

al 5


•Explica las relaciones entre el Amor como Ley Universal y el mundo natural. •Identifica la necesidad de Amor y de Amar para llevar una existencia mas armonica y justa. •Argumenta la importancia de reconocer al hombre como su igual.


los juicios necesarios en cada situacion.Buscando a Dios. Libros

sagrados religiosos.


• Mapas Conceptuales.• Resumenes. • Ensayos.

Tecnicas y herramientas de Estudio



Ademas de los del grado anterior: •Reconoce la seriedad de la Escuela.•Inicia el trabajo en cumplir la finalidad de la Escuela.•Cambia de conclusiones al darse cuenta que ha juzgado erroneamente.




Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe demostrar: Como el Libro y el reglamento interno le ensena a Amar a los hombres, como se encuentra al "Dios Amor" y cual es su Asiento.

EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL TERCER GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL


•Explico y reconozco el antagonismo entre Ciencia y Religion, entre Espiritualismo y Espiritismo y la postura que asumen los hombres

bajo la guia de cada uno de ellos.Me aproximo al conocimiento

desde la Razon y la Ciencia.

•Formula hipotesis de situaciones de su cotidianidad donde identifica su forma de pensar y sigue Reestructurando su pensamiento con base

en la estructura Espiritista Racionalista.

•El Director lanza preguntas motivadoras y retadoras para llevar al estudiante a modificar

sus estructuras de pensamiento.•El Director expone haciendo visible el metodo


Primer Rayo de Luz Reglamento Interno Parte

primera artic. 1 al 5 - 11 al 13

•Identifico el camino a seguir y lo afirmo y lo allano con el arsenal de: ("mis observaciones" de J.T.)


•Identifica y distingue entre el conocimiento producido por los hombres y el conocimiento propio de la ciencia.



Primer Rayo de Luz: "Mis Observaciones" Conocimientos

de la Ciencia

•Identifico el odio y el fanatismo infundido por la religion, y pierdo el miedo de entrar en mi conciencia, decidiendo vencerme en mi propia

ignorancia y cobardia, empezando a deshacerme de prejuicios. Ciencia, Tecnologia

y sociedad• Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas,

graficos y tablas.


•Reconozco el libro como arma inquebrantable en la luchas de la conciencia.


•Inicia el trabajo de irse aproximandome a la estructura de pensamiento espiritista racionalista de la Escuela.

•Acata y aplica los articulos del reglamento interno, como parte de su cambio.

•Aprovecha el Tiempo y espacio de la Catedra, para compartir la experiencia cotidiana de aplicacion del grado.


acciones para cumplir con su finalidad.• Evidencia como se modifican estructuras de

Pensamiento.

Primer Rayo de Luz "Mis Observaciones" Reglamento

interno Parte primera artic. 1 al 5 11 al 13

EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL CUARTO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL


•Explico y reconozco el Espiritu y el Espiritismo, con racionalidad cientificidad y justicia.

Me aproximo al conocimiento desde la Razon y la Ciencia.

•Formula hipotesis de situaciones de su cotidianidad donde desconozce su Espiritu y sigue Reestructurando su pensamiento para

reconocerce como tal.

•El Director lanza preguntas motivadoras y retadoras para llevar al estudiante a la

tranqulidad y certidumbre de su ser y su deber ser.

•El Director expone haciendo visible el modo y forma de Rasgar el crepusculo desarrollado por

el Maestro.

El Espiritismo en su Asiento Reglamento Interno Parte

primera artic. 1 al 5 - 11 al 13

•Identifico el camino a seguir y lo ilumino con los aximas del libro, para poder recorrerlo.


•Reconoce y valora el conocimiento de los espiritus encarnados y desencarnados y la Sabiduria del Espiritismo.

•El Director hace visible en su exposicion la utilizacion de la sabiduria del espiritismo como

derrotero para poder cumplir con eficiencia nuestro deber.

El Espiritismo en su Asiento Conocimientos de la Sabiduria

Espiritista

•Identifico como purgar mi conciencia y como y conque alimentarla recuperarando asi el animo y la fuerza para buscar la fraternidad.

Ciencia, Tecnologia y sociedad

• Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, graficos y tablas.


•Reconozco el libro como Gran monumento de instruccion y verdad que me permitira reconocerme y querer ser Espiritista.


•Inicia el trabajo de Rasgar el Crepusculo.•Acata y aplica los articulos del reglamento interno, como parte de su

cambio.•Aprovecha el Tiempo y espacio de la Catedra, para compartir la

experiencia cotidiana de aplicacion del grado.


acciones para cumplir con su finalidad.• Evidencia como se utiliza el grado en la

decision de SER lo que Somos.

Espiritismo en su Asiento Reglamento interno Parte primera

artic. 1 al 5 11 al 13

EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL QUINTO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL


•Explico y reconozco nocionalmente mi estructura material y espiritual y como operan armonicamente para evidenciar el existir

humano.Me aproximo al conocimiento

desde la Razon y la Ciencia.•Formula hipotesis desde su cotidianidad aplicando los Jalones

dejados por el maestro.

•El Director lanza preguntas motivadoras y retadoras para llevar al estudiante a ver la

importanciala de reconocer el espiritu en el trabajo del desarrollo del pensamiento humano y poder cumplir eficientemente su deber ser.

•El Director expone haciendo visible el metodo del maestro.

Filosofia Austera Racional 1a y 2a Parte Reglamento Interno

Parte primera artic. 1 al 5 - 11 al 13

•Identifico el hilo historico del desarrollo del pensamiento humano y los jalones claros y coherentes que dejaron nuestros Mayores, de

acuerdo a nuestro desarrollo espiritual. Manejo conocimientos

propios de las ciencias•Reconoce y valora el llamado a ser hombre de valor real y filosofo

verdadero.

•El Director hace visible en su exposicion la utilizacion del metodo del maestro como

derrotero para poder cumplir con eficiencia nuestro deber.

Filosofia Austera Racional 1a y 2a Parte Conocimientos de la historia del desarrollo del

pensamiento humano, Biologia humana y espiritual

•Reconozco con claridada nocional el metodo de estudio y trabajo en desarrollarlo.

Ciencia, Tecnologia y sociedad

• Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, graficos y tablas.



•Inicia el trabajo de Reconocerce funcionalmente como materia y espiritu. Acata y aplica los articulos del reglamento interno, como parte de su formacion.

•Aprovecha el Tiempo y espacio de la Catedra, para compartir la experiencia cotidiana de aplicacion del grado.


acciones para cumplir con su finalidad.• Evidencia como se utiliza el grado en la

valoracion actual del pensamiento humano.

Filosofia Austera Racional 1a y 2a Parte Reglamento interno Parte

primera artic. 1 al 5 11 al 13

EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEXTO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL


•Explico y reconozco nocionalmente la escala ascensorial de los cinco amores. Me aproximo al conocimiento desde la Razon y la Ciencia.

Formula hipotesis de situaciones de su cotidianidad donde plantea aplicaciones del grado.

•El Director lanza preguntas motivadoras y retadoras para llevar al estudiante a ver la importancia de reconocer al

espiritu en el trabajo del desarrollo ascensorial de los cinco amores para poder cumplir eficientemente su

deber ser, en cada uno de ellos.•El Estudiante expone haciendo visible el metodo del

maestro.

Los Cinco Amores Reglamento Interno Parte primera artic. 1 al 5 - 6 al

13

•Identifico y explico el orden logico conceptual de desarrollo de cada grado del amor.


•Reconoce y valora el conocimiento real del amor y su impacto en lo etico y sociologico.

•El Estudiante hace visible en su exposicion la utilizacion del metodo del maestro como derrotero para poder

cumplir con eficiencia nuestro deber. Los Cinco Amores Filosofia

enciclopedica tomo 1

•Reconozco con claridad nocional la importancia etica - sociologica del grado. Ciencia, Tecnologia y sociedad • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, graficos y tablas.



•Inicia el trabajo de Replantear su reflexion y accion en cada uno de los escenarios de los cinco amores. Acata y aplica los articulos

del reglamento interno, como parte de su formacion.•Aprovecha el Tiempo y espacio de la Catedra, para compartir la experiencia

cotidiana de aplicacion del grado.

• El Estudiante muestra en su exposicion la seriedad de la Escuela, y como se emprenden acciones para cumplir con

su finalidad.• Evidencia como se utiliza el grado en la valoracion

actual del pensamiento humano.

Los Cinco Amores Reglamento interno Parte primera artic. 1 al 13

En este momento ya el novato no lo es, la experiencia lograda mediante el estudio, la aplicación y la moral suficiente de cada uno de los grados anteriores, deja ver un estudiante con una actitud más confiada y segura, simpatizando con la doctrina y requiriendo con prontitud los grados siguientes para poder servir bien a la causa.

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