Nombre del Proyecto:Los niños Compartimos lo que hemos Aprendido

Escuela Primaria José María Morelos y Pavón.

Maestro guía: Mariam Nelly Hernández López.

¿Por qué elegimos trabajar este proyecto? En la comunidad mexiquense de Lomas de San Sebastián, municipio de La

Paz convergen familias que han llegado de distintos partes de la República Mexicana, incluso de otros municipios de la entidad, y como todo lugar que empieza a poblarse también empiezan a surgir necesidades como la de buscar espacios educativos.

La Escuela Primaria José María Morelos y Pavón surge de dicha necesidad pero sobretodo gracias al esfuerzo de la comunidad y ante la falta de una pronta respuesta de las autoridades educativas. Comienza con grupos multigrados y pocas docentes reconocidas. A lo largo de siete años la matricula ha aumentado rápidamente y en muy poco tiempo se logro separar a los seis grados, no así disminuyeron las necesidades de alfabetización de la comunidad.

Entre todos los rezagos está el hecho de que madres y padres de familia no saben leer ni escribir, por ello los alumnos del grupo 5º “A” propusieron trabajar un proyecto donde compartieran lo que han aprendido con los padres de familia que tuvieran el entusiasmo y la disposición de aprender a leer y escribir.

Sabemos que los alcances de nuestro trabajo no son de una gran magnitud, pues por diferentes circunstancias la población que fue convocada no asistió en su totalidad, sin embargo el equipo tiene la enorme satisfacción de haber trabajado constantemente con las madres de familia que se esforzaron hasta concluir.

¡Gracias a ellas, a nuestros padres y maestra por lo que compartimos!

ACTIVIDADES REALIZADAS:

1ª Recopilamos la información acerca de los padres de familia que no tienen escolaridad, con la estadística de cada una de las maestras de la escuela. Concentramos los resultados en un diagrama rectangular y los representamos en una gráfica de barras, con ello aplicamos lo que vimos en clase.

ACTIVIDADES REALIZADAS:

2ª Cada integrante del equipo llevó propuestas sobre cómo realizar la intervención- alfabetización con los padres de familia. También diseñamos una invitación personalizada para que acudieran.

ACTIVIDADES REALIZADAS:

3ª Organizamos las sesiones, calendarizando las acciones que llevaríamos a cabo.

a. Audición de textos literarios. Invitación a la lectura. Selección de los títulos.

b. Búsqueda de material de alfabetización para adultos.c. Elaboración de material didáctico (alfabeto móvil y vocabulario de

palabras)d. Planeación de las actividades lúdicas para integrarnos con los (as)

participantes.e. Acordamos el horario en el cual llevaríamos a cabo las sesiones, las

cuáles fueron los días lunes y miércoles de 13:00 a 14:00 hrs. con la participación y autorización de los padres de familia para realizar las actividades después del horario de clases.

f. Con el apoyo de nuestra maestra ambientamos el salón, ella y el resto del grupo nos proporcionaron el material para realizar nuestras actividades.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

ENSEÑANDO A LEER Y ESCRIBIR

ENSEÑANDO A LEER Y ESCRIBIR

Videos de algunas sesiones.

Después de haber desarrollado las sesiones del proyecto el equipo ha

seguido asesorando a las participantes en la medida de lo posible.

Los padres de familia saben que la escuela permanece abierta después

del horario administrativo para brindar un poco más tanto a los alumnos

como a los padres de familia.

Participar en Diseña el cambio ha sido satisfactorio pues poco a poco

y con constancia vamos mejorando en nuestra comunidad escolar.