68.Paccagnella

7/25/2019 68.Paccagnella

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ACTASDELAVII REUNIN

EL AULA MARGINAL

Un desafo para el docente de msca

C!RINA"EATRI#$ACCAGNELLA

ESCUELASECUNDARIABSICAN322, FLORENCIOVARELAESCUELADEARTEREP. DEITALIA, FLORENCIOVARELA

Marginal: fig. Se dice de las personas o grupos queviven fuera de las normas sociales admitidas.

Espasa ilus!a"# $2%%%&Marginacin social: Situacin de un individuo o grupo de

individuos que no est integrado en la sociedadEspasa ilus!a"# $2%%%&

Introd%cc&n

Lu'(# "' "i') a*#s "' !a+a# '- )#-as p'!i/!i0as "'l 1!a- Bu'-#s Ai!'s, las a0'p0i#-'s"'l 'p(!a' "'+'!a- 0#pl'a!s' 0#- 'l a(!'(a"# "' a4- 0#-!a su 5#lu-a". E- la a6#!a "' l#s(!up#s 0#- l#s 7u' 8' !a+aa"#, la a!(i-a0i9- 's p!#"u0# "' la ala "' i-0'-i5#s 0ulu!al's, "' lap#+!')a 6 la i-"i('-0ia. E- 8#(a!'s "#-"' la a!(i-ali"a" 's 0#-s'0u'-0ia "i!'0a "' u-a !'ali"a"s#0ial, p!#+a+l''-' "'+'!a#s pla-'a!-#s s'!ia'-' 7u' !#l "'s'p'*a la 's0u'la 0##!''!'-' '"u0ai5#.

E- -u's!a #!a0i9- 0## "#0'-'s '- a!', -# s' 0#-'pla al i-"i5i"u# 0a!'-' "''sul#s. Al a-ali)a! l#s pla-'s "' 'su"i# "' las "isi-as 0a!!'!as 6 al(u-as #'!as "' 0apa0ia0i9-'- 'l :!'a, -# s' '-0u'-!a- asi(-au!as # p'!sp'0i5as ai-'s, "' #"# 7u' la la+#! "#0'-', '-'s#s :+i#s, '!i-a 0#-5i!i/-"#s' '- u- i-'-# "ia!i# "' 0#-'-0i9-, +asa"# '- 'l '-sa6# 6 '!!#!"' l#s /#"#s !a+aa"#s, '- la a6#!a "' l#s 0as#s. A 's# "'+' sua!s' la ala "' 0#-i-ui"a"'- 'l !a+a# !u# "' la !a('-a0i9- 8#!a!ia.

S'(u!a'-' 7u' 0ua-"# las -'0'si"a"'s +:si0as p!i#!"ial's -# 's:- sais'08as, 'l a!'

#0upa u- lu(a! u6 al'a"#, p#! -# llaa!l# i-al0a-)a+l', "'-!# "' las aspi!a0i#-'s "'l i-"i5i"u#. Esa7u "#-"' -a0' 'l p!'ui0i#; 0!''#s 7u' !'sula ip#si+l' s'-si+ili)a! al i-"i5i"u#, "a"as sus0a!'-0ias, su 5#0a+ula!i# !'"u0i"# a '


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PACCA1NELLA

El alu'!)# 6 u-a '!i'-"a, 'sa 4lia 0#-sis'-' '- u-a !#"aa "' pa- # u- ala#!p'7u'*#, s#- p!#p#!0i#-a"#s '- 'l 'sa+l'0ii'-# a !a5/s "'l p!#(!aa "' 0#'"#!'s 's0#la!'s,0#-5i!i/-"#s', pa!a al(u-#s, '- su 4-i0a i-('sa "ia!ia.

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0#-#0i'!#- '- la 0#u-i"a" 5'i-is/is 0as#s "'0la!a"#s "' u+'!0ul#sis.La 0#-'


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ELDESAFODELAULAAR1INAL

alu-a"#. Esa "i0##a s' 8a0a u08# :s -##!ia '- 's0u'las al'a"as "'l 0as0# 0/-!i0# "' las0iu"a"'s, # las 7u' 'sa-"# '- 'l 0'-!#, !'0i+a- p#+la0i9- '- !i's(# s#0ial.

Pla-'l "#0'-' 7u' i-'(!a la a8#!a E1BA-' la 0!'a0i9- "' -u'!#sa 0a-i"a" "' 0u!s#s 6 'l 0a+i# '- la "is!i+u0i9- "' a'!ias,

a pa!i! "' a8#!a, :!'as, $9"ul# 0'!# "' 0apa0ia0i9- @ i-is'!i# "' E"u0a0i9-& s' p'!ila la-'0'si"a" "' i-0#!p#!a! "#0'-'s al sis'a '"u0ai5#, "a"# 7u' l#s '


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PACCA1NELLA

-# "isi-(ua- 'l#"a "' a0#pa*ai'-# -# !'0#-#0a- 'l''-#s "' !a+a# 'l 4-i0# !#l '!a!7ui)a"# '!a 'l "' 0a-a-' -# 0#-#0a- :s i-s!u'-#s usi0al's 7u' (uia!!a, a0#!"'9-, +a'!a, +a# 6 5i#l-

$'s' 4li# p!#"u0# "' 7u' u-a "#0'-' l# ''0ua+a&, al(u-#s u+a"#!a. p#s'a- u- 5#0a+ula!i# +asa"# '- a(!'si#-'s 0#-sa-'s, a"':s "' s'! paup/!!i#,

l# 7u' "ii0ula+a la 0#u-i0a0i9-. Li'!al'-' -# '-'-"a- l# 7u' s' l's "'0a

"'s0#-#0a- 'sil#s usi0al'sA0iu"i-al'-'; -# l#(!a+a- #!(a-i)a!s' (!upal'-' pa!a !a+aa!, si'-"# -##!i# 'l +l#7u'# 0#!p#!al

7u' l's ip'"a, p!ia!ia'-' !#p'! 'l sis'a "is!i+ui5# "' sillas 6 'sas $ilas&,"'s0#-#0i'-"# 'l 'spa0i# 7u' l#s 0i!0u-"a+a

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usi0al 6 -'0'sa!i# pa!a 'l !a+a#, p#! '-"' l#s (!i#s 6 'l u!ull# '!a- 0#-sa-'s "'s0#-#0a- au#!i"a"'s s' #s!a+a-, as 7u' !'a0i#s, ''!#s#s a-' 0ual7ui'! -#5'"a" 7u' s' l's

p!'s'-a!a, uili)a-"# 'l !'08a)# 0## '"i# "' "''-saL#s !'0u!s#s "i":0i0#s;El '7uipai'-# "' la 's0u'la '!a ip#!a-', 0#pua"#!as, '7uip# "' au"i#, 'l'5is#!.

E- 'l /!i-# "' u- a*#, 6 lu'(# "' !'i'!a"#s !#+#s, 7u'"9 0#pl'a'-' "'sa-'la"a, l# 0ual"ii0ula+a -#a+l''-' 'l "'sa!!#ll# "' l#s 0#-'-i"#s. Fu' p#0# 'l a'!ial !'0up'!a"# lii:-"#s',a u- 'l'5is#! "' 5'i-' pul(a"as 0u6# u+# s' '-0u'-!a a(#a"#, u- !'p!#"u0#! "' DVD 6 u-!a"i#(!a+a"#! p'7u'*#, #"#s "' a!0as al'!-ai5as, 0#pa!i"# '-!' "#s 's0u'las 7u' 0u'-a-0#- 5'i-isi'' s'00i#-'s '- "#s u!-#s.

El #+ilia!i#, "''!i#!a"# ' i-sui0i'-'.a'!ial "i":0i0# 'sp'0i0# pa!a 'l :!'a; i-'


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ai-a+a- '- 'l !'(is!# 0'-!al s9l# 0i-0# # s'is s#-i"#s 6 u-#s '0la"#s "' u(u'' "' u-a #0a5a "'l#s 7u' s9l# s' #+'-a- s#-i"#s su0'si5#s, u'!#- l#s !'sula"#s, as '!a 'l p!i'! a0'!0ai'-#"i!'0# 0#- 'l''-#s usi0al's 0#-0!'#s. P!#+a+l''-' p#! 'll# u'!#- !'0i+i"#s 0#- (!a-'-usias#. Tal s' #+s'!59 a-'!i#!'-', las 'l#"as !a"i0i#-al's s' 0#-5i!i'!#- '-p!#a(#-isas.

Al 0a+# "' u-as s'a-as "' !a+a#, s' p'!0i+i9 la 0la!a -'0'si"a" "' p'!'00i#-a! l#si-s!u'-#s p'!0usi5#s. C#-a-"# 0#- la 0#la+#!a0i9- "' u- "#0'-' "' si0a, s' ll'59 a 0a+# la

0#-s!u00i9-. U- 8'08# "'sa0a+l' u' 7u', al 0## s' "i# a-'!i#!'-', a4- 0ua-"# la a6#!a "'las ailias su+sis'- (!a0ias al 0a!#-'#, l#s alu-#s p!#5'6'!#- "'si-'!'sa"a'-' a'!ial's "'"'s0a!', 0'-!# "' su !'0#l'00i9- "ia!ia, l# 7u' "'#s!a+a 'l (!a"# "' 0#p!#is# asui"#.

I"i9#-#s "' p'!0usi9- 6 sa0u"ii'-#, '+!a-9#-#s "' "isi-#s aa*#s, p'!ii'!#-0#-a! 0#- u-a aplia (aa s#-#!a 7u' "i# lu(a! a a!!'(l#s usi0al's s'-0ill#s +asa"#s '-#si-a#s, s#-i"#s 0#-i-u#s, i-0#!p#!a0i9- "'l puls# 0## !'0u!s# '- 'l a0#pa*ai'-#.

Las 'l#"as as usa"as u'!#- D#s p#! "i'), a ll#5i'-"# 's:, A!!#) 0#- l'08',Cupl'a*#s 'li) 6 #!as 0!'a"as p#! la "#0'-' si'p!' !'sp'a-"# u- :+i# "' '!0'!a # 0ua!a.

L#s a!!'(l#s "'+i'!#- a"apa!s' a las p#si+ili"a"'s s#-#!as, pa!i0ipa-"# l#s alu-#s '- la0#p#si0i9- "' l#s is#s. La /0-i0a (!upal 6 p#s'!i#! u's!a s' si(ui9 'pl'a-"#. R'sula+allaai5# 0## l#s is#s alu-#s 7u' i-u#s a-'s a(!'"a- ' i-sula+a-, !'s#l5a- las 0#-si(-asal'(!''-', !'sp'a-"# l#s !#l's 6 asi(-:-"#s' l#s is#s "' a0u'!"# a las p!#pias apiu"'s, si-('-'!a! "isu!+i#s, a4- a p'sa! "' -# 0#-a! 0#- u- 'spa0i# si0# a"'0ua"#.

A4- "'+a- !'s#l5'!s' p!#+l':i0as 0## la si-0!#-i)a0i9- "' 5#0's, la 0#-0i'-i)a0i9- "'la ai-a0i9- 6 'l #5ii'-# 0#!p#!al, 's' 4li# #+sa0uli)a"# p#! la ala "' 'spa0i#.Ap!#5'08a-"# a0#s 's0#la!'s !'0#!"a#!i#s "' '08as pa!ias, "#s 's's "'spu/s s' '-9

a l#s alu-#s a pa!i0ipa! '- p'7u'*#s 0#-0i'!#s a+i'!#s a la 0#u-i"a", "#-"' ''0ua!a- sus#+!as.

La #!(a-i)a0i9- "' l#s 95'-'s 6 'l sil'-0i# "'l p4+li0#, 0#pu's# p#! ailia!'s 6 ai(#s #5'0i-#s, -#s a0'!09 al /


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PACCA1NELLA

()%ra ,+!jemplo de la graf"a convencional seleccionada tomado de las carpetas escolares

()%ra -+!jemplo de la graf"a convencional seleccionada tomado de las carpetas escolares

O!as :!'as, '- 'sp'0ial ('#(!aa, -#a!#- a6#! "u0ili"a" '- la 5isuali)a0i9- "' l#sapas.E- '-0u'sas a l#s alu-#s '- la 0las', 0#- 'l i- "' 0#'a! l#s p!#0'"ii'-#s 6 su

a0'pa0i9-, s' l's p!'(u-a+a "#-"' !a"i0a+a la a6#! 6 '-#! "ii0ula" 6 'l a6#! 6 '-#! (#0'.Las !'spu'sas 0#i-0i"a- a6#!ia!ia'-' '- 7u' la a6#! "ii0ula" s' '-0#-!a+a '- la0##!"i-a0i9-, :s s#!p!'-"'-''-' 'l a6#! (#0' s' 'sa+l'0a '- 'l p#"'! !a+aa! '- (!up#s.

()%ra .+ #uatro integrantes de un grupo en plena accin diaria.

Las a0i5i"a"'s 0#-i-ua!#-, as 0## las u's!as '- 0a"a #0asi9- 7u' s' p!'s'-as'.E'0ua!#- 'l#"as # !a('-#s, s'(4- l# p'!ii's' 'l !'(is!#, "' +ail's #l0l9!i0#s pa!a 7u' #!#s+ail'-, s#!p!'-"i/-"#s' p#! las !'spu'sas 6 las s'-sa0i#-'s !'(is!a"as.

C#la+#!a!#- '- u's!as i-siu0i#-al's "#-"' s' !'ali)a!#- all'!'s "' 4si0a, 0##4si0#s p!#5''"#!'s "' s#-i"#s '- 5i5#, i'-!as la "#0'-' 0##!"i-a+a 'l all'!, as 8u+i'!#- "#s

i-sa-0ias '- las 7u' la '#0i9- p#! l#s l#(!#s sup'!a+a #"a "'s0!ip0i9-; la pa!i0ipa0i9- 0#-u-a"' alu-#s 6 "#0'-' '- la 0#p#si0i9- 0#pl'a 6 p#s'!i#! (!a+a0i9- "' u-a 0a-0i9-!'p!'s'-ai5a pa!a 'l !#p'8i'l#s Ali!a-' I!)a! '- u- 0#-0u!s# "' la A!a"a Na0i#-al 6 la''0u0i9- '- 5i5# "' sus #+!as 0#-a-"# 0#- 'l a0#pa*ai'-# "' '"ia +a-"a "'l Li0'# Na5al.

Refle/&n fnalAl 0a+# "' "i') a*#s "' apli0a0i9- "' 's' p!#6'0#, 0upli'-a"#s '- "i0i'+!' "' 2%%K,

s' pu'"' ap!'0ia!, '- l# 0#-0'!-i'-' al :!'a 'sp'0i0a 6 al s' "'sp!'-"' "' l#s !'la#s, '-p!i-0ipi#, u- 0a+i# "' a0iu" 0#- !'sp'0# a la a!'a usi0al a-i'sa-"# (#0' "'l 7u'8a0'! 6!a-sii!, 6 u- a6#! !'sp'# p#! la a!'a :uli0a '-!' pa!'s, l# 7u' a0ilia la pu'sa '- p!:0i0a "'a0i5i"a"'s usi0al's 'sp#-:-'as, s#!'a-"# las "ii0ula"'s 0#- -au!ali"a" 6 pa0i'-0iaa"ap:-"#s' a l#s i'p#s i-"i5i"ual's, l#(!a-"# 5'!si#-'s p!#pias 6# p!''sa+l'0i"as "' las'l#"as !aa"as 's7ui5a-"# 'l p!'ui0i#, 0#-!i+u6'-"# a a+!i! 'l a+a-i0# au"ii5#,

"'sp!'ui0i:-"#l#s 6 0apa0i:-"#l#s pa!a p#"'! 's0u08a! 5'!si#-'s :s 0#pl'as, 5isuali)a0i#-'s0#pa!i"as 0#- "#0'-'s "' las #!as :!'as p'"a(9(i0as.

HH


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Si +i'- s##s 0#-0i'-'s "' 7u' -u's!a a!'a i'-' i-0i"'-0ia "i!'0a "u!a-' s9l# !'s #0ua!# a*#s '- la 5i"a "' -u's!#s 95'-'s, sa+'#s a+i/- 7u', a !a5/s "'l 0#-a0# 6 '-0u'sasa l#s pa"!'s 6 '(!'sa"#s, 0#-a-"# 0#- 'l p!i5il'(i# "' la 0#-i-ui"a" "'l l'-(ua' "u!a-' su 'sa"a6 la u-a-ii"a" "' 0!i'!i#s '- 0ua-# a su '"u0a0i9-, al '-#s 8'#s l#(!a"# "is!a'!l#s "' su!'ali"a" "ia!ia, #s!:-"#l's u- pa-#!aa "i'!'-' s'-si+ili):-"#l#s pa!a 7u', 7ui):s, l#(!'-'s(!ii! u- a!(u'-# 7u' l's p'!ia #pa! p#! la #"ii0a0i9- "' su "'si-#.

' ## 'l a!'5ii'-# "' 0uli-a! 0#- u-a 0ia "' 7ui'- u'!a 6 s'(ui!: si'-"# la

ipuls#!a "' i a!'a 0#i"ia-a;$%a msica por su poder de modificar en forma positiva los impulsos y tendencias

naturales del &ombre por su capacidad para influir en el sano desarrollo de sus facultades f"sicasespirituales y mentales constituye un factor educativo de particular importancia.' ()ain*a +,,

Referencas

AM#s08M6, G. 6 #!as $@&./rte y escuela. Bu'-#s Ai!'s; Pai"9s.

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http://www.abc.gov.ar/http://www.abc.gov.ar/

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