6è. Pot viure un lleó a un illa?
-
Upload
escolasamuntada -
Category
Education
-
view
62 -
download
4
Transcript of 6è. Pot viure un lleó a un illa?
![Page 1: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/1.jpg)
PROJECTE MAGNET 6é
Penseu que un lleó va poder viure a les illes balears?
Aquí teniu la nostra feina per poder respondre aquesta pregunta.
![Page 2: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/2.jpg)
1.Treballem diferents ecosistemes.
![Page 3: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/3.jpg)
QUINA FEINA FEM?
• Els observem. • Els comparem.• Fem hipòtesis sobre quins essers hi poden
viure.• Busquem informació. • Contrastem la informació trobada amb les
nostres hipòtesis.• Extraiem conclusions.• Creem un ecosistema.
![Page 4: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/4.jpg)
2. Exposem els nostres ecosistemes
![Page 5: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/6.jpg)
QUÈ APRENEM?
• Presentem els nostres ecosistemes al grup –classe.
• Expliquem quin tipus d’essers són cadascuns i establim relacions entre ells.
• Se’ns plantegen dubtes , argumentem les nostres respostes per defensar la nostra exposició.
• Comparem els diferents ecosistemes creats pels companys i establim semblances i diferències .
• Valorem les crítiques , acceptem els errors i fem modificacions.
![Page 7: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/7.jpg)
3. Realitzem murals
![Page 8: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/9.jpg)
I QUÈ HEM APRÈS?
• A partir del treball amb els diferents hàbitats hem observat que s’han de tenir en compte diferents elements per poder crear ecosistemes:
• - les característiques dels animals.• - les característiques dels ecosistemes.• - l’alimentació.• - les relacions que s’estableixen .• - els factors externs ( temperatura, humitat, …)
![Page 10: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/10.jpg)
4. Visita de la paleobiòloga
![Page 11: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/11.jpg)
RESUM• La Paleobiòloga de l’Institut de Paleontologia
ens va explicar moltes coses sobre un ecosistema en concret el de les illes Balears fa milions d’anys i quins animals hi vivien i com van arribar fins allà.
• Vam fer moltes hipòtesis algunes correctes i d’altres incorrectes fins que vam arribar a la conclusió.
- I VOSALTRES QUE CREIEU?- Els lleons van arribar a les illes?
![Page 12: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/12.jpg)
CRISIS DEL MEDITERRANI
JA SABEU PERQUÈ NO VAN ARRIBAR LLEONS?
![Page 13: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/13.jpg)
5. Observació directa.• Comparem el crani que vam trobar a una
sortida amb el crani que ens porta la paleobiòloga.
![Page 14: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/14.jpg)
A partir de l’observació realitzem dibuixos al natural.
I ens preguntem: Com es descomposa? Així que decidim fer
diferents experiments per veure quins elements influeixen.
Creem ecosistemes per descomponedors i fem de paleobiòlegs.
![Page 15: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/15.jpg)
AQUÍ TENIU ALGUNS EXEMPLES
![Page 16: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/16.jpg)
• Un dels cranis es va enterrar al pati. Vam haver de prendre mesures , excavar i delimitar.
6.Què fem amb els cranis?
![Page 17: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/17.jpg)
• Un altre crani el vam enterrar amb terra de l’hort i amb cucs descomponedors .
• El tercer crani el vam penjar al balcó del pati.
![Page 18: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/18.jpg)
Al cap d’un mes els tornem a buscar per observar quines diferències hi ha
hagut alhora de descomposar-se.
![Page 19: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/20.jpg)
7.Extraiem les següents conclusions
• * El crani deixat al balcó és en el que hi ha hagut més animals descomponedors (mosques, escarbats,…) això ha fet que es descomposi més ràpid.
• * Els animals han arribat volant i a l’haver – hi menjar han escollit el lloc per fer el seu cicle ( posar ous , larva , pupa,metamorfosis, escarbat)
![Page 21: 6è. Pot viure un lleó a un illa?](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022102816/55c0da1ebb61eb207c8b469d/html5/thumbnails/21.jpg)
8. Creem les nostres conclusions de tota la feina feta