7º Concurso Nacional de Oratoria y Debate Público EL UNIVERSAL
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Manual del
7º Concurso Nacional de Oratoria y Debate Público
EL UNIVERSAL Estado de México 2016
“EL CONCURSO DEL SIGLO” México Tiene la Palabra.
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“Convocamos al 7º Concurso Nacional de Oratoria y Debate Público. EL UNIVERSAL-
Estado de México 2016. “EL CONCURSO DEL SIGLO”. México Tiene la Palabra, que
desde su primera edición en 1926 ha visto participar a hombres y mujeres que en su vida
profesional, marcaron un liderazgo en sus respectivas generaciones a partir de su
preparación, propuestas innovadoras, vanguardistas y generadoras de cambios a favor del
crecimiento de México”.
Lic. Juan Francisco Ealy Ortiz,
Presidente Ejecutivo y del Consejo de
Administración de EL UNIVERSAL
El presente Manual estará disponible de manera digital en la dirección electrónica:
www.oratoriaeluniversal.mx. El Comité Organizador Nacional atenderá comentarios a los
correos: [email protected] y [email protected], o a
través del teléfono: (01 55) 57 09 13 13, extensión 53 23, en días y horarios hábiles.
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Índice
Del Manual………………………………………………………………………………………….4
Fase 1………………………………………………………………….....................................…4
Fase 2………………………………………………………………….……...........................…10
Fase 3………………………………………………………………….……...........................…16
Fase 4………………………………………………………….……………...............................17
Fase 5………………………………………………….……………………...........................…19
Logística……..………………………………………….….…………..…………………...……22
Comités organizadores...……………………………………...………………………….……23
Jurado Calificador…..…….………………………………………………………………….…23
Aspectos a calificar…..………………...…………………..……………...............................27
Público y participantes…..…………….…………………..……………...............................30 Anexo I.- Carta invitación a un Jurado…..……………..………...…………………………32 Anexo II.- Acta de resultados……...…….……………………..……………..………………33 Anexo III.- Boletas de calificación………..……….…………..…………………………...…34 Anexo IV.- Cronograma………………………....………………..…………………….………39 Anexo V.- Sugerencias a quienes se acercan a este Manual……………..………...…..40
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Del Manual
Aunque puede ser útil para cualquier interesado, este Manual ha sido elaborado
expresamente para el Comité Organizador de cada una de las 32 entidades de México
vinculadas al 7º Concurso Nacional de Oratoria y Debate Público. EL UNIVERSAL-
Estado de México 2016. “EL CONCURSO DEL SIGLO”. México Tiene la Palabra,
considerando que dichos comités tendrán que realizar los ajustes pertinentes, al recurrir a
cinco fases como en la justa Nacional, o a dos como mínimo: una de oratoria y una de
debate. El Concurso constará de cinco fases: Fase 1: Discurso improvisado con tiempo de
preparación. Fase 2: Debate Parlamentario. Fase 3: Discurso improvisado sin tiempo de
preparación. Fase 4: Debate Político. Fase 5: Debate Político Modelo Electoral. Dichas
fases enseguida se detallan.
Fase 1
1.- Fase 1: Discurso improvisado con tiempo de preparación. Las intervenciones
tendrán una duración máxima de 8 minutos, al minuto 5 sonará una campana indicando que
le quedan 3 minutos para concluir al participante que habla, el cual, si excede los 8 minutos,
podrá ser sancionado. Al inicio de esta fase -tras un sorteo abierto y público- cada
participante dispondrá de 8 minutos para preparar su discurso, con base en los temas de la
Convocatoria vigente.
1.1- Temas 2016 en la fase 1. Serán 50 temas a partir de once ejes:
Cultura e Historia
1.- EL UNIVERSAL: 100 años de El Gran Diario de México.
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2.- México y sus leyes a 100 años del Congreso Constituyente.
3.- El arte como vehículo para erradicar la violencia.
4.- México y el fútbol, simbiosis de una cultura.
5.- Premios Nobel mexicanos, su origen y legado.
6.- La sociedad mexicana a través del cine.
7.- Libros de texto gratuitos, contenidos y propuesta.
8.- La música como expresión y reflejo de la cultura mexicana.
Tecnología
9.- ¿Desaparecerán profesiones debido a la tecnología?
10.- Tecnología, ¿la nueva esclavitud?
11.- Tabletas y educación para niños.
12.- Robotización en las empresas. ¿Desplazamiento o complemento del personal
humano?
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13.- Las redes sociales y los límites de la libertad de expresión.
Política internacional
14.- Estrategias para lograr un equilibrio ambiental en el planeta.
15.- Compromiso ecológico de los países industrializados.
16.- Restablecimiento de las relaciones Cuba-Estados Unidos.
17.- Migración y refugiados.
18.- Relación México-Estados Unidos.
19.- Terrorismo en el Mundo.
20.- ¿Naciones Unidas, un modelo vigente?
21.- Sistemas políticos decadentes en América Latina.
Periodismo, oratoria y comunicación
22.- Zabludovsky, cronista mexicano que trascendió las fronteras en el siglo XX.
23.- La labor periodística y los nuevos retos de la investigación de fondo en México.
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24.- TED TALKS, ¿la oratoria debe modernizarse?
Salud
25.- El impacto de los derechos reproductivos en nuestra era.
26.- La obesidad infantil y la carencia alimentaria.
27.- Mitos y realidades de los transgénicos.
28.- Maternidad subrogada, un dilema del siglo XXI.
29.- Nuevas formas de Esclavitud (trata, jornadas laborales, explotación infantil, violencia
intrafamiliar).
Liderazgo
30.- La importancia de los foros de expresión en México.
31.- Crisis de liderazgo.
32.- Filántropos del siglo XXI.
33.- Los nuevos genios de la humanidad.
34.- ¿Qué es la felicidad?
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Religión
35.- El Vaticano, su política y discurso frente al nuevo equilibrio internacional.
36.- ¿Hay que regresar a Dios a la vida pública?
37.- Religiones tradicionales o nuevas formas de acercarse a Dios.
Economía
38.- La importancia de la cultura financiera en los niños.
39.- Políticas asistencialistas, ¿combaten o universalizan la pobreza?
40.- La economía digital.
Mujeres
41.- Las mujeres como formadoras del modelo machista.
42.- La mujer, pilar fundamental de la familia mexicana.
43.- Aborto por razones de salud.
Jurídicos
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44.- Prohibición del matrimonio antes de los 18 años, ¿niños o esposos?
45.- Legalización de la marihuana.
46.- La judicialización de los derechos y libertades humanas en México.
47.- La SCJN, motor de la promoción y protección de los Derechos Humanos en nuestro país.
Política mexicana
48.- Prohibición de la participación de animales en espectáculos circenses.
49.- Candidatos independientes, ¿una alternativa a la partidocracia o más de lo mismo?
50.- Reforma política del D.F., asignatura pendiente.
1.2.- Distribución durante la mañana y tarde del día uno. El recuadro compartido
enseguida, muestra un ejemplo de distribución de participantes durante la fase 1. No
obstante, quien organiza en cada entidad adaptará sus tiempos partiendo de “x”
características: tipo de instalaciones, tiempos, etc.
Actividades. Tiempos.
Desayuno. 1 hora.
Traslado al Aula Magna. 30 minutos.
Inauguración, mecánica y sorteo. 1 hora.
Participante 1. 8 minutos.
Participante 2. 8 minutos.
Participante 3. 8 minutos.
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Participante 4. 8 minutos.
Participante 5. 8 minutos.
Participante 6. 8 minutos.
Participante 7. 8 minutos.
Participante 8. 8 minutos.
Receso. 20 minutos.
Participante 9. 8 minutos.
Participante 10. 8 minutos.
Participante 11. 8 minutos.
Participante 12. 8 minutos.
Participante 13. 8 minutos.
Participante 14. 8 minutos.
Participante 15. 8 minutos.
Participante 16. 8 minutos.
Traslado a sede de la comida. 30 minutos.
Comida. 1 hora y media.
Traslado al Aula Magna. 30 minutos.
Participante 17. 8 minutos.
Participante 18. 8 minutos.
Participante 19. 8 minutos.
Participante 20. 8 minutos.
Participante 21. 8 minutos.
Participante 22. 8 minutos.
Participante 23. 8 minutos.
Participante 24. 8 minutos.
Receso. 20 minutos.
Participante 25. 8 minutos.
Participante 26. 8 minutos.
Participante 27. 8 minutos.
Participante 28. 8 minutos.
Participante 29. 8 minutos.
Participante 30. 8 minutos.
Participante 31. 8 minutos.
Participante 32. 8 minutos.
Traslado al Hotel sede en Toluca. 30 minutos.
Cena en el Hotel sede y fin de la jornada. 1 hora.
1.3.- De los puntajes en la fase 1. En esta fase, los 32 concursantes obtienen determinado
puntaje que se sumará al obtenido en la fase 2, la cual se describe enseguida.
Fase 2
2.- Fase 2: Debate Parlamentario. En esta fase se interpreta y aplica el Manual del
Campeonato Mundial Universitario de Debate, partiendo del contexto de innovación que ha
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caracterizado a la presente “nueva época” de certámenes de la Palabra del periódico EL
UNIVERSAL. Se sugiere, en consecuencia, apropiarse de los siguientes lineamientos, los
cuales conllevan diferencias fundamentales con el formato utilizado en el Campeonato
Mundial referido, en el que por ejemplo: ocho jóvenes debaten una moción a partir de cuatro
parejas; y en el modelo de Debate Parlamentario de EL UNIVERSAL: ocho jóvenes debaten
un tema a partir de dos equipos de cuatro integrantes cada uno.
2.1- De la conformación de los equipos, tiempos, temas y posturas: En la fase 2, los
32 concursantes entran a un sorteo abierto y público, para formar parte de un equipo de
cuatro integrantes, dando lugar a ocho equipos distribuidos en cuatro bloques.
En el primer bloque, el Equipo A estará integrado por quienes obtengan los números: 1, 3,
5 y 7, y el Equipo B por los números: 2, 4, 6 y 8. El Equipo A argumentará “a favor” y el
Equipo B “se opondrá” al tema designado por el Jurado, verbo gratia: “La prevención como
eje de las políticas de salud”, utilizado en la justa de EL UNIVERSAL 2014. La intervención
de cada debatiente tendrá una duración máxima de cinco minutos, tal dinámica será similar
hasta que intervengan los seis equipos restantes en tres enfrentamientos: C vs D, E vs F,
y G vs H.
Bloque de participación: Equipos que se enfrentarán: Debatientes que participan.
1 Equipo A: 1, 3, 5 y 7.
1 Equipo B: 2, 4, 6 y 8.
2 Equipo C: 9, 11, 13 y 15.
2 Equipo D: 10, 12, 14 y 16.
3 Equipo E: 17, 19, 21 y 23.
3 Equipo F: 18, 20, 22 y 24.
4 Equipo G: 25, 27, 29 y 31.
4 Equipo H: 26, 28, 30 y 32.
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2.2.- De la disposición espacial y los roles: El equipos A y B tendrán los siguientes
integrantes, orden y roles –tal patrón será similar en los equipos C, D, E, F, G y H-:
Equipo A: Ministro o 1, Viceministro o 3, Diputado o 5 y Líder de Gobierno o 7, tal equipo
estará ubicado a la izquierda del público a partir de una mesa y cuatro sillas, cada vez que
a un orador le corresponda hablar –a excepción de los “puntos de información” que más
adelante se explicarán-, lo hará –tentativamente- desde una tribuna central.
Equipo B: Primer Líder de la Oposición o 2, Segundo Líder de la Oposición o 4, Tercer Líder
de la Oposición o 6 y Cuarto Líder de la Oposición u 8. Dicho equipo estará ubicado a la
derecha del público a partir de una mesa y cuatro sillas, cada vez que a un orador le
corresponda hablar –a excepción de los “puntos de información”-, lo hará –tentativamente-
desde una tribuna central. Los miembros de los equipos expondrán con base en el siguiente
orden y rol sugerido:
2) 1er Líder de la Oposición. 4) 2º Líder de la Oposición. 6) 3er Líder de la Oposición. 8) 4º Líder de la Oposición.
1) Ministro. 3) Viceministro. 5) Diputado. 7) Líder de Gobierno.
1) Ministro. a) Contextualizar el tema. b) Ofrecer definiciones del tema. c) Emitir
argumentos propios y del Viceministro. d) Desarrollar argumentos y una síntesis discursiva.
2) 1er Líder de la Oposición. a) Objetar definiciones del Ministro -si lo estima pertinente-.
b) Refutar argumentos del Ministro. c) Enunciar argumentos propios y del Segundo Líder
de la Oposición. d) Desarrollar argumentos y realizar una síntesis de su discurso.
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3) Viceministro. a) Refutar argumentos desarrollados por el Primer Líder de la Oposición.
b) Reforzar argumentos del Ministro. c) Desarrollar argumentos expuestos por el Ministro.
d) Realizar una síntesis de su discurso.
4) 2º Líder de la Oposición. a) Refutar argumentos del Viceministro y el Ministro. b)
Reforzar argumentos presentados por el Primer Líder de la Oposición. c) Desarrollar
argumentos del Primer Líder de la Oposición. d) Realizar una síntesis de su discurso.
5) Diputado. a) Refutar argumentos de la Oposición. b) Reforzar argumentos del Gobierno.
c) Extender el debate por medio de un argumento nuevo. d) Realizar una síntesis discursiva.
6) 3er Líder de la Oposición. a) Refutar argumentos del Gobierno. b) Reforzar argumentos
de la Oposición. c) Extender el debate por medio de un argumento nuevo. d) Realizar una
síntesis discursiva.
7) Líder de Gobierno. a) Refutar la extensión del Tercer Líder de la Oposición. b) Reforzar
los argumentos nuevos desarrollados por el Diputado. c) Presentar los tres puntos de
choque más importantes en el debate, demostrando las razones por las cuales su grupo
fue superior. d) Realizar una síntesis de su discurso.
8) 4º Líder de la Oposición. a) Refutar la extensión del Diputado. b) Reforzar argumentos
nuevos desarrollados por el Tercer Líder de la Oposición. c) Presentar los tres puntos de
choque más importantes en el debate, demostrando las razones por las cuales su grupo
fue superior. d) Realizar una síntesis de su discurso.
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2.3.- De los tiempos y los puntos de información: Cada concursante dará un discurso
que tendrá una duración máxima de 5 minutos, y de considerarlo pertinente aceptará o hará
uno o varios “puntos de información” –es decir, cuestionamientos- de un integrante del
equipo opuesto, después del minuto 1, y hasta el minuto 4. Los puntos de información serán
anunciados mediante una campana o timbre, se sugiere que el Secretario del Jurado lleve
tal registro, un Cronometrista o un integrante del Comité Organizador.
2.4.- De cómo solicitar un punto de información: Un miembro del equipo opuesto al que
habla, debe alzar una mano –no puede hablar- al solicitar un “punto de información”. El
miembro que habla puede aceptar o declinar la solicitud del “punto” o los “puntos de
información”, al externar un ademán o incluso mostrar su negativa mediante una oración:
“En este momento no”, “por el momento no acepto puntos de información”, etc. Cada “punto
de información”, al hacerse público oralmente, no debe exceder de 10 segundos, en caso
dado que un participante se exceda, un integrante del Jurado Calificador puede realizar una
o varias interrupciones verbales al decir: “El tiempo para externar su punto ha concluido”,
etc. Quien haga uso de la palabra puede solicitarle a la persona que formula el “punto de
información” que tome asiento o baje la mano.
2.5.- De las muestras de apoyo: Las muestras de apoyo de los debatientes, para con su
equipo, se limitarán a emitir “aplausos”, y no palabras. Los “aplausos”, no implican aplaudir
de manera convencional con las manos, sino hacer un pequeño toque en la mesa.
2.6.- Del tiempo para preparar los temas: Una vez realizado un sorteo para determinar
los integrantes del Equipo A y del Equipo B –o los demás equipos-, se realiza un segundo
sorteo para determinar el tema, cada Equipo dispondrá de 10 minutos para prepararse.
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2.7.- Del material de apoyo: A los miembros de los equipos solamente se les permitirá
usar material impreso durante la preparación de sus discursos: periódicos, resúmenes,
libros, etc. En lo que respecta al empleo de dispositivos electrónicos, están prohibidos en
todo momento, ya sea en la fase de preparación o de desarrollo del debate. Al exponer,
los polemistas no pueden acudir a dispositivos electrónicos, libros o cuadernos con
notas, solamente podrán usar tarjetas y bolígrafo.
2.8.- Distribución durante la mañana y tarde del día dos. El recuadro compartido
enseguida, muestra un ejemplo de distribución de participantes durante la fase 2. No
obstante -como ya se ha dicho en la fase 1- quien organiza en cada entidad adaptará sus
tiempos partiendo de “x” particularidades: tipo de instalaciones, tiempos, etc.
Actividades y/o intervenciones. Tiempo parcial.
Desayuno. 1 hora.
Traslado al Aula Magna. 30 minutos.
Resultados, mecánica y sorteo. 10 minutos.
Receso en el que los equipos preparan el tema 1. 10 minutos.
1) Ministro, “a favor”. 5 minutos.
2) 1er Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
3) Viceministro, “a favor”. 5 minutos.
4) 2º Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
5) Diputado, “a favor”. 5 minutos.
6) 3er Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
7) Líder de Gobierno, “a favor”. 5 minutos.
8) 4º Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
Receso o tiempo en el que los equipos preparan El tema 2. 10 minutos.
9) Ministro, “a favor”. 5 minutos.
10) 1er Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
11) Viceministro, “a favor”. 5 minutos.
12) 2º Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
13) Diputado, “a favor”. 5 minutos.
14) 3er Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
15) Líder de Gobierno o 7, “a favor”. 5 minutos.
16) Líder de la Oposición u 8, “en contra”. 5 minutos.
Receso en el que los equipos preparan el tema 3. 10 minutos.
17) Ministro, “a favor”. 5 minutos.
18) 1er Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
19) Viceministro, “a favor”. 5 minutos.
20) 2º Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
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21) Diputado, “a favor”. 5 minutos.
22) 3er Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
23) Líder de Gobierno o 7, “a favor”. 5 minutos.
24) Líder de la Oposición u 8, “en contra”. 5 minutos.
Receso en el que los equipos preparan el tema 4. 10 minutos.
25) Ministro, “a favor”. 5 minutos.
26) 1er Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
27) Viceministro, “a favor”. 5 minutos.
28) 2º Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
29) Diputado, “a favor”. 5 minutos.
30) 3er Líder de la Oposición, “en contra”. 5 minutos.
31) Líder de Gobierno o 7, “a favor”. 5 minutos.
32) Líder de la Oposición u 8, “en contra”. 5 minutos.
Traslado a la sede de la comida. 30 minutos.
Comida. 1 hora y media.
2.9.- De los puntajes en la fase 2. Al término de esta fase, el Jurado Calificador
seleccionará a los 16 concursantes que hayan obtenido la mayor calificación derivada de la
suma de los puntajes de cada participante en las fases 1 y 2.
Fase 3
3.- Fase 3: Discurso improvisado sin tiempo de preparación. Los 16 concursantes
seleccionados para participar en la fase 3, improvisarán de manera directa e individual un
tema propuesto por el Jurado Calificador, en un tiempo máximo de 8 minutos, al minuto 5
sonará una campana indicando que le quedan 3 minutos para concluir al participante que
habla, el cual, si excede los 8 minutos, podrá ser sancionado. El turno de participación será
asignado a través de un sorteo abierto y público realizado al inicio de la fase.
3.1.- Temas 2016 en la fase 3. Serán 16 con base en el criterio del Jurado Calificador o
Comité Organizador Nacional, a saber, un tema desarrollado en la justa 2015 de EL
UNIVERSAL: “¿Cómo hacer que la ley se cumpla?”
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3.2.- Distribución durante la tarde del día dos. El recuadro compartido enseguida,
muestra un ejemplo de distribución de participantes durante la fase 3. No obstante, quien
organiza en cada entidad adaptará sus tiempos partiendo de “x” particularidades: tipo de
instalaciones, tiempos, etc.
Actividades. Tiempos.
Traslado al Aula Magna. 30 minutos.
Resultados, mecánica y sorteo. 30 minutos.
Participante 1. 8 minutos.
Participante 2. 8 minutos.
Participante 3. 8 minutos.
Participante 4. 8 minutos.
Participante 5. 8 minutos.
Participante 6. 8 minutos.
Participante 7. 8 minutos.
Participante 8. 8 minutos.
Receso. 20 minutos.
Participante 9. 8 minutos.
Participante 10. 8 minutos.
Participante 11. 8 minutos.
Participante 12. 8 minutos.
Participante 13. 8 minutos.
Participante 14. 8 minutos.
Participante 15. 8 minutos.
Participante 16. 8 minutos.
Traslado al Hotel sede en Toluca. 30 minutos.
Cena y fin de la jornada. 1 hora.
3.3.- De los puntajes en la fase 3. Una vez concluida la fase 3, el Jurado Calificador
seleccionará a los 8 concursantes que hayan obtenido el mayor puntaje. Vale destacar que
desde esta fase -para adelante-, no hay puntajes acumulables.
Fase 4
4.- Fase 4: Debate Político. Lo 8 semifinalistas integrarán cuatro parejas resultantes de un
sorteo abierto y público. La pareja uno estará integrada por los números 1 y 2. El número 1
estará “a favor” y el número 2 “en contra” de un tema sorteado –abierta y públicamente,
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propuesto por el Jurado Calificador-. La misma dinámica se establecerá para las tres
parejas restantes. Una vez que cada pareja conozca su turno y tema, dispondrá de 5
minutos para prepararse a partir de cuatro intercambios: una exposición de motivos de 1
minuto, dos réplicas de 2 minutos, y una conclusión de 1 minuto. En relación al factor
tiempo, se limitará a partir de un toque de campana o timbre: 30 segundos antes de que
concluya el tiempo de cada intervención del formato, por ejemplo, en la exposición de
motivos o conclusión, la campana sonará una vez transcurridos 30 segundos, o en el caso
de cualquier réplica, sonará una vez transcurrido 1 minuto con 30 segundos.
4.1.- Temas 2016 en la fase 4. Serán 4 con base en el criterio del Jurado Calificador o
Comité Organizador Nacional, un repertorio temático similar al que se utilizará en la justa
2016 de EL UNIVERSAL, puede localizarse mediante videos de competidores en la justa
de debate que organiza el Instituto Mexicano de la Juventud.
4.2.- Distribución durante la mañana del día tres. El recuadro compartido enseguida,
muestra un ejemplo de distribución de participantes durante la fase 4. No obstante, quien
organiza en cada entidad adaptará sus tiempos partiendo de “x” particularidades: tipo de
instalaciones, tiempos, etc.
Actividades y/o intervenciones. Tiempo parcial.
Desayuno. 1 hora.
Traslado al Teatro Morelos 30 minutos.
Resultados, mecánica y sorteo. 10 minutos.
Receso en el que los equipos preparan el tema 1. 10 minutos.
Participante 1), exposición de motivos “a favor”. 1 minuto.
Participante 2), exposición de motivos “en contra”. 1 minuto.
Participante 1), réplica 1 “a favor”. 2 minutos.
Participante 2), réplica 1 “en contra”. 2 minutos.
Participante 1), réplica 2 “a favor”. 2 minutos.
Participante 2), réplica 2 “en contra”. 2 minutos.
Participante 1), conclusión “a favor”. 1 minuto.
Participante 2), conclusión “en contra”. 1 minuto.
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Receso en el que los equipos preparan el tema 2. 10 minutos.
Participante 3), exposición de motivos “a favor”. 1 minuto.
Participante 4), exposición de motivos “en contra”. 1 minuto.
Participante 3), réplica 1 “a favor”. 2 minutos.
Participante 4), réplica 1 “en contra”. 2 minutos.
Participante 3), réplica 2 “a favor”. 2 minutos.
Participante 4), réplica 2 “en contra”. 2 minutos.
Participante 3), conclusión “a favor”. 1 minuto.
Participante 4), conclusión “en contra”. 1 minuto.
Receso en el que los equipos preparan el tema 3. 10 minutos.
Participante 5), exposición de motivos “a favor”. 1 minuto.
Participante 6), exposición de motivos “en contra”. 1 minuto.
Participante 5), réplica 1 “a favor”. 2 minutos.
Participante 6), réplica 1 “en contra”. 2 minutos.
Participante 5), réplica 2 “a favor”. 2 minutos.
Participante 6), réplica 2 “en contra”. 2 minutos.
Participante 5), conclusión “a favor”. 1 minuto.
Participante 6), conclusión “en contra”. 1 minuto.
Receso en el que los equipos preparan el tema 4. 10 minutos.
Participante 7), exposición de motivos “a favor”. 1 minuto.
Participante 8), exposición de motivos “en contra”. 1 minuto.
Participante 7), réplica 1 “a favor”. 2 minutos.
Participante 8), réplica 1 “en contra”. 2 minutos.
Participante 7), réplica 2 “a favor”. 2 minutos.
Participante 8), réplica 2 “en contra”. 2 minutos.
Participante 7), conclusión “a favor”. 1 minuto.
Participante 8), conclusión “en contra”. 1 minuto.
Traslado a la sede de la comida. 30 minutos.
Comida. 1 hora y media.
4.3.- De los puntajes en la fase 4. Una vez concluida la fase 4, el Jurado Calificador
seleccionará a los 4 concursantes que hayan obtenido el mayor puntaje.
Fase 5
5.- Fase 5: Debate Político Modelo Electoral. Los cuatro finalistas intervendrán de manera
individual en un debate, con base en turnos sorteados abierta y públicamente. La fase 5
constará de tres momentos –en esta fase no se tendrá tiempo para preparar temas, más
que el resultante entre las participaciones-:
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1.- Cada finalista se presentará y hablará de la riqueza, retos y oportunidades en su entidad
en 2 minutos.
2.- Los participantes intercambiarán réplicas y contrarréplicas relacionadas a cuatro
preguntas –una por concursante, formuladas por el Jurado Calificador-, en un tiempo
máximo de 3 minutos por intervención.
3.- Cada concursante sustentará un discurso libre con una propuesta o crítica ante alguna
problemática de actualidad en un tiempo máximo de 5 minutos.
En relación al factor tiempo, se limitará a partir de un toque de timbre o campana, 1 minuto
antes de que concluya el tiempo de cada intervención en “x” momento del formato, por
ejemplo, en el discurso libre, sonará una vez transcurridos 4 minutos, siendo que el tiempo
total de tal momento es 5 minutos.
Vale subrayar que la fase 5 conlleva discursos y debates, es mixta, pues en un primer y
tercer momento, conlleva discursos, y en el segundo momento debates: réplicas y
contrarréplicas. La fase 5 parte de un esquema similar al utilizado por la autoridad electoral
de México, en los debates entre candidatos a la presidencia celebrados el 6 de mayo y el
10 de junio de 2012.
¿Qué material de apoyo pueden utilizar los finalistas?, solamente tarjetas en blanco y un
bolígrafo que les proporcionará el Comité Organizador Nacional.
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5.1.- Temas 2016 en la fase 5. Serán 4 preguntas con base en el criterio del Jurado
Calificador o Comité Organizador Nacional. En la justa 2013 de EL UNIVERSAL, se utilizó
la siguiente pregunta: “¿Quién es el mejor presidente en la historia de México?”
5.2.- Distribución durante la tarde del día tres. El recuadro compartido enseguida,
muestra un ejemplo de distribución de participantes durante la fase 5. No obstante, quien
organiza en cada entidad adaptará sus tiempos partiendo de “x” particularidades: tipo de
instalaciones, tiempos, etc.
Actividades y/o intervenciones. Tiempo parcial.
Traslado al Teatro Morelos. 30 minutos.
Resultados, mecánica y sorteo. 10 minutos.
Receso en el que los equipos preparan el tema 1. 10 minutos.
Presentación del participante 1. 2 minutos.
Presentación del participante 2. 2 minutos.
Presentación del participante 3. 2 minutos.
Presentación del participante 4. 2 minutos.
Pregunta al participante 1.
Respuesta del participante 1. 3 minutos.
Réplica del participante 2. 3 minutos.
Réplica del participante 3. 3 minutos.
Réplica del participante 4. . 3 minutos.
Contrarréplica del participante 1. 3 minutos.
Pregunta al participante 2.
Respuesta del participante 2. 3 minutos.
Réplica del participante 3. 3 minutos.
Réplica del participante 4. 3 minutos.
Réplica del participante 1. . 3 minutos.
Contrarréplica del participante 2. 3 minutos.
Pregunta al participante 3.
Respuesta del participante 3. 3 minutos.
Réplica del participante 4. 3 minutos.
Réplica del participante 1. 3 minutos.
Réplica del participante 2. . 3 minutos.
Contrarréplica del participante 3. 3 minutos.
Pregunta al participante 4.
Respuesta del participante 4. 3 minutos.
Réplica del participante 1. 3 minutos.
Réplica del participante 2. 3 minutos.
Réplica del participante 3. . 3 minutos.
Contrarréplica del participante 4. 3 minutos.
22
Discurso libre del participante 4. 5 minutos.
Presentación del participante 3. 5 minutos.
Presentación del participante 2. 5 minutos.
Presentación del participante 1. 5 minutos.
Resultados y clausura. 60 minutos.
Traslado a la sede de la cena. 30 minutos.
Cena. 1 hora.
5.3.- De los puntajes en la fase 5. Al término de la fase 5, el Jurado Calificador evaluará
el desempeño de los finalistas en cada una de sus intervenciones, otorgando: mención
honorífica, tercer lugar, segundo lugar y primer lugar, que será acreditado como, Campeón
de EL CONCURSO DEL SIGLO. México Tiene la Palabra.
Logística
6.- De la logística. Cualquiera de las fases del Concurso 2016, se llevará a cabo en un
espacio público cuya acústica e iluminación natural o artificial, sea óptima, a partir del
criterio de los respectivos organizadores. Se fomentará que los participantes hablen a viva
voz, no obstante, por cuestiones de videograbación, las voces podrán ser asistidas con
micrófonos.
Se sugiere que en las fases 1 y 3, el participante esté en el centro escénico -el cual podrá
estar marcado con cinta adhesiva en el piso-, y que a la derecha del público esté la mesa
de jueces y a la izquierda una tribuna donde se ubicará quien dirigirá la justa. Si hay arreglos
florales o micrófonos, no deben obstaculizar el tránsito escénico, ademanes, etc.
En el caso de las fases de debate, el participante intervendrá tras una tribuna, pero también
podrá hacerlo desde sillas o sillones, este rubro lo definirá la producción. Sea cual fuere la
decisión, quien dirija la ceremonia especificará los pasos a seguir.
23
Comités organizadores
7.- Del Comité Organizador Nacional. Estará integrado por oradores, académicos o
comunicadores designados y coordinados por EL UNIVERSAL y la Fundación Ealy Ortiz,
A.C, la cual se encarga de enviar el modelo de Convocatoria Nacional, así como de entregar
premios y preseas, emitir lineamientos técnicos, determinar lugares para celebrar
certámenes nacionales, establecer patrocinadores, jueces nacionales, invitados especiales
y promover boletines de prensa.
7.1.- Del Comité Organizador de cada entidad. Estará integrado por oradores,
académicos u organizadores designados por el Poder Ejecutivo de cada una de las 32
entidades federativas de México. El Organizador de cada entidad se encarga de elaborar
convocatorias a nivel regional y/o estatales, así como de hacer convenios, entregar
premios, emitir lineamientos, determinar lugares para celebrar certámenes a nivel
municipal, regional y/o estatales, establecer patrocinadores, jueces por entidad, invitados
especiales y promover boletines de prensa. El Comité Organizador de cada entidad
asumirá los gastos de transportación y los estímulos adicionales ofrecidos al
ganador de su entidad, a más tardar el 28 de agosto de 2016.
7.2.- De las sanciones al Comité Organizador de cada entidad. Si los comités
organizadores estatales no realizan su justa a más tardar el domingo 17 de abril de 2016,
no podrán participar, a menos que se comuniquen de manera escrita con antelación y
mencionen por qué motivos no pueden realizar su respectiva justa.
Jurado Calificador
24
8.- De la investidura de los integrantes del Jurado. Dado que es una figura pública que
emite un veredicto, entrega premios y resguarda que se apliquen lineamientos, quien sea
integrante del Jurado, poseerá solvencia moral, capacidades oratorias y plena fuerza física.
Por respeto a su propia investidura, el grupo evaluador durante sus funciones, no debe
bostezar ni realizar llamadas telefónicas, ni conversar con sus pares durante la justa. En el
caso de imprevistos tales como ir al sanitario o problemas técnicos al contabilizar tantos,
un integrante del Jurado podrá convocar a la audiencia a un receso extraordinario. Para
evitar imprecisiones se recomiendan recesos, en el caso de las etapas de discursos, de 20
minutos por cada ocho participantes. Se estima conveniente que quien evalúe sea culto,
haya sido campeón orador o campeón de debate en cualquier nivel, o sea docente u ostente
un título profesional.
8.1.- De los derechos y obligaciones de los jueces. Tendrán derecho a recibir un trato
preferente, podrán solicitar al respectivo Comité Organizador sus herramientas -lápiz,
boletas, etc-. Y tienen como obligación, aunque su trayectoria sea prominente: estudiar los
temas convocados. Quien forme parte del Jurado calificará de manera objetiva, se
suscribirá a la Convocatoria Nacional vigente y procederá de manera transparente.
8.2.- Del número mínimo y máximo de jueces. La conformación mínima de una mesa de
jueces implicará tres integrantes: un Presidente, un Secretario y un vocal que serán
apoyados por un cronometrista (cuatro personas incluyendo el cronometrista). Una mesa
de jueces tendrá un máximo de nueve integrantes: un Presidente, un Secretario y siete
vocales que serán apoyados por un cronometrista (diez personas incluyendo el
cronometrista). Una mesa de jueces tendrá siempre en el ámbito de la decisión un número
impar: tres, cinco, siete o nueve integrantes.
25
8.3.- De los procesos de deliberación y las herramientas de los jueces. A excepción de
las fases que implican debate, en las cuales las sumatorias se conjuntarán al final. En las
fases uno y tres, existirá una división del trabajo a partir de tres pasos:
1.- Cada Jurado califica “x” rubros y suma el puntaje de cada participante.
2.- Al final de cada bloque el Jurado Calificador entregará una a una sus boletas con el fin
de que un escrutador o el Secretario sume puntajes y establezca un listado de lugares -
incluyendo las penalizaciones- el cual estará listo al concluir “x” ronda o bloque.
3.- Una vez que el grupo evaluador tenga el listado con las cifras totales, cada integrante
externará su opinión al Presidente, le dirá si está o no de acuerdo con el veredicto o
sumatoria total. Cada integrante del Jurado debe disponer de hojas blancas, lápices, goma
y sacapuntas; y de ser posible, el grupo evaluador dispondrá de una urna transparente para
la ubicación de papeletas con temas y números de participación.
8.4.- Del nombramiento y funciones del Presidente del Jurado. Será nombrado
Presidente del Jurado quien, a criterio del respectivo Comité Organizador, posea mayor
experiencia oratoria, así como cultura general y desde luego una amplia solvencia moral.
El Presidente del Jurado califica y en caso dado que exista un empate, tendrá un voto de
calidad. Además el Presidente da a conocer verbalmente los lugares o puntajes, y en caso
dado que existan desacuerdos graves entre el sínodo evaluador, es el único que puede
modificar lugares al cambiar su propia boleta.
8.5.- De las funciones del Secretario del Jurado. Atiende peticiones del Presidente del
Jurado o sugerencias de los jueces vocales, ante posibles penalizaciones de tiempo,
26
mantiene una estrecha relación con el cronometrista o el escrutador, pues por lo regular no
califica, pero ante una situación extraordinaria, por instrucciones del Presidente del Jurado
o del Comité Organizador Nacional sí puede calificar una fase o durante todo el Concurso.
8.6.- Del acta de resultados. Contendrá la fecha y el lugar donde se realizó la justa, los
nombres de los ganadores, las firmas de los jueces, y de ser posible la firma de testigos de
honor -autoridades, docentes, etc-.
8.7.- De las funciones del vocal y el cronometrista. El vocal califica y externa opiniones
al Presidente del Jurado. Y el cronometrista tiene voz, pero no voto; mide los tiempos
estipulados y entrega sus registros al escrutador o al Secretario del Jurado para que se
apliquen penalizaciones, si las hubiere. En la fase de discurso con o sin tiempo de tiempo
de preparación, el grupo evaluador sancionará en la calificación general al participante que
rebase el tiempo máximo estipulado de 8 minutos, tal sanción puede derivar en una
descalificación. En el caso de las fases de debate, se permite concluir frases o palabras,
pero si tras toques continuos de campana o timbre, el participante en cuestión no deja de
hablar, de considerarlo meritorio, el Jurado puede emitir una descalificación.
8.8.- De cómo mide y señala tiempos el cronometrista. El tiempo correrá desde la
primera palabra emitida, y el Organizador respectivo decidirá cómo se medirá, enseguida
cinco modos:
a) En el caso de las señales corporales, por ejemplo, un cronometrista puede indicar que le
queda 1 minuto de tiempo a determinado participante al ponerse de pie a su vista y alzar el
dedo índice.
27
b) Puede mostrarse un cartel, con “x” leyenda: “Te quedan 3 minutos”. “Tiempo fuera”, etc.
c) Puede limitarse al emplear semáforos eléctricos o tarjetas de colores; en el caso de un
discurso con o sin tiempo de preparación, el color verde estará al inicio de la intervención,
el color amarillo aparecerá al transcurrir 5 minutos, y el rojo cuando el participante rebase
el tiempo máximo de 8 minutos.
d) En relación al uso de una campana en una pieza de oratoria con o sin tiempo de
preparación, por ejemplo, ésta sonará cuando al participante le queden 3 minutos para
alcanzar el tiempo máximo estipulado; y en las fases de debate los toques se darán con
base en los tiempos ya estipulados en las fases.
e) Puede recurrirse a pantallas que estén a la vista de los participantes y muestren un
cronometro: http://www.online-stopwatch.com/spanish/full-screen-stopwatch.php
Aspectos a calificar
9.- De los aspectos a calificar. Se tendrán como directriz siete categorías, que -en toda
fase- darán lugar a un dato duro.
9.1.- De la calificación del discurso. Serán cuatro categorías referentes al discurso.
a) Contenido: precisión, citas de autoridad sustentadas en fuentes contemporáneas,
análisis, congruencia temática y gramatical, construcción, argumentación,
propuesta, conclusión o remate y capacidad de síntesis.
28
b) Empleo del lenguaje: sintaxis, léxico, relación lógica, construcción, claridad y
figuras retóricas.
c) Estructura: exordio, introducción, desarrollo y conclusión.
d) Ritmo y tiempo: fluidez en la presentación, armonía, ritmo y respeto por los tiempos
establecidos por fase.
9.2.- De la calificación del orador. Serán tres categorías referentes al orador.
e) Cualidades técnicas: improvisación, objetividad, claridad, argumentación,
pensamiento lógico, colocación del mensaje y transmisión.
f) Dominio escénico: presentación, seguridad, impacto en el auditorio, expresión
corporal, manejo del espacio, desenvolvimiento y proyección.
g) Voz: matiz, claridad, volumen, timbre, dicción, entonación, énfasis, intención,
congruencia y conexión con el público.
9.3.- De los porcentajes en la fase uno y tres. Las cuatro categorías referentes al discurso
o fondo valdrán un 70 % del total, y los tres aspectos vinculados al orador o forma, valdrán
un 30 % del total, tales porcentajes se traducen en un puntaje exactamente igual, es decir,
100 puntos serán igual a un 100 % en el desempeño (en la sección de anexos hay ejemplos
al respecto).
9.4.- De los puntajes en la fase de Debate Parlamentario. En tanto los ocho participantes
29
de esta fase -los cuatro del Equipo A y los cuatro del Equipo B-, exponen un discurso e
interactúan, se sigue un sistema de bolsa de puntos que los jueces concederán una vez
que concluya el debate y por ende, finalicen las interacciones, siendo:
• Excelente de 90 a 100 puntos: Tiene muchas fortalezas y pocas debilidades.
• Bien de 80 a 89 puntos: Tiene claras fortalezas y pocas debilidades.
• Promedio de 70 a 79 puntos: Tiene fortalezas y debilidades en igual proporción
• Débil de 60 a 69 puntos: Tiene claros problemas y pocas fortalezas.
9.5.- De los puntajes en la fase Debate Político. Implicará apreciar cuatro intervenciones
a partir de dos debatientes: una exposición de motivos, dos réplicas y una conclusión. El
puntaje máximo que obtendrá un participante, será de 40 puntos, 10 por cada intercambio.
9.6.- Debate Político Modelo Electoral. En lo que respecta a Ia parte de debate de la fase
5, implicará apreciar cinco intervenciones: una respuesta, tres réplicas y una contrarréplica.
Cada intercambio valdrá como máximo 5 puntos, dando lugar a un máximo de 25 puntos al
sumar todas las intervenciones. Todo esto, partiendo de las categorías base del Concurso
y la siguiente escala: 5 igual a excelente, 4 igual a bien, 3 igual a suficiente, 2 igual a
insuficiente, y 0 igual sin merecimiento. Se sugiere que en todas las fases, el Jurado
Calificador apoye sus cifras con comentarios, que en caso de ser necesario se compartan
con el grupo evaluador.
En lo que respecta a las partes de discurso de la fase 5, se calificará con los parámetros ya
estipulados en la fase 1 o 3.
30
Público y participantes
10.1.- Del público. Las primeras tres filas o palcos preferentes serán reservados para los
invitados especiales y/o para los participantes; a partir de la cuarta fila se podrá sentar el
público en general, el cual, además, tendrá derecho a ingresar gratuitamente, externar sus
aplausos, preferencias o muestras de afecto al final de las intervenciones, dicho criterio
variará con base en las indicaciones de quien dirija. Durante el desarrollo de las
intervenciones, quienes escuchen no hablarán, no harán sonar sus teléfonos móviles o
distractores auditivos de otra índole como silbatos, trompetas, etc. Finalmente, se sugiere
que los desplazamientos corporales del público o de los participantes u organizadores, sean
una vez que culminen los participantes sus piezas de oratoria o intercambios en los debates.
10.2.- De los derechos de los participantes. Aunque tales derechos son tratados en casi
todo este Manual, resulta crucial reiterar tres puntos: a) Cada participante posee el derecho
a recibir los estímulos que sean propuestos en las justas de las entidades o en la justa
Nacional. b) Cada participante posee el derecho de invitar al público que guste, también
puede exigir ser tratado con respeto. c) Finalmente, en tiempos libres, momentos después
de que han sido dados a conocer “x” resultados, el participante tiene el derecho a solicitar
al grupo evaluador, comentarios orales acerca de su desempeño.
10.3.- Obligaciones. Se enfatizan tres puntos: a) El participante estará oficialmente inscrito
en los concursos municipales, regionales o estatales al presentar su acta de nacimiento
original y/o la credencial para votar, pasaporte. b) Se sugiere que cada participante pueda
inscribirse en la entidad federativa donde nació -o en la que reside-, este criterio será
definido absolutamente por el Organizador de cada entidad, quien optará en su respectiva
Convocatoria, si admite residentes o solamente nativos de las entidades; bajo cualquier
31
caso, los participantes deben ser mexicanos. La inscripción a la justa Nacional es
automática, una vez que se tenga una carta del Comité Organizador Estatal que haga
constar que determinado joven ha triunfado en el respectivo Concurso Estatal.
Otro criterio insoslayable es el de la edad, que es de los 18 a los 29 años cumplidos, al
tiempo en que se celebre la justa Nacional. En el caso de los participantes con doble
nacionalidad, podrán participar con su nacionalidad mexicana. No está de más decirlo,
serán descalificados los participantes que falsifiquen documentos, de sobrevenir cualquier
eventualidad judicial, se sugiere a las entidades elegir como representante a quien ostente
el segundo lugar. c) Cada participante está obligado a dirigirse con respeto a sus
compañeros, jueces, organizadores o público, tanto en los certámenes como en las
concentraciones, en caso dado que un participante incurra en una falta, será descalificado.
De igual manera, ameritará ser descalificado el participante que sea llamado a concursar y
no acuda, o el que emplee palabras que a juicio del grupo evaluador sean ofensivas o
desobedezca el reglamento ad hoc.
Transitorios. Uno: El presente Manual, entrará en vigor a partir de su publicación en la
página electrónica: www.oratoriaeluniversal.mx Dos: Los organizadores de las entidades
aceptan competir en la contienda Nacional con Los lineamientos aquí estipulados. Tres:
Cualquier aspecto no previsto en este Manual será resuelto por el Comité Organizador del
7º Concurso Nacional de Oratoria y Debate Público. EL UNIVERSAL-Estado de México
2016. “EL CONCURSO DEL SIGLO”. México Tiene la Palabra.
32
Anexo I.- Carta invitación a un Jurado
Marzo 8, 2016.
Lic. ____________________.
P R E S E N T E:
Estimado _______________:
Me complace invitarle a formar parte del Jurado Calificador en el 7º Concurso Nacional de
Oratoria y Debate Público. EL UNIVERSAL-Estado de México 2016. “EL CONCURSO
DEL SIGLO”. México Tiene la Palabra, a celebrarse del 5 al 7 de septiembre del presente.
Será un grato honor contar con su veredicto; sus prominentes conocimientos en el “Universo
de la Palabra” nos ayudarán a seleccionar a los mejores oradores u oradoras de nuestro
México.
Con mi reconocimiento a su ejemplo, liderazgo y contribución al fomento del arte de la
Oratoria, extiendo la presente.
_____________________________
Lic. __________________________,
Director del Comité Organizador ____________________.
33
Anexo II.- Acta de resultados
En el marco de la final del 7º Concurso Nacional de Oratoria y Debate Público. EL
UNIVERSAL-Estado de México 2016. “EL CONCURSO DEL SIGLO”. México Tiene la
Palabra, siendo las _________ horas, del miércoles 7 de septiembre de 2016, en el Teatro
Morelos de la Ciudad de Toluca, el respectivo Jurado Calificador, luego de sumar, debatir
y entregar sus boletas al Comité Organizador Nacional, determinó asignar los siguientes
lugares:
Avalan el presente veredicto: testigos honoríficos y quienes han formado el grupo
evaluador, al plasmar enseguida, de su puño y letra, su firma.
Mención Honorífica Nacional.
Segundo Lugar Nacional.
Tercer Lugar Nacional.
Primer Lugar Nacional.
34
Anexo III.- Boletas de calificación. Fase 1, 3 o 5
+ + + + + + =
Anexo III. Boletas de calificación. Fase 1 o 3
ASPECTOS A CALIFICAR DEL DISCURSO =
22 + 18 + 16 + 14
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
C O N T E N I D O
16
14
12
10
8
6
4
2
E S T R U C T U R A
18
16
14
12
10
8
6
4
2
L E N G U A J E
14
12
10
8
6
4
2
R I T M O
ASPECTOS A CALIFICAR DEL ORADOR=
12 + 10 + 8
12
10
8
6
4
2
T É C N I C A S
10
8
6
4
2
D O M I N I O
8
6
4
2
V O Z
TOTAL:
INSTRUCCIÓN: Coloque su
rúbrica, el turno y el tema. Después califique con base en siete aspectos, por ejemplo, si marca con una “x” un número que se encuentra en la parte alta de una columna, es porque observó un rendimiento “excelente”. Al final ponga el tiempo del discurso y asigne un total, y si gusta realice comentarios.
COMENTARIOS ADICIONALES:
NOMBRE Y RÚBRICA DE QUIEN CALIFICA: MAR GRECIA OLIVA GUERRERO ____________________________________
YUCATÁN
ÁNGEL DANIEL TORRUCO GONZÁLEZ
TIEMPO: _______________
TEMA: __________________________________
FASE 1 EN EL CNODP. EL UNIVERSAL. ESTADO DE MÉXICO 2016. TURNO: ______
Co
nte
nid
o:
pre
cis
ión, citas d
e a
ctu
alid
ad s
uste
nta
das e
n f
uente
s
conte
mporá
neas,
anális
is, congru
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tem
ática
y g
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n,
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um
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ció
n, pro
puesta
, conclu
sió
n o
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.
Estr
uctu
ra:
exord
io,
intr
oducció
n, desarr
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y c
onclu
sió
n.
Rit
mo
y t
iem
po
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idez e
n la
pre
senta
ció
n, arm
onía
, ritm
o y
respeto
de los tie
mpos e
sta
ble
cid
os p
or
fase.
Em
ple
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el le
ng
ua
je:
sin
taxis
, lé
xic
o,
rela
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n
lógic
a, constr
ucció
n, cla
rid
ad y
fig
ura
s r
etó
ricas.
Cu
ali
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écn
icas:
impro
vis
ació
n,
obje
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ad, cla
rid
ad,
arg
um
enta
ció
n, pensam
iento
ló
gic
o, colo
cació
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el
mensaje
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ransm
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n.
Do
min
io e
scén
ico
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senta
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n, segurid
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pacto
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l auditorio,
expre
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n c
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ora
l, m
anejo
del
espacio
, desenvolv
imie
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y p
royecció
n.
Vo
z:
matiz, cla
rid
ad, volu
men, tim
bre
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ció
n,
ento
nació
n,
énfa
sis
, in
tenció
n, congru
encia
y c
one
xió
n c
on e
l públic
o.
35
Anexo III.- Boletas de calificación. Fase 2 PASOS SUGERIDOS al calificar: PASO 1: Coloque su rúbrica. PASO 2: Coloque el nombre de cada participante y el tema. PASO 3: Realice comentarios al reverso de la hoja. PASO 4: Una vez concluido el debate, establezca un puntaje mediante la escala. PASO 5: Asigne lugares del 1 al 8.
ESCALA al calificar: EXCELENTE 90-100: Tiene muchas fortalezas y pocas debilidades. BIEN 80-89: Tiene claras fortalezas y pocas debilidades. PROMEDIO 70-79: Tiene fortalezas y debilidades en igual proporción. DÉBIL 60-69: Tiene claros problemas y pocas fortalezas.
RÚBRICA DE QUIEN CALIFICA: ________________
1.- MINISTRO NOMBRE: _______________________
2.- 1ER LÍDER DE LA OPOSICIÓN NOMBRE: ______________________
3.- VICEMINISTRO NOMBRE: _______________________
4.- 1ER LÍDER DE LA OPOSICIÓN NOMBRE: _______________________
6.- 3ER LÍDER DE LA OPOSICIÓN NOMBRE: _______________________
5.- DIPUTADO NOMBRE: _______________________
8.- 4º LÍDER DE LA OPOSICIÓN NOMBRE: _______________________
7.- 4º LÍDER DEL GOBIERNO NOMBRE: _______________________
36
Anexo III.- Boletas de calificación. Fase 4
PARTICIPANTE 1: _______________________________________________________________
PARTICIPANTE 2: _______________________________________________________________
POSTURA: _____________________________________________________________________
INSTRUCCIÓN: Coloque su rúbrica, el nombre de los participantes y el tema. Después, con base en los siete
aspectos integrados, ya utilizados: califique. La escala de calificación es de 0 a 10 puntos en los cuatro momentos que vivirá cada participante en el debate: una exposición de motivos, dos réplicas, y una conclusión, dando lugar a un puntaje máximo de 40 puntos por participante.
EXPOSICIÓN
1ª RÉPLICA
2ª RÉPLICA
CONCLUSIÓN
TOTAL
Participante 1:
Participante 2:
ESCALA al calificar: EXCELENTE 9-10: Tiene muchas fortalezas y pocas debilidades. BIEN 8-8.9: Tiene claras fortalezas y pocas debilidades. PROMEDIO 7-7.9: Tiene fortalezas y debilidades en igual proporción. DÉBIL 6-6.9: Tiene claros problemas y pocas fortalezas.
COMENTARIOS ADICIONALES:
NOMBRE Y RÚBRICA DE QUIEN CALIFICA: MAR GRECIA OLIVA GUERRERO __________________
37
Anexo III.- Boletas de calificación. Fase 5
PARTICIPANTE 1: _________________________ PREGUNTA 1: ________________________ PARTICIPANTE 2: _________________________ PREGUNTA 2: ________________________ PARTICIPANTE 3: _________________________ PREGUNTA 3: ________________________ PARTICIPANTE 4: _________________________ PREGUNTA 4: ________________________
INSTRUCCIÓN: Coloque su rúbrica, el nombre de los participantes y las preguntas. Después, con base en los
siete aspectos integrados, ya utilizados en las fases 1 y 2: califique. La escala de calificación es de 0 a 5 puntos
al dar respuesta a una pregunta y ofrecer réplicas y/o contra réplicas, logrando cada participante un máximo de
25 puntos en todo el debate. 5=Excelente. 4=Bien. 3=Suficiente. 2=Insuficiente. 0=Sin posible registro.
NOTA BENE: En cada casilla se calificará de 0 a 5 puntos, el máximo será de 25 por participante –la casilla
diagonal (/) implica dos puntajes-. El número destacado en amarillo implica el orden de las intervenciones.
PARTICIPANTE 1:
PARTICIPANTE 2:
PARTICIPANTE 3:
PARTICIPANTE 4:
Respuesta 1: 1 Contra réplica 1: 5
Réplica al polemista 1: 2
Réplica al polemista 1: 3
Réplica al polemista 1: 4
Réplica al polemista 2: 4
Respuesta 2 1 Contra réplica 2: 5
Réplica al polemista 2: 2
Réplica al polemista 2: 3
Réplica al polemista 3: 3
Réplica al polemista 3: 4
Respuesta 3: 1 Contra réplica 3: 5
Réplica al polemista 3: 2
Réplica al polemista 4: 2
Réplica al polemista 4: 3
Réplica al polemista 4: 4
Respuesta 4: 1 Contra réplica 4: 5
Total 1:
Total 2: Total 3: Total 4:
COMENTARIOS ADICIONALES:
NOMBRE Y RÚBRICA DE QUIEN CALIFICA: MAR GRECIA OLIVA GUERRERO ____
38
Anexo III.- Boletas de calificación. Al sumar
CONCENTRADO DE LA FASE ___
INSTRUCCIÓN AL SECRETARIO DEL JURADO, CRONOMETRISTA O ESCRUTADOR: Rubrique el presente concentrado y coloque el nombre de cada participante, así como el vaciado de cifras de los jueces, una vez que haga el cómputo procure verificar el total, y asignar lugares.
Rúbrica: __________
PARTICIPANTES:
JUEZ
1
JUEZ
2
JUEZ
3
JUEZ
4
JUEZ
5
JUEZ
6
JUEZ
7
TIEMPO
TOTAL
LUGAR
39
Anexo IV.- Cronograma 2016
Enero
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 1 2 3
2 4 5 6 7 8 9 10
3 11 12 13 14 15 16 17
4 18 19 20 21 22 23 24
5 25 26 27 28 29 30 31
Febrero
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
6 1 2 3 4 5 6 7
7 8 9 10 11 12 13 14
8 15 16 17 18 19 20 21
9 22 23 24 25 26 27 28
10 29
Marzo
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2 3 4 5 6
11 7 8 9 10 11 12 13
12 14 15 16 17 18 19 20
13 21 22 23 24 25 26 27
14 28 29 30 31
Abril
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2 3
15 4 5 6 7 8 9 10
16 11 12 13 14 15 16 17
17 18 19 20 21 22 23 24
18 25 26 27 28 29 30
Mayo
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1
19 2 3 4 5 6 7 8
20 9 10 11 12 13 14 15
21 16 17 18 19 20 21 22
22 23 24 25 26 27 28 29
23 30 31
Junio
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2 3 4 5
24 6 7 8 9 10 11 12
25 13 14 15 16 17 18 19
26 20 21 22 23 24 25 26
27 27 28 29 30
Julio
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2 3
28 4 5 6 7 8 9 10
29 11 12 13 14 15 16 17
30 18 19 20 21 22 23 24
31 25 26 27 28 29 30 31
Agosto
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
32 1 2 3 4 5 6 7
33 8 9 10 11 12 13 14
34 15 16 17 18 19 20 21
35 22 23 24 25 26 27 28
36 29 30 31
Septiembre
N.º Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2 3 4
37 5 6 7 8 9 10 11
38 12 13 14 15 16 17 18
39 19 20 21 22 23 24 25
40 26 27 28 29 30
Tiempo del Consejo Asesor para redactar la Convocatoria 2016.
Publicación inicial y difusión de la Convocatoria 2016.
Difusión de la Convocatoria 2016.
Celebración del Primer Día Nacional de la Oratoria.
Publicación de las convocatorias por entidad 2016, y celebración de los respectivos certámenes.
Límite para que los organizadores de cada entidad entreguen a sus ganadores: transportación.
Taller Avanzado de Oratoria.
Acreditación y registro al Foratoria, visita turística, Concurso, y partida.
Días ajustes para el Concurso Nacional 2016.
Entre septiembre y diciembre hay labores de recepción de propuestas para próximas sedes.
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Anexo V.- Recomendaciones a los usuarios
Primeramente hay que leer minuciosamente el presente Manual, pero sobre todo hay que
aguardar a que sea publicada la Convocatoria de la entidad donde se participará; en función
de esto es recomendable prepararse para concursar en dos, tres, cuatro o cinco fases
similares a las del Concurso Nacional.
Se recomienda estudiar los 50 temas de la justa Nacional 2016, así como los temas que
diariamente surgen en la agenda internacional o nacional, al respecto, puede llegar al
dialogar en las redes sociales o mediante blogs, pues no hay “un texto” que contenga los
todos los temas.
Con fines de entrenamiento, se sugiere constantemente ensayar y autoevaluarse, quizá
mirándose frente al espejo, o al revisar videos de “x” concursantes. La evaluación de la
justa en las entidades o en la justa Nacional, parte de boletas similares a aquí compartidas.
Dado que “la oratoria es un arte viva”, entre lo previsto en “el papel” y lo que sucede en “x”
certámenes, hay grandes diferencias. Por ejemplo, si en una entidad se registran veinte
participantes, pero el día del evento solamente acuden seis, el Organizador tendría que
cancelar o adaptar la fase de Debate Parlamentario, debido a que ésta implica ocho
participantes.
Finalmente, no olvides hacer llegar tus sugerencias, comentarios u observaciones, pues la
justa de EL UNIVERSAL es una construcción colectiva en la cual tu voz es muy importante.