Constance H. FosterPrlogo de Marc SummersDiseo e ilustraciones: graficdiagonal.com

Noviembre 2000

El Trastorno Obsesivo-Compulsivoen el mundo infantil y juvenil

3PrlogoEl libro que ests a punto de leer es sobre nios. Ojal hubiera podido leer un libro as cuan-do tena tu edad. Por qu? Pues porque responde a muchas de las preguntas que me ron-daban por la cabeza y me habra ayudado a saber por qu era diferente de mis amigos.

Hasta donde puedo recordar, todo lo que formaba parte de mi mundo tena que serperfecto. Mi ropa deba estar doblada y colgada en el armario de una cierta manera, loslibros tenan que seguir un orden alfabtico y estar alineados uniformemente en la estante-ra. Deba llevar los zapatos tan brillantes que casi pudiera verme en ellos, y si cometa unerror en mis deberes y tena que borrar algo, la presencia de la ms mnima mancha me lle-vaba a repetirlo todo de nuevo. Me deca a m mismo que algo malo podra ocurrir si lascosas no eran perfectas.

Crea que era el nico nio del mundo que tena estos sentimientos y que estabaloco. Por eso lo mantena en secreto.

Pero ahora, como adulto, s que todos estos sentimientos los causaba un desequili-brio qumico en mi cerebro. Haca estas cosas porque no controlaba la situacin. Se tratade un trastorno comn llamado Trastorno Obsesivo Compulsivo, TOC.

Recuerda que, aunque este trastorno te haga diferente de otras personas con quienesjuegas, trabajas o vives, todo el mundo tiene algo que les hace nicos. Puede ser algo tansimple como ser pelirrojo y tener pecas, pasarse todo el da en una silla de ruedas o no poderleer tan rpido como t. Es lo que nos diferencia de los dems. Es lo que nos hace especia-les. Es lo que hace interesante la vida.

Todava queda mucho por aprender sobre el TOC. Hay quien dice que es como si elcerebro tuviese hipo. Espero que este libro te ayude a darte cuenta de que hay muchas otraspersonas que sienten cosas parecidas y que se ven obligadas a hacer las mismas cosas quehaces t para sentirte bien todos los das. En mi programa de televisin Double Dare, solapedir a las personas que asumieran un reto fsico. Esta vez te pido que asumas un reto men-tal y entiendas que, descubriendo todo lo que puedas sobre tu TOC, podrs llegar a sentir-te bien contigo mismo y conseguir todos los objetivos que te fijes. Quizs tengas un TOC,pero slo es una pequea parte de lo que t eres como persona. Tambin tienes otras cosasmaravillosas. No dejes de darte una oportunidad para descubrirlas. Cudate!

Marc Summers

5CUANDO ERA PEQUEA, PARECA QUE TODO ME DABA MIEDO.

Ahora s que no es algo tan raro, porque muchos nios tienen miedode algo, como las araas, las serpientes y la oscuridad. En realidad son miedosque tienen muchos nios. Pero yo era diferente porque tambin me dabanmiedo muchas otras cosas. Y sabis qu? De muchas de estas cosas nadie podadarse cuenta. Me preocupaban tantas cosas que pasaba horas intentando encon-trar formas de sentirme mejor. Adems de ser duro, era difcil impedir que otraspersonas supieran o vieran lo que haca. Despus de todo, no quera que misamigos pensaran que era diferente de ellos.

Por las maanas, tardaba ni se sabe cunto en salir de casa para ir a laescuela. Daba la sensacin de que siempre tena problemas con la profesora dequinto por llegar tarde. Pero, cmo explicarle que el cerebro me deca Becky,todas las maanas, antes de salir de casa, tienes que comprobar que todos tuszapatos estn PERFECTAMENTE alineados en el armario. La seoritaHammond habra pensado que estaba loca. Nunca le dije nada sobre lo difcilque me resultaba prepararme por las maanas. Durante casi un ao, me pasuna hora diaria como mnimo intentando colocar los zapatos en el armario deforma correcta, y as poder irme tranquila a la escuela. Hasta que no me pare-ca correcto, no poda dejarlo.

Nunca pude averiguar qu era lo que converta en correcto algo quetena entre manos. No tena sentido para m. Era como tener un intenso picor.Si no me rascaba, me senta incmoda. Pero tan pronto como me rascaba, mesenta bien otra vez. O al menos hasta que sintiera un nuevo picor. El pro-blema era que pareca tener esos picores dentro de la cabeza.

As que, cuando mi madre me dejaba en la escuela, llegaba con dos horas deretraso cada da. Era terrible. Mi madre estaba totalmente frustrada, mi profesoramuy enfadada y yo me senta realmente estpida. Toda la clase se rea y decancosas malas de m como aqu llega la pesada de Becky Grodberg, que me hacan

sentir incluso ms tonta. Como si no bastara con eso, la situacin todava empeo-r, porque para entonces ya estaba tan estresada que mi cerebro tena ms picores.Por ejemplo, me deca a m misma que si poda tocar cinco veces la pared de dondecolgaba un gran mapa de Estados Unidos, nada malo me ocurrira.

Entonces, en la ltima reunin familiar sucedi algo fantstico. Vinierontodas mis tas, mis tos y mis primos a comer. Mi prima favorita de catorceaos, Sibyl, y yo estbamos arriba en mi habitacin. Mientras charlbamos, ibaalineando de forma perfecta mis libros en la estantera por altura y color. Derepente, Sibyl dijo:

Becky, por qu haces eso? Eh? dije yo El qu? Me puse roja porque me haban pillado

haciendo una de mis tonteras.Sibyl no pareci darse cuenta de mi vergenza. En su lugar dijo algo ver-

daderamente sorprendente: Pasas mucho tiempo intentando que todo est bien? A m tambin

me ocurra. Durante un tiempo tena que tocar cosas un cierto nme-ro de veces para sentirme bien. A veces, incluso tena que tocar a laGENTE.

No poda dejar de mirar a mi prima. Nunca haba sentido la necesidad detocar a la gente, pero entend perfectamente el resto de lo que dijo. Hablamosms que nunca, comparando las tonteras que habamos hecho. Tan prontocomo termin la comida, nos excusamos y subimos arriba a seguir hablando.Era fantstico tener por fin a alguien con quien compartir todos esos senti-mientos raros. No poda creer que al fin hubiera encontrado a alguien que sin-tiera lo mismo que yo, y pensar que era mi prima!

Aquel da aprend muchas cosas con Sibyl. Me explic que tena algo lla-mado Trastorno Obsesivo Compulsivo o TOC. Me dijo que, al tratarse de undesequilibrio qumico del cerebro, puedo ayudarme a m misma de muchas for-mas para sentirme mejor. Sibyl dijo que sus padres la haban llevado a un mdi-co que habl con ella, le recet medicacin y le dio algunos consejos que podranayudarla cuando los pensamientos generados por el TOC se intensificaran.

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La prxima semana cumplo doce aos y estoy deseando que llegue eseda. En los ltimos seis meses han cambiado muchas cosas para m. Mis padresme llevaron a ver al mdico de Sibyl. Ya no llego tarde a la escuela y no me preo-cupo de lo que pensarn otros nios de m si acto de forma diferente. Ahoras que tengo un trastorno y que tengo que aprender a ayudarme a m misma.He aprendido algo ms que tambin es muy importante. Independientementede cmo nos sentimos a veces, Sibyl y yo no somos los nicos nios con TOC.Ahora s que hay millones de nios en todo el mundo que viven con este tras-torno todos los das y llevan vidas maravillosas.

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TRAN, DE NUEVE AOS, ESTABA SENTADO EN SILENCIO EN SU

pupitre al fondo de la clase borrando la ltima palabra que habaescrito. Deba tener mucho cuidado porque ya haba borrado esa palabra tan-tas veces que el papel empezaba a romperse. Le habra gustado pedir a la pro-fesora una hoja nueva, pero no se atreva. Mir alrededor a los dems alumnosy se dio cuenta de que casi haban terminado el trabajo. l ni siquiera habaescrito dos lneas completas! Tran empez a preocuparse. Saba que muy pron-to la seorita Simpson les pedira que entregaran los trabajos y, otra vez, ten-dra problemas por no haberlo terminado.Se qued sentado sintindose lento y estpido y, sobre todo, triste. Saba porqu borraba tanto. No lo haca porque quisiera, sino porque senta que debahacerlo. A causa del TOC que padeca, Tran quera hacerlo todo perfecto.Desde luego, la otra parte de Tran no afectada por el TOC saba que, pormucho que lo intentara, no poda ser perfecto todo el tiempo. Pero la parteafectada por el TOC siempre estaba preocupada por hacerlo todo a la perfec-cin. Por ejemplo, la palabra que escriba. No era nada del otro mundo, solouna palabra. Pero no consegua hacer la a de forma que quedara bien alinea-da, por lo que la borraba una y otra vez. Cmo poda explicarle sus senti-mientos a la seorita Simpson para que le entendiera? De repente, la profesorase acerc a su mesa y le cogi el papel.

Veo que tampoco hoy has terminado tu trabajo, Tran dijo ellamoviendo la cabeza.

Por la tarde, al terminar las clases, la seorita Simpson llam a Tran. Tengo una nota para tu madre. Dsela, por favor.Durante todo el camino de vuelta iba preguntndose qu dira la nota.

Estaba nervioso porque, por la mirada que tena la seorita Simpson cuando sela entreg, estaba seguro de que no seran buenas noticias. Cuando Tran llega casa, le dola el estmago.

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Ya estoy en casa grit, dejando su mochila y corriendo arriba a suhabitacin.

Su madre le encontr poco despus enroscado en su cama. Un mal da, cario? le pregunt retirndole el pelo grueso y oscuro

de los ojos. La seorita Simpson te ha enviado una nota, mam dijo Tran. Creo

que he metido la pata otra vez murmur con tristeza.Su madre sali de la habitacin y regres poco despus con la carta en la

mano. Sentndose al lado de Tran en la cama le dijo: Por qu no la leemos juntos? Querida Sra. Nang, Tran no hace los

trabajos de clase. Aunque es muy listo, no parece intentarlo. Es preci-so que hable usted con l.

Doblando la nota su madre dijo: Bueno Tran, crees que no haces los trabajos por pereza? No mam contest Tran. Lo intento de veras, pero a veces las cosas

no salen como quiero. Como hoy, que me he quedado estancado enuna palabra estpida porque no me sala una de las letras.

Su madre le pas un brazo por los hombros: No crees que ya va siendo hora de contarle a la seorita Simpson lo

del TOC y cmo te hace actuar a veces?Tran murmur: No quera que lo supiera, mam, no quiero ser diferente de los dems.Su madre le contest: Sabes una cosa, Tran? Eres diferente de los dems. El TOC es slo

una pequea parte de esa diferencia, porque slo es una pequea partede ti como persona. Creo que ya es hora de ayudar a la seoritaSimpson a entender lo que te ocurre. Qu te parece?

Al da siguiente, antes de empezar la escuela, Tran y su madre fueron a vera la seorita Simpson. Tran le dijo que estaba en tratamiento de su TOC, y tuvoque explicrselo a su profesora. Qu nervioso estaba! Le explic a la seoritaSimpson por qu no pudo acabar el trabajo escrito el da anterior. Despus, sus-

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pir hondo y le habl sobre otras veces que se haba sentido preocupado yansioso en la escuela. Le dijo cosas como que, a veces, sin importar cuntotiempo tuviera que pasar en el bao, no se atreva a salir al pasillo hasta queviera pasar a otro nio. Le explic que, aunque SUPIERA que eran tonteras,la parte del TOC de su persona le haca sentir que haba algo malo en el pasi-llo que le poda atrapar.

Me preocupo mucho dijo Tran a su profesora, con las palabrassalindole a borbotones, pero intento que no se me note. Me aver-genzo mucho de cmo soy. Odio cuando empiezo a hacer algo,como contar cada paso, y no puedo parar. Hace sentirme como unTONTO.

La seorita Simpson le contest: Tran, eres uno los alumnos ms listos que tengo. Me alegro mucho de

que me expliques esto de tu TOC; as ahora puedo entender por quhas tenido problemas con tus trabajos. T, tu madre y yo formamosun equipo y todos tenemos que colaborar para que puedas sentirtebien en la escuela. Ahora, hablemos sobre qu podemos hacer en clasepara ayudarte cuando el TOC te bloquea y para que no te sientasfrustrado.

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ALICIA, QUE TENA OCHO AOS, ESTABA MUY PREOCUPADA.

A pesar de que lo intentaba con todas sus fuerzas, no recordaba cun-tas oraciones haba rezado. Todas las noches, cuando Alicia se preparaba paraacostarse, haca lo mismo. Por cada botn de la camisa del pijama que se abro-chaba, rezaba una oracin en voz alta. Haba seis botones, lo que equivala aseis oraciones. Pero esa noche se confundi y no poda acordarse de si habarezado las seis oraciones o slo cinco.

Hora de irse a la cama, querida dijo su abuela entrando en la habi-tacin. Adentro.

Retir las sbanas, pero Alicia se apart rpidamente de su abuela. Todava no, abuela. No he terminado mis oraciones. Mejor que

empieces desde el principio pens Alicia, para estar segura.La abuela bes suavemente a su nieta en la cabeza y esper en silencio a

que Alicia terminara sus oraciones.Algo no funcionaba bien, pero la abuela no saba de qu se trataba ni con

quin poda hablar sobre ello. Debera estar contenta de que su nieta rezara yquisiera hablar con Dios, pero Alicia pareca tomrselo demasiado en serio,sobre todo para ser una nia de ocho aos. Tena que hablar con alguien. Seacord de cunto le gustaba a Alicia que su amigo el Padre Joseph fuera a cenara su casa. Quiz debera llevar a Alicia a la iglesia a visitarlo. El Padre Josephdedicaba mucho tiempo a los jvenes. La abuela decidi que, para empezar,sera la persona ms adecuada para comentarle el asunto.

Unos das despus, Alicia y el Padre Joseph se encontraban sentados en elpequeo jardn de flores detrs de la iglesia. A Alicia le gustaba estar con elPadre Joseph. Era tan fcil hablar con l.

Imagnate que Dios estuviera sentado detrs de nosotros en este ban-co, cmo crees que sera? le pregunt el Padre Joseph.

Alicia reflexion un momento antes de responder.

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Creo que sera muy duro y estara enfadado conmigo.El Padre Joseph se qued sorprendido. Por qu dices eso? Porque, aunque lo intento con todas mis fuerzas, no consigo rezar

bien. Siempre me hago un lo.El Padre Joseph le contest: Pero Alicia, no hay una forma correcta de rezar. Todos lo hacemos de

forma diferente y a Dios le parece bien. De verdad? pregunt Alicia. Claro. Despus de todo, Dios nos hizo a todos diferentes, no? dijo

el Padre Joseph. Ya ves, Alicia, yo creo que Dios es un ser sabio yamable que nos comprende y perdona cuando cometemos errores.

Me preocupa mucho, Padre Joseph dijo Alicia, hablando a todaprisa. Creo que si no rezo bien, Dios se enfadar mucho conmigo.

Ya lo s, Alicia. Pero eso no es rezar le explic el Padre Joseph.Trabajando en el consultorio del vecindario, he conocido a otrosnios que se sienten como t. Te lo creas o no, ese sentimiento tieneun nombre. Se llama escrupulosidad. Cuando rezas prosigui elPadre Joseph deberas sentirte bien. La escrupulosidad no te lo per-mite y en su lugar te hace sentir ansiedad, a que s?

S dijo Alicia con tristeza, a veces creo que si no rezo de forma perfec-ta me castigarn. No me gusta sentirme as. Qu me pasa, Padre Joseph?

Los escrpulos pueden formar parte de lo que se llama TrastornoObsesivo Compulsivo, que quiz sea lo que tienes. A veces te hacentemer que algo malo pueda ocurrirte, por lo que pasas mucho tiemporezando para protegerte a ti misma y a las personas que quieres. Pero,sabes una cosa Alicia? Tus abuelos y yo podemos ayudarte. Te pre-sentar a una buena amiga ma del consultorio que es mdica. Sabemucho sobre nios que tienen un TOC y sobre la escrupulosidad ypuede ayudarte a sentirte mejor. Qu te parece? pregunt.

ESO SERA ESTUPENDO contest Alicia con una gran sonrisa.

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LANZA LA PELOTA! CHILL BILLY IMPACIENTEMENTE. A

qu esperas?Haciendo caso omiso de su amigo, Joey Martnez bot con cuidado la

pelota de baloncesto nueve veces ms antes de sentirse preparado para lanzarlaa la canasta y ganar el partido.

Bien Billy le dio una palmada en la espalda, seguro que hoy lesganamos. Pero Joey, por qu no la lanzaste? Quiero decir, por qu no aprove-chaste que estabas solo justo debajo de la canasta?

Joey se limit a encogerse de hombros y recogi la pelota. No intentexplicarle a su amigo que se trataba de algo que TENA que hacer o no se sen-tira bien. Adems, no saba por qu lo haca.

Tengo que irme a casa, Billy. Mi padre me est esperando.Corriendo entre callejuelas, Joey lleg a casa en el momento en que su

padre sala a la carretera en su furgoneta. Eh, Joey, listo para ir al mdico? le dijo el Sr. Martnez por la ven-

tanilla. Listo le contest Joey, subiendo y sentndose detrs de su padre.

Estoy un poco nervioso por tener que ir a ver a un nuevo mdico. Nome pinchar verdad?

Te garantizo que no habr pinchazos, Joey. El Dr. Reese slo quierehablar contigo el padre de Joey extendi un brazo y jug a despei-narle. Reljate, hijo, todo ir bien.

Una hora ms tarde se encontraban en la consulta del mdico escuchan-do sus explicaciones sobre algo llamado Trastorno Obsesivo Compulsivo. ElDr. Reese le dijo:

Ya ves, Joey, el TOC es lo que te hace pensar tanto en la muerte y enque te vas a poner enfermo. Para sentirte seguro, repites lo mismo unay otra vez.

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Soy el nico a quien le pasa esto? pregunt Joey No contestrpidamente el Dr. Reese. El TOC es un trastorno muy comn.Muchas personas lo tienen, pero es diferente en cada una de ellas. Aveces, necesitan lavarse las manos una y otra vez. Ahora tus sntomasdel TOC te llevan a pensar cosas horribles. Por eso te preocupas detantas cosas. Por eso tienes que botar la pelota nueve veces antes delanzarla. Pero eso cambiar, Joey, porque el TOC nunca permaneceigual.

El Sr. Martnez se senta muy aliviado. Estaba preocupado porque Joey lehaba contado que ltimamente pensaba cosas terribles. Por ejemplo, la otranoche vieron juntos en la televisin un accidente de coche. Joey no pens nihabl sobre otra cosa durante tres das. Estaba tan impresionado que ni siquie-ra pudo ir al colegio. A partir de entonces, cuando su padre se marchaba de casapara irse a trabajar, Joey le llamaba cada hora para comprobar que estaba bien.Luego, de repente, esos miedos desaparecieron tan rpidamente como habanempezado.

Joey prosigui el Dr. Reese, te voy a dar una medicina que te ayu-dar.

Pero antes de que Joey pudiera responderle, intervino rpidamente supadre.

Por qu necesita medicinas? Por qu no puede dejar l mismo depensar en esas cosas negativas?

Sr. Martnez, Joey no tiene esos pensamientos horribles porque quie-re. A las personas que sufren un TOC no les funciona bien una sus-tancia qumica de su cerebro. A veces las medicinas pueden ayudar acorregir ese mal funcionamiento. Si su hijo tuviera un problema devista y necesitara gafas, le dira que no se las pusiera?

Por supuesto que no dijo el Sr. Martnez sonriendo. Pues esto es lo mismo, slo que el problema no est en los ojos de

Joey, sino en su cerebro. As que, veamos lo que podemos hacer paraque no piense ms en esas cosas terribles, de acuerdo?

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Un da de ese mismo verano, Joey estaba jugando al baloncesto con suamigo Billy.

Asintiendo sorprendido, Billy exclam: Lo haces muy bien, Joey! Has estado practicando?Riendo feliz, Joey lanz la pelota a su amigo. No contest. Es que me encuentro mucho mejor desde que voy a

mi nuevo mdico. Venga, Billy, juguemos otro partido!

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MARC ABRI LOS OJOS Y MIR POR LA VENTANA QUE HABA

junto a su cama. Qu da tan bonito! Se puso en pie de un salto, dn-dose cuenta de que era domingo. Tena muchas cosas que hacer!

Desayun a toda prisa con su familia mientras les oa hablar sobre sus pla-nes para el da.

Que te parece, Marc? le pregunt su hermano con entusiasmo.Quieres jugar a bisbol con los amigos?

Marc dud unos momentos antes de contestar a su hermano mayor.Despus de todo, le gustaba mucho el bisbol y era el primer da clido y solea-do de la primavera. Pero no, tena cosas que hacer, se dijo a s mismo. Cosasimportantes.

Tengo cosas que hacer en nuestra habitacin murmur alejndose dela mesa de la cocina.

SIEMPRE ests haciendo tonteras en esa estpida habitacin! gritsu hermano mientras sala a por su guante.

Marc saba que haba decepcionado a su hermano otra vez. Pero parecaque ya no poda hacer nada al respecto. Sintindose frustrado consigo mismo,se dirigi a su dormitorio y cerr la puerta. Limpi la habitacin, como todoslos domingos. Eso le haca sentirse mejor.

Poco despus, Marc haba sacado todos los libros y modelos de aviones desu estantera y les quitaba el polvo con cuidado antes de volverlos a dejar en susitio. Cuando acab, retrocedi para mirar la estantera. Algo estaba mal. Lamir un buen rato antes de descubrirlo. Uno de los libros no estaba bien ali-neado. En cuanto lo puso bien, se sinti mejor. Marc mir de reojo los altavo-ces del equipo de msica de su hermano, que ste haba girado para lograr unbuen sonido estreo; no poda soportar verlos as porque no estaban bien ali-neados. Por lo tanto, an a sabiendas que su hermano se enfadara con l, Marcenderez los altavoces hasta ponerlos como l quera. A veces les resultaba dif-

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cil a Marc y a su hermano mayor compartir la misma habitacin. Despus detodo, el hermano de Marc no tena un TOC, por lo que no senta la necesidadde que todo estuviera permanentemente ordenado.

Al mirar por la ventana, Marc vio a su hermano y a sus amigos jugar abisbol en el prado que haba detrs de la casa. Ojal pudiera ir afuera y jugarcon ellos. Haca un da esplndido y no quera quedarse encerrado limpiandosu habitacin. Pero aunque quisiera dejar de limpiar, no poda. No lo entenda.Sola sentirse bien cuando limpiaba su cuarto, pero ahora se senta estpido.Suspirando hondo, Marc dio la espalda a la ventana y empez a ordenar loscajones de su mesa uno a uno.

Hola. Soy Marc Summers otra vez. Esta es la historia de cuando yo erapequeo. Ahora que ya conoces las historias de Rebecca, Tran, Alicia, Joey y lama, sabes ms cosas sobre el TOC. Espero que este libro te haya despertado elinters por saber ms. Te dir un secreto que he aprendido: en cierto modosiempre tendr un TOC. Pero s que puedo aprender a utilizar mi TOC paraayudar a otras personas a disfrutar de una vida saludable y feliz. Espero que ttambin puedas.

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Una nota para los padres y amigosQu es el Trastorno Obsesivo Compulsivo?Los trminos mdicos obsesiones y compulsiones tienen significados mucho ms preci-sos que en su uso corriente. El TOC debe su nombre a que las personas que lo padecensufren obsesiones constantes, desagradables e incontrolables que pueden causarles unaansiedad abrumadora, lo que les hace actuar de forma repetitiva y compulsiva, realizandorituales sin otro fin que aliviar la ansiedad. Estos pensamientos y acciones llevan tanto tiem-po y son tan extremos que pueden llegar a controlar las vidas de los pacientes con TOC ysus familias. El TOC puede dejar a un nio demasiado agotado como para jugar con susamigos o concentrarse en sus estudios.

Si su hijo tiene TOC, no est solo. El TOC es ms comn que muchas otras enfer-medades infantiles ms conocidas, como la diabetes infantil. De los cerca de cinco millonesde norteamericanos que tienen TOC (o una de cada 50 personas), aproximadamente unmilln son nios y adolescentes*.

A continuacin se ofrece una gua genrica que le ayudar a hacerse una idea de lo quees y no es el TOC. No se trata de un instrumento de diagnstico.

Qu es el TOC?

Un adolescente que tiene que enjabonarse yaclararse un nmero determinado de veces alducharse.

Un nio que comprueba repetidamente quela luz est apagada, aunque sea evidente quelo est.

Un chico que colecciona cerillas usadas paraproteger su casa frente a incendios.

Una chica que no puede dejar de pisar las rayasde las aceras un nmero determinado de vecespor miedo a que su madre se haga dao si no lohace.

Un chico que no puede salir de casa si no seha atado los cordones de los zapatos con lazosde igual tamao.

Qu no es un TOC?

Un adolescente que pasa 15 minutos lavn-dose y peinndose todas las maanas.

Un nio que comprueba dos veces que la luzest apagada cuando sale de su habitacin, taly como le han pedido sus padres que haga.

Un chico que colecciona banderines de todossus equipos de deporte favoritos.

Una chica que se divierte con sus amigas tra-tando de no pisar las rayas de las aceras.

Un chico que disfruta ordenando las verdurasen sus estantes como su primer trabajo demedia jornada.

* Rasmussen SA, Eisen JL: Epidemiology and Clinical Features of Obsessive-Compulsive Disorder, 1990.

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La Asociacin de Trastornos Obsesivo-Compulsivos, ATOC, es una enti-dad que agrupa tanto a profesionales de la salud especializados en eldiagnstico y tratamiento de dicha enfermedad, como a pacientes y fami-liares que la sufren. Uno de sus objetivos prioritarios es proporcionarinformacin sobre el TOC a enfermos y familiares de los mismos ascomo facilitar las seas de aquellos centros sanitarios de referencia enel tratamiento del TOC.

Si usted quiere ponerse en contacto con ATOC para solicitar informacino para asociarse puede hacerlo a travs de las siguientes seas:

Telfono: 93 495 45 36Apartado de Correos 12068; 08080 Barcelonae-mail: atoc.atoc@solvay.comwww.asociaciontoc.org

Asociacin deTRASTORNOS OBSESIVO-

COMPULSIVOS

Autorretratorealizado por un nio

con TrastornoObsesivo-Compulsivo

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