Innovación EducativaEs un conjunto de estrategias y propuestas que permiten introducir cambios a las prácticas educativas vigentes, utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramientas de conocimiento para transformar las prácticas de enseñanza y generar impacto en el aprendizaje de los estudiantes.

Tecnologías de la Información y la Comunicación

TIC es la sigla de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones definidas por la ley colombiana como “el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios, que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como voz, datos, texto, video e imágenes” (Ley 1341 de 2009 art. 6).

Presentación

Malla curricular

Manual del formador

Criterios de evaluación

y certificación

PASO 1. Conceptualización: El Aprendizaje Vivencial: Aprender significa comprender y para ello es condición indispensable tener en cuenta lo que el estudiante ya sabe sobre aquello que se quiere enseñar.

MOMENTO PEDAGOGICO INGLES SEGUNDOCOMPETENCIA :Reconoce,nombra y escribe los números en ingles del 1 al 30.. Oración. Motivación: canción hello teacher

   

.Diagnostico

.Observar el video para niños, aprendiendo números del 1 al 30.

.Presentar fichas donde el estudiante identifique cantidades y las pronuncie en ingles.

.Repetir la pronunciación de los números por medio de la canción: aprender a contar los números con los animales del zoo.(video) .Consignar en sus cuadernos las graficas, los números y la respectiva escritura.

PASO 2. Desarrollo:

PASO 3. Cierre:- Los estudiantes mostraron interés en el

desarrollo de las actividades.- Pronunciaron correctamente los números

del 1 al 30 en ingles.- Realizaron todas las actividades

propuestas en la clase.

DOCENTES:Omaira Valero ContrerasYolanda Jara Niño

Entorno Personal de Aprendizaje (Personal Learning Environment):

Sistema de ayuda que agrupa herramientas, aplicaciones, fuentes de información, conexiones y actividades que le permitirán al docente tomar control y gestión de su propio proceso de aprendizaje y, por consiguiente, impactar la calidad de los aprendizajes de sus estudiantes.

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Manual del

formador

Criterios de

evaluación y

certificación