GUA DE APRENDIZAJE N 1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:

Cdigo: 838105

Versin: : 100MANTENIMIENTO DE MOTORES GASOLINA Y GAS

Nombre del Proyecto:

Cdigo: 850211IMPLEMENTACIN Y ADAPTACIN DE TECNOLOGAS MODELO CONCESIONARIO EN AULA TALLER DE MECNICA.

Fase del proyecto:

ANLISIS

Actividad (es) del Proyecto:

DEFINIR ASPECTOS HUMANOS YCOMPLEMENTARIOS DE UN TCNICODE SERVICIOActividad (es) de Aprendizaje:

Factores de riesgo y entornos laborales saludablesAmbiente de formacin.Ambiente CAFEC Aula Taller Mesas y sillas ergonmicas aire acondicionado o tres ventiladores debidamente fijados, tomas elctricas en buen estado y acceso internetMATERIALES DE FORMACIN

DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

computador de escritorio o porttil, video proyector, Televisor LED o LCD, memorias USB con archivos magnticosCONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

video en USB o cd, archivos magnaticos Sofa plus, y cuestionario

Resultados de Aprendizaje:Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboralCompetencia:Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

Duracin de la gua ( en horas): 16 horas

2. INTRODUCCIN

Cordial Saludo estimados aprendices!

Esta gua tiene como finalidad, orientar su proceso acadmico de enseanza-aprendizaje-evaluacin, estimado(a) Aprendiz, permitindole as Desarrollar en el Personal los conocimientos, habilidades, destrezas para adquirir la competencia y aplicar las tcnicas, mtodos y herramientas en el rea de la salud ocupacional.El desarrollo de sta gua, requiere de su parte una lectura a fondo del material de apoyo propuesto. El cual podr ser consultado en Black Board, Link Salud Ocupacional y luego clic en el la Carpeta Material de Apoyo.Como estrategias metodolgicas aplicaremos: la exploracin de saberes previos, la apropiacin del aprendizaje y la aplicacin del conocimiento, herramientas que los conducirn a alcanzar los resultados de aprendizaje, de la competencia concerniente a la salud ocupacional, se debe reunir las evidencias de aprendizaje requeridas en la Carpeta Actividades e interactuar con la comunidad de aprendices para un mejor desarrollo de la competencia y eficaz aprendizaje.

Segn cifras reveladas por la OIT, las muertes relacionadas con el trabajo ascienden cada ao a ms de dos millones de personas en el mundo. Situacin que se hace preocupante puesto que el nmero excede al promedio anual de 999.000 personas fallecidas en accidentes de trnsito, 502.000 en guerras y 563.000 por violencia.Tambin se destaca que cada ao se producen en el mundo unos 270.000.000 accidentes relacionados con la falta de seguridad laboral, equivaliendo estos a 740.000 accidentes diarios, 513 accidentes por minuto y nueve accidentes por segundo. Adicionalmente, el ente para el trabajo internacional expone que el costo de la accidentabilidad laboral para la economa mundial es del cuatro por ciento del PIB.En el caso colombiano, segn Suratep, la accidentabilidad laboral podra ubicarse en un rango superior al 4.5 por ciento. Lo cual, si se toma en cuenta el costo de la accidentabilidad en el pas, podra representar gastos superiores al 4.5 por ciento del PIB.Nuestro pas se encuentra en los niveles medios de accidentabilidad laboral, lo que equivale aproximadamente a un siete por ciento.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.Mediante socializacin en el ambiente formacin se harn preguntas de reflexin tales como:Qu conoces de Salud Ocupacional?Sabes que riesgos laborales tiene su actividad laboral?Mencione accidentes o enfermedades de alguna actividad laboral o de personas que conozcas?Mencione que acciones debe cumplir en su empresa en materia de salud ocupacional o cuales conoces?

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)Usted como futuro Tcnico o Tecnlogo del SENA estar en la capacidad de reconocer los riesgos asociados a su profesin, apropiar medidas de prevencin de seguridad y generar hbitos laborales y extra laborales para conservar la salud, de ah la necesidad de preguntarnos diferentes aspectos relacionados con esta funcin y por tal motivo estos sern los saberes que vamos abordar en esta gua de aprendizaje, como que es:Salud?Trabajo?Ambiente de Trabajo?Peligro?Factor de Riesgo?Riesgos Psicosociales?Riesgos Biomecnicos?Incidente?Accidente de Trabajo?Enfermedad Laboral?Panorama de Riesgos?Estilos de Vida?Cules son las metodologas para identificar peligros y evaluar riesgos?Cmo implementar medidas de prevencin y control de riesgos en la fuente, medio y el individuo?Cmo implementar estilos de vida y trabajo saludable?Qu normatividad legal vigente se debe cumplir en Colombia en materia de Seguridad y Salud en el trabajo?Tome apuntes sobre el proceso de formacin (Salud ocupacional), consulte las fuentes del conocimiento (Instructor, Entorno, TIC y el Trabajo Colaborativo), al finalizar este aprendizaje, haremos una actividad para contestar estas preguntas indagadoras y reflexivas

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). El material del curso deber ser consultado por cada aprendiz en Sofa Plus (Black Board) en el Link Salud Ocupacional y luego Material del Apoyo, a su vez se debe ingresara a la carpeta Actividades para realizarlas y evidenciar su participacin dado que son calificables.

Exposicin dialogada por parte del instructor sobre Salud Trabajo y Factores de riesgo, Decreto Ley 1295/1994, Ley 1562/2012 y Decreto 1443/2014 durante tres o cuatro sesiones de clase, tome apuntes sobre los trminos relacionados con seguridad y salud en el trabajo.

Exposiciones socializadas factores de riesgo de tema especfico asignado a grupos de trabajo de tres o cuatro aprendices segn la necesidad, presentaciones en Power Point y enviadas por la carpeta actividades en el link exposiciones factores de riesgo, tambin se deben enviar al blog Exposiciones Factores de Riesgo.

Observando el video http://www.youtube.com/watch?v=fj7e-uE_5NY#t=108 relacionado con saludo ocupacional dispuesto en la carpeta material de apoyo en el link Prevencin de Riesgos Laborales en el Trabajo realice un mapa conceptual del programa de salud ocupacional y envelo por el link dispuesto en la carpeta actividadesTaller:De manera personal, lee los artculos 1, 3 y 4 (Ley 1562/2012). Defina cada uno de los siguientes trminos y ejemplifique cada uno con una situacin familiar, escolar o laboral:Accidente de TrabajoIncidente laboralEnfermedad Laboral

En compaa del instructor y organizados en mesa redonda discutan los conceptos revisados y los ejemplos dados. Luego, a la luz de stos artculos discute los siguientes casos y define si son o no Accidentes Laborales o son Incidentes y adems el tipo de factor de riesgo o peligro presente en la situacin:Accidente de trnsito ocurrido a un mensajero de la empresa quien realizaba un favor personal al jefe.Accidente Si No Incidente Tipo de Peligro _________________En un robo a un banco, el mensajero que estaba realizando consignaciones de la empresa recibe un golpe de los maleantes que le fractura la nariz.Accidente Si No Incidente Tipo de Peligro _________________A la secretaria le cae en el pie una de las gavetas del escritorio, le hace un pequeo raspn en el dedo meique.Accidente Si No Incidente Tipo de Peligro _________________A un operario del almacn se le derrama en la mano cido que se encontraba en un envase mal cerrado que estaba en el ltimo estante de la vitrina.Accidente Si No Incidente Tipo de Peligro _________________Al jefe le da un preinfarto durante una junta de negocios, se recupera. Dice que haba estado muy estresado.Accidente Si No Incidente Tipo de Peligro _________________Un visitante, se cae sin hacerse dao al tropezar con un desnivel de uno de los corredores de la empresa no demarcado.Accidente Si No Incidente Tipo de Peligro _________________

Consulta el material de apoyo o a travs de la web el decreto 1295 de 1994 y revisa los artculos 5 y 7. Escribe los derechos que tiene un trabajador al momento de sufrir un accidente o una enfermedad profesional.

Responde:Qu son las prestaciones asistenciales? Enuncia algunas de ellas.Qu son las prestaciones econmicas? Enncialas.Quin debe dar estos derechos al trabajador: La empresa La EPS La ARL

Determine 10 actividades laborales y determine su clase, nivel de riesgo y monto de cotizacin e acuerdo a la clasificacin de actividad econmica y cotizacin de Aportes al Sistema General de Riesgos Profesionales segn los artculos 18 del Decreto-ley 1295 de 1994 y 13 del Decreto 1772 de 1994, que establecen que el monto de las cotizaciones.

Consulta el material de apoyo o a travs de la web; defina y ejemplifique: Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisisRiesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios

Consulta el material de apoyo o a travs de la web; Acoso Laboral Ley 1010 de 2006 yCon el grupo de trabajo y, organicen una charla en el tema de acoso laboral y bullying, (pueden invitar al Instructor(a) de tica) que domine la temtica. Con relacin a las temticas abordadas en la charla:De manera personal, busque noticias de ambos casos y elabore una lista de media pgina donde de manera crtica se cuestione cada caso. Detalle cada aspecto y comprtanlo en clase. Inviten al vocero del Empresa o Institucin para que traten este tema en conjunto y se analice la forma como podran participar en el cumplimiento de dicha ley.Establezca una lista de situaciones que constituyan Bullying, qu acciones pueden ayudar a prevenir que aparezca en tu Empresa o Institucin y qu acciones se deben llevar a cabo en caso de presentarse. Haz un diagrama de flujo que muestre el procedimiento a seguir en caso de acoso laboral.

Hbitos y Estilos de Vida SaludablesCon tu equipo de trabajo, prepara una socializacin sobre los hbitos y estilos de vida saludable donde cada grupo de trabajo tiene un tiempo de mximo 15 minutos sobre un hbito saludable (pueden usar un video corto, cartelera, power point, prezi, etc). El Instructor verificar previamente que no se repita ninguno para que puedan abarcarse la mayora de ellos. La exposicin debe contener: Tipo de hbito, actividades que se llevan a cabo, beneficios y qu previene a nivel laboral.Hecho esto, revise y analice los conceptos de Riesgo Psicosocial y Biomecnico o Ergonmico: Definicin, dimensiones, tipos, causas, consecuencias y forma de prevenirlos. Escriba las acciones que realiza en donde pueda estar expuesto a riesgos psicosociales y biomecnicos.Adicionalmente consulte la mayor cantidad de informacin posible sobre estrs laboral, Tipos de estrs, causas, consecuencias, enfermedades asociadas y cmo prevenirlo.

3.1 Actividades de transferencia del conocimiento. Qu es un Incidente? Para qu sirve el reporte de incidentes?.Qu incidentes puedes identificar en tu Empresa o InstitucinRelaciona en el siguiente cuadro.rea o LugarDescripcin del incidenteEvidencia FotogrficaConsecuenciaAccin Correctiva

Ejemplo: Escalera central al segundo piso del bloque AEl pasamano est deteriorado o en mal estado.

Heridas, cortadas, cadas.Reparar el pasamano

Cules conductas o comportamientos suyos se convierten en incidentes dentro y fuera de su Empresa o Institucin o empresa de prctica?Existen los accidentes laborales?. Son previsibles o imprevistos?. Cuando ocurre un accidente en tu Empresa o Institucin cul es el procedimiento a seguir? Haz un diagrama de flujo que muestre el procedimiento

T Pacto de Auto-cuidado Laboral Finalmente, despus de este rpido abordaje de la seguridad y salud en el trabajo es importante que asuma un compromiso contigo mismo, misma, con tu familia y futuros hijos e hijas: En primer lugar, es importante que identifique los factores de riesgo o peligros propios de su profesin como tcnico o Tecnlogo del SENA. Cada profesin tiene unos peligros muy particulares; por ejemplo, el secretariado es proclive a desarrollar la enfermedad profesional denominada Sndrome del Tnel del Carpo. Si no sabes qu es, realiza una pequea consulta en las 4 cuatro fuentes del conocimiento (el instructor, el entorno, trabajo en grupo, TIC).

Para prevenir los peligros ocupacionales a los que se enfrenta en su profesin, es importante que primero los identifique y luego establezca acciones que llevar a cabo para prevenirlos. Identifique sus peligros y utilice la siguiente tabla:ActividadPeligro asociadosConsecuenciaAccin de prevencin

Ejemplo:Digitar informacinBiomecnicoDolor muscular en espalda, hombro, manos y cuello. Sndrome del tnel del carpo, tendinitis.Realizar pausas activas de 5 minutos cada hora.Adoptar una postura adecuada en mi sitio de trabajo.

Redacta un documento de mximo una hoja tamao carta, donde escribas tu compromiso contigo, con tu familia y futuros hijos, de asumir hbitos y estilos de vida saludables (debes especificar cules) as como acciones de prevencin de los riesgos identificados (tambin deben ser especficas).

3.2 Actividades de evaluacin.Evidencias de AprendizajeCriterios de EvaluacinTcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :Respuestas a preguntas sobre factores de riesgos y entornos laborales saludables.

Evidencias de Producto:Entrega de taller, mapa conceptual y diapositivas exposiciones.Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional

Tcnica de Evaluacin:Formulacin de preguntasInstrumentos de Evaluacin:CuestionarioCheck listTcnica de Evaluacin:Valoracin de un producto

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTINProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralGUA DE APRENDIZAJEVersin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTINProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralGUA DE APRENDIZAJEVersin: 02

Cdigo: GFPI-F-019

Pgina 2 de 12

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Horas) Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas)Materiales de formacin (consumibles)Talento Humano (Instructores)AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripcin CantidadDescripcinCantidadEspecialidadCantidadESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

DEFINIR ASPECTOS HUMANOS YCOMPLEMENTARIOS DE UN TCNICODE SERVICIO16COMPUTADOR DE ESCRITORIO O PORTATIL, VIDEOPROYECTOR, MEMORIAS USB CON ARCHIVOS MAGNETICOS1 GUIAS DE APRENDIZAJE Y FORMATOS25 ING. ESP. SALUD OCUPACIONAL Y PRECENCION DE RIESGOS LABORALES.1AMBIENTE DE FORMACIN CAFEC .AIRE ACONDICINADO O TRES VENTILADORES DEBIDAMENTE FIJADOS, TOMAS ELECTRICAS EN BUEN ESTADO Y ACCESO INTERNET

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Ambiente de trabajo: Conjunto de condiciones que rodean a la persona que trabaja y que directa o indirectamente influyen en la salud y vida del trabajador Accidente de trabajo: Es todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con ocasin del trabajo y que produzca en el trabajador una lesin orgnica, una perturbacin funcional, una invalidez o la muerte. Tambin, es aquel que se produce durante la ejecucin de rdenes del empleador, o durante la ejecucin de una labor bajo su autoridad, an fuera del lugar y horas de trabajoE.P.S: Entidades Promotoras de SaludEnfermedad Profesional: Es todo estado patolgico permanente o temporal que sobrevenga como consecuencia obligada y directa de la clase de trabajo que desempea el trabajador, en el medio en que se ha visto obligado a trabajar, y que ha sido determinada como tal por el Gobierno NacionalEPS: Entidad Promotora de Salud. Su funcin principal es inscribir, afiliar, carnetizar y garantizar la prestacin de los servicios de salud correspondientes al POS a la poblacin que pertenece al rgimen contributivo. Equidad: Desarrollo de la favorabilidad del estado hacia la inclusin de las personas con discapacidad fsica, sensorial y cognitivaFactores de riesgo: Es una caracterstica o circunstancia detectable en un individuo, un grupo, la comunidad o el ambiente, asociada con la probabilidad incrementada de generar un dao a la salud.Panorama de Factores de Riesgo (PFR): Es la herramienta que permite hacer un inventario cualificado de los diferentes riesgos a los que estn expuestas las personas involucradas en los procesos productivos. Sirve para diagnosticar, priorizar y dirigir las acciones de control de los riesgos.Riesgo: Situacin de contingencia o peligro. Situacin o proceso donde el resultado no siempre es el esperado.Salud Ocupacional: Grupo de disciplinas que tienen como finalidad fomentar y mantener el ms elevado nivel de bienestar en los trabajadores de todas las profesiones; prevenir todo dao causado a la salud de estos por las condiciones de su trabajo; protegerlos en su empleo contra los riesgos resultantes de la presencia de agentes nocivos para la salud; y colocar y mantener al individuo en un cargo acorde con sus aptitudes fsicas y psicolgicas. En suma, adaptar el trabajo al hombre y cada hombre a su trabajo. A partir de la ley 1562 de 2012, la Salud Ocupacional fue llamada Seguridad y Salud en el Trabajo.Salud: Total bienestar de los elementos fsicos, mentales, emocionales, sexuales y sociales de un individuo.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

TRUJILLO MEJIA, Ral Felipe. Seguridad ocupacional. Ecoe Ediciones.HEANO ROBLEDO, Fernando. Riesgos Elctricos y Mecnicos. Ecoe Ediciones.ALVAREZ HEREDIA, Francisco. Salud Ocupacional, Ediciones de la U.GIRALDO G, Andrs Seguridad Industrial, Charlas y Experiencias. Ecoe Ediciones.MONDELO, Pedro R. Ergonoma1, 2, 3, 4, Fundamentos. Alfaomega.CREUS MANGOSIO, Jorge Enrique, Seguridad e Higiene en el Trabajo. Alfa omega.GRACIA, Agustn San Jaime, Actuaciones Bsicas en Emergencias Evacuacin y Autoproteccin. Editorial TbarCARRASCO, Emilio. Prevencin de Riesgos laborales para Arquitectos e Ingenieros. Editorial Tbar.Congreso de Colombia. Ley 1010 de 2006.Congreso de Colombia. Ley 1562 de 2012.Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. Decreto 1295 de 1994. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social y de Salud. Resolucin 1016 de 1989.Presidencia de la Repblica. Decreto 614 de 1984.

www.minproteccionsocial.gov.cohttp://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1357http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=5412 http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/decreto/1994/decreto_1295_1994.htmlhttp://www.copasosdecolombia.co/sitio/http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/ley156211072012http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2006/ley_1010_2006

Plataforma Sofa Plus LMSPrograma de Formacin.Estructura Curricular.http://www.google.com

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NombreCargoDependenciaFecha

AutorIng. E.S.O. Prspero Gutirrez MesaInstructor Salud OcupacionalCentro Agroindustrial y de Fortalecimiento Empresarial de CasanareFebrero 2015