Plan de Clases Mensual

Profesor: Mariana Rodríguez.Sector: Artes VisualesCurso: 8° básicoUnidad: “Desarrollo de las Artes Visuales en el siglo XX”Mes: Mayo

En esta primera unidad se pretende una aproximación a la Artes Visuales a través de la revisión histórica del siglo XX, tomando en cuenta los acontecimientos sociales y culturales que dieron origen a las principales vanguardias artísticas, así como sus características y exponentes. Las actividades permiten a los estudiantes experimentar con diversos lenguajes y materiales, así como establecer vínculos temáticos y conceptuales entre sus creaciones y los referentes históricos para así expresar ideas en base a sus propias vivencias y realidades.

1. Aprendizajes esperados de la unidad:. Descubren en su entorno diferentes manifestaciones de las artes visuales del siglo XX y actuales..Conocen algunas obras, movimientos, artistas y medios de expresión visual representativos del siglo XX y actuales..Identifican en obras del patrimonio nacional y universal algunas características de las diferentes manifestaciones de las artes visuales del siglo XX y actuales: gráficas, pictóricas, cinematográficas, fotográficas y otras..Reconocen diferentes manifestaciones de la expresión tridimensional en la vida cotidiana tales como: relieve, escultura, instalaciones y otros..Identifican algunas características de las principales tendencias de la expresión tridimensional en relieves, esculturas, instalaciones y otras manifestaciones del siglo XX y la época actual..Se expresan plásticamente experimentando con diferentes lenguajes, medios, soportes, materiales, herramientas y técnicas de las Artes Visuales del siglo XX. .Manifiestan juicios críticos en relación a sus propias creaciones, las de sus pares y obras del siglo XX y actuales.

2. Contenidos de la unidad: .Reconocimiento de las Artes Visuales del siglo XX y contemporáneas en el entorno: hogar, escuela, museos, medios de comunicación, publicidad, lugares públicos, de culto religioso, comercio, y otros..Principales tendencias de la expresión tridimensional: comprensión y apreciación de la producción artística tridimensional, tanto nacional como universal.

.Medios y lenguajes de las Artes Visuales: expresión personal o grupal a partir de técnicas, soportes, materiales, temáticas y estilos propios del siglo XX..Las Artes Visuales contemporáneas: apreciación de los principales estilos de las Artes Visuales en el siglo XX y en la actualidad.

OFT .Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante..Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones.

Clase Objetivo de la clase

Desarrollo de Habilidades Cognitivas

Actividad Recursos Evaluación Indicador de logro

1 Aplicar el concepto cubista en la producción de una obra

.Reconocen las principales características del cubismoAplicar conocimientos e una creaciónDibujar y pintar

Inicio: Retroalimentación clase anterior.Desarrollo: los alumnos aplican el concepto cubista en la creación de una obra bidimensionalFinal: revisión personal, aciertos y desaciertos que mejorar.

hoja de block, lápiz grafito, lápices de color y /o témperas.

Observación directa

Respetar el espacio de trabajo.Avanzar y aplicar elementos del cubismo en una obra.

2 Avanzar y concluir creación de una obra cubista

.Reconocen las principales características del cubismoAplicar conocimientos e una creaciónDibujar y pintar

Inicio: retroalimentación clase anteriorDesarrollo: los alumnos avanzan y terminan sus obrasCierre: evaluación final

hoja de block, lápiz grafito, lápices de color y /o témperas.

Sumativa50% de la nota final

Aplican características del cubismo en una obra.Cuida el oficio de su trabajo.

3 Conocer y comprender a través de la aplicación características del op arte

Escribir, dialogarY comprender el op art.Ensayar y dibujar una obra op art

Inicio: Retroalimentación clase anterior.A través de power point la profesora presenta conocimientos de op art.Desarrollo: Los

Data show.Hoja de blockLápiz scripto.regla

Observación directa.

Escribe, resumen y comprende características del op art.

estudiantes escriben la materia, realizan planteamientos en torno al tema y luego inician la creación de una obra de op art.Final: materiales próxima clase, revisión individual de avances logros y desaciertos para corregir.

4 Aplicar en la creación de una obra personal características del op art.

Dibujar, medir Inicio: Retroalimentación clase anteriorDesarrollo: Los alumnos avanzan y terminan sus creacionesFinal: Los estudiantes entregan sus trabajos.

.Hoja de blockLápiz scripto.regla

Sumativa (50% de una nota)

El alumno es capaz de comprender y aplicar características de op art en una creación personal.Cuida el oficio de su trabajo.

5 Conocer a través de la investigación estilos artísticos del S.XX

Investiga, resumir, seleccionar información relevante.Elaborar presentación.Trabajo en equipo

Inicio: Retroalimentación clase anterior. los alumnos se reúnen en equipos, la profesora les da un tema de investigaciónDesarrollo: cada equipo investiga y prepara una presentación de su tema para exponer al curso la próxima claseFinal: cada equipo presenta sus avances a la profesora

BibliotecaSala de computación

Observación directa

Trabajo en equipo.Investiga, resume y selecciona información relevante.Logra preparar material para exponer