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Libro de Plata
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Libro de Plata
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MORFOLOGIA
LEYES:
Ley de estructura.
Ley del 3
Ley del 7
Ley del 12
MAQUINAS:
Máquina punto
Máquina Eneagrama
Máquina Horóscopo
Máquina Tarot
(Tablas de Hidrógeno)
LEY DE ESTRUCTURA:
Todo se da en sistema, aunándose a esta idea la del movimiento, se puede afirmar “ Todo está en
sistema y en movimiento”.
Un elemento se explica por:
a) El sistema mayor del que participa ;
b) El medio en que se desarrolla (el ámbito) ;
c) Los sistemas internos a el.
Por otra parte, no se puede evidenciar un fenómeno, fuera del sistema que está inmerso.
Nada puede comprenderse en forma aislada, sino en relación. Un
buen ejemplo es nuestro sistema solar. El sol tiene su movimiento,
hacia la nebulosa de Andrómeda en la constelación de Lira, a su
alrededor giran los planetas (que también participan del movimiento
mayor), y alrededor de estos los satélites, con su propio movimiento,
alrededor del planeta y juntos con este alrededor del sol.
La comprensión de esta ley se efectúa con la comprensión de las leyes del 3 y del 7.
LEY DEL 3:
Esta explica el movimiento de la estructura. El movimiento estriádico. En tres tiempos:
Pasado, presente, futuro;
“Todo fenómeno en cualquier escala que ocurra, es el resultado de la combinación o reunión de
tres fuerzas o momentos del tiempo”
Para distinguir estas triadas es necesario tonificarlas, nombrarlas.
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Tendremos 3 elementos como 3 fuerzas y más tarde un cuarto elemento–sistema-a saber:
C (carbono): + positiva
O (oxígeno): - negativa H (Hidrógeno)
N (nitrógeno): + - neutra
Las tres fuerzas distintas, constituyen un sistema. Estas triadas se conforman en largas cadenas
del mismo carácter triadico interrelacionándose, puede ocurrir que haya mo-
mentos de desvío dándose lugar a estructuras no triádicas.
Las triadas pueden encadenarse en dos momentos, descendente y ascendente. En primer caso
la unión o “enganche” se hace por los N (neutro). Cuando es ascendente se realiza por los 0
(negativo).
En el pensamiento contemporáneo, encontramos la dialéctica que es el reflejo de esta ley: Tesis-
antítesis=síntesis.
LEY 7 O LEY DE OCTAVAS:
El tiempo y el ritmo de los procesos están regulados por esta ley.
La ley del 3, configura ciclos que se manifiestan en la naturaleza y en el hombre. Nos permite
conocer todo fenómeno en su faz mecánica, estructural, un estudio más minucioso nos exige la
ley del 7.
El universo está constituido por vibraciones. Una de las mejores manifestaciones de las vibracio-
nes lo brinda la onda acústica: la escala musical.
La escala musical está organizada en 7 notas, por basarse en la ley del 7, del modo siguiente: 7
notas, 2 semitonos naturales. Si tomamos en sentido ascendente resulta:
1 DO RE MI FA SOL LA SI DO 2
9/8, 5/4, 4/3, 3/2, 5/3, L5 / 8
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Del primer al segundo “DO” hay exactamente el doble de vibración y las siete partes intermedias
son desiguales. Entre “ MI-FA” y “SI-DO” hay un retardo en la aceleración de las vibraciones,
coincidiendo con los semitonos. Pueden denominarse “intervalos”, es donde se producen los
desvíos. El primer desvío aparece en “MI-FA” y el segundo esta marcado entre “SI-DO”; Esto
muestra que nada se da en la línea recta, sino en curvas, en ciclos y así el proceso de un momen-
to dado puede encontrarse en una situación totalmente opuesta a la original.
Hay, por así decirlo, tres principios en el carácter de las vibraciones: primero en el de la desviación
de fuerzas y el de la descontinuidad de vibraciones. Un tercero, menciona que las octavas ascien-
den y desarrollan o descienden y degeneran. Hay además fluctuaciones periódicas dentro de las
octavas mismas.
Existe una posibilidad de que las líneas de fuerza alcancen la finalidad proyectada: Es el de sumi-
nistrar energía adicional en los momentos precisos (intervalos). Es decir suministrar “shocks» en
los intervalos “MI-FA” y “SI-DO”, así se va en contra del proceso natural de la naturaleza.
Dentro de las vibraciones se encuentran las llamadas “vibraciones internas”; Cada octava está
compuesta de notas y a su vez cada nota puede ser una octava con sus respectivas notas inter-
nas. Así según la ubicación en la escala- puede ser nota u octava. ( A la idea de “sistema” se la
completa con la idea de “escala”).
Estas vibraciones proceden simultáneamente en medios diferentes y de diferente densidad,
interpretándose las una a las otras. Cabe recordar que la densidad está en la relación inversa a la
vibración. (A mayor densidad menor vibración y viceversa).
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En cuanto a shockeo adicional de energía, proviene de otros sistemas mayores o de otras octa-
vas.
Por medio de la ley del 3, explicamos que toda estructura es tal por que hay en ella tres sistemas
en movimiento, puede descomponerse en tres elementos (esta ley permite el estudio de la mecá-
nica de la estructura). Además es necesario, saber acerca de los tiempos,ya sea el desarrollo en
el tiempo ;o en los tiempos internos. Para esto aplicamos la ley del 7, mediante su aplicación se
comprende que ocurre con los tiempos, cuanto duran los procesos y en que momento preciso se
aplican shocks.
En los procesos, a medida que se desarrollan, los tiempos van cambiando al igual que las acele-
raciones, la métrica precisa la da la ley del 7.
Los procesos mecánicos, biológicos y de azar se interpretan por lo antedicho.
MAQUINAS:
El concepto de máquina es distinto al que se tiene comúnmente. Para nosotros un “diccionario” es
una máquina perfecta. Son tales por que ayudan a interpretar procesos y al desarrollo de los
mismos.
MAQUINA PUNTO:
Sirve para desarrollar toda figura existente. Sirve de nexo entre la máquina
eneagrama con la máquina horóscopo, en una máquina de mayor amplitud:
TAROT.
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MAQUINA ENEAGRAMA:
Sirve para unir en un todo la ley de octavas desde otro punto de vista puede ser un símbolo.
El circulo está dividido en nueve partes iguales. Seis de sus puntos están unidos por una figura
que es simétrica en relación al diámetro, que pasa por el punto superior de las divisiones de la
circunferencia. Este punto superior de las divisiones es el vértice de un triángulo equilátero que
une a aquellos otros puntos que no entran en la construcción de la compleja figura original.
La octava es el círculo, desarrollando los 7 tonos y el octavo que es repetición del primero.
El eneagrama muestra la estructura interna de una octava y el método para conocer la naturaleza
esencial de una cosa en si misma.
La existencia aislada de una cosa es el circulo de un proceso que se repite sin
interrupciones. Los puntos separados son los pasos del proceso. En su totali-
dad es un DO, es el “0” de nuestro sistema decimal.
Dividiendo el circulo en 7 partes tenemos la clave de los movimientos -las
líneas – energéticos: 1/7: 0,14 2857. Agregamos tres números y unimos las
octavas al triángulo correspondiendo a cada punta los números 3-6-9, que
son puntas de shocks y de relación con otros sistemas.
Los números 3 y 6 corresponden a los dos intervalos de la octava, el tercero “9” es superfluo y a
la vez reemplaza a la nota fundamental que no entra en el periodo. Además entra, cualquier
similar como DO en la próxima octava. El DO puede salir de su circulo y entrar en correlación con
otro circulo. Desempeñando el papel del shock en cada intervalo. Es decir el intervalo MI-FA
( punto 3 del triángulo) se inicia otra octava, produciendo el shock adicional. Las octavas comien-
zan solo en las puntas del shock: 3-6-9. En estos puntos es donde se aplica el shock externo;
donde se puede penetrar en la octava para establecer contacto con lo que se encuentra fuera de
ella. La ley del 3 está fuera de la ley del 7; el triángulo penetra a través del periodo y estas dos
figuras combinadas dan la estructura interna de la octava y sus notas. Si se
observan las condiciones en cuanto a la aparición del segundo intervalo, el
esquema resulta:
Y los mismos elementos del ciclo pueden agruparse simétricamente asi:
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Pero la distribución que tenemos es:
Y su agrupación simétrica es:
La aparente falsa colocación del intervalo en el lugar que no corresponde, necesita la clase de
shock que hace falta para pasar al DO.
Este eneagrama sirve para desarrollar una octava, que linealmente
resulta una parábola. Montando varias octavas se tiene:
No todos los eneagramas tienen triángulos internos. El triángulo representa la existencia de ele-
mentos superiores, según la escala que se contemple.
Hasta acá se ha tenido en cuenta la concepción septenaria. La concepción sextenaria difiere
básicamente. El punto de entrecruzamiento de la línea que une los puntos 1-2-4-5-7-8, determina
una figura simétrica. (En la concepción septenaria hay tres puntos de cruce) y armónica con
longitudes precisas, guardando una proporción de 3 a 5 a 8. (Clave del arte objetivo). Cada ciclo
marca el periodo 12 48 75 para recomenzar después. Las notas del eneagrama anterior se corri-
gen, dando lugar a 6 en vez de 7, denominándolas A-B-C-D-E-F…. los shocks adicionales se dan
solo a comienzo de octava, una octava intermedia tendrá dos shocks uno al comienzo y otro al
final. (Relacionar con parágrafo 12).
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MAQUINA HOROSCOPO:
Si bien el eneagrama es útil para interpretar procesos de tres tiempos, siete y seis (Septenario y
sextenario).
Para los procesos dodecanarios necesitamos otra máquina: Horóscopo, compuesta de dos
eneagramas, uno septenario y otro sextenario.
Estos mayores de 12, tienen su comienzo en el primer signo Aries ( ) y su fin en Piscis ( ).
Expliquemos la formación del horóscopo; la circunferencia tiene 360º dividida por 12 resultan
arcos de 30 o y cada arco tiene tres arcos de 10 o c/u. Cada arco recibe un signo y cada sub-arco
recibe un planeta, llamado decanato. Se formarán grupos de signos de tres, con cierta afinidad
entre ellos los que están incluidos dentro de un elemento. En síntesis, un horóscopo tiene: 4
elementos, 12 signos y 36 decanatos.
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HOROSCOPO: Procesos dodecanarios.
Integrados por dos Eneagramas, los triángulos internos de estos marcan las seis puntas de shock:
ENEAGRAMA SEXTENARIO
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Deben distinguirse dos movimientos:
1) El circulo, marcado por los números 1, 2, 3, 4….. Al que se le acopla la octava musical: DO, RE,
MI, …………
2) El movimiento de las líneas internas, mostrando la circulación interna de la energía. Es en este
movimiento energético que se produce la acumulación necesaria para dar el salto de la octava.
Por las válvulas de la entrada energética no se producen los shocks si no en las válvulas
reguladoras – puntas del triángulo – y es también por estas puntas por donde se puedan conectar
con otros elementos de sistemas.
MAQUINA TAROT:
La referencia que haremos es muy somera y se hará en sucesivos ordenamientos.
El TAROT en un comienzo expresaba formas puras a medida que transcurre el tiempo y pasa por
los distintos pueblos, se le agregan signos, palabras, figuras.
EL TAROT EN SÍ, MORFOLOGIA PURA:
Es una máquina de interpretación de distintos sistemas.
Consta de tres partes, división ternaria:
I - Arcanos mayores 21 cartas
II - Arcanos medio 1 carta
III – Arcanos menores 56 cartas totales: 78 cartas
Los arcanos mayores forman 2 horóscopos, permitiendo el estudio de procesos dodecanarios,
con ritmos de 12.
El arcano medio tiene acción relacionante, entre los arcanos mayores y menores. Comprende la
máquina punto, máquina planetaria (carta 22).
Los arcanos menores de trabajan sobre eneagrama.
I � ORDENAMIENTO:
Se conforma un horóscopo con las 22 primeras cartas.
: 11 y 9 ; 12 y 6 ; 1 , 3 y 5 ; 14 y 2 ; 15 y 1 ; 16 y 5 ; 17 y 6 ; 18 y 10 ;
: 19 y 3 ; 20 y 8 ; 21 y 4 ; 22 y 7
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ARCANO MEDIO
(Carta 22 «El regreso»)
Este primer ordenamiento, se basa en números arábigos, reducción teosófica, símbolos planetarios
y astrológicos, y letras.
Los A. mayores forman dos horóscopos, notar que dos cartas, la 5 y 6, se repiten en Tauro y
Géminis y en Virgo y Libra.
Permite el estudio de 12 ritmos. Teniendo en cuenta que el horóscopo es una máquina solar, una
aplicación puede ser al año de doce meses, o bien pueden tomarse ciclos de doce años según el
caso.
Él A. Medio es el “engranaje” o carta relacionante entre el anterior y los A. Menores. Es la máquina
punto. Si tomamos el año para el horóscopo esta correspondería al día. Es planetaria. Interpreta
los ciclos diarios, 4 de 6 hs, u 8 de 3 hs.
Los A. Medios se distribuyen espiraladamente siguiendo un orden numérico (reducción teosófica
) y alfabético sobre el eneagrama septenario, forma seis eneagramas. Sirve para interpretar pro-
cesos de 9. Es una máquina lunar (14, 28, y 57)
Aplicando las distintas máquinas al unísono, se interpretan procesos mayores; mientras se cum-
plen varios ciclos de un eneagrama, es una casa la que trabaja en el horóscopo.
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II � ORDENAMIENTO:
Basado en el alfabeto de los magos, en el hebreo y en los números.
En los A. Mayores y medio, la letra hebrea se encuentra abajo y derecha y en los A. Menores se
encuentran en la parte superior e izquierda. Este ordenamiento propone hacer coincidir estas
letras. Se colocan los 22 primeros Arcanos en la primera línea, desde el 23 –debajo- del 5-hasta el
40- debajo del –22 – en segunda línea; el 41- debajo – del 1 hasta el 62 – debajo del 22 y 40- en
tercera línea y por último el 63 debajo del 1 y 41 hasta 78 debajo del 16, 34, 56 en, en la cuarta
línea. Así :
A. MAYOR Y MEDIO:
III � ORDENAMIENTO:
Basándose en los eneagramas y horóscopos .13 eneagramas forman o componen las 78 cartas.
Una distribución puede ser:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62
63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78
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Otra distribución:
IV � ORDENAMIENTO:
Distribución de los arcanos mayores para la predicción y observación de procesos de transmuta-
ción del proceso 12.
-1 2 3 4 5 6 7 8 9
+ 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
shkI S.E. s. M s.S s.V
regreso del proceso
ORDENAMIENTO:
Disponiendo, los A. Menores según los planetas.
P-1 Q-2 S-3 S-4 T-5 U-6
73 74 75 76 77 78
A-1 J-2 L-3 L-4 L1-5 M-6 N-7 N-8 O-964 65 66 67 68 69 70 71 72
A-1 B-2 CH-3 CH-4 D-5 E-6 F-7 G-8 H-955 56 57 58 59 60 61 62 63
P-1 Q-2 S-3 S-4 T-5 U-6 V-7 X-8 Y-946 47 48 49 50 51 52 53 54
I-1 J-2 L-3 L-4 L1-5 M-6 N-7 N-8 O-937 38 39 40 41 42 43 44 45
I-1 B-2 CH-3 CH-4 D-5 E-6 F-7 G-8 H-928 29 30 31 32 33 34 35 36
T-5 U-6 V-7 X-8 Y-9
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VI- ORDENAMIENTO:
DISTRIBUCIÓN DEL TAROT: En un horóscopo, en el eneagrama sextenario y sobre la máquina
punto.
MAQUINA ENEAGRAMA
6-9 (LUNAR)
MAQUINA HOROSCOPO, MAQUINA ENEAGRAMA, MAQUINA PUNTO:
Explicando las máquinas en sí mismas estamos haciendo morfología, pero si las aplicáramos a la
interpretación de un proceso y este implicará cambios; transmutaciones, estarían haciendo alqui-
mia.
El comentario siguiente puede observarse desde las dos ciencias objetivas.
Sabemos que la primera máquina interpreta procesos de doce ritmos en este caso años. La
segunda ritmos de seis, nueve o siete según sea el Eneagrama sextenario o peptenario y la
tercera máquina interpreta procesos de cuatro o un ritmo.
Como sabemos que los procesos no se dan aislados, si no en relación es necesario ver que
relación hay entre el proceso de doce años colocados en el horóscopo y el sistema mayor en que
está inmerso, en este caso el tarot que interpreta procesos de 78.
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Se tratará ahora de ubicar en que momento de ese proceso mayor se encuentra incluido el de
doce. Es decir en que espira, en que rueda de las que forman las 78 cartas se encuentra el
proceso que nos interesa estudiar (año1.963-64 a 74-75 ). Partiremos de un “apoyo” (indispensa-
ble a encontrar para comenzar cualquier estudio de ciclos ). Sabemos que para k, el Aries, es el
año 1963-64, inmerso en un ciclo de 12 que pertenece al horóscopo universal que comienza en el
año 1.957-58 y termina en 68-69 siendo esta la espira horoscópica en que estamos incluidos un
fin de ciclo del sistema mayor.
El horóscopo como sistema mayor (solar) va a influir en un proceso menor interpretado por el
eneagrama ( lunar) – vía acumulador contacto o máquina que relaciona a ambos – y que en este
caso es la máquina punto (interpretará procesos de un día).
Así si queremos ver cual es la “tónica” general de un día, habrá que comenzar por “filiar” la tónica
del año. Para K la tónica o “clima” del año 1.967 será la emoción puesto que en este año la carta
15 “la pasión”, tonifica el año. Clima que estará presente a lo largo de los doce meses y de los 365
días.
Siempre habrá que tener está referencia.
Ubicado el clima del año, pasamos a distinguir el clima del mes (sobre el que primara el clima del
año).
Tomamos el tercer mes del año marzo, colocamos en el punto 1 los meses enero- febrero, en el
punto 2 los meses marzo- abril y así sucesivamente montamos en el Eneagrama el resto de los
meses, respetando el orden y salteando los puntos de shock (3-6-9).
Montamos así mismo los A. menores son el Eneagrama, reservando las cartas: 3,4,5,6,7,8,9,10,
para colocarlas sobre la máquina punto. E.
En la máquina de 6, ya lo estudiamos, se ubican las cartas respetando la suma teosófica para
cada punto, para el cinco corresponden:23-32-41-50-59-77. Para el para el 6 corresponden: 24-
33-42-51-60-78-69. Continuando este modo completamos los demás números. En el centro se
ubicará la carta dos “la sacerdotisa”. En el centro del horóscopo se coloca el mago. Por ahora
dejamos de lado las cartas que van en las puntas de shock 3-6-9. Aquí no se cuenta como meses,
quedando seis puntas, y comenzando por la primera con dos meses cada una se completa el año.
Como nos interesa lograr la tónica del mes tomamos las cartas ubicadas en el punto 2 y excluimos
las cartas 3 “El Peregrinaje” y la “Domesticidad” por que ambas cartas se oponen y no pueden
relacionarse en conjunto. Nos quedan 4 cartas, allí distinguimos una que pueda dar la tónica del
mes, supongamos que esta carta sea “la Conjetura” será pues el mes de “la Conjetura”, como
tónica general. Como es muy amplio y general apelamos a máquina punto como medio para ver el
día y sus ciclos internos.
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MAQUINA PUNTO:
Recordemos que con esta máquina interpretaremos procesos menores incluidos en el día. Como
hay 4 ciclos de 6 horas cada uno con sus partes positivas (+) y negativas ( - ) y a su vez cada ciclo
relacionado con el movimiento de los centros en la máquina humana.
El sistema planetario, con excepción del sol y la luna que se colocan en las máquinas anteriores,
se ubican los 8 planetas en los puntos 3-6-9-12-15-18-21-24. Respectivamente: Plutón ( );
Neptuno ( ); Mercurio ( ); Urano ( ); Marte ( ); Júpiter ( ); Venus ( ); Saturno
( ). Cargando la máquina nos queda, en los ciclos positivos las cartas: 3-8-7-4. Y para los ciclos
negativos: 5-6-9-10.
UN PROCESO DE 9:
A un sistema de 9 elementos le corresponden tres choques pero de distinto género cada uno.
Además entre los choques hay dos descansos.
En los movimientos 14-28-57 tomamos la línea de 14, les corresponde un shock en el punto 3. En
el periodo 28 el shock se da en el punto 9 y en la línea de unión entre los puntos 5 y 7, el shock se
da en la punta 6.
Colocando en el punto 9 la función intelectual, en la punta 3 la emocional y en la punta 6 la motriz
un periodo de 57 días por ejemplo podrá acudirse a shocks estrictamente motrices. Es decir
insistir en un solo “una línea de trabajo”, siendo a veces recomendable los virajes y cambios
súbitos. O bien en el mismo tiempo de 57, los primeros 14 días podrían ser de shockeo intelectual;
los 28
siguientes emotivos y finalizar con motrices.
Tiempo de duración de los shocks:
La intensidad de un shock deberá ser tal, que resulte suficiente para que llegue al final del ciclo en
cuestión. El siguiente shock levantará al anterior recordando que es de otra tónica. El punto de
apoyo (Para provocar un shock) debe distinguirse. Cósmicamente hablando puede darle la luna
en sus aspectos positivos, negativos y neutros.
Si un shock no es aplicado “intencionalmente”, de todos modos será dado por un sistema mayor.
Situación que se conoce como “accidente” para el sistema que los sufre.
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Viéndolo en un movimiento eneagramático: comienza DO-9, luego RE-1, MI-2 para dar lugar al
primer shock en el punto 3, pasando a FA-4, y así siguiendo pero salteándose la punta 6 dejándola
en blanco, LA va en punto 7. El shock 3 lo da un DO que se inicia en ese punto continuando el
resto de la octava. Esta será shoqueada en el punto 6 con otro DO de una tercera octava que inicia
en ese punto su desarrollo.
Todo proceso se mantendrá mas o menos lineal merced al shockeo. No hay otra forma para
mantener un proceso por paradójico que esto resulte.
MAQUINA PUNTO, TAMBIEN LLAMADA MAQUINA CUATRO O UNO:
En esta los shocks serán de 4 géneros distintos y se provoca cuando se pasa de un ciclo a otro,
cuando se pasa de una función a otra o dentro del aspecto de duración de una misma función, se
está investigando el aspecto positivo o negativo.
Cada engranaje o carta, predomina durante el periodo de 3 horas. Un shock que se dé en una
función, abarca necesariamente estas horas. No puede ser de mayor duración por: primero por
que la duración e intensidad del shock deberá corresponder a la función tratada y no podrá ser el
mismo tipo para dos funciones distintas.
Recordemos, respecto a lo dicho para la intencionalidad del shock: si no se coloca exprofeso, de
todas maneras será dado por un sistema mayor-accidente. Válido tanto para ciclos horoscópicos,
eneagramáticos, etc.
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GENERALIDADES:
Así como el eneagrama según vimos, fue considerado por algunos como “la piedra filosofal”, o “el
ojo de la trinidad”…etc.
La máquina TAROT goza también de nominaciones similares, pero en general coinciden en
afirmar que “ es una síntesis de conocimientos o intuiciones, resumidas en símbolos, signos,
lenguajes diversos. Es llamado por algunos como” el libro de Thot ”, relacionado con “la cábala”
por otros. Hay una teoría no muy difundida que tratando de explicar el origen recurre a la siguiente
leyenda. En el Egipto antiguo se reunieron los sabios para resguardar seguramente los conoci-
mientos obtenidos ante cualquier peligro de perderse. Inventaron pues este maso de naipes, que
se podía tener a la luz del día, circular y sin embargo no ser comprendido si no por pocos. No
negamos ni afirmamos esta teoría, pero hay que observar que numerosos símbolos son de la
mitología universal, pues es fácil de distinguir en el “Prodigio” en San José (del nuevo testamento);
“ La innovación “es Akenaton de Egipto, “La proscripción “ Moisés, nacido en Uhr de Caldea, “el
regreso”, “Ulises”, “La tejedora”, Penélope, por lo demás hay un ordenamiento, sucesión de pares
de cartas, que será fácil leer “La Iliada”, en otro similar “La Odisea”. Así es que en este gran
número de ideografías, signos y figuras etc. Hay algunos originales y otros agregados por los
distintos pueblos que tuvieron ocasión de tenerlos . En otros sentidos algunos conservan la ense-
ñanza inalterada como los juegos horoscópicos y eneagramáticos, alfabeto de los magos etc. En
cuanto a la degradación, diremos que existe un mazo de naipes llamado “TAROTIDAS” cuyo
número es menor y tiene colores. Por otra parte el mazo español por ejemplo, está formado por 48
cartas, distribuidas en cuatro series de 12 cartas cada una, coincidiendo esto con los 4 elemen-
tos, pues: “Bastos” – aire; “otros”-“tierra»; “copas”- agua; “espadas”- “fuego. Adaptaciones
medioevales. (Templarios).
Otro comentario en cuanto a generalidades: se refiere: Se dice que el tarot es una escala de
10Otro comentario en cuanto a generalidades: se refiere: Se dice que el tarot es una escala de 10
números multiplicada por 4 símbolos y unidos por doce figuras (12 signos del zodíaco), 4 genios
cardinales.
Estos cuatro símbolos explican la palabra IOEVOHE (Jehová)
IOD: centro de Noé
HE:imagen de copa de libaciones(maternidad)
VAU: Une los dos procesos: Lingam
IDO HE VA HE: ( repeticiones separadas)
Los 4 animales 4 elementos están en la carta 21
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Ordenados en cuadrado, llamado Ephod por los hebreos estaba rodeado por doce números o
palabras. Las 22 claves son, las 22 letras del alfabeto cabalísticos primitivo.
Cada una de las 56 cartas (A. menores) pueden multiplicarse por los 22 A. mayores, turno por
turno. Se pueden leer el tarot, disponiéndolo en cuadrado o en triángulo. Colocándolo los núme-
ros pares en antagonismos y conciliándolos por medio de los impares.
Cuatro signos manifiestan siempre lo absoluto de un orden cualquiera y se explican por un
quinto.
Al margen de estas ultimas referencias diremos: el Tarot es una máquina en la que se deben
distinguirse distintos niveles. Cuatro grandes tónicas : Morfológicas (Alfabeto de los magos),
Alquímicas (Procesos, Transmutaciones), Síquicas (Estadios o aspectos sociológicos) y Cósmi-
cas (Relaciones planetarias).
Por otra parte el Tarot es móvil y solo puede utilizarse a los fines de trabajo
CASO DE MORFOLOGIA ESPECIAL
Formación de la figura partiendo de la primera, generadora del resto: Máquina punto. Se consi-
dera así cuando se desarrolla como cuadrado al ser estática. El círculo es el cuadrado en movi-
miento. Sabemos que es una máquina planetaria y sirve para interpretar ciclos mínimos, internos
a otros mayores. Consta de 4 ciclos divididos en dos hemiciclos cada uno.
Tomándola como figura, ésta maquina sirve para componer muchas otras. Reduciendo
esta forma a la mínima resulta. En el caso de ser un lineal y de este otro modo en el caso
de ser llena. Estas formas mínimas, con su medida y armonía de proporciones es parte para la
construcción de otras, por ejemplo los símbolos horoscópicos. Se trata de figuras objetivas. Para
esto se supone un trazado regular y preciso, con proporciones determinadas y a su vez implica
un medio apropiado para trazar la figura, el cual no es otro que el cuadriculado.
Con estos elementos procedemos a la construcción de otras figuras entre otras: la svástica,
torre, cruz, que son consideradas como primarias y no es la oportunidad de explicarlas.
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MAQUINA PUNTO:
La máquina punto puede desarrollarse en tal caso se considera como punto o como cuadrado.
Son equivalentes. El círculo es el cuadrado en movimiento.
Es una máquina planetaria. Sirve para interpretar ciclos mínimos, internamente. (Se aplica a los
ciclos diarios de 6 horas cada uno) consta de cuatro ciclos y ocho hemiciclos.
A partir de esta máquina (como figura) se componen y descomponen muchas otras. Vere-
mos así la formación de símbolos del horóscopo a partir de una figura resultante básica:
esta figura tiene medidas precisas armónicas, también necesita de un medio en el que desarrollar-
se, que no resulta ser otro que el cuadriculado.
Resultan varias figuras, las más importantes son: la “svástica”, el signo “torre” y el signo “rueda”.
Con esto tenemos elementos para formar un vasto sistema ideográfico, de carácter objetivo.
(debe tenerse en cuenta que las formas de las figuras pueden ser lineales o espaciales –llenas-
).
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TABLA DE HIDROGENO
1 C 12 O 3 H-63 N 2
2 C 24 O 6 H-126 N 4
4 C 48 O 12 H-24
12 N 8
8 C 816 O 24 H-4824 N 16
16 C 1632 O 48 H-9648 N 32
32 C 3264 O 96 H-19296 N 64
64 C 64128 O 192 H-384192 N 128
128 C 128256 O 384 H-768384 N 256
256 C 256512 O 768 H-1536768 N 512
512 C 5121024 O 1536 H-30721536 N 1024
1024 C 10242048 O 3072 H-61443072 N 2048
2048 C 20484096 O 6144 H-122886144 N 4096
21
TABLA II: H EN ESCALA
I II III IV V VI VII VIII XX X XI XII
1
6 1
12 6 1
24 12 6 1
48 24 12 6 1
96 48 24 12 6 1
192 96 48 24 12 6 1
384 192 96 48 24 12 6 1
768 384 192 96 48 24 12 6 1
1536 768 384 192 96 48 24 12 6 1
3072 1536 768 384 192 96 48 24 12 6 1
6144 3072 1536 768 384 192 96 48 24 12 6 1
Este tipo de escala son sistemas de reticulado medio indispensable para el desarrollo de figuras,
que a su vez es un sistema de coordenadas cartesianas. El sistema de reticulado funciona como
8, 10 y 12. (Ajedrez normal 8 ; con elefantes 10; con tigres 12)
CIENCIA Y ARTE
Esta pirámide de ciencias podemos distinguir niveles, grados o categorías de ciencias.
22
Los niveles inferiores corresponden al tipo de hombre 1,2 y 3. Los niveles superiores correspon-
den al tipo de hombre 4, 5......
En la ruptura MI-FA, que puede ser perniciosa pero tal vez necesaria para el desarrollo de las
ciencias, han quedado algunos hilos de conexión, uno de ellos llevo la energía de las matemáti-
cas.
Distinguiendo entre ciencia y arte decimos: 1) como ciencia, especulación de las cosas, sobre el
mundo; 2) Como arte accionar sobre las cosas, “ Modus operandi”, equivale a la técnica.
La poética es un arte, un modus operandi. La geometría (teorética de la poética) es morfología:
relaciones, formas y tiempos puros. Cuando estas relaciones y tiempo se trasladan a situaciones,
se aplican se operan, se trata de poética.
Platón habla respecto a la Geometría, sin embargo lo toma de un modo especulativo, como cien-
cia especulativa. Relacionado a la morfología, Platón menciona “esencias puras”, con existencia
real, no convencional. La fenomenología por su parte, tiene mucho de común llegando a las esen-
cias por medio de reducciones.
Así, los últimos escalones son: para la ciencia, geometría; para la técnica poética.
En cuanto a las otras ciencias, la alquimia estudia los componentes de un sistema, síquica estudia
las relaciones entre los elementos del sistema; Cósmica estudia la relación de estos elementos
con otros elementos con otros sistemas mayores o menores.
Debajo del espacio de ruptura, se desarrolla la ciencia oficial, llegando a los tres niveles. También
aparece, la especialización sin coordinación, que en casos particulares se puede suplir con el
equipo.
Es prudente la especialización en cualquier nivel de ciencia y arte, sin perder idea de conjunto,
como en los trabajos de taller y quizá se trate de hacer estos trabajos de taller a un cuarto nivel o
escalón, sin perder el conjunto, siguiendo la línea del sistema. Se necesita una predisposición o
tendencia a cierta línea.
Parece, a simple vista, un esquema deductivo, sin embargo no debemos confundir. Normalmen-
te al hacer un esquema deductivo hay que ponerse de acuerdo en ciertas de deducciones conven-
cionales a un 1º nivel.
Pero desde otro punto de vista, podría ser la cúspide el punto de sedimentación de todo un trabajo
de otro sistema en cuyo caso las convenciones no serian tales.
ACERCA DE LO POSIBLE
Estructuras
Ley del 3:
Caso de morfología general. Reiteramos en sistema diciendo que es un desprendimiento de toda
forma mental posible humana.
De manera que la mente humana debe pensar en términos de tres.
Su formación hace que sean 3 los tiempos de percepción.
23
Espacio y tiempo se mueven para esa estructura mental en términos triadicos. A pesar de ser
considerada en morfología general, es la mente humana, o más o menos humana que percibe en
tal forma.
Por otra parte, la forma mental de captación del espacio y tiempo se interrelacionan, no puede
percibiese tiempo separado de espacio.
Estas dos categorías se sintetizan en la mente del observador, allí se encuentra otra vez tal ley.
Por lo demás no es nuestro problema el tiempo o el espacio aislados. Sabemos que la ley del 3
lleva implicada la ley de estructura. Al hablar de espacio-Tiempo hablamos de una estructura.
Toda síntesis es una estructura en la que se mueven las dos anteriores.
Tesis-Antítesis:síntesis (Hegel)
Diferenciación- Complementación=Síntesis
Estas dos leyes están relacionadas, que no se entiende sin tener una idea de la segunda. La ley
del 3 pide a la segunda los principios, no a la inversa.
Diversas conexiones o “enganches”, entre triadas, pero puede ocurrir que haya momentos de
desvíos dando lugar a estructuras triadicas. El principio mencionado para la ley del 3 enuncia: “
todo se mueve en estructura”, en sistema no de manera aislada. Esto en distintos niveles, se trate
de individuos, de clases, de sistemas mayores.
Las clases encierran individuos, los atributos que corresponden a aquella, vale para este. (ej. De
estructura). Se trata mas bien de abstracciones, de juegos triadicos de la conciencia (las leyes del
3,7 Y 12, son desprendimientos la ley de estructura).
Sucede, al respecto de las clases, que en una modificación en la clase mayor (1), produce o
conduce necesariamente a modificaciones en la clase menor (2), en subclase (3), en el individuo
(4) y en una 5o y 6o modificación si la hubiera. Así los últimos escalones soporta-
rían las influencias de todos los sistemas mayores. La ciencia oficial explica,
mediante la escala: Reino- tronco y así siguiendo hasta llegar al individuo. Apli-
cando la ley del 3, a esta otra escala resulta: Toda manifestación de la galaxia (o
absoluto, o genero sumo), repercute en las CONSTELACIONES. Las galaxias
son cúmulos de constelaciones, estas están formadas por soles: TODOS LOS SOLES ; teniendo
en cuenta uno, el nuestro para considerar el sistema solar: TODOS LOS PLANETAS.
Dentro de estos LA TIERRA; los planetas tienen satélites, correspondiendo observar TODAS LAS
LUNAS y en especial LA LUNA. El sistema de influencias desciende en au-
mento, el “absoluto” influye sobre “todas las constelaciones” y sobre “todos
los soles” influyen los dos anteriores, o sea que mientras más se desciende
en al escala, mas géneros de influencia se observan.
Si en este pasaje, surge alguna modificación, esta será percibida no solo en
ese nivel, sino en los sucesivos. Si el Sol se notara una modificación, se
percibiría también en “Todos los planetas”, “La tierra” y en “La luna”.
24
Hay dos tipos de influencias, la directa y la intermedia, o sea la que se produce sucesivamente.
La tierra recibe una conexión directa con el absoluto, de todas las constelaciones, de todos los
soles, del sol, de todos los planetas;
Además recibe la que se transmite a través de ellos.
Como aclaración, supongamos que el sol tiene tres géneros de influencia que actúan sobre los
planetas, y estos tienen tres géneros propios los que se totalizan en 6 (3+3), estas 6 influencias
caen sobre la tierra que tienen- 3 propias, mas tres directas del sol. Totalizan 12 ( 3+6+3=12).
Sobre la luna resulta (3+6+12+3=24)
Tomemos ahora la escala total. Al absoluto le corresponde 1 es decir no hay influencias. (DO).A
”todos los mundos” le corresponden 3 que son las propias (SI). Todos los soles tienen 3 de la
anterior y 3 propias en total 6 (LA). Al sol 3+6+3 propias: 12 (sol).” En todos los planetas influyen
” 3 directas +6 de todos los soles +12 del sol y 3 propias=24 (FA). En al tierra, siguiendo con la
misma operación, distinguimos: 3+6+12+24+3=48 (MI) en todas las lunas: 3+6+12+24+48+3=96
(RE). En la luna: 3+6+12+24+48+96+3=192 (DO).
El DO referente al absoluto, se refiere a sistemas mayores y el Do 192 se
conecta con sistemas menores. En este esquema consideramos a la luna des-
pués de la tierra con 96 influencias y 48 la tierra.
25
Se es más “inteligente” y más “libre” a medida que se asciende en la escala, a medida que hay
mayor superación de leyes deterministas o sea a medida que disminuye él numero de leyes. El
desarrollo en triadas es:
Teniendo en cuenta el contacto con el sistema mayor (DO) y considerando el esquema en movi-
miento, la línea descendente resulta como diferenciación, la ascendente como complementación.
El sistema total es una síntesis.
Retomando la línea C-O-N=H; N neutro, pero al ser C para la triada siguiente tiene características
distintas ya que perdió su carga negativa (-) en el caso descendente. En el caso ascendente el N
se comporta como 0 es decir pierde la carga
(+). En el H resultante carece de fuerza, no tie-
ne fuerza propia, sirve para ubicarse en la for-
ma del fenómeno en sus propiedades físicas,
cósmicas u otras.
El C tiene carácter cósmico
El O tiene carácter alquímico
El N tiene carácter Síquico
El H tiene carácter morfológico
26
Para nosotros la morfología, es un H, así abran morfologías distintas según el nivel de escala (3-
6-12-24-………….).
Teniendo en cuenta lo antedicho y considerando que mediante las relaciones entre los elementos
de un sistema, es que se puede pasar a otro. Si dos células son estudiadas alquímicamente, el
tejido lo será síquicamente. Por otra parte no son iguales los tiempos, procesos, ciclos de objetoen estudio, importando pues los ritmos no su tiempo peso o densidad.
Hay otras leyes que influyen. La ley del 3, es considerada como la ley mínima de estructura y la ley
del 7 la máxima.
Considerando el proceso absoluto-luna y aplicando tal ley, valiéndose de la escala musical: DO-
RE-MI-FA-SOL-LA-SI. Puede observarse lo más grave a lo más agudo es decir en distintas octa-
vas. De DO a DO hay la doble de vibración y lo que es el trayecto de nota a nota, en una octava,
puede serlo para una octava menor la distancia de DO a SÍ respetándose las distancias proporcio-
nales entre nota y nota y entre octava y octava.
Esto significa, que muy bien pueden ser T. los M. Una nota, como una escala o como dentro de
una escala- DO en el caso de un sistema mayor. El paso de un sistema a otro,
se puede hacer a través de (la ley del 3 lo explica) los elementos del sistema. El paso de energía
a través de los sistemas desde el punto de vista de la ley del 7 considera los ritmos.
El pasaje de vibraciones por armonía no se hace continuamente, tal como se enuncia: “la veloci-
dad de vibración disminuye merced a la inversa del doble de la distancia”. Son necesarios shocks
adicionales, reforzadores, que se suministran para posibilitar la continuación del proceso, provie-
nen de otras octavas.
Las notas FA-SOL-LA, actúan de este modo. En el caso de absoluto- luna, permite que las vibra-
ciones continúen a la luna; FA-SOL-LA, representan la vida humana en la Biosfera.
La humanidad está formada por los hombres numero 1,2 y 3. Los hombres No 4 actúan a nivel de
todos los planetas, los No 5 a nivel del sol y los números 6 a nivel de todos los soles.
27
Nosotros diremos que la escala heptatónica está arbitrariamente construida. Objetivamente se
consideran 6 notas: A-B-C-D-E-F y los shocks son suministrados al comienzo y fin del proceso, de
la octava, sea a nivel A.
28
29
30
Rojo Estimulante, dilatado, cálido. Actúa sobre la circulación y sistema nervioso, volun-
tad de poder, optimismo y pasión.
Anaranjado Actúa sobre el proceso de nutrición, masa encefálica y sistema glandular. Incrementa
las facultades extrasensoriales, inspira gozo.
Amarillo Influye en los procesos de evacuación, es laxante madurativo y bilioso. Influencia a
través de las substancias amarillas del organismo: intestinos, hígado cerebro. Vani-
dad, ambición engreimiento y afán de conocer.
Verde Refrescante y acumulador. Actúa sobre el cuerpo pituitario, para activar el creci-
miento. Sedante del sistema nervioso, esperanza, abundancia de bienes materia-
les, serenidad y estabilidad de ánimo.
Azul Frío profundo frena impulsos actúa en el intelecto. Suscita pensamientos profun-
dos, superiores, paralizaciones.
Blanco Trasmisor de energía térmica,favorece la salida de humores absorviendo del sol la
parte mas sutil de la pureza de la luz,inspira inocencia y pureza.
Negro Es la ausencia de la luz. Reduce la vitalidad de los procesos vivientes. Inspira de-
presión.
COLORES-FORMAS-SONIDOS EN SUEÑOS
Azul: formas circulares
Rojos: Cuerpos con aristas (bordes)
Amarillos: cuerpos con puntas
Marrón: formas ondulantes
Verde: formas ondulosas
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COLORES METAFÍSICOS:
Acompaña a todo el sueño
BLANCO: formas que ascienden, subenDestellante, acompañado de procesos de ascenso, elevación
NEGROS: Formas que descienden (Nigredo)Acompaña a todo el sueño como tono claro, oscuro o brillante. Significa descenso turbio
COLORES MÍSTICOS:
PLATA: Referente a relaciones lunares, procesos, “personas que uno alimenta” (darle de comer aalguien) suministro.ORO: Procesos de asimilación, nutrición. Uno recibe
PE
RIF
ER
IA-T
IER
RA
-AD
HE
SIO
N
INF
ER
IOR
ES
COLORESSUPERIORES
AZULEstudios de investigacion.Pensamiento superior. Investigacióndesinteresada. (+)
ROJOMovimiento, desplazamiento, actividado bién, furia, pasiones
AMARILLOdesconfianza, celos, repliegue sobre simismo(-)
TERRACOTA,MARRON Formaondulante culebraen movimiento)
Comunión espiritual, comunicación conlas personas por lo general, sexo
SIGNIFICADO COLOR FORMA SONIDOS
Busquedasuperior
Azul+
redondea-das
MúsicarumoresTenues
CelosRepliegueInterno
Amarillos Puntas Discontinuos
MotricidadPasiones
Rojo+
Aristas Estrepitosos
UnidadComunion
Marron+ -
Ondulante Ritmicos
Peligro Verde Ondulosas Acuaticos
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En el proceso de evolución consiente, se observará el siguiente proceso. (En forma progresiva yno a saltos).
SU
PE
RIO
RE
S
MIS
TIC
OS
M
ETA
FIS
ICO
S
COLOR TONALIDAD MUSICAS
Blanco(+)
Gris(+-)
Negros(-)
General
"
"
Vientos
Burbujeantes(barcos)
Sordo(bajo)
Dorado(+)
Plata
(-)
"
Hirientes
Sonidos
Ampulosos
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ALQUIMIA
I- DIFERENCIAS DE ESTRUCTURA MENTAL: “Forma mentís”1)- Pensamiento analógicoa) Similitud: roca-foca, blanco-nieveb) Contigüidad: cuchara-tenedor, madre-padrec) Contraste: Blanco-negro, gordo-flaco
2)- Pensamiento casualUn fenómeno genera otro.Causa-efecto. El tiempo se toma linealmente (complementario, lógico, racionalista)
3)- Pensamiento relacional:Es un pensamiento no automático, como pueden ser los anteriores. Nos interesa ver como segenera y muere este tipo de pensamiento, poco importa la verdad o falsedad de los juicios delpensamiento en si y de las ciencias que estudiaremos.Nos interesa como es la estructura del pensamiento alquímico, los juegos de relaciones quehace. Se comprende que para pensar en “forma relacionante” es necesario el cambio de formamental que se tiene. En otros términos se trata de adquirir conciencia de la propia “forma mentis”.Para el pensamiento alquímico, las características de toda substancia se da en relación de susvibraciones. Cuanto más inteligente es una substancia, mas es el numero de sus vibraciones, lainteligencia para el alquimista, es cuestión de vibraciones, cada vez más sutiles.La pretensión de la alquimia es la conservación transformación del universo y del hombre, pormedio de tres leyes objetivas. Su modus operandis es la transformación. Ella misma se entiende“en proceso” como triada y dentro de una octava.
LAS LEYES:
1) LEY DE ESTRUCTURA:Importa antes comprender, la idea del sistema.La definimos como un “ámbito, dentro del cual, los elementos se mueven estructuralmente”. Estosignifica que el interior de un sistema, no hay movimiento, de parte de los componentes en formaaislada: todo halla explicación, en relación a otros elementos que están dentro del mismo. Unsistema mayor es a otro menor, como un elemento lo es al sistema.Una estructura se explica por:a) El medio en que viveb) El sistema del que participac) Sistemas menores, internos a él.Dicho de otro modo, para comprender un sistema, hay que conocer el sistema mayor del quedepende (o se alimenta); Sistema al que pertenece (ámbito); sistema del que depende (a quienalimenta).
La ley de estructura es esencialmente dinámica, y esto por que todo sistema está en movimiento,triadico.( juego de tres tiempos) Con la ley del tres se explica todo movimiento interno de unaestructura.
34
Para cada uno de estos tiempos, en relación estructural, es explicada a su vez por una ley deriva-da, de concomitancias o de simultaneidad, o sea cualquier variación en el interior de un sistema(movimiento temporal) influye sobre todos los elementos de el ; igualmente las variaciones de unsistema se reproducen por la existencia y variación de otros sistemas. Tomando el universo,como estructura mayor, todas sus variaciones internas se explican por los tiempos anteriores yposteriores a su aparición.
II-LEY DEL 3Puede decirse que fue redescubierta por Hegel y formulada, como tesis-antítesis-síntesis.Como ley ciclo- rítmica, es un instrumento de trabajo que nos permite comprender cualquier fenó-meno; sin embargo no basta, pues existiendo una gran variedad de secuencias, sean ciclos maslargos o cortos ; como proceso analizado con mayor cuidado es el sometido a otra ley: del 7 o deoctavas.Los elementos que intervienen son C-O-N: H
C (carbono es de carácter positivo +O (Oxigeno) es de carácter negativo –N (nitrógeno) es de carácter neutro +-
Estas fuerzas actúan en forma opuesta y conforman un sistema, un H será diferen-te en diferentes escalas. Los principios antes estudiados como diferenciación,complementación y síntesis, se equivalen a estos elementos.
III-LEY DEL 7 : Ley de octavas:Es también de armonía (harmonium) interna de los ritmos de los sistemas. Permite conocer lavelocidad de los diferentes ritmos o desplazamientos temporales; velocidad que denominamosvibraciones: de este modo en todo el proceso consideramos completado un ciclo, en el momentoen que por multiplicación de sus componentes y duplicación de sus vibraciones, algún elementosalta a otro sistema.La escala musical es un buen ejemplo y aplicación de esta ley, ya que está organizada de acuerdoa ella. Así un “DO” de una 8ª y otro DO de otra 8ª, sonarán como tales pero de distinto modo porser distintas las vibraciones.
35
Las notas ubicadas a distintas distancias entre sí: MI-FA (es mas corta corresponde a un interva-lo) y SI-DO, aunque no tanto (corresponde a intervalos de comienzo y fin de 8as).
Para la alquimia no hay procesos lineales. Si no curvos ytriadicos. Jamás una progresión lineal; sino en ciclos ( dospasos adelante uno atrás).Tomando la vida de un sujeto cualquiera, considerándola deDO a DO comienza un ciclo en un momento determinado yen poco tiempo, se encuentra en otra dirección, que en la
propuesta, así es que para que continúe en una mas o menos directa es necesario aplicar ener-gía adicional, shocks, en instantes precisos. Estos provienen desde afuera.Inevitablemente se cumplen siguiendo la tónica del suceder. La diferencia en suministrar un shockintencionalmente y otro producto del suceder, accidental, estriba en que el primero se da con unpropósito “para algo”, teniendo muy en claro los posibles resultados. El segundo caso es absolu-tamente incontrolable.Sabemos que el eneagrama es la máquina indicada para trabajar en las estructuras.El H alquímico, corresponde al átomo de esta ciencia, corresponde a la menor fracción de subs-tancia que conserva las propiedades físicas, síquicas y cósmicas. Cumple con las funciones pre-cisas en la vida del hombre y del universo. Para nosotros sería aproximadamente la molécula dela ciencia oficial, con esa concepción, habrán átomos de pan, de hombre, de tierra, de agua. (ElHumuncumus que buscaban los alquimistas: ovulo+espermatozoide = huevo) etc. Pero este áto-mo será estudiado desde el punto de vista dea) Densidadb) VibraciónEstas dos características son siempre inversas: “a mayor densidad de átomos, menor numero devibraciones”.Un átomo muy denso es poco vibrátil y se requiere para ponerlo en marcha una cantidad mínimade vibraciones. Hay cuatro elementos:C-O-N-H y sin embargo solo tres fuerzas1) positiva+propiedades físicas2) negativa-: propiedades cósmicas3) neutras +-: propiedades síquicasSin embargo, es importante comprender que estos elementos son solamente “conductoras” delas respectivas fuerzas. El H es el átomo formado por la suma de densidades y vibraciones de loselementos que lo componen. De esta manera este átomo es una triada. Para facilitar la compren-sión, se utilizan tablas (recursos de comprensión).Que además sirven para organizar triadas. Si damos al C el No 1, al O el No 2, al N el No 3;Comprendemos cierta relación que hay entre ellos, es decir 1 es lo mismo que aludir a la fuerzapositiva 1,2aªla negativa y 3 a la neutra. Pero es una escala considerada desde el punto de vistade la densidad. Atendiendo a las vibraciones, 1 de los factores invertiría su numero, progresandode acuerdo a la proporción 1-3-2. La suma de las densidades del H. Así, este será H-6, el menosdenso y el más vibrátil de todos los átomos (el H-1 resulta muy incomprensible por el momento).El N es siempre mas activo que el O fuerza sumamente inestable de ahí que pueda cambiar ytornarse en un momento en positivo y en otro en negativo. El C es el elemento menos denso,puede perder su polaridad negativa y pasar a la triada siguiente Este numero 3 toma, al transfor-marse en la triada siguiente, el C-2, su O será 4 y N 6 (C2-O4-N6).Todo esto es mecánico; Como en el horóscopo y en todos los elementos de nuestro estudio, soloes un ejercicio que sirve, como apertura para dominar un pensamiento relacionante. Cada Hequivale a una afinidad de substancias, según sea la amplitud con que se lo tome. Por ejemplo :en una escala, puede ser flúor, pero en otra, puede ser metaloides.
36
La densidad del H está dada por la suma de densidades de las tres fuerzas. También su vibracióndependerá de la vibración de las tres fuerzas, o elementos. De este modo, todo átomo es unatriada y para comprender las triadas se organizan las tablas, en si mismas, no existen.
DensidadC=1O=2N=3
VibraciónC=1O=3N=2
El N, a pesar de ser el más denso, es el más inestable en su composición interna y por ende esmenor la cantidad de vibraciones necesarias para moverlo. Permite el paso de una forma neutraa la activa o la pasiva. Es gracias a esta inestabilidad, que se puede pasar a la triada siguiente.Como C en sentido descendente, perdiendo energía al ascender pasa con carga - como O. Ga-nan los O una carga +, por eso hay carga de energía. (El N con sus cargas + y -al descenderpierde la negativa quedando como C para esa triada, puesto que a la que pertenece se comportacomo N.
“Todo eso es porque es triple”
1º HIDROGENO:
V D1 C 12 O 2 H-6 Es el menos denso y vibrátil3 N 3 el N
3 (2) se transforma en C
2 (2)
2 C 26 O 4 H-124 N 6
37
El C es el más vibrátil y el menos denso de los 3 elementos. Permanece en todas las triadas comoelemento invariable sin embargo se trasmuta o transforma gracias a la inestabilidad del O y del N.Las características síquicas de toda substancia se dan para los alquimistas en relación a lasvibraciones. Cuanto más inteligente es una substancia, mayor en su vibración, desde este puntode vista es más inteligente una papa cocida que una cruda, no solo por que es más vibrátil sinopor que sirve de alimento.Tabla aplicada a la maquina humana.
Pagina 39HOROSCOPO:Se estudia como ejemplo de pensamiento relacionante, como juego de relaciones.El círculo de 360 es dividido en 12 partes, correspondiéndole 30º a cada uno, cada casilla deestas es denominada por un símbolo, comenzando en el sentido inverso a las agujas del reloj , encada signo se distinguen 3 planetas regentes, uno con mayor influencia que los demás.De acuerdo a las combinaciones de dichos planetas, según afinidad, las casillas se agrupan en 4elementos: Fuego ( ), Aire ( ), Tierra ( ) y Agua ( ).
D T V H D T V H
123
246
4812
81624
163248
324896
CON
CON
CON
CON
CON
CON
132
264
4128
82416
164832
329648
H-6
H-12
H-24
H-48
H-96
H-192
64128192
128156384
256512768
51210241536
102420483072
204840966144
CON
CON
CON
CON
CON
CON
64192128
128384156
256768512
51215361024
102430722048
204861444096
H-384
H-768
H-1536
H-3072
H-6144
H-12288
H-48: I- Alimento impresionesH-192: E- Alimento aireH-768: M- Alimento sólido (H-384 liquido)H-3072: V- Sedimento
38
Para otros, el horóscopo sería una relación de planetas o astros con respecto a la tierra (ver“critica a la superstición astrológica”) que estaría ubicada al centro, habrán cambios en la tierramerced a los cambios sufridos en los planetas. Si en cambio, se ubica el sistema solar en elcentro, se amplía el circulo y el movimiento es inverso. En un nivel cada casilla corresponde almes, cumpliendo el ciclo al año. En otro nivel se marcan grandes eras. Por ej: abarcar periodos dedos mil (2.000) años.Funcionando en el mismo sentido de las agujas del reloj, estaría la tierra en Piscis, para pasar aAcuario, la anterior época era de Aries.Cada casilla es un H, compuesto por los tres elementos (planetas en este caso).
Para la alquimia, no es lo mismo un átomo de agua al rayo de sol, que el mismo átomo al rayo dela luna. Cambian sus propiedades cósmicas. Así también para el horóscopo influyen las combina-ciones de astros sobre cada punto de la tierra.Desde la carta 11, del tarot, hasta la 22, ubicadas cada una en las casillas comenzando en Ariesy terminando en Piscis con la 22.Hay una coincidencia con los símbolos astrológicos y se combinan además con un planeta, enAries, coincide el símbolo y además esta el sol, en tauro la luna, y así siguiendo; también la cartatonifica y da significación a la casa en cuestión. Para libra la carta correspondiente es la “esperan-za” presidida por el planeta, hay entonces influencia para ya que este planeta tiene A en susdecanatos. En alquimia el horóscopo, como otras máquinas, “se carga” de diversos modos ydistintos elementos. Se utilizará como tipología (síquica) para interpretar ciclos de 12; etc.
39
APLICACIÓN DE TABLAS DE HIDROGENOS:
Nos sirve como ejemplo de escala.
Según trabajemos en uno u otro orden de hidrógenos, según se consideran las distintas densida-
des y vibraciones de lo computado.
I II III VI V IV IIV IIIV XI X IX IIX
6
21 1
42 6 1
84 21 6 1
69 42 21 6 1
291 84 42 21 6 1
483 69 84 42 21 6 1
867 291 69 84 42 21 6 1
6351 483 291 69 84 42 21 6 1
2703 867 483 291 69 84 42 21 6 1
441.6 6351 867 483 291 69 84 42 21 6 1
882.21 2703 6351 867 483 291 69 84 42 21 6 1
675.42 4416 2703 6351 867 483 291 69 84 42 21 6
25194 88221 4416 2703 6351 867 483 291 69 84 42 21
40389 67542 88221 4416 2703 6351 867 483 291 69 84 42
806.691 25194 67542 88221 4416 2703 6351 867 483 291 69 84
612.393 40389 25194 67542 88221 4416 2703 6351 867 483 291 69
H. OFICIAL
DO-48ALIMENTO IMPRESIONES
AIRE
MADERA
LUNAHIERRO
FUEGO (ABSOLUTO PURO)
MADERA
YODO (CON PESOATOMICO 15,7 SINPROPIEDADESSIQUICAS YCOSMICAS
AGUA(ABSOLUTOPURO)
AZUCAR
VIA LACTEA
SOL
PESO PROMEDIO (ASTRAL)CES PESO PROMEDIO
CES
PESO PROMEDIOCUERPO HUMANO (48/
192)
PESO AIRE
PESO AGUA
PESO ALIMENTOSEDIMENTADO
40
OCTAVAS:
Escala susceptible de ampliar o disminuir. En este caso el shock MI-FA, es dado por H-192 Aire.
DO - C - 1
SI - O - 2 H-6
LA - N - 3 C-2
SOL - O - 4 H - 12
FA - N - 6 C - 4
H - 192 ----------------------- O - 8 H - 24
MI - N - 12 C - 8
RE - O - 16 H - 48
DO- N - 24
TOMANDO EL PROCESO GALAXIA-LUNA
resulta:
41
Aplicando la tabla de hidrógenos a la máquina humana y en un proceso de impulsos nerviosos,
explicándose a nivel de química biológica.
Además explica el trabajo con substancias en movimiento, en el sistema sanguíneo.
El primer shock consciente se da en DO-48, en aire. Hay cambio en el metabolismo del organismo
y en el mecanismo emotivo, resultando de alimento a conciencia objetiva SI-3, produciéndose
cambio es en el metabolismo cerebral. ( Si se cambia del I. superior, se produce un cambio en el
I; muy brusco).
MI-6, está muerto, es el alimento del e.sup. activa mediante shockeo
FA-6: 1o shock e. superior
DO-6: 2º shock e. superior con shockeo mecánico anterior. Al aparecer RE 12 y MI 6 cambian las
impresiones, percepciones de otro tipo y cambia el metabolismo E.
III o ESCALON O PISO:
MI-48 :1º shock consciente
DO-24 :2º shock consciente con shockeo mecánico anterior, procedente de sexo, al ser shockeado
por alimento 768.
En este escalón, el trabajo de auto observación produce un cambio en ritmo E. y cambio en el
metabolismo motriz –1º S= conciente.
42
IV o ESCALON:
FA-96: 1º shock mecánico (cambia el ritmo M)
DO-768 :2o shock mecánico (Alimento sobre S; cambia el ritmo de S; aire sobre alimento cambia
ritmo M)
1º SHOCK CONCIENTE:
Auto-observación, cambia el ritmo emotivo y metabolismo motriz.
2º SHOCK CONCIENTE:
Conciencia de SI-Emotivo sup. cambia ritmo intelectual y metabolismo emotivo.
3º SHOCK CONCIENTE:
Conciencia objetiva-intelectual sup. cambia metabolismo mental.
En el trabajo se observan modificaciones físicas, cambios emotivos, si se ha shockeado en MI-48
autoobservación posteriormente el trabajo se realiza a nivel de S-2º shock consciente se com-
prende que si hay fallas orgánicas no hay posibilidad de evolución.
El 2º shockeo en SI-48 proviene del DO-3072 correspondiente al S. Para dirigirla al C. Superior
(En el DO mencionado trabajan fakires y castos)
En cuanto al A-O, puede ayudarse desde afuera con la asimilación de H menos densos mediante
la respiración, favoreciendo cambios E. (trabajo de yoguis)
SOBRE TRANSFORMADORES Y ACUMULADORES DE ENERGIA:
El agua es el transformador y acumulador de energía solar por excelencia. Las grasas y resinas
etc, son acumuladoras de energía aunque después se transformen.
a) PROPIEDADES MAGNETICAS: Vidrio, imanes, ámbar
b) PROPIEDADES DEFINITIVAMENTE ELECTRICAS: GALENA, GERMANIO, .etc.
c) PROPIEDADES RADIANTES (En sentido de radiación) Pecblenda, radio minerales radioacti-
vos. etc.
Todas las energías anteriormente nombradas derivan del sol.
43
Todas las substancias energéticas cumplen con el paso de:
ACUMULAR – TRANSFORMAR – DAR
d) MATERIAS QUE TIENEN OTRAS PROPIEDADES: grasas, cebos, resinas, estearna, masi-
lla, jabón, etc.
e) INORGANICAS ACUMULADORAS: (agua sobre todo lo acumulador)
f) ACUMULADORES Y TRANSFORMADORES: cobre, hierro, plomo, oro, platino, plata
g) ACUMULADORES SOLAMENTE: sal, carbón, mineral, etc. (en el mismo grupo que el agua)
Estas energías se las carga y se las descarga por vía del color y del sonido (o vibraciones de otro
tipo).
TRANSFORMADORES DE COLORES POR EXCELENCIA: El marfil, los prismas, (transforma-
dor de luz). En general los cristales son buenos transformadores de luz y sonido.
44
ACUMULADORES Y TRANSFORMADORES DE ENERGIA ORGANICA: Cartílagos y tendones.
No es lo mismo una cuerda de tripa que una de nylon, la primera ha acumulado energía en forma
distinta que la segunda; al ser excitada (desde fuera) el sonido será diferente en cada una, aun-
que ambas sean del mismo espesor.
Un elemento, grasa por ejemplo, también va a contribuir a un proceso de acumulador energético
para luego dirigirse al sistema “chupador” de energía, que en todos los casos será la luna. Pero
esta pequeña porción de energía, no va a ir por sí sola, ni en forma directa sino contribuirá en un
proceso de conjunto para transformarse y recién será absorbida.
SOBRE REGULADORES DE ENERGIA: Existen reguladores de energía, que acumulan o regu-
lan la entrega de ésta, estos son “aparatos” que no se dan al estado natural. El marfil puede ser un
aparato regulador de energía y funciona por excitación; un sonido podría excitarlo y provocar una
descarga energética, que por si solo no podría ser descargado nunca.
Las diferencias de cargas energéticas no solo van a ser síquicas, sino físicas y cósmicas. La
energía que se manifiesta por vías de color y sonido (y otras) van siempre con shocks adicional
interno.
Escala hecho en base a la tercer escala (clases) hasta el H-3072 pero se agrega el
H-6144 incompleto.
45
En esta escala el hombre es H-24, se alimenta de H-96, y alimenta al H-6. En el diagrama de los
alimentos el hombre se nutre de H-768. Cada H esta compuesto de C-O-N. El
H-3072 (último en la 3a. escala) está compuesto de C 512 o 1536, H-1024. El N se convierte en O,
N para ella, por tanto mediante la condensación resulta H-6144 que no puede pasar a otra cosa
(H muerto).
SOBRE APLICACIÓN DE LEY DE OCTAVAS:
46
OCTAVAS SOBRE EL ENEAGRAMA
SUCESION DE OCTAVAS:
47
CREACION PARTICULAR DEL MUNDO
DO (H 1 DE 3a tabla)
SI
LA
SOL
FA
I shock
MI
RE
DO
SI El SOL
LA
SOL DO-48 (imp)
FA
II shock (Vida organica)
MI
RE
DO LA TIERRA
SI
LA
SOL DO-768 (Comida)
III shock
MI
RE
DO LA LUNA
TRES OCTAVAS DE RADIACIONES
ENTRE CUATRO PUNTOS
48
Pondremos una ley como fundamento básico de todo método, esta es la
Ley de Estructura :
En el universo ningún fenómeno se da aislado ni posee movilidad aislada, si no estructural. Hasta
el más diminuto corpúsculo tiene relación estructural (todo es relativo) a ésta en contacto con todo
el universo.
De este modo la interpretación de cualquier fenómeno no podrá hacerse sino mediante compre-
sión de estructura, todo se mueve así, en conjunto. Todo esta unido con todo. Pero las estructuras
no son rígidas, sino muy por el contrario se hallan en movimiento continuo. También en el interior
de una estructura, sus componentes se hallan en movimiento.
Si observamos las características de este movimiento veremos que es triadico, se trate de galaxias
o átomos. La ley del 3 nos indica la ordenatura interna de una estructura y su movimiento. En otra
oportunidad al referirnos a esta ley, hablamos de complementación, diferenciación y síntesis, lue-
go C (+), (-); N (+-) Hegel la refiere como:
Tesis-antítesis-síntesis.
Otro aspecto para comprender mas una estructura es “tomar distancia” de ella, ver en perspecti-
va. Ningún elemento puede comprender la estructura en que se halla inmerso, puesto que en el
interior se está sometido a las influencias de la estructura y a las que sobre esta pesan. Ningún
elemento comprenderá cabalmente la estructura, por lo explicado, ni el lugar que ocupa por en-
contrarse en movimiento impuesto por sistemas mayores; salvo que se tome en perspectiva,
“trató de salir”, “tomar distancia”.
Decimos que las estructuras se hallan en constante movimiento y que tal es triadico, decimos que
hay interrelación de estructuras a distintos niveles. Una estructura puede ser un elemento de
mayor estableciendo una dirección descendente; resulta en cuanto a los fenómenos azarosos
que serán tales según el nivel de consciencia que se trate o sea, para una estructura que sufre
una modificación merced a la intervención del S ; de Azar pueden resultarle “accidental”, pero a
otra ubicada a nivel superior, es mecánico. Además lo “azaroso” para la estructura inferior, no es
mas que influencias deterministas o de otro sistema mayor. (Ej: el dar un pisotón a una hormiga,
es intencional para el hombre –s.mayor- y azaroso para la hormiga s. menor-).
49
Esto nos introduce a la materia de diferenciar niveles, distinción fundamental a realizar para estu-
diar los elementos y su ubicación. Para el estudio de una estructura, es necesario tener en cuen-
ta; el ámbito de estudio; El nivel de los elementos que la integran. ( La
mezcla de niveles lleva a la confusión total).
Considerando una habitación como sistema, con otros sistemas equi-
valentes, forman estructuras mayores que la engloban (casa). En el
universo está todo organizado, por eso cosmos, desde el átomo a la
galaxia.
ESCALA DE LA CREACION
Otro problema importante es la escala de aplicación de la ley de estructura.
Consideramos un C, un O y un N, como componentes de un sistema y rela-
cionados entre sí, en conjunto forman un sistema mayor que denominamos
H. Por ejemplo hablar de generación y civilización, es hablar de escalas dife-
rentes.
Un ámbito se conecta siempre con su inmediato superior e inferior.
Tierra se conecta con todos los planetas como superior y la luna como infe-
rior.
I – ESQUEMA DEL SISTEMA (ESQUEMÁTICA)
Tenemos que preguntarnos a cerca de la forma, intenciones finalidad y método del entrenamiento
y de la orden. Tratamos de explicar el por que de todo, lo que se hace, siempre se han formulado
algunas intenciones, pero nunca se dieron aclaraciones de principios, que por otra parte no se
puede.
a) METODO:
se ha discutido y estudiado este problema en occidente. Con el tiempo los métodos se han trans
formado en una cuestión formal, ya sean inductivos, deductivos o estadísticos.
Los métodos requieren una consideración previa, esto es la comprensión del sistema a que serán
aplicados. Antes de aplicar algún método, debo conocer de algún modo el campo de aplicación.
Los métodos inductivos, que pretenden alcanzar generalidades partiendo del estudio de las par-
tes, quedando detenidos con argumentos puramente lógicos.
El todo es algo más que la suma de las partes. Por otro lado aunque ello bastara, siempre faltaría
algunos elementos y estarían dependiendo del continuo avance de la ciencia en el campo que se
considere. Nunca podría llegar a definir cabalmente una realidad. Como encarar la realidad de lo
que se presenta, es un problema anterior al método. Aquí cabe recordar lo dicho para “punto de
vista” la forma de encadenar la realidad para un artista, un biólogo, un mecánico, y las conclusio-
nes que se arribarán son radicalmente diferente.
50
El método se aplicará a una realidad cuando de alguna manera se tenga conciencia de aquello a
lo que se va a explicar. En si mismo el método tiene poca importancia. “De la visión que tengamos
de la realidad dependerá el método”. Si tengo la creencia de que hay realidad, resulta el método I,
si se cree que la realidad no existe, resulta el método II y así siguiendo. En la actualidad hay
mucha confusión en materia de métodos.
Cada método tiene un campo de aplicación preciso y no puede aplicarse en campos que no le
competen.
Hay casos de usar métodos numéricos y estadísticos en campos donde seria inapropiados.
Los métodos inductivos y deductivos pueden servirnos para realizar estudios particulares, pero
no para llegar a comprender el mismo.
En definitiva no nos interesan, ni estos ni aquellos, históricos ni psicológicos etc. Por que ellos se
basan en la visión que tenían de la realidad.
La visión que tenemos de la realidad, es totalmente distinta por lo que los métodos también los
serán.
Observamos que las superestructuras económicas o de otro tipo no hacen variar los métodos
científicos (se usan tanto en oriente como en occidente, los mismos métodos) esto es así por que
la visión que tienen de la realidad es muy parecida. Si los monos pudieran elaborar métodos, si
serian fundamentalmente diferentes a los métodos elaborados por los humanos por que aquí hay
una visión diferente de la realidad.
Sintetizando diremos que los métodos dependen de la visión que se tenga de la realidad y esta a
su vez, de la estructura mental.
Observando primacías resulta:
1) Estructura mental del observador
2) Visión de la realidad
3) Método (depende de 2)
La realidad en si no nos preocupa, lo que si, es como una estructura mental dada, de lugar a
cierta visión de la realidad y esta a tales métodos y que otra estructura mental (forma mentis)
tendría una visión distinta de la realidad y en consecuencia arribaría a métodos distintos. (relacio-
nar con lo dicho acerca de “forma mentis”)
No pueden comprenderse las estructuras aisladas, en si misma, sin apelar a la del ámbito supe-
rior e inferior. Resumiendo: para comprender una estructura necesitamos tres elementos:
1) La estructura superior de la que depende
2) Aquellas estructuras de las que se desprenden de estas
3) Circunstancia o medio en que ella existe. Para estudiar el universo bastan estudiar estas dos
leyes, el resto son particularidades de estas.
51
LEYES ESCALA
Estructura (ámbito)
Del tres (nivel)
Esto se explica, tanto para el mineral; como para el vegetal, animal, humano o galaxia.
También el hombre se mueve en medio preciso ; depende de una estructura mayor de la que se
nutre; sirve de sostén a una estructura menor a la que alimenta. Existen numerosos recursos
para la aplicación de estas leyes: el triángulo; el eneagrama, horóscopo etc. Recursos, artificios
de aplicación, máquinas. Según el ámbito de aplicación, será el recurso o la variante con que se
aplicará determinada máquina o proceso. La escala de aplicación de la ley de estructura, depen-
de del punto de vista del que observa. Variaría si el observador está ubicado en el 1,2, ó 3.
También tendremos en cuenta, que dirección tendremos en el estudio.
Si se parte de 0-1-2-3- o a la inversa 3-2-1-0 hay que tener en cuenta
la dirección de estudio:
Ascendente o descendente (en la ley del 7 si se parte de DO a SI o a la
inversa).
Veremos más adelante la estructura de la máquina humana, con sus
sistemas menores.
ESTRUCTURA DEL HOMBRE:
Decimos que el hombre es una estructura de funciones y centros.
Está organizado en 6 funciones y 5 centros.
Los centros son: I-E-S-M-C. Sup, 5 de las funciones corresponden a
estos centros; hay una sexta función, la función vegetativa, sin locali-
zación como centro por que su punto de asentamiento es todo el cuer-
po
Los centros son tales por que tiene que ver con localizaciones, la ac-
ción de los centros es la función. Excepto la vegetativa, el resto tiene
un lugar preciso de asentamiento orgánico que corresponde a:
entrecruzamientos nerviosos y glándulas endocrinas.
Las funciones se conectan entre sí. Las conexiones son de tres tipos:
1) directa
2) por armónica
3) por inducción
La conexión por armónica ( ) es la que se produce cuando la energía
circula por resonancia en las partes afines de todas las funciones y en
alguna de ellas.
52
Una conexión directa ( ),es por circuitos y es la que corresponde a ascensos de energía. La
conexión por graduación de velocidades se produce cuando la energía circula, de la parte más
veloz de la funcion a la más lenta de la que le sigue si es en ascenso; o la parte más lenta de una
a la parte rápida de otra si es descendente. Además existen conexiones por contraste, inducción
y otras. Las conexiones se hacen por las subpartes.
En al función emotiva, coinciden las conexiones directas y por armónica; siempre es del mismo
tipo.
Podemos analogar “funcion” con vibración, y densidad con la del centro.
En cuanto a la función vegetativa, no tiene ubicación precisa y la F. S : es una ubicación de la
anterior. Pero se considera como centro
definido para facilitar el estudio. El centro
del S. Tiene dos partes y no tres como
los demás: Una parte es la intelectual y
la otra motriz.
No posee parte emotiva (el S se excita –
M- y se enfría –I-)
Las partes se subdividen a su vez en
subpartes, siendo 3 en cada parte, totalizando 6 (en S. La emoción se da a nivel de subparte). El
sexual tiene dos formas de expresión o
lenguaje: si-no, se excita y se enfría para nosotros es la cuarta función, la energética que suminis-
tra a otros C. Superiores.
(“La cuarta función es fuego”).La 5ª función es el centro superior esta no tiene partes, solo subpartes.
Es la función completa integrada y única. En esta función se dan los fenómenos denominados
“parapsicologicos”. Con esta función termina la estructura homo sapiens”
que no funciona por no contar con el combustible necesario. Se puede afirmar que el problema de
las funciones en general es el reemplazo de una por las otras en los trabajos (Intervención de la
E cuando correspondería a la M, o al I, y cosas por el estilo).
Si solo se tratara de eso no seria tan grave, lo que si es de mayor cuidado son las conexiones
incorrectas, es decir que nuestro estudio se fija en el reemplazo de funciones y en los errores de
conexión.
Por esto se dirige a:
1) Corrección de malas conexiones
2) Desconectarlas
3) Reconectarlas ordenadamente
53
C- CUANDO SE COMIENZA A TRABAJARSE EN EL SUSTRATO QUE INTERESA:
Comparemos al C E como un conjunto de moléculas desordenadas, es decir con los dipolos
desordenados, colocados en distintas direcciones. Supongamos que un estimulo dado actúe so-
bre la función en cuestión.
En este caso las partículas se orientan en la dirección del estimulo son ordenadas y dirigidas por
la solicitación. El sujeto se interesa (puede compararse gráficamente con
lo que acontece al imanar un trozo de hierro común). Si se retira el esti-
mulo, vuelve el centro al desorden anterior. No existe una orientación per-
manente o “centro de gravedad”. Aquí como en el caso de imantación de
hierro se actúa por frotación, tantas veces como sea necesario hasta con-
seguir esa orientación necesaria y permanente.
Se observa que la gente, está movida por distintos intereses. En algunos
puede ser emotivo o intelectual (I E “curiosidad” o E I “intuición”) Ej :, inte-
rés movido a nivel de intuición, es el que nos interesa, los otros no sirven.
El hombre se acerca a nuestro trabajo a nivel emotivo pero es solo a nivel de Sp que se conecta
con nuestro trabajo.
Es solo por la intuición donde se puede formar un punto de apoyo y este podrá orientar a los otros
centros, por inducción, en una misma dirección.
La actividad del centro superior, se puede hacer por vía mecánica (golpeteo) por vía de imágenes
y por vía química. Esta ultima no es recomendable.
Vías de activación del C.Sup. mecánica
Imágenes
Química
Para nosotros el trabajo de todos los centros nos será posible por solo dos vías la 1a y la 2ª , la 3ª
química, queda totalmente descartada. Por que en el ultimo caso el sujeto es movido por fuerzas
que el de ningún modo controla y como se recalca a menudo nos interesa el control.
Al centro superior lo reconocemos, al igual que los otros, por sus manifestaciones, por sus
secreciones. La excitación puede lograrse por acumulación energética, en el centro del sexo y
conducirla posteriormente a la activación del centro superior. Es por medio de la activación de
este centro y su funcionamiento controlado, que se puede formar un segundo cuerpo en el hom-
bre, cuerpo que además de conservar ciertas propiedades, tendría una estructura que le permiti-
ría continuar funcionando no obstante haber desaparecido el cuerpo físico. Es necesario desarro-
llarlo en cierto tiempo. Para esto existe un plazo fijo. Como la activación y conexión es sublimación
de energía permanente proveniente del S; bastaría cualquier deficiencia orgánica de este tipo
para que un sujeto, quede descartado del proceso.
En consecuencia para avanzar en este proceso, es necesario eliminar toda deficiencia orgánica y
falla de conexión, además de adecuar toda condición especial de trabajo.
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El rigor del entrenamiento, está dirigido al C. Superior, por lo que se insiste en el buen trabajo del
sexo. Cuando este actúa mal neutraliza a sujeto o lo vuelve súbitamente impotente, o le da ninfo-
manía o satiriasis.
II- METODO: CIENCIAS-ARTES
El problema del método nos lleva a la consideración de las ciencias y de las artes. Existe una
poética de la que se derivan una Alquimia, una cósmica y una síquica
Decir poética es lo mismo que decir poesía o morfología. Considerando a las demás decimos:
ALQUIMIA:
Se refiere a la estructura intima de una substancia o de todo lo que llamamos cuerpo. Puede sus
estudios referirse a distintos niveles. Así si estudiamos una manzana desde el punto de vista
alquímico, tendremos consideración por sus características organolépticas, su intima
constitución,etc. Sea éste un estudio botánico para la ciencia oficial.
COSMICA:
Estudia la relación entre sistemas. Si estudiamos un elemento
de la manzana o varios, con relación al hierro, azufre, etc. Si estudiamos al hombre con relación
a la tierra, a otros planetas, al sol se está haciendo cósmica.
SIQUICA:
Refiere su estudio a la acción entre los elementos, afinidad, rechazo, búsqueda, catálisis, (valencia)
cuando consideramos dos o mas elementos que constituyan una manzana y estudiar las relacio-
nes o interreacciones entre los mismos, estamos haciendo síquica.
Así como encontramos tres disciplinas que deriva de la poética, descendiendo de nivel, encontra-
mos nuevas disciplinas derivadas de esta, triadicamente.
Si relacionamos disciplinas, nos cuidaremos de hacer esas relaciones a un mismo nivel. Los
recursos de explicación que estamos empleando se dan por vía alquímica, por que está próximo
al nivel de comprensión de la época, si no fuera así nos valdríamos de una disciplina distinta, para
introducir nuestro sistema de conocimiento.
La alquimia es hoy la ciencia de la propaganda y la difusión. Por otro lado las escuelas que
comienzan a manejarse con la alquimia lo hacen “por la ultima una de la mano”.
Esto explica la falta de comprensión del sistema donde se derivan aquellos que así trabajan y
hacen habito mental que terminan en convertirlos en “maestritos”, de música de alquimia etc.
55
Si quisiéramos resumir el conocimiento; no tendríamos mas remedio que especializar a ciertas
personas en diferentes disciplinas para luego componer una poética.
No es la alquimia el desideratum último del juego del que participamos sino solamente una disci-
plina particular. Nosotros debemos introducirnos por los niveles más bajos para llegar a una poé-
tica.
Comenzaremos pues por estudio de la física, química, biología oficial, astronomía etc, esas mate-
rias serán nuestras vías de acceso.
III- TIPOLOGIA:
Al respecto existen serias limitaciones por la complejidad del propio estudio del hombre. En gene-
ral podemos dividir las tipologías en 2 grandes grupos:
1) Las que toman lo permanente en el hombre, su naturaleza su esencia
2) Las que toman su carácter, su periferia, por los elementos dinámicos que presenta la legitimi-
dad de la primera actitud (temperamental) nos llevaría a largas discusiones (sobretodo para
los existencialistas, a menos que concedan en considerar el cuerpo como la primera circuns-
tancia del Hombre).
Hay una tipología muy antigua y conocida, basada en el temperamento es la tipología humoral de
Hipócrates. Considera cuatro tipos básicos: linfático o flemático; nervioso; sanguíneo o biliar y
colérico.
ESTOS TIPOS :
SANGUINEO ( bilioso)
COLERICO
NERVIOSO
LINFATICO (flemático-cuatro) tipos básicos, originan 12 tipos resultantes. Así como encontramos
semejanza entre la tabla de hipocrates. y la física actual, encontramos semejanza entre la tipología
clásica y la nuestra. Sin embargo es un error relacionarlas por ser aquellas confusas.
Intelectual correspondería a nervioso
Emotivo correspondería a sanguíneo
Motriz correspondería a colérico
Vegetativo corresponde a flemático
Otra clasificación temperamental, es la corresponde a Kretschmer
Tipo leptosomico ( intelectual)
Tipo esquizotimico
Tipo cíclico o picnico
Tipo picnico o ciclotimico
Tipo atlético (motriz)
56
Otra clasificación por el carácter es la spranger, teniendo en cuenta los tipos de vida
Homo teorético
Homo religioso
Homo social
Homo económico, etc.
Clasificaciones psicoanalíticas, se hacen basadas en la niñez:
1) Oral-sádico, fijación de la boca (Fumador, locuaz, extravertido)
2) Anal-sádico: introvertido, conservador, temeroso del medio
La escuela psicoanalítica de Adhler, combinando carácter o temperamento clasifica en:
Hombre estrella: independencia, creador
Hombre enredadera: vive adherido, “ se pega”
Hombre ostra: vive replegado, poco sociable
Jung: Clasificará en extrovertido e introvertido. Lo curioso es que no mantiene la equivalencia
entre el nivel consciente y el inconsciente.
Si uno es extrovertido el otro será introvertido. Hace también subtipos manteniendo en todos
ellos, dicho mecanismo de compensación.
Nosotros decimos que el tipo humano, surge en definitiva por la posición geométrica de los carre-
tes (Ubicados en las subpartes).
Sus distintas posiciones originan trabajos más intensos en ciertas subpartes, de funciones. Es en
los cilindros, carretes, donde se ubica el trabajo de las supartes y es su posición la que originará
la estructura sicosomática del individuo y según se organicen en un sentido o en otro darán los
distintos tipos. De modo que si hay alguna relación entre el símbolo y el hombre, es gracias a esa
disposición;
Las distintas estructuras mentales dependerán también de la geometría mencionada.
Podemos clasificar al ser humano partiendo del horóscopo y de la tabla de hidrógenos. Se co-
mienza con los 4 tipos fundamentales (trabajo especifico de cada función), llegando a los 12 que
son los derivados y que se dan en la realidad. Cada uno tendrá una función característica en la
función que en el prime. Entre un tipo y el siguiente encontramos la 8ª de diferencia.
En la clasificación debemos tener en cuenta la diferencia entre personalidad y esencia. Esta es la
que interesa ( recordar su carácter biológico, casi físico)
PERSONALIDAD Y ESENCIA:
En el hombre distinguimos un yo periférico y un yo profundo. La esencia tiene que ver con este
ultimo. El anterior con la personalidad, se entiende por tal aquello “que no le es propio”, lo falso, lo
aprendido. Formada a través del tiempo, por la educación, la influencia, imitación involuntaria.
Desde el punto de vista del trabajo, diremos que la actitud mental característica es la “divaga-
ción”. Regida por la ley de los accidentes (todo sucede nada se puede hacer).
57
Además hay un mal trabajo de centros y errores de conexión.
Por esencia entendemos “lo que es propio”, verdadero, ligada al yo profundo, al yo de la especie.
Tiene influencias planetarias a diferencias del anterior que son lunares. Puede tener destino que
por otra parte a ese nivel se puede hablar de semejante cosa. Corresponde el poder hacer, nece-
sita voluntad de otro, ayuda de voluntades mayores, guía
ESQUEMA DE LOS TIPOS:
En esencia la formación de los distintos tipos humanos depende de la posición de los carretes.
Los carretes son los registradores del transcurrir del tiempo, allí se graba, es la memoria, no solo
en el hombre si no en las cosas, es decir se habla de la memoria de las cosas en las cosas,
referente al transcurrir del tiempo. ( Esto puede completarse con estudios de reflexologia, fisiolo-
gía, localizaciones cerebrales).
OPIT OPREUC NOICCAER RADNA SOTSEG RITSEV ARTEL
OVITATEGEV
,sadnalbsamroFocnalbroloc
:osroT
+:I+:E
--:M+:V
OTNEL
otneLotroc
sotneLsoliuqnarT
osodadiuC
,atneL,adaednoder
,laenil,añeuqeplacitrev
ZIRTOM
samroFroloc,sadnoder
odasor:osroT
sorbmeiM
-:I+:E
++:M+:V
secoleVoilpmA
secoleVsotneloiV
elbairaV,asolugna,zoleV
,etnednecsalacitrev
OVITOME
samroFroloc,sadnoder
odasororalc
:osroT
+:I+:E
+-:M+:V
otneLoilpmA
ocinomrA osotsiV
,atneL,adaednoder
,ednarg,etnaludno
arigortsed
LAUTCELETNI
,satcersamroForucsoroloc
osroT
sorbmeiM
+:I-:E
--:M-:V
zoleVotroc
secoleVsodageP
oireS
,asolugna,zoleV,añeuqep,adiacedadagelper
58
INTELECTUALES
EMOTIVOS
TIPO CUERPO REACCION ANDAR GESTOS VESTIR LETRA
INTELEC-TUALNOMOTRIZ(Im)
Delgado yangulosopálidooscuro,fractu-ras ydificultadesarticulares
I: +E: varM: -v: var
Veloz Veloces ycontradictor-io
Serioy variable
VelozAngulosa
INTELEC-TUAL-EMOTIVO(Ii)
Delgado yangulosopálido,oscuro,fracturas ydificultadesmiembros
I: +E: varM: -v: var
Lento ymalafirmado
Lentos Cuidadosos VariableOndulante
INTELEC-TUALINTELECT
Formasrectas, coloroscuro,ojoshundidos,falla sistemamotorreflejosmiembros
I:+E: -M: -V -
Velozcorto
Velocesplega-
serio Veloz,angulosa,pequeña,decaida, sinestrogira.
TIPO CUERPO REACCION ANDAR GESTOS VESTIR LETRA
EMOTIVOMOTRIZ(Em)
GruesorosadohipertensiónTorso
I: varE: +M: varV: +
Amplio Ampuloso Vistosovariable
Grande yafectada
EMOTIVOEMOTIVO(Ee)
Redondeadorosada-clara,ojos grandesafeccionescardiacas ycirculatoriasTorso
I: +E: +M:-V: +
Lentoamplio
Armonioso Vistoso Redondeadagrandeondulantedestronina
EMOTIVOINTELEC(Ei)
Blanda, delgradoamarillentopalido.DerramescerebralesTorso ymiembrosproporciona-dos
I: +E: varM: --V: var
Desequi-librado
Desconecta-dos
Vistoso Variabledecaidagrande
59
VEGETATIVO
MOTRIZ
TIPO CUERPO REACCION ANDAR GESTOS VESTIR LETRA
VEG-MOTRIZ
(V-m)
Quebrado,pálido-claroinfeccionesintoxicacion-esTorso
I: -E: varM: varV: +
Lento,amplio
LentosTranquilos,desequilibr-ado
cuidadoso lenta, redon-deada,mediana,linealvertical
VEG-EMOTIVO
(Ve)
TorsoBlando aredondeadodificultadessecuelasurinariasinfecciones
I: varE: -M: +V: -
Lento,inestable
Equilibrados Cuidadosoy vistoso
Pequeña,lenta yredondeada,mediana,lineal,vertical
VEG-INTE--LECTUAL
(V-i)
Blandoalargadoblanco,rosa-do,infecciones,afeccionespulmonareshipotensiónmiembros
I: varE: -M:+-V: var
Veloz,desequili-bradolento-desequilibrado
Inarmónico,lentos,velocesperoplegados
cuidadoso,serio
Pequeñadesarregla-da
TIPO CUERPO REACCION ANDAR GESTOS VESTIR LETRA
MOTRIZMOTRIZ
(Mm)
Anguloso,rosado claro,nariz cortatraumasmuscularesmiembros
I: -E:+M:+V:+
Velozamplio
Velocesviolentos
Variable Veloz,angulosgrande,ascendente,vertical
MOTRIZEMOTIVO
(Me)
Musculosonariz corta,traumasmuscularesMiembros
I: varE: +M: var
Amplios Inhibidos Vistosovariable
Grande
MOTRIZINTEL
(Mi)
Angulosorecto oscuro,traumasmuscularesmiembros
I: varE:varM: varv: var
Veloz Veloces Variableserio
Angulosavelozpequeña
60
TIPOLOGIE:Concerne le “permanent” inne chez l´ homme. (Alors que la personnalite est ce qui “s´incorpore acette partie innée dans son évolution le par le monde). Au type humain correspond unesynchronisationorgano-psychique e´est-a-dire qu´organiquement il y a des parties plus developpésque dáutres. (por exemple, chez les “moteurs” les muscles sont plus développés, chez les “emotifs”c´est l´sppareil respiratoire, etc.Ce qui leur donne des prédispositions et des affectations organiques.Psychiquement il y a aussi des modalités particuliéres. En some le type humain est unedétermination innéc qu´il est urgent de connaitre et de maitriser. Dans ce commentaire nousdonnerons surtout de l’ímportance aux cualités ou caracrteristiques du tempérament, á láide decommentaires descriptions, analogies, etc…L´horoscope nous donne douze types de base provenant des quatre grande types:
FEU: ( E ) Caractéristiques : expension, éclat, enthousiasme,, generosité, brillant, vitalité, vaillance,noblesse, autorité.(- orgueuil, agresaivite, despote, érotisme, afects puérils) .TERRE: ( I ) : caracteristiques : prevision, méditation, repliement sur soi-mème, astucieux, prudence,dubitation, secret, réservé, réfléchit, imagination, reisonnement.( - misanthrope, autonegation, mélancolie, froideur, méfiant pessimiste, tètu ).EAU : ( S ) : Caractéristiques : sensibilité, mémoire, influent permanence, austérité,adaptable,conciliation, abnégation, patience.( - faiblsisse de volonté, contrasiction, fantaisiste, inertie. Gourmandise, moralité douteuse,éprisant ).AIR: ( M ) : Caractéristiques : explosif, ineepéré, variable, tension inventive, force, mobilité( deplacements), equilibre, platicité, enthousisme, action, dynamisme.( - instabilité , vanité, irresponsabilité, ilusoire, imprudence, querelleur, vindicatir, chaotique
Etude des 12 types mineurs
:Ei : ( sec chaud, violent, igné ( qui est de feu ) , mobil )Représente “ ce qui comence “ ( chef, pionier, guide ), colui qui pousse, celui quis’inicie. Intrépides, vivaces, sens de l’humor,agréables, optimistes.Enthousiastes,infatigables, audacieux, energiques, inspirent confiance.Tenacité.Relatif á la téte et au torse.Maladies possibles epathiques et reinales.( Aspect negatif : jalousie,irritables, charnels, infideles, brusques,indiscrets, leches,pereux ). Virilité, sentiments ardents.
CLEF : Vaillance, tenacité, ( - peur ), intuitif.
: Ee : ( chaud-sec,igné,fixe,suave )Represénte le “ decisif” le détermination “ le don “ .Magnanime, généreux, trés ample, fort, révolutionaire, sincére,susceptible.dignité, tolérance syapathie,volontédinamique, vibrant. Amoreux de lajustice.Relatif au coeur et á la circulatíon sanguine.
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Maladies cardiaques et intestinales.( Aspect négatif : erotisme dévié, arrogants, intolérance, orgueil, démesuré,despotisme ).
CLEF : Justice, noblesse, ( - vanité ), égocentrique, susceptible.
: Ea : ( chaud humide, igné, double, loquace ).Représente l’ originalité, l’impulsion, l’elevation, et la chutte.Impulsifs, propulseurs, grandes passions ( mystiques, charnelles ou métaphysiques).Franc et genereux, sage, solitaire voyageurs, profond et insatisfait ( fleurit et fane).Relatif aux cuisses et aux anches. Systéme musculaire artériel.Maladies : perturbations sanguines, respiratoires, asthme.( Aspects négatifs : changeants, arrogants, feux, irréfléchis.“ langue de vipére “. Incostants, lunatiques, marqués, s’offensent,ingratitude).
CLEF : Organisation, créer, ( désordre ), pasionné.
: Ii : ( sec, froid, terreux, fixe )Représente “ l’investir “.Calmes, pondérés, precautionneux, indépendants, honnétes,repliement sur soi-méme, ( n’admet pas de conseils ), sériux,patients, tendres et aimables. Réflechis et critiques.Relatif á la gorge.Maladies : nerfs, uremie.Sont obstinés et prudents.( Aspects négatifs : sensualisés, fermés, impossiblité de communiquer, critiquenégative, méfiants, tergiversateur, rancuniers,). Planificateur, insistent.
CLEF : Communication, patience, obstination, ( - grossier, possessif).
: Ie : ( chaud, sec, igné, diurne, fixe)Représente la récolte, le “ retour a …”,prévoyant,prudent, réunit des donnés etanalyse.Ordonnés, méticuleux et exatcs. Qué tent avec un travail excessif.Curieux, interressés par tout. Profonds, sociables, habiles, éloquents, agissent avecqualité. Logiques, intuitifs, appliqués.La santé les preocupe.Relatif au ventre, intestins.Maladies digestives, apendicite.( Aspect negatif : Méticuleux, sectaire, compatissant, “ parlent d’eux”, obstinés,considérés, trés nerveux, importun et “ enfermé”.Curiosité.
CLEF : Permanence, minutie, ( - lenteur, réserve).
: Im : ( sec-froid, nocturne,mobil,fixe)Représente la concentration, la dépendance.Enigmatiques, repliment sur soi-méme, tranquilles, disciplinés, réfléchis, imaginatifs,ponctuels, discréts, solitaires.Persuasifs.
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Relatif au systéme osseaux.Maladies des articulations, refroidissements.Travailleurs et studieux.( Aspect négatif : Méfiants, querelleurs, trompeurs, menteurs, fantaisistes, mesquins,calomniateurs, fainéants, rancuniers, sentimentaux, compliqués).
CLEF : Connaissance, sacrifice, ( - irritabilité, trahison ).Volontaire.
: Mi : ( humide-chaud, aérien, double, diurne ).Représente la transition, la dualité, l’indecision de la sépartion de…Difuse, transmet, unit et fuit. Mouvent, léger, agil, raisonneur, diffus et concret,irracible. Curieux, observateur, diligents, tenaces, intégres, creatifs, ingenieux,manque de profondeur, a du tact, subtil, enthousiasme et fluides.Relatif au dos, bras et épaules.Maladies ; inflamations respiratoires et musculaires.( Aspect negatif : perplexe, timide, discorde, manque de concentration, inconstance,superficiels, méfiants, vain, oublieux, pretentieux et arrogants.
CLEF : Tenacité, porjects, audace, (auto mépris)
:Me : (humide-chaud, aérien, loquace)Représente la necesite d’equilibre et d’harmonie,comme tous les moteurs le“complément “les préocupeEstatisisme,beaute,bon gout. Agréables, bénévoles, courtoirs,animés, valorisentont l’intuition du “meilleur”, amicaux et aimants,maintiennet le sentiment ideal ducouple idéal.Createurs, anthousiastes, prepulseurs, émotifs.Specialisés dans les relations humaines. Reconciliateurs.Relatif au bas du des et aux reins, surrenal.Maladies : lumbago, peau, toux, ventre delicat.(Aspect négatif : Ambivalence affective, instable, inségurité, pédant, capricieux,frivele, en reien profond, mielleux et affecté)
CLEF : Conciliation, intéegration, permanence, (-avidité, irritabilité)
: Mm : ( humide-chaud, aérien, loquace )Représente l’affinité, les amis, les relations.Volontaires, indépendants, dynamiques, eficaces, invention et originalité, curiosité,scientifique. Persuasifs, amicaux, recherchent la verité, solitaire et reservé. En sesoumet pas á la volonté d’atrui, anarchiques.Relatif aux chevillos, tendons.Maladies nerveuses, artrite.Spiritualistes et mystiques.( Aspect negatif : superticieux, machinations, égoistes, subterfuges, fastidieux,petitesse intellectuelle, inconscients, exils ).
CLEF : Reconnaissance, rénovation. , (ambition)
Verseau esprit pur et grossiére matiére pure
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: Smi : ( froid- humide, mobile, tortueux )Représente l’initiation, la fertilité, la cuirasse et le “chemir pour les autres “,derriére la cuirasse se cache la vulnerabilité.Inquiet, tétu, pretigieux, avec “ des idées contraires au reste “.Le matériel les préocupe, le mondain et le methaphysique. Trés genéreaux,pratiques, sensuels, et instinctifs, mémoire.Relatifs aux poumons et á l’estomac.Maladies de lympathique, dyspepsie, gastriteet ulcer.Conservateur de moralité et mental compliqué.( Aspect négatif : complexé, dur, anxieux, timide, exquis,sensualité altérée, incompris, tétu).
CLEF : sentiments bons, receptibilité, autonomie,(opposition mécanique).
: Sme> (Friod-humide, aqueux, violent, fixe, silencieux)Représente la mer calme et ses ondulations mobiles.Potentiel psychologique, efforts notables, caustique, ironique.S’ imposent plus qu’ils en s’adaptent bravoure, audace,instict énergique tenace,fécond, intrepide.Relative a la zone pubienne.Maladies :intoxication sanguine, prostate, inflamations.Aspect négatif : rancoeur, vengance, inamitié, agressif, impitoyable, vil, rude,duplicite : irritable) Travailleur, noblesse, sympathique.
CLEF : Laborisité, peut influencer, téméraire, ( - crusuté,faux,ennemi ).
: Smm : ( humide-froid, fécond,nocturne, rare )Représente le difficile, les choses étranges, mystique et esprit de sacrifice.Austére, patient, agité intérieurement, forte imagination,sensitif, dévot , émotionable, idéaliste, compréhensif, amicalrespectueux assimilation et mémoire, de taché, investigation,abnégation, táches dures. Sentiments spéciaux.Relatif aux pieds, systéme lymphatique.Maladies de la peau, ganglions, affections purulentes etaffections mentales.( Aspect negatif : faibles, indecio, timoré, passifs, servils,chatouilleux, réservés, négligents, indolents, Volubiles et versatiles.
CLEF : Appui, abnégation, ( - negligence, indecisión, témeraire).
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65
66
(Ii) PLANIFICADOR Reflexivo Selección (+)Confusión (-)
adhesivo Atracción (+)Rechazo(-)
Automático Tensión (+)Inhibición (-)
(Ie) CURIOSO Reflexivo Selección (+)Confusión (-)
Iadhesivo Atracción (+)
Rechazo(-)
Automático Tensión (+)Inhibición (-)
(Im) IMAGINATIVO Reflexivo Selección (+)Confusión (-)
adhesivo Adhesión (+)Rechazo(-)
Automático Tensión (+)Inhibición (-)
(Ei) INTUITIVO Reflexivo Selección (+)Confusión (-)
adhesivo Atracción (+)Rechazo(-)
Automático Tensión (+)Inhibición (-)
(Ee) SUCEPTIBLE Reflexivo Selección (+)Confusión (-)
Eadhesivo Adhesión (+)
Rechazo(-)
Automático Tensión (+)Inhibición (-)
(Em) PASIONAL Reflexivo Selección (+)Confusión (-)
adhesivo Atracción (+)
67
Rechazo(-)
Automático Tensión (+)Inhibición (-)
(Mi) PROYECTISTA Reflexivo Selección (+)Confusión (-)
adhesivo Atracción (+)Rechazo(-)
Automático Tensión (+)Inhibición (-)
68
( Mi) ESTETICISTA Reflexivo Selección (+)confusíón (-)
Adhesivo Atracción (+)Rechazo (-)
M Automático Tensión (+)Inhibición (-)
(Mm) HABITUAL Reflexivo Selección (+)Confusión (-)
Adhesivo Atracción (+)Rechazo (-)
Automático Tensión (+)Inhibición (-)
(Vi) CORPORAL Reflexivo Selección (+)Confusión (-)
Adhesivo Atracción (+)Rechazo (-)
Automático Tensión (+)Inhibición (-)
(Ve) AVIDO Reflexivo Selección (+)Confusión (-)
Adhesivo Atracción (+) V Rechazo (-)
Automático Tensión (+)Inhibición (-)
(Vm) INSTINTIVO Reflexivo Selección (+)Confusión (-)
Adhesivo Atracción (+)Rechazo (-)
Automático Tensión (+)Inhibición (-)
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RELACIÓN CON LAS SUBPARTES: CONEXIONES
70
71
SIQUICAMAQUINA HUMANA
La máquina humana se podrá interpretar por el medio en que vive, aquello de que se nutre yaquello a que nutre.La máquina es un transformador y un acumulador. Es un transformador por recibir fuerzas, tenerun movimiento interno y dejarlo continuar sin embargo hay sedimentación, acumulación de ener-gía, por eso es acumulador. Dentro de sí tiene 2 triadas, 6 puntos o centros: 3 inferiores y tressuperiores.El movimiento de la energía en el interior del centro sigue un trayecto preciso.
Más para comprender la máquina humana, hay que hablar de: función, subfunción, centro, partey subparte, de conexiones entre centros, a través de subpartes. De los distintos tipos de co-nexión. Y en último termino, de carretes-memoria.FUNCIONES:El tema es de especial interés, ya que en el entrenamiento se trabaja específicamente sobre lasfunciones (en los primeros 6 ciclos y sobre los últimos 6 en entrenamiento superior).La clasificación de los distintos tipos humanos, se hace en base a las funciones (y en relación alhoróscopo).Es importante distiguir entre la estructura interna de las funciones y el contenido de las funciones.Ej: un disco grabado. La estructura es el material y el contenido de lo grabado. Es a nivel deestructura como emprendemos el estudio.
Cada función tiene su propia memoria, así como cada parte y subparte.La memoria se graba en los carretes ubicados en las subpartes.De la disposición geométrica dependerán varias cosas: el tipo de memoria, el tipo de función, eltipo humano. Para afiliar el tipo humano habrá que hacer una lista de actos y localizarlos en lassubpartes de las funciones.Debe tenerse en cuenta que las funciones no trabajan aisladamente, sino en relación. Las funcio-nes se circunscriben a partes especificas del cuerpo: centros. Se considera como tales a lasterminaciones nerviosas de las funciones, de las funciones como partes más susceptibles losplexos.Tienen a su vez distintos modos de movimiento ya que al no existir compartimentos estancos,trabajan otras partes y subpartes por resonancia o por osmosis.En las distintas partes y subpartes se expresan distintas velocidades.
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No es lo mismo una emoción que movilice a la motricidad que otra que la detenga (esto puedeinterpretarse también como aspecto negativo y positivo).Importa comprender las partes y subpartes de las distintas funciones y núcleos o carretes graba-dores. Al comprender la posición de los carretes comprendemos los tipos humanos. Cuando lostipos humanos, re etc, reciben una impresión la graban de distinto modo, según la propiadisposición. Entonces dada la misma impresión los sujetos tomarán los mismos elementos segúnsea el tipo propio.La existencia en el mundo de los distintos tipos humanos obedece a razones más amplias, segu-ramente son necesarios al proceso.Al filiar los actos, se aprende a diferenciar entre lo formal (periferia) el contenido y lo estructural delas funciones. Con respecto a la polaridad de las funciones se observan que trabajan en formapositiva, negativa y neutra, siendo el tono “normal” teórico el neutro.Este solo pocas veces se da y solo como pasaje, por darse el entrecruzamiento del + al -.El trabajo + o – de las funciones se lo puede considerar desde dos puntos de vista. Uno utilitarioo finalista, una función trabaja bien (+), cuando su trabajo sirve al desarrollo de la función y nega-tivamente cuando no sirve al desarrollo de la funcion. Mecánica o estructuralmente se consideratrabajo negativo cuando la función suministra energía, positivamente cuando absorbe energía.Además de centro es función aquel tiene localización física corporal, y lo segundo es la acción delcentro, lo que hace.
CENTROS:Tienen que ver con las terminaciones nerviosas y glándulas de secreción interna.Las glándulas endocrinas, depositan su contenido – hormonas en la sangre y por su intermedioinfluyen sobre la actividad de órganos mas o menos alejados. Tal acción contribuye a mantener-los en mutua armonía funcional, determinando sobre ellos una verdadera correlación química;entre otros términos, son factores químicos del equilibrio biológico. Los plexos coinciden con es-tas glándulas, terminaciones nerviosas que relacionan todo el sistema nervioso y de este importafundamentalmente el hipotálamo y la hipófisis, considerándose puntos de shock.El centro se divide en partes y subpartes; si el centro genera función, la parte una subfunción, y lasubparte una subsubfunción. Si bien en un comienzo se mencionan tres funciones en realidadhay tres centros mas o sea 6 en total: Intelectual-emotivo-motriz- vegetativo –f-s-c. Superior.Con un sistema de conexión amplio que viéndolo de un punto de vista químico, de otro es magné-tico o eléctrico y de otro mas preciso electromagnético. (Téngase en cuenta que la metría quepalpamos es la resultante de ondas electromagnéticas).En cuanto a velocidades: el trabajo intelectual es más lerdo que el emotivo y que el motriz, queactúa como simple reflejo, ya que debe computar, complementar. La funcion vegetativa es labase somática de la maquina y el S; un localización de ésta, el hipotético C; corresponden a estaszonas activas de la máquina.Desde los centros inferiores a los superiores se acomplejan en su estructura y su trabajo es unalimento cada vez menos denso. A nivel cósmico el proceso se manifiesta como crecimiento deestrellas y surtimiento de nuevos planetas.
CARACTERISTICAS:Funciones:Intelecto:Lento, actúa cotejando, computando. En forma complementaria consume mucha energía y aplicamucha atención (dirigida al sujeto).
Selección, cuidado, esfuerzo, atención, complementaciónEMOCION:Como característica: la identificación, con atención atraída por el objeto.
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La velocidad es dos veces más veloz que el anterior.Su concepción del mundo es sintética, las categorías espacio-tiempo desaparecen, se acortan,(los fenómenos místicos se explican y más aún por la del C.E.S.) Se vale de ritos,silvar, cantar,llorar…. La alta magia actúa en el mundo de las emociones. En el estado de “dormido” se hablade emociones negativas (cólera, bronca, impaciencia, miedo, sensiblería……) y positivas queson las menos (amor, Humor, bondad….) En el sup. solo habrán estados de emociones positivas.Adhesión-sintesis-rechazo-rito-mito.
MOTRICIDAD:Diferenciadora, su característica es el automatismo. No consume tanta energía, su velocidad esdos veces mayor que la del emotivo trabaja con menor esfuerzo y menor atención, ya que sucomplejidad es mínima. La habituamidad reflejos, capacidad de mímesis le son también propias.Diferenciación- habitual-imitación-automático-rapidez-menor esfuerzo-reflejos.
VEGETATIVA: Es la base somática de la maquina humana. No tiene centro como las otras funciones. Es lafunción de suministro energético (alimento impresiones (H-48), aire (H-192), sólido (H-768).Por ello es llamado “el gran acumulador”. El proceso es complicado y de gran velocidad, mayorque el resto (pensar en la velocidad que tienen los bastoncillos del fondo del ojo para percibir loscolores y formas). Todo el cuerpo suministra energía, suma de celdillas o células que depositanen colectores y de aquí a los centros.
SEXO:No es un centro como tal, sino una localización de la vegetativa. Esta es la cuarta función “por supoder energético”. Se considera la torre de control”Su estado inferior es de mal trabajo, se le atribuyen emociones negativas tales como el asco,celos, repugnancia. El sexo solo tiene partes I y M, no E; El S se excita y no se excita, luego quedafrío en un buen trabajo. En un principio sirve para la perpetuación de la especie la relación hom-bre-mujer, se explica por eso y para el trabajo.(Se entiende también la endogamia y la monogamia) es importante conocer las relaciones con loscentros E e I sup.
CENTRO SUPERIOR:Debería existir, es hipotético, su localización es una glándula que no trabaja y que poco se cono-ce: “la pineal” que está cristalizada. No tendría partes, si subpartes y cilindros, se hablaría de“grados”.
PARTES:
INTELECTOI: Atención, sobre atención-autoobservación. Puede frenar la motricidad del intelecto (divagar-imaginar). Trabaja con reflexión-atención-esfuerzo.E: Curiosidad, atención atraída por objeto, gusto por el conocimiento, y disgusto por no saber.M: Más rápida, automaticidad, imaginación, mínimo esfuerzo, asociación por: contraste-contiguidad-similitud.
EMOTIVIDAD:I: Intuición (rápido cómputo). Plan de la E aparato organizador de la emoción. Comprensión de la“realidad” por vía emotiva (arte, moral..)E: Gusto por la emoción, por el gusto. En caso de E. se da el sadismo placeres, fugas. Placer odisplacer en general.
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M: Pasiones (en sentido tomista) expresión corporal de las emociones.Es la que empuja inferiormente a los movimientos a realizarse, en base a emociones violentas.Tiñe gestos, movimientos.
MOTRICIDAD:I: Trabajo con cuidado, selección del movimiento, atención en el movimientoE: Gusto o disgusto por el movimiento.M:mov.reflejos, automatismo, rapidez. Reflejos condicionados, recuerdo del movimiento.
VEGETATIVA: SomaI: Plan de la especie (disposición de órganos, células, sistemas, etc.)Inteligencia del cuerpoE: adhesión, actúa como defensa (vómito, resfrío, anticuerpos) lo que no sirve a la vegetativa,defensa de ésta.M: Trabajo mecánico del soma (lo más rápido del organismo: mov: celular, sanguíneo de reaccio-nes químicas) reflejos incondicionados.Dinámica vegetativa (metabolismo)
FUNCIONES: GRABACION Y MEMORIA: CILINDROS O CARRETASSe ha mencionado sobre los cilindros, grabadores que trabajan en las subpartes de las funciones.Estos cilindros al recibir determinadas impresiones graban en sí ciertas huellas. Todo acto quepasa por un circuito lo impresiona. Así cósmicamente un sonido que pasa por esta pieza, grabalos objetos, deja en ellos huellas muy pequeñas y tal como sucede a escala humana a nivel decilindros; Se graban con intensidad impresionando profundamente los cilindros:
1- datos o fenómenos que confluyen armónicamente ( situación=vista olfato, oído, olor, tacto)2- un dato o fenómeno intenso3- un dato o fenómeno, o varios repetidos
VELOCIDAD, DENSIDAD Y VIBRACION DE LOS CENTROS
C=CentroD=DensidadVm=Vibración necesariapara ponerlo en marchaVp= Vibracion propia del centroVv=Velocidad de vibración(energía)Vr=Velocidad de respuesta quedepende de la velocidad del circuito
C D Vm Vp Vv Vr H
I 6 6 192 6 48
E 12 12 96 12 192
M 24 24 48 24 768
V 48 48 24 48 3072
S 96 96 12 192 12288
12
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ROSA DE POLARIDADES: (I-E-M)
OTRO TIPO DE POLARIDAD
FUNCIONES MONTADAS SOBRE ENEAGRAMA 7º
76
SOBRE ENEAGRAMA 6o
SUBPARTES: CARRETES:
Cada subparte tiene su propia memoria, esto es por que cada cilindro tiene afinidad con un cierto
tipo de frecuencia. Cada cilindro está capacitado para grabar entre 2 límites de vibraciones.
Supongamos en una subparte varios carretes: los de los extremos marcan limites, los del centro
seleccionan el tipo de frecuencia vibratoria. Se producirán tambien en ellos franjas de oscuridad
como en el espectro del desperfecto, por que faltan sustancias de combustión o por que falta
cierto tipo de vibraciones.
La composición, la serie y la posición de los carretes influirán en la grabación.
La geometría de los cilindros ( sus posturas) permitirá grabar con cierto “tono”, timbre o “sabor”.
Un mismo hecho en distintos humanos. Esto va a dar la diferencia de tipos (ej: si un discurso se
graba en dos diferentes grabadoras. Los dos entregarán los mismos datos pero con distintos
“timbres”, por tener distinta geometría).
Por otra parte los cilindros actúan como transformadores de energía poniendo algo de sí. Por su
composición y geometría los cilindros transforman en parte la impresión y la energía que luego
sigue su camino.
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ESQUEMA HOROSCOPICO:
CENTRO-PARTE-SUBPARTE-CARRETE
CONEXIONES:En este caso consideramos las de tipo electromagnético (los estudios de física, biología, puedenaproximarnos)Tipos de conexión: a) Directa
b) Armónicac) Inducción
Las conexiones se hacen a nivel de subparte no a nivel de parte o centro, como explicacionessimplistas que se han dado.
78
ALUSIÓN A ESQUEMAS DE PSICOANALISIS:Shock por fuertes impresiones durante la niñez. El niño crece y olvida el hecho molesto, sin em-bargo ante un objeto o fenómeno que hace alusión - sin que él lo note tiene una reacciónsicosomática (complejos, vómitos, inhibición, terror; etc.) Esa fijación traumática de la libido es uncomplejo fenómeno traumático que se ha hecho consciente y debe ser superado.Cuando un fenómeno similar suministra datos por asociación ocurre que la libido no sigue sunormal desarrollo y vuelve.Es como si una determinada carga, al pasar con cierta-frecuencia grabara ciertas subpartes,dejando una huella en su pasaje.Esta huella profunda delata el pasaje de la onda energética, de este modo las tres formas degrabación intensa, producirán huellas profundas que permitirán la cristalización, tienen la propie-dad de trabajar por donde hay huellas (la energía trabaja con mas facilidad por un lugar ya graba-do).
ESENCIA Y PERSONALIDAD:
ESENCIA: corresponden a nivel profundo, sicofísico (aparato sicofísico)
PERSONALIDAD:Periferia, hábitos, educación “lo aprendido” el hombre común, se desarrolla a nivel de personali-dad, la esencia queda estancada a corta edad. La esencia está relacionada con la “memoria de laespecie”; la única forma de desarrollo es sobre los centros él trabaja sobre la estructura y no conel contenido de sus centros. El niño constaría en su totalidad de esencia y nada de personalidad.El hombre culto detiene su esencia a los pocos años, 6-7, tendiendo a morir. Su personalidad encambio alcanza edades muy superiores.El hombre inculto posee mayor grado de esencia que el anterior y mucho menor personalidad.El hombre en desarrollo acrecenta su esencia. El destino es el resultado de influencias planetariasque corresponden al tipo y esto solo a nivel de esencia. El destino no influye en la personalidad.Esta está sujeta a la ley de accidentes.
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SABER Y COMPRENDER:Saber es a nivel de personalidad, datos, mecanicidad; Comprender, es a nivel de esencia, con-ciencia.A nivel de personalidad la gente sirve a algo inconscientemente a nivel de esencia sirve a algopero consciente. Desarrollo de la esencia ;Solo se puede si se observa cuidadosamente:
a) “trabajo contra lo natural”b) “modificar el estilo (gestos, hábitos)”c) “autoobservación atención unidirigida”
COSMICA
I – a) INFLUENCIA SOLAR:Sabemos que 12 años configuran un ciclo mayor para el hombre. El sol será el concomitante coneste fenómeno.Este se entiende por relación entre el sistema mayor y uno menor.Para interpretar este proceso se utiliza la máquina horóscopo, solar, lunar el año entendido desdeeste punto de vista, tiene trece meses de veintiocho días cada mes, con 364 días al total delaño.En varios años se hacen varias modificaciones.Con respecto a las funciones hay diferenciasde ciclos por lo que hay diferencias de velocidades entre los mismos centros. La motricidad tienemas ciclos en un mismo tiempo que la intelectual y la E más que ésta y menos que la M. El mayorciclaje correspondería al S como función. El ciclo máximo de 12 años de este ciclo menor seincorporaría 34.900 veces, tomando nosotros el número de 30.000 como clave. O sea que ciclosde tres horas se incluyen en 34.900 veces en un ciclo de 12 años y 157 meses darían un ciclointermedio. El número de 30.000 es también relación entre centros. La diferencia entre ellos esde una 8ª. Dando número convencional resulta: C.Sup=1; CI=6; CE=12; CM=48; Vg=96. Así30.000 es también la relación entre los centros, la amplitud vibratoria entre el C. Sup y Veg.La Fórmula 142857, proveniente de dividir por 7 la unidad, corresponde al eneagrama 7º que esde influencia lunar, es decir que tal máquina es de interpretar procesos lunares. Los ciclos 3-6-24h-s están regidos por relaciones planetarias. El ciclo total de 12 años está regido por el sol y lamáquina de interpretación es el horóscopo:
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Esta sirve par desarrollar toda figura existente. Se aplica a los ciclos de 3 y 6 hs ( 4 y 8 ciclos). Lostres son positivos y negativos (+ y -) siendo la figura onda la que nos indica
En aquellos lugares en que el sol está ubicado en la mitad del cielo, medio día indica el paso dedos ciclos de 6 hs y cuatro semiciclos de 3 hs. Según los diversos tipos humanos, estos ciclosinfluirán de un modo u otro en los diferentes centros. Tales influencias se hacen evidentes en loshábitos y periferia que en el mismo tipo.La influencia del sol, luna y planetaria es sobre la tierra no sobre el hombre, pues este seriaintermediario. Fluctuaciones en un lado u otro influyen los ciclos de 3 y 6 hs., son producidos porlos “filtros” (planetas), pero no debe despreciarse el anillo de (asteroides) cada tres horas sepuede aprovechar en las coyunturas, (paso de ciclos de 3 a 3 o de 6 a 6). Estas influencias ydeterminaciones configuran la ley de accidentes del suceder. La ley del destino que excedería alsuceder, se basa en la posibilidad de saltar de determinaciones mayores a menores.El eneagrama, es una máquina lunar. El horóscopo es una solar. La máquina punto es planetariay se utiliza como nexo entre las anteriores. Estos son elementos de otro mayor: TAROT. Conestos sistemas de máquinas interpretamos ciclos solares, planetarios y lunares, también los de78 años, que es el tiempo de paso por la tierra del cometa Halley, momentos de tensión “sangui-narios “.No hay azar pues las fluctuaciones pueden preverse desde afuera pues dentro solo hay suceder.La influencia del sistema solar origina la diferencia de ley de accidente y de destino. Así se sale delgenero de leyes del sistema lunar para caer en el sistema de influencias planetarias y pasar porúltimo el sistema solar.(“Inmortal dentro de los limites del sistema solar”).Nadie nace con destino, solo hay oportunidad de aprovechar accidentes, nexos y producir des-víos de las ruedas de determinación.
PLANETAS
: 12 años57 días - 2 mes 24 hs28 días - 1 mes 6 hs14 dias - 1/2 mes 3 hs
3 hs
6 hs
24 hs
14 días
28 días
57 días
8 ciclos 13
meses
1
año
4 ciclos
1/2 mes
1 mes
2 meses
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B-) INFLUENCIA LUNAR:(Aplicación de eneagrama septenario)Conocemos bien que los sistemas están relacionados entre sí, y más aún hay dependencia ener-gética en lo que hace al suministro y recepción entre sistemas mayores y menores. La luna es unsistema mayor para la tierra por cuanto se “alimenta” de energía que se transforma en la tierra,especialmente en la biosfera, en el hombre.« La influencia magnética de un cuerpo sobre otro es igual a la inversa del cubo de la distancia”.Así la luna es dos veces mayor que la influencia del sol. Teniéndose en cuenta la masa. Paranuestro desarrollo, tomemos el punto de vista que considera la tierra como centro (geocéntrica) asu alrededor gira el sol y la luna.El proceso en líneas generales es: El sol suministra energía, emite energía. Para que este proce-so se cumpla es necesario un tercer elemento, la tierra que oficia de transformador energético(aplicando la triada C-O-N a sol –tierra –luna) las posiciones que adoptan en los movimientosconocidos de rotación, traslación y de “trompo” son de interés tenerlos en claro. Si se comprenden los cuerpos celestes mencionados, como organismo en proceso de creci-miento, se entienden las necesidades energéticas que existen. De acelerarse el proceso sol-emisión y la absorción luna, deberá el proceso de la tierra acelerarse o aumentarse.
Esto ocurre en la biósfera, que es la zona de mayor rapidez y capacidad de transformación (unaplanta es más eficaz en la tarea que una piedra). Se explica así la evolución de la tierra. Evolucio-na y se transforma para ser capaces de transformar y enviar a la luna (ayudándose conescuelas se entiende mejor).En cuanto al calor se supone viene del sol, no es que viaje directo a través de los espacios vacíos,sino que se manifiesta con el contacto que hace con las capas atmosféricas, las que transformanla energía solar en calor y otras manifestaciones.El sol no calienta sino merced a la acción transformadora de la atmósfera.Existen varias máquinas y con distintas velocidades, que ejercitan el oficio de transformadores.La maquina vida es la más inteligente y posee además una capacidad de evolución proporcionala la de las explosiones solares y absorciones solares. Este es el momento de escamoteo.Desde el punto de vista del trabajo, el concepto de “evolución” aquí mencionado corresponde alde “creacion” (descendente), pues solo se entiende a la evolución como tal cuando es conscien-te.
MOVIMIENTO LUNAR:Antes de nada debemos observar las diferencias entre la concepción del sistema y la del calenda-rio gregoriano vigente-. En el primero los meses resultan de 28 días, 14 el medio mes y 57 los dosmeses y 364 días para el año de 13 meses. 5 de no agregarse este otro mes se altera el movi-miento de estaciones. La luna aparece con sus 4 aspectos: luna nueva –cuarto creciente-llena-menguante (completándose el ciclo cuando han transcurrido 28 días de nueva a llena y 57 denueva a nueva). El día considerado no puede tomárselo aislado, sino con el anterior y el posteriorcomo influenciado, sirviendo esto como salvedad para el uso del calendario gregoriano.
La influencia es de tres días marcados con el trazo más grueso. Esta influencia de carácter mag-nético, varia según dijimos con las otras posiciones relativas celestes sol-tierra-luna.
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LUNA LLENA:Es cuando ejerce mayor influencia sobre la tierra. Cuando el sol entra, sale la luna y cuenta con 12horas de libertad en el cielo. El sol se opone a la luna, decimos que hay oposición ( ).Ciclo negativo.
LUNA NUEVA, NOVILUNIO:Estado opuesto al anterior. El sol se halla en conjunción con la luna.
FASES DE LA LUNA:Hay que tenerse en cuenta que mientras la luna da vueltas alrededor de la tierra, cumpliendo 27-28 días una lunación completa. También que la luna carece de luz propia sino que refleja la del sol.Por otra parte en cuanto a la traslación de la tierra combinada con el movimiento lunar, da comoresultado que el tiempo transcurrido en una lunación sea algo mas largo que el de una revoluciónreal del satélite.
LUNA NUEVA:La luna se halla entre el sol y la tierra ( ) (conjunción). El astroresulta invisible para tierra. A medida que se separa de estaposición, nos presenta parte de su hemisferio. Está “creciendo”edad de la luna es el ciclo completo.4º creciente: 7 días después de la anterior, forma 90º con el sol.Sigue aumentando su amplitud el hemisferio (“U” al O ).
LUNA LLENA:14 días después. Está a 180º . Pasa por un meridiano 12 horasdespués del sol. Comienza a decrecer.
CUARTO MENGUANTE: A los veintidós días de edad está a 90 grados con el sol y pasa por el meridiano de 6 horas antes.(“U” al E ).Esta explicación de ciencia oficial nos sirve para aclarar el proceso de influencia lunar.Para el trabajo cabe recordar:1) Shocks dirigidos a uno mismo realizarlos en luna nueva (menor influencia),2) Shocks dirigidos a los demás realizarlos en luna llena (mayor influencia).
Ciclos de 14-28 y 57 días se entienden en concomitancia con los otros centros.Centro intelectual: cumple un ciclo de 57 díasCentro emotivo: cumple un ciclo de 28 díasCentro motriz: cumple un ciclo de 14 díasCentro vegetativo: cumple un ciclo de 7 díasCentro S : cumple un ciclo de 3 días
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CICLOS DIARIOS:Tomando la totalidad de las horas de un día, consideramos 4 periodos de 6 horas. A 4 ciclos de6 hs. Dentro de cada ciclo en particular distinguimos 2 hemiciclos, uno + y otro -, de 3 hs.
24 hssexo ( sueño prof.) vegetativa
3 hs sueño leve6 hs
6 hs negativo-inhibición Motricidad9 hs12 hs Positivo-tensión
12hs15 hs - rechazo16 hs + adherencia semisueño Emotividad
18 hs21 hs - confusión24 hs + selección intelecto
ALQUIMIA: (práctica)
a) SISTEMA DE PRACTICAS:Antes de comenzar con las prácticas son necesarias ciertas explicaciones, que por otra parteserán mejor comprendidas merced a los desarrollos y comentarios teóricos.Por ahora debe saberse que le objetivo de las prácticas es el cambio de la estructura mental,cambio de la “forma mentis” habitual y mecánica a la que se está sometido. Romper con el siste-ma automático lleva a otro nivel de conciencia que llamamos “conciencia de si” Esta se logra porla puesta en marcha de ciertas funciones que aún no hemos explicado, pero que para, funcionarnecesitan, requieren de cierta energía que normalmente no se posee.La explicación de las funciones I,E,M es conocida por nosotros y tal vez valga la pena recordarlas,pero, (antes de pasar a las funciones superiores, que son en definitiva las únicas que interesan).Debe agregarse la función vegetativa: Esta se refiere al trabajo interno del organismo y su veloci-dad es de 1/8 mayor que la E,M. Así si la función más lenta la I, es de 1, la E de 2, la M de 4, lavegetativa será de 8. Unicamente a través de tan grandes velocidades se explican los vertigino-sos ciclos de células y cambios químicos en el organismo.Aparte de lo dicho sobre las funciones y sus partes (+, - y +,-) debe recordarse las conexiones delas funciones entre sí, y de esta con una fuente de suministro mayor. Tal es la función que cumplela función la función instintiva o vegetativa, ha de ser el gran acumulador del todo el aparatohumano.Cuando una funcion trabaja mal (cosa frecuente) no sólo se despilfarra energía si no además dela correspondiente a esa función, con la energía de las otras se hace también mal uso. Cuando ladescarga ha sido demasiada, se apela al “Gran acumulador”, la función instintiva.La alimentación y el sueño, son reparadores energéticos de esta función aunque solo a medias.
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Para el trabajo ordinario es suficiente la acción de las cuatro funciones mencionadas, pero para el
trabajo interior es necesario saber sacar con precisión energía del gran acumulador. A fin de
acostumbrar a prestar obediencia a esta función, es necesario apelar a un sistema de prácticas.
Tales prácticas tienden a dominar ciertos aspectos del funcionamiento del organismo. En especial
de lo que llamamos “el gran latido” (se verá mas tarde).
Ejercicios dirigidos a los músculos y a la respiración llevan a la acción del “gran latido”.
Tengamos en cuenta la respiración ayudada por movimientos y veremos ciertos movimientos
evocan formas respiratorias distintas y así se puede controlar el funcionamiento de las distintas
funciones (claro que la misma técnica, produce distinta respiración en tipos humanos diversos.
Por eso y otros motivos será importante mas adelante filiar el propio tipo, humano al que uno
pertenece).
Ejemplos de posturas que evocan ciertas formas respiratorias:
1) Balanza
2) Estirado con puños bajo el estomago
3) Flor de loto barbilla sobre el pecho
Otros casos de cambios respiratorios con el cambio motriz (deslizamiento por el eneagrama).
Cambios respiratorios por cambios de atención en el movimiento. (“sin manos”, “sin pies”, apo-
yando manos al caminar”, apoyando solo pies”, apoyando manos al caminar “apoyando solo
pies”) Se perciben además cambios térmicos.
B-PRACTICAS:
En materia de practicas y de entrenamiento cabe recordar y agregar aquí todo el entrenamiento
básico ( 6 Ciclos).
Para comenzar el trabajo es necesarios entrenar el cuerpo y antes de esto hay que manejar la
relajación para evitar el despilfarro de energía.
1) CONTROL DE RELAJACION:
De rodillas en el suelo y sobre los talones muy apretados, luego se cae de espaldas con los
brazos en alto y sube con los brazos en los costados.
2) RELAJACION CIRCULAR:
De espaldas en el suelo, los músculos relajados se comienza a sentir la nariz, luego la oreja
derecha brazo pierna derecha, pasando a pierna izquierda, mano izquierda hasta completar el
circulo. Profundizando en cada oportunidad.
3) TENSION Y DISTENSION SUBITA:
Punto por punto en la relajación circular, hasta hacerlo con todos los círculos del cuerpo simultá-
neamente.
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Ciertos estados de conciencia que nos interesan comienzan con la experimentación de un gran
latido en todo el cuerpo. En las escuelas se esfuerza esto con ejercicios de respiración y ayuno.
En realidad el gran latido depende del pulso y este del control muscular.
4) PRACTICA DEL ALTO :
El hombre no puede cambiar de “forma mentis” (su modo de pensar, sentir, hábitos) de un día
para otro, un modo directo es comenzar a cambiar el repertorio de posturas y movimientos. Cada
movimiento es el cambio de una postura a otra. Las posturas habituales interfieren en el desear
cambiar las ideas y los sentimientos por simple asociación de las funciones y por tendencia a la
función M.
Justamente por que las funciones están conectadas, aunque se quiera cambiar algo, se está en
circulo vicioso de inercia. De modo que para romper el circulo del automatismo es necesario la
ayuda del exterior.
Se trata de frenar las posturas y movimientos habituales para observar con precisión el automa-
tismo m. El hecho de frenar las posturas y movimientos habituales en el momento de transición de
uno a otro se obliga a colocar el cuerpo en posiciones desacostumbradas que por un lado rompen
la secuencia automática, por otro permite observar el automatismo y por otro ayuda a lograr la
“conciencia de si” (recuerdo de si).
Este ejercicio lleva poco a poco al cambio de la “forma mentis” (a pensar y a sentir de otro modo)
ejercicio llamado de la “estatua” por ser similar al juego de nombre homónimo de los niños.
Ejecución: A la voz o toque de “alto”, se inmoviliza el cuerpo conservando la misma tensión que
tenis antes del “alto”. En ese momento la única preocupación es observarse minuciosamente las
posturas la tensión del cuerpo, el cansancio, puede completarse con “como estoy ?, Que pienso?
Que sentimientos tengo?
El ejercicio exige absoluta obediencia y sin vacilaciones, por difícil que sea la situación en ese
momento, dificultad que se acentúa al pasar cierto tiempo. Se comprende porque uno mismo no
puede darse la orden.
5) PRACTICAS SOBRE EL ENEAGRAMA:
Respiraciones y tensiones musculares, Inhalando durante un número de pasos y exhalando un
número igual se van acelerando los pasos mientras se alargan las cuentas procurando el máximo
de atención en los movimientos. Cuando el cansancio se acentúa y aparece el “mareo”, “comien-
za la carga de cierta función “ que se explicará en su momento. Esta carga se manifiesta con la
aparición del gran latido o la manifestación de alegría súbita, en crecendo.
Un ejercicio determinado puede trasmitirse a la función del movimiento, haciendo que esta traba-
je de un modo nuevo, pero la condición es la fatiga extrema. Unicamente con la fatiga, la función
M comienza a trabajar desacostumbradamente y por ende las otras funciones. Esto explica en
parte la teoría de los sobreesfuerzos.
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Para este ejercicio puede usarse cierto tipo de bailes o acciones forzadas. También el eneagrama
contribuye por la exigencia atencional que hace.
6-AYUNO, VIGILIA Y ANEXO DE TRABAJO:
Todo ayuno inactivo es tóxico. La eliminación de toxinas se hace mediante excesos motrices ya
que el cuerpo segrega sustancias a que están desacostumbrados por los horarios alimenticios.
C-FORMA MENTIS:
De la realidad solo podemos hablar en cuanto conocida. Si me pregunto que es la realidad? Esta
pregunta es posterior a todo un “conocimiento” de esa realidad por la cual interrogo.
Acaso, no uso en la misma demanda un idioma? No es esta una forma de ver al mundo?
Sea el objeto que se lance, avance sobre mí o que yo avance sobre el, lo conocido resultará se
lo que paso a través del reticulado de mis sentidos y tal vez no solo esto, sino también fue organi-
zado y aun agregado. Pero esto no basta.
No se parte desde el punto de vista que solo es una determinación sicofísica. A ello hay que
agregar las determinaciones culturales que pertenecen a cierta civilización, las formas practica-
bles se adoptan según la raza, pueblo, la “educación” recibida, la experiencia adquirida – todo lo
que no es propio – a su vez dependiendo del momento histórico que se vive.
Todo lo que digamos, los estudios que realizamos, las teorías que emitimos, hasta las sensacio-
nes y percepciones que recibamos, está teñida por la propia estructura mental, que interroga al
mundo.
Para acceder a una visión del superior es necesario romper las determinaciones que ofrece la
propia “forma mentis”. Tal ruptura es solos posibles desde afuera. Cualquier intento desde el
interior esta condenado al fracaso. Un sistema se rompe por un factor externo acelerante, que
produzca una diferenciación interna. Agrupado de diversas formas, la manera de ver el mundo,
según un criterio particular resulta:
1) Analógicas similitud
contraste
Contigüidad
2) Causuales
4) Relacionantes ( ! )
1) ANALOGICAS:
Caracteriza el pensamiento de lo que podríamos llamar “Mentalidad primitiva”. Es la proyección
de asociación simple, la que puede ser por contraste, similitud, contiguidad. Este pensamiento
característico de la magia. Pero hoy la ciencia no construye solo computadoras binarias, sino
también analógicas.
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2) CAUSUALES:
Considera el tiempo linealmente, como una larga cadena de causas y efectos, en que un fenóme-
no genera otro y este un tercero. Corresponde al tipo de pensamiento descrito como complemen-
tario, lógico, racionalista. Funciona binariamente, como un motor de los tiempos: (si-no, bueno-
malo), es el típico pensamiento aristotélico.
3) RELACIONANTE:
No se trata de ningún tipo de pensamiento sistemático como los otros. La condición esencial para
arribar a este tipo de pensamiento es cambiar la forma mental que poseemos.
Para incursionar en este tipo de pensamiento, recurrimos a la alquimia, horóscopo, TAROT, etc.
Sin interesarnos en la verdad o falsedad de los juicios y apreciaciones de esta ciencia, siendo el
tipo de relaciones que en ellas se induce las que importan en definitiva.
D- LA ALQUIMIA COMO EJEMPLO DE PENSAMIENTO RELACIONANTE:
Antes de comenzar es necesario advertir que los conceptos que trataremos son simples, pero
debido a los prejuicios mentales, condicionados por la “forma mentis” o mejor resultantes de ellas,
se hacen sumamente escurridizos y difíciles.
Para la alquimia el átomo es la menor porción de sustancia que cumple con las funciones precisas
en el cosmos y en la vida del hombre. Concretamente correspondemos a la porción de materia
que conserva las propiedades físicas, síquicas del cuerpo, en consideración. Así por ej, nos refe-
rimos al pan, decimos que un átomo de panes la menor porción de este que conserva sus propie-
dades.
Para el agua seria la molécula de agua.
En general decimos que el átomo en alquimia corresponde a la molécula de la química oficial.
Esto no es estricto sino cuando se trata de sustancias simples como el agua por ej: no así cuando
nos referimos a cuerpos más complejos como el hombre o” todos los mundos” y seguimos ha-
blando del átomo.
La alquimia estudia el átomo desde el punto de vista de la densidad y vibración. Estas dos carac-
terísticas van en relación inversa. Es decir que un átomo es tanto más vibrátil cuando menos
denso es, e inversamente cuando más denso es, un átomo menos vibratilidad tiene. Un átomo
cuanto más denso sea, requerirá mayor cantidad de vibraciones para moverlo. Vemos que en la
alquimia hay tres elementos fundamentales que se consideran en relación a tres fuerzas.
C= conduce fuerza +
O= conduce fuerza –
N= conduce fuerza -+
Por combinación o síntesis el C-O-N, obtenemos el átomo de H, si bien los constituyentes de este
átomo, se los considera en relación a estas tres fuerzas diferentes, al H, no se le atribuye ningu-
na fuerza.
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Es neutro pero de distinta forma que la neutralidad del N, ya que en el no se da por equilibrio
inestable de fuerzas positivas y negativas.
El átomo de H tiene su densidad y vibración en relación inversa a la de los 3 elementos que lo
compones y así a la resultante de tres densidades y tres vibraciones. De esta manera todo átomo
es una triada y para su comprensión es necesario ubicarlo en una tabla donde se relaciona con el
anterior y el posterior. De otro modo seria incomprensible. Es decir un átomo aislado es totalmen-
te incompresible, solo lo hará el hecho de colocarlo en tablas. En realidad estas tablas no existen,
su valor es teórico y sirven para organizar triadas. Si damos al C el No 1 en densidad, el O tiene el
No 2 y 3 para el N. Es decir que el C es el elemento menos denso de la triada que lo integran.
Su orden en cuanto a vibración corresponde: al C en el No 1, el 2 al N y 3 al O. Aquí se produce la
alteración antes mencionada.
Debiera ser siguiendo esa línea el O más vibrátil que el N.
Esta inestabilidad, razón por la cual puede perder la carga negativa, adquiriendo polaridad positi-
va, decir 2 es aludir a la fuerza neutra y 3 a la fuerza negativa. Estos números indican el número
de vibraciones necesarias para poner en movimiento el elemento que alude. Por tanto si 1 es el
número necesario de vibraciones para mover, el C será el más vibrátil de la triada.
El C siempre es el más vibrátil y el menos denso, de la triada que encabeza.
La suma de las tres densidades da la densidad del H resultante. Así el H de la primera densidad
tendrá densidad 6. Por = 1+2+3=6, Es decir:
C1 + O
2 + N
3=H
6
EL H 6 es el más vibrátil y el primero de todos en la tabla, ya dijimos que la inestabilidad interna del
N hace perder en ocasiones una carga -, y esto trae por consecuencia, que aparezca en otra
triada.
Pero ya no como N sino como C; es decir, que el N de una triada por pérdida de la polaridad, se
vuelve + y es repelido por el C de esta triada a la siguiente.
El N de la primera triada salta a la siguiente, no será ya C1,
sino C 2.El N de la primera triada tiene
densidad de 3 y pasa como C2. ( De densidad 2) por el elemento-que perdió antes de saltar. En
esta segunda triada el O tendrá densidad de 4 y el N de 6.
En toda triada el C funciona como fuerza invariable, sin embargo debido a la inestabilidad del C es
salida para la línea ascendente ya que siguiendo esta ultima dejará de ser invariable y saltará a la
triada que antecede, formando el N de la misma.
Es interesante destacar como en generación de nuevas triadas aparecen en ellas elementos de
las anteriores. Esto se puede generalizar diciendo que en los procesos nuevos queda algo del
proceso anterior.
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CONSTRUCCION DE TABLAS DE H 6 (partiendo DEL H6)
C1 + O
2 + N
3 = H
6
C2 + O
4 + N
6 = H
12
C4 + C
8 + N
12 = H
24
C8 +O
16+N
24 =H
48
C16
+O32
+N48
= H96
C32
+ O64
+ N96
= H192
C64
+ O128
+ N192
= H384
C128
+ O256
+ N384
= H768
C256
+ O512
+N768
= H1536
C512
+O1024
+ N1536
= H3072
C1024
+O2048
+ N 3072
= H6144
C2048
+O4096
+N6144
= H12288
Para comprender un H, debemos hacerlo en relación en escala. A su vez decimos que en los
procesos nuevos queda algo del proceso anterior, por lo que un H puede integrar distintas esca-
las, un H 24 de una escala, puede ser H6 o H
48; Un H dado según la escala, pude ser H
6 o H
48; un
H dado según la escala en que se encuentra tendrá menor o mayor amplitud. A menor amplitud
mayor precisión. Estos términos se contraponen. Así por ejemplo un H en la escala dada puede
determinar “todos los metales”, si ese mismo H los determinamos en una escala más precisa
(menos amplia) puede llegar a referirse a un metal en especial, C1 por ej: Para entenderse mejor
esto de escalas suelen analogarse con cartas cartográficas. Aquí también cuanto mayor es la
escala menor es la precisión, de 1 plano y viceversa.
Una escala no es mas que un recurso de comprensión de magnitudes.
E1 E2 E3
H1
H3 H1
H3 H3 H1
H6
H3
H3
H24 H6 H3
H12 H24 H6
H48
H12
H24
H96
H48
H12
H192
H96
H48
H384
H192
H96
H768
H384
H192
H1536
H768
H384
H1536
H768
H1536
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D-CICLOS:
El trabajo de ciclos es para divulgar el sistema y promover alguna selección. Es el contacto con la
superficie: los tres primeros cumplen con la finalidad de ubicar el tema y ejercitar en temas de
concentración. Se introducen ligeras variantes que le dan a la vistosidad necesaria para evitar el
aburrimiento. En los tres siguientes hasta el 6º se ensaña a adecuar la óptica interna y se ofrece
un pequeño contacto con los centros y conexiones, a fin de observar el natural desorden.
Interesa desconectar el sistema habitual de pensamiento desdoblando la atención.
Por un lado se compone o a una:
1) ritmo y armonía en M
2) Tensión en E
3) Atención en I
Por otro se descompone o desarma:
1) desconexión de movimientos
2) desconexión de E
3) División de la atención
En el entrenamiento superior que veremos en la nueva serie de ciclos destacamos la importancia
de la conexión y de la desconexión súbita. Es en esta ultima donde se sedimenta “algo”. Luego se
verá en detalle en el esquema del E.sup.
Sobre la función vegetativa actuaremos indirectamente, a través de: Sistemas muscular y respira-
torio. En los ejercicios de tensión y relajamiento, admitiremos el peligro de hacerlo con los pulmo-
nes llenos de aire, en la respiración se inhala y exhala violentamente en las practicas del eneagrama,
cuando se trata de un objeto puntilloso. Destacamos que no hay trabajo de autoobservación sino
es una acción a “contrapelo”. Esto requiere de lo insólito, de lo inusitado de aquello que no se
puede prever. Necesariamente debe regularse desde afuera. Los despertadores, la relación
amistosa, los servidores coayudan al entrenamiento.
Superadas estas etapas, comienza el trabajo de la 4a función; también aquí la conexión y súbita
desconexión son de capital importancia. Es necesario lograr un intensísimo grado de tensión y
desconectar en el acto. En este trabajo podrá verse sin lugar a dudas el mal trabajo de los cen-
tros. La tensión puede provocarse desde el intelecto, E, M o vegetativa: dedicamos tres pasos.
1) El sujeto ensaya con la M intelectual y mediante un conveniente juego de imágenes, trata de
lograr tensión.
2) Trabaja también con imágenes, pero dándole una fuerte carga E, a nivel de pasión.
3) Se puede lograr tal función por medios mecánicos.
(Se verá todo el entrenamiento en los ciclos VIIº al XIIº y en especial XIº y XIIº).
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E- SOBRE CIRCULOS DE CONOCIMIENTO Y COMPRENSION:
A cierto nivel la comprensión es única. Para llegar a un nivel de comprensión es necesario comen-
zar por los niveles de conocimiento. Aceptando la existencia de los círculos, los diferenciamos en
los de conocimiento y compresión. Los círculos son los de la superficie, los de conocimiento
superficial: al conocimiento a nivel de hombres comunes, es el circulo de la “confusión de las
lenguas”. A nivel más profundo operan los círculos que llamamos de comprensión y el acuerdo
es tácito no existe confusión de lenguas. En el mundo de los hombres comunes, no se puede
hablar de valores. Estos círculos de comprensión actúan desde muy antiguo, aunque no tanto
como dicen los ocultistas; su existencia no ha sido permanente habiendo en ocasiones desapa-
recido para luego volver a reconstruirse. Su trayectoria es discontinua. Los valores y esquemas
con que han trabajado estos círculos de comprensión, siguen siendo verdaderos en la actualidad
por antiguos que parezcan y por mucho que la ciencia haya avanzado. En los círculos de com-
prensión se trabaja en equipo y sus miembros poseen una estructura mental (forma mentis) dife-
rente a la estructura del hombre común. Si en un momento dado desaparecen los círculos de
comprensión, por desaparecer sujetos de una particular forma mental, los hombres comunes no
podrán reconstruirlos ni continuar su labor. Poco importa pues que la línea se halla quebrado o
perdido ya que se las pueden reformar y reconstruir. Estos círculos de comprensión son bien
terráqueos, ya que en la tierra se encuentran el mayor nivel del sistema solar. Dejemos de lado
entonces eso de los “superiores desconocidos venidos desde lo alto”.
F- INTENCIONES Y PRETENSIONES:
Se busca lo que el hombre común llama inmortalidad aunque con distinta significación. Para
nosotros significa divinización-progresiva. La divinización la entendemos ahora como un proceso
de elaboración y combustión de H menos densos.
En otro sentido podríamos hablar de rescate al tiempo, de acontecimientos con los que podría
manejar el futuro. Dicho de otro modo seria un tráfico con el tiempo.
La técnica actual puede grabar sonidos, filmar imágenes, conservar y retransmitir o reproducir
esas imágenes o sonidos, desde una T1, aunque se originaron en un T
2, tan distante como se
quiera aun cuando las persona desaparezcan completamente. Hoy la técnica puede fotografiar
acontecimientos ya pasados ( 5´) placas utilizables, susceptibles a los rayos infrarrojos. Este pro-
ceso de la técnica no es azaroso, por que responde a los fines de la creación. Es un proceso
mecánico aun que aprovechable, en principios a los fines de la evolución. Así como podemos
valernos de la naturaleza para los fines de la evolución, podemos hacerlo también con la técnica,
en especial de ciertas técnicas de avance de la misma.
Se habla también de libros o ciertos grabadores de acontecimientos o imágenes, de hombres de
otros niveles. Explicamos esto: las impresiones sensoriales de una máquina humana, son regis-
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tradas en los carretes correspondientes. Esta energía que recibe y registra, también la transforma
y puede reducirla, podemos decir que este proceso algo se cristaliza en el organismo y esto es lo
que se llama “memoria” en el hombre.
Ahora destaquemos que la memoria no es un proceso privativo del homo sapiens, es algo total-
mente generalizado que ocurre o que se da en todos los cuerpos del universo. Así como el hom-
bre se transforma y se reproduce, lo mismo puede lograrse en las cosas; todos los sonidos,
escenas radiaciones de energía en general, que impresionan por así decirlo a un objeto cualquie-
ra (rocas, maderas, materia en general) quedan grabados en sus átomos. Recordamos en este
sentido ciertas creencias elaboradas en un cuento de ciencia-ficción (tradiciones orientalistas)
que hablan de los “arcanos acasicos”, como memoria de la naturaleza, acerca de “la voz de las
piedras”, de “que las cosas hablan”. Pues bien nos interesa el rescate de los datos, de vibraciones
de acontecimientos ocurridos en tiempos pasados y de alguna manera su densificación en el
tiempo actual. Es decir en T1 en que sucedieron y fueron grabados por los objetos circundantes,
reproducirlos en el T2 que nos interesa. La física actual ha logrado desintegrar la materia en
energía. El próximo paso será densificar la energía en materia. Los círculos que actuaron en la
antigüedad, nunca alcanzaron el desarrollo que posee la técnica actual. Por ello es de gran inte-
rés para los círculos actuales el desarrollo de la técnica y en especial de ciertas líneas de investi-
gación.
Nos interesa el rescate de ciertas estructuras superiores y no del hombre común. Para que que-
rríamos reproducir alusiones de Napoleón por ej: más nos interesa las de un Buda o un Cristo;
insistimos hay ciertas estructuras que persisten.
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ENTRENAMIENTO SUPERIOR
En el 1º ciclos de trabajo con prácticas de concentración, de catarsis, tonicidad y operativos.En el 2º C; sobre crítica, memoria y control.En el 3º ciclos agilidad mental, cambios emotivos.En el 4º C se redujo ya el campo de trabajo, prácticas del M en cuanto a división y autoobservaciónse refieren.En el 5º C sobre la función I ejecutando prácticas de división e integración I. En 6º C se trabaja sobre la E, concomitancias E, autoobservación, continuando en los tresúltimos con tonicidad y en especial con un péndulo.Aquellos 6 ciclos fueron el núcleo del trabajo de criptas, grupos, retiros ( O de E). Compréndaseque cumplieran con los fines propuestos a saber: seleccionar, y acercar a trabajos superiores.Quienes trabajan aquí tienen una idea aproximada de las dificultades que tiene el camino.Hubo los que montaron estructuras, se dispersaron por países extraños, sufrieron persecución,enfermedad, hambre y el sistemático ataque de los hombres maquinas, con todos su recursos depresión: presión económica, familiar, propagandística, y sicológica. Estos trabajadores saben loque es la calumnia, la traicion, el engaño la bajeza humana en varios niveles. Pero tal vez lo másimportante es que conocer a esta altura, algo de su propia mecanicidad y de su existencia irres-ponsable.En esta etapa las condiciones de entrenamiento no son ya de división generacional, sino de nively ese nivel, lo juzga solamente aquél que tiene la maestría suficiente como para conducir estostrabajos.No cabe aquí Burocracia estructural, ni la cripta, ni el grupo; son necesarias especiales condicio-nes de vida en la que no se desdeña el aislamiento.Los 6 ciclos que aparecen a continuación se refieren a trabajos de domesticación de los centros.Los 6 centros quedarán en disponibilidad, antes de finalizada la etapa. Entendemos por disponibi-lidad el hecho de que el centro responda en sus partes y subpartes a las órdenes impartidas ensu trabajo.En este sentido las tares de análisis deben observarse escrupulosamente.PAGINA102El trabajo desde el ciclo VI o al X o debe poner en relieve los errores de conexión en la propiamáquina y corregirlos aunque sea provisoriamente.Decimos “provisoriamente”, por cuanto los cambios puede realizarse adecuadamente, pero las“huellas” del mal trabajo anterior (grabadas en la memoria de las subpartes) podrían regrabarsesolo con un trabajo individual, al concluir el Xº ciclo y en especial a realizarse el XI o y XII o C.El número de reuniones por ciclo no es fijo, sino que depende de los resultados obtenidos. For-malmente todas las reuniones de un mismo ciclo tienen idéntica ejecución y los ciclos entre sí sebasan en los mismos principios aunque dirigidos al centro especifico.Estos principios para todos los ciclos siguientes son: integración- división- deshaderencia-sobreesfuerzo- análisis.Quien dirige el entrenamiento sabrá dar explicaciones pertinentes y llevar la comprensión de lostrabajadores a nivel de sistema.En general ténganse en cuenta que las prácticas de sobreesfuerzo guardan la clave de domesti-cación. En particular, conexión y desconexión súbita, dan la medida del avance en la conexión delmal trabajo anterior.Conexión y desconexión súbita, son los recursos, además, conque se cuenta para lograr unaadecuada acumulación energética en cada centro
ENTRENAMIENTO SUPERIOR
VIIo ciclo: Intelecto
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Integración I:Cuerpos geométricos progresivosDivisión atencional: Lecturas simultáneas (progresivas)Activación: Color- sonido (Azul-min)Deshaderencia :I : Se adhiere y deshadierea) Visual (palabras, números rostros)b) Auditiva (palabras, frases, formas)
Sobreesfuerzos I:a) Retención de imágenes: (“visto” o retención de imágenes, palabras, temas)b) Regresiones (lectura invertida con atención; a cualquier distracción se vuelve al punto de
partida)c) Progresiones (cuenteo en las 8as y división por 6,3,2,)
Pagina 103d) Conexión, súbita desconexión (atender y desatender a un texto respondiendo a señales ex-
tremas)
ANALISIS:a) Filiación de actos de las subpartesb) Biografíac) Formulas (destructoras de los 6 círculos de personalidad)
8 VIIIO CICLO: EMOTIVIDAD
Integración E: psicodrama (manicomio, borrachera)
Se trabaja o en alta voz o en el problema básicoIntegración E: (Psicodrama manicomio, borrachera)Se trabaja o en altavoz o en problema básico
División E: Optica trágica y cómica (se aplican apoyos imaginarios)
Activación: color-sonido (AMARILLO- CEM)
Deshaderencia E:a) Desfascinación (la” mirada ajena”)b) Monotonía y monoritmo bocal; se da el tono y tema de conversaciónc) Situaciones “límites”: brindis y puestas en situaciónd) Liberaciones (por fenómeno de “borracheras” o meneo muscular o por “vapuleo”.
Sobreesfuerzos:a) Retención de estados de animo (por que soy tan……)b) Producción y acumulación de estados de animo en forma mecánica (se explican las
concomitancias emotivas y muscular respiratorias)c) Clasificación de facilidades y dificultades emotivas (en la vida cotidiana y en los trabajos de
ciclos)d) Fórmulas (destructoras de adherencias positivas y negativas)
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IXo CICLO : MOTRICIDAD
Integración M : a) Equilibrio progresivo (aumento de dificultad)b) Armonía y ritmo corporal (eneagrama y movimiento plástico-rítmicos)
División M: a) disociación de movimientos miembrosb) disociación de movimientos miembros y cabezac) disociación de movimientos miembros, cabeza y tronco
Activación M:color- sonido (rojo-com)
Deshaderencia M:a) Alteración de la estática corporal (contradicción de las posturas habituales)b) Alteración de la dinámica corporal (movimientos y gestos contradictorios,
contradicciones entre ideas y emociones, con respecto a sus armónicasmotrices y gesticulaciones, contradicción de hábitos motrices)
Sobreesfuerzo M: a) Imitación de personas, animales y objetosb) lleno de pozos y recipientes enfrentados ( 6 piedras y genuflexiones, reci pientes llenos)c) Juegos colectivos con velocidad variable y anudamiento complejosc) perfeccionamiento y control reflejo (“arranque”, “parada”, “pelota” “recogi-
da”)
Análisis: a) Filiación de subpartesb) Clasificación de sueños y ensueñosc) Clasificación de facilidades y dificultades motrices (en la vida cotidiana y en el trabajo del ciclo)d) Fórmulas (destructoras de inhibiciones motrices)
Xo CICLO : VEGETATIVA
Integración vegetativa :a) Modificación del ritmo circulatorio por medio de ejercicios respiratorios ymusculares (posturas y serie 1 de ejercicios)
b) Modificaciones del ritmo nervioso por medio de ejercicios respiratorios y mecánicos (respiración completa y mecanismos)
División V: a) Limitaciones sensorialesb) Eneagrama
Activación V: color-sonido (verde-mu)
Deshaderencia V: a) Eliminacion de estimulantes y sedantes
b) Cambios de horario en comida y sueñoc) Fragmentación de comida y sueño
Sobreesfuerzos V: a) Cansancio por exceso de motricidad
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b) Ayunoc) Vigiliad) Conexión súbita, desconexión (relax súbito, reflejo súbito)
Análisis: a) Filiación de actos de las subpartesb) Estudio del propio cuerpo y sus dificultades (revisión médica- analisisbioquímico)c) Clasificaciónde facilidades y dificultades vegetativas(vida cotidiana, ci-clos)a) Fórmulas (disolventes y fijadoras de la emotividad vegetativa)
XI 0 CICLO : CUARTA FUNCION
Integración: Teñido descendente (transferencia de energía con imágenes de objeto dedistinto nivel)
División: a) Tensión por imagenb) Tensión mecánica (pulgares, palmas)c) Tensión emotiva
Activación: color sonido (escala de colores “ fríos” a “cálidos” con sus correspondientes
sonidos)
Deshaderencia: a) Eliminación de excitantesb) Cuidado del sueñoc) superación de la emotividad en la producción de tensión e indiferencia.
Sobreesfuerzos : a) Espaciamiento (por medio de imágenes fijas,respiración o factores me-cánicos)b) Continenciac) Conexión, súbita desconexión (por medio de las imágenes fijas, respira-ción o factores mecánicos)d) Carga y desconexión en la posición (flor de loto)
Análisis: a) Filiación de actos de la subparteb) Estudio del propio sexoc) Clasificación y dificultades (en la vida cotidiana y en el trabajo del ciclo)d) Fórmulas (disolventes de fijaciones)
XII o CICLO SUPERIOR
Integración superior: dirección de dos choques mecánicosa) 3.072 sobre 768 (3072/768)b) 768 sobre 192 (768/192)
División superior: a) Carga energética de centro superior (color naranja-columna vertebral)b) Eliminación de la descarga por trayecto
Activación superior:color-sonido (naranja-a)
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Deshaderencia superior: experimento búsquedaa) las imágenes (vacío y sensación “interior)b) los apegos (concomitancias físicas)c) las “impaciencias”
Sobreesfuerzos superiores:a)Trabajos con “apoyos” (experimento s con coloides y con panta
llas)b) Proyecciones (por apego y exacerbación sensorial)c) Producción del “gran latido” y sobrecargad) El 2º shock consciente y el estado de “despierto”.
( En los puntos b, c y d se trabaja con ayuno, vigilia y exceso de motricidad). Se fuerza entoncesla “recurrencia”.
Análisis: a) Filiación de actos de la sub-parteb) Estudio del propio centro superiorc) Clasificación de facilidades y dificultades superiores en la vidacotidiana y en el trabajo de ciclod) Fórmulas ( de acción del símbolo y el gesto superior)
ENTRENAMIENTO Y ESTILO FINAL
EJERCICIOS 4ª funcion conexión-desconexióncarga y proyección
ESTILO recuerdo de si mismorecurrencia (fastos-ayuno-vigilia)
PLANIFICACION DE LA VIDA (x años, escala de intereses)
COMPROBACION DE ACCIDENTESY DESTINO
Núcleos de ensueñoMáquinasPlanificación de la vida
REGIMEN ALIMENTICIO(comida ruda, mañanay noche)
FósforoHierroHuevo crudo
Café con limón
REGIMEN DE SUEÑO ( 6 hs. Experimento de cuatro en 2 y 2)
RECOMENDACIONES independencia relativacelibato o pareja en el trabajociencias naturalesesperanto-oficio
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CARTAS T:
Están organizadas morfológicamente así: 78 cartas, los arcanos mayores y menores: los prime-ros son 22 cartas, dentro están comprendidas las 10 cartas de individuos (que sirven para desig-nar el tema- asunto a estudiar, en su esencia sustancial);las doce restantes son las que se refie-ren a el proceso. Cada carta es triple, es decir que el espacio superior se refiere a la cósmica; elmedio a la síquica y el inferior a la alquimia.En los 10 menores encontraremos a los planetas, en la superior, a las imágenes alusivas ensíquica y los símbolos de los elementos Alquímicos en el escalón inferior.Esto en los doce procesos es más complejo, ya que aparece en el superior reservado a los pasosde la meditación trascendental y también la morfología de la ciencia: el triángulo plantea las tresciencias, Síquica ( 2ª cuaterna) Alquimia (1a cuaterna) Cósmica (3ª ).(En el dibujo se ve un pequeño circuito en cada vértice interno)Luego aparecen las 4 ciencias señaladas (con un punto en cada vértice interno del cuadrado)Morfología, Cósmica, Síquica, Alquimia,
En la parte media, aparece el proceso de los pasos del Yoga Energético (4ª funcion). Este proce-so también es el de la creación y por el cual pasarían todos los elementos. Es un proceso objetivo.Propone la evolución (como la regresión, fijación, etc.) o la transmutación (para esto el elementose va despegando de las condiciones creadoras y su identidad se altera para pasar a ser otro ser“Otro” ser, no idéntico al anterior-inicial.)La parte alquímica, hace referencia a los pasos transmutativos alquímicamente tales.
ARCANOS MENORES:Aparecen cuatro series, una para cada elemento: Tierra (cuadrado azul), Aire (triángulo amarillo),Fuego (triángulo con vértice hacia arriba rojo), Agua (ondas verdes).Aparecen numerados del 1 al 14 los primeros son 9 eneagramas con un punto que va rotando enlos 9 segmentos del eneagrama (esto sirve para indicar el avance en profundidad y los aspectosque se van viendo). Las 5 cartas finales tienen una figura con las manos en alto (señalan laCósmica) también hay 3 que señalan la Síquica (brazos en zona media) y con los brazos bajos laAlquimia. Esto nos será útil para elegir una de estas que señalará la ciencia que importa en estaelección.Las figuras: Rey –reina-alfil-caballo-torre, sirven para designar “momentos” de sutileza o densidadrespectivamente y los cuatro elementos sirven para designar la calidad vibratoria del medio.Disposición al comenzar el estudio:Debe distinguirse la Estática y la Dinámica. La pregunta es en Dinámica. Aquí se elige el punto devista a mantener (Cósmico, Síquico, Alquímico). Se señala el asunto-tema con un individuo y sedice en que momento (de los 12) del Gran Proceso está.Está la pregunta en Estática. El individuo en proceso (momento) y desde que punto de vista.
99
Planteada la pregunta correctamente, tiene el desarrollo: Al individuo escogido, se le coloca elsistema mayor y el menor (dos cartas de las diez primeras) luego se coloca el medio (el elementovibratorio y el momento, por ej: agua entre alfil y caballo). Se mantiene la carta del Proceso y setiene planteado todo el tema y desarrollo. Luego se va rodeando con los eneagramas, a medidaque se va progresando en el estudio.
SIQUICA ( Práctica)
LEY DE DESTINO Y LEY DE ACCIDENTES :
Es razonable hablar de destino cuando se está de acuerdo con el significado de la palabradestino.Sobre esta base, no habría tal vez que hablar sobre una Ley de Destino. El problemasurge cuando se menciona una Ley de Accidentes, lo accidental es lo que se introduce en unadeterminada trayectoria irrumpiendo de una manera imprevista.El destino puede ser previsto mas no el accidente. Lo accidental está emparentado de algúnmodo con el azar. En alguna medida sujeto a previsión. El azar está determinado de algún modo,aunque por ahora lo llamemos probabilistica. Lo azaroso puede ser previsto desde algún sistemamayor, pero nunca desde un elemento, pero nunca desde un elemento precedente al sistema, enque interrumpe lo accidental.La forma mental, tiene que ver con ambas leyes. En el fondo tiene que ver, o se reduce el proble-ma a geometría.Así diríamos que el destino tiene que ver con la línea recta y el accidente con la curva.Es decir que si el destino es la línea recta, lo accidental seria la línea curva que lo iría cortando. Laprobabilidad que posee la línea recta es mínima, siendo la curva la trayectoria más probable.Según nuestro punto de vista, la línea recta no existe, es decir no hay destino. Todo seria someti-do de este modo a leyes curvas, de accidente Todo fenómeno- vital, en cuanto a organismorecorre una curva que arranca en el nacimiento; crece, se reproduce o se expande y muere. Se
100
trata de una oruga de un hombre de medio superior, ideas sistemas, etc.Vistas dentro de las civilizaciones, sus desvíos, se interpretan como “casualidades”.Nosotros sometidos a accidentes históricos, no nos explicamos los desvíos por estar incluidosdentro del ámbito. Para poder ver los accidentes, es necesario “salirse del sistema”, y sobre todoa los presupuestos mentales a los que se somete una civilización.“se trata de tomar distancia”El accidente es lo natural, el destino aparece desbaratando el accidente.El destino surge cuando se rompen las determinaciones accidentales.Los procesos están referidos a los a los tiempos internos del hombre.La máquina humana tiene su tiempo y también los centros en particular, distintos unos de otros.Reconocemos ciclos mínimos en la actividad de la máquina. Al día se le divide en 4 segmentos detiempo de 6 horas cada uno; así habrán horas óptimas para moverse, para trabajos de intelecto,horas de semisueño, horas de dormir. Son los 4 periodos del día que corresponden a la ley deaccidentes, de ciclos, se divide en 2 semiciclos: uno + y otro -. Estos son de tres horas, siendoeste tiempo el mínimo reconocible de cambios en el estado funcional de la maquina humana.Reconocemos un ciclo de 6 hs (de 0 a 6) óptimo para la regeneración de la funcion vegetativa,con sus dos hemiciclos de tres horas: 0 a 3 (-) 3 a 6 (+). Si consideramos al S. como parte de laveg, resulta el S. una localización de ésta, correspondiéndole las horas –para su funcionamiento(toda actividad hecha en este periodo esta teñida de S). Otro ciclo de 6 hs, de 6 a 12 hs, con sushemiciclos de 6 a 9 hs de 9 a 12hs (+), de eminente acción motriz.Un ciclo de predominancia emotiva va desde las 12 hs, con los hemiciclos de 12 a 15 (-)– tiempo de mayor divagar, semisueño - y de 15 a 18 hs (+).Correspondiendo el ciclo de 18 a 21 hs de predisposición intelectual, con las tres primeras hs-, yluego un hemiciclo + . Reiniciándose la actividad vegetativa.Se sobreentiende que los mejores rendimientos se obtienen con los periodos positivos, de lafuncion en cuestión. A los periodos, se le agregan los hábitos formados por la repetición, costum-bre, modus vivendi, hemiciclos caracterizados como muy desfavorables en el trabajo.Hay también ciclos de días, meses y años (cuando hablamos de ciclos nos referimos a repeticiónde acontecimientos).Los ciclos de días son 3,7,14,28,57. Los de 28 corresponden al mes lunar y 57 dos meses luna-res.Hay otro gran ciclo de 12 años y aún otro mayor de 78 que coincide con el ciclo vital-ideal- delhombre (tiempo de vida).Cabe preguntar; a que se deben esos ciclos? – a que se deben esos movimientos internos en elhombre?Sabemos que en el interior de un sistema los cuerpos que la integran, en su constante cambio ymovimiento se influyen mutuamente, recíprocamente.Así la tierra es impactada por la acción de los otros componentes del sistema al cual pertenece yotra vez de la tierra, el hombre. De este modo actúan escalonadamente las influencias (acción delcampo) de sistemas mayores sobre menores. De este modo los fenómenos de sistemas mayo-res actúan por armonía en los centros del hombre.
101
Según esto las fuerzas materiales inmediatas pueden modificar al hombre y a la inversa.
Reiteramos que esta interacción de fuerzas, campos o influencias (como se quiera llamar) se
efectúa siguiendo un orden, una escala.
Los cambios en las relaciones planetarias explican las variaciones c/3hs, ya que estas varían en
este periodo mínimo.
La acción de la luna explica las variaciones observadas como las de 14-28-57 días (eneagrama
lunar). El sol los ciclos de 12 años, concomitancia con explosiones solares y el ciclo de 78 años
coincide con el paso del cometa Halley y con un numero igual de años.
Cómo hacer para reconocer los ciclos?
(Recurrimos al punteo diario en escala de 12, con los distintos colores, observando coincidencias,
fluctuaciones)
Cada función tiene sus distintos tiempos y ritmos. Las ideas varían mas que los ciclos emotivos y
que los motrices, los periodos de 14-28-57 días suelen ser puntos de confluencias de ciclos par-
ticulares.
Así un ciclo particular queda marcado por la caída de todas las curvas. (ver ej) esto se experimen-
ta para comprobarlo.
Sin previo estudio de los ciclos, sin conocerlos se darán explicaciones, respecto de la máquina
humana, circunstanciales que nada o poco tiene que ver. Si se estudia el problema, si se profun-
diza en su conocimiento, veremos la casi total posibilidad de ciclos.
Cuándo comienza el destino?
Cuando las líneas comienzan a estirarse y los ciclos a romperse, dejando de estar sometidos a la
ley de accidentes y se empieza a tener destino.
Cuando la curva de los ciclos, comienza a rectificarse dejan de pasarle a uno las cosas, empieza
uno a hacer.
Los ciclos mayores de la vida, se estudian en la máquina horóscopo, cada 12 años cambiamos
hasta la mas recóndita molécula. El átomo se renueva íntegramente y comienzan las recurrencias
mayores a distinto nivel. Para aplicar esta máquina es necesario encontrar un punto de apoyo.
Debe ubicárselo con bastante precisión y seguridad.
(Suele ser un acontecimiento de carácter definitivo en lo que hace a un cambio de actitud radical).
Debe encontrarse un punto en que cambie, en que se quiebra una secuencia y comienza otra,
cambio de rumbo, cambio de actitud. Con esto nos será suficiente para observar los grandes
ciclos. De este modo podremos ver, palpar las determinaciones a que estamos sometidos y que
ahora ignoramos.
Esto se entiende por el estudio de las formas ;la materia cambia solo permanece la forma. Es por
el estudio de la forma que se entiende esto.
102
Las máquinas punto, eneagrama, horóscopo y su aplicación a los ciclos a que esta la máquina
humana, nos dan un conocimiento que nada tiene que ver con un posible destino que se pueda
forjar. Estas máquinas sirven para poner en evidencia el sometimiento a esta ley de accidentes.
Dijimos que los ciclos de 12 años nos importan por que renuevan toda la estructura del cuerpo.
Los ciclos menores de 14-28-57 días marcan el cambio de toxinas en todo el cuerpo. Los ciclos
diarios marcan el cambio respiratorios en la naturaleza inmediata. El día y la noche señalan preci-
sas influencias sobre el hombre.
El eneagrama es la máquina de interpretación de
los ciclos lunares.
Cada 28 días hay una lunación. No es lo mismo el
“decrecimiento” de llena a nueva, que el “crecimien-
to” de nueva a llena. Esto lo explica el eneagrama.
Hay dos grandes sistemas de fuerzas que pasan
sobre el planeta tierra. Para nosotros todo se ex-
plica en el universo por transformaciones energé-
ticas (“Caídas del tiempo”).
Un plano no se explica así mismo si no en estruc-
tura. La tierra es en cierto modo un transformador
de energía solar para la luna.
Esta se alimenta de la energía solar, transformada
por la tierra. El sol da energía “el gran dispensa-
dor” y la luna es quién la recoge y absorbe. La ac-
ción descrita es para nosotros negativa y mas aún cuando no es equilibrada por el sol. (Como en
luna llena).
Durante los novilunios pasan a la misma hora, la luna y el sol, es entonces cuando la acción lunar
es contrarrestada por el sol y su acción negativa es mínima.
En cuarto creciente la luna pasa detrás del sol (este va mas rápido que la luna) y se va distancian-
do de esta hasta alcanzar su plenitud. A partir de este momento aparecerá antes que el sol en el
Horizonte y comienza a decrecer por que aquél comienza a alcanzarla. Así pues en cuarto men-
guante pasa la luna y corre detrás del sol, la conjunción marca el novilunio.
La acción de la luna provoca resonancia de los vegetales, animales y hombres, que son a su vez
transformadores energéticos (energía solar).
La energía que transmite el sol da lugar a la vida de nuestro planeta. Los cuerpos vivos acumulan
energía solar necesarias para sus transformaciones, esta energía acumulada se suelta por distin-
tas salidas (ensueño, alineación, fuga, muerte). Los ascensos emotivos tienen que ver con el
novilunio y los descensos con el plenilunio.
103
Ténganse en cuenta las leyendas de los hombres lobos, lunáticos, poetas que cantan a la luna,
etc. Si se hicieran estadísticas en los manicomios, hospitales, accidentes, de nacimientos, etc., se
observarían concomitancias reveladoras. Recuérdese también al respecto, de los sacrificios de
algunos pueblos a la luna, a los efectos de pagar el tributo y dejar el área libre de influencias
negativas. Los ciclos solares se explican por la sobrecarga energética que se produce cada 12
años, se producen grandes explosiones solares, que afectan a la biosfera terrestre, produciendo
sobreexcitación, convulsión, modificaciones internas, etc.
Las acciones planetarias son muy pequeñas comparándolas con las del sol y la luna (se extiende
sobre la tierra).
Desde las distancias sol-tierra-luna, a pesar de que la masa solar es muy superior a la de la luna,
esta influencia es 2.5 veces mayor que la del sol. Comprenderíamos el ritmo preciso de las máqui-
nas si consideramos el sol como desplazador de energía, la tierra como transformador y la luna
como receptor y absorvedor.
Las explosiones solares inciden considerablemente en los accidentes, crímenes en cadena sicosis
colectiva ,etc.
Tal de vez sea revelador de hacer el horóscopo de ciclos históricos.
El gran ciclo de 78 años sirve para la interpretación de grandes ciclos históricos. Cada 78 años se
producen cambios en las relaciones del sistema solar, por el paso del cometa Halley, este revolu-
ciona llevando energía de un extremo a otro del mismo. Si recordamos la fecha de aparición de la
pólvora, dinamita y bomba atómica, comprobaremos que se distancian 78 años unas de otras.
Dejando a un lado estas historias cabalísticas, volvemos a las leyes que nos preocupan.
Cómo es posible liberarse de la ley de accidentes?
Lo primero es reconocer que se esta sometido a ella. No sólo saberlo sino comprobarlo experi-
mentalmente, en la propia vida, con gráficas anotaciones, con todos los datos del caso para que
no halla duda.
El destino comienza cuando se empiezan a reconocer los accidentes.
Teniendo en cuenta que cuando se independiza en un sistema de influencias se pasa a otro, no
es posible de otro modo.
Este nuevo sistema de influencias es necesario para salir del determinismo actual, hay que reco-
nocerlos, apoyarse en ellos sólo como transición- para poder avanzar, liberándose de las determi-
naciones.
Todo esto al parecer tiene que ver con la química interna de los centros, con sus válvulas de
entrada y salida, con alimentos y excrementos, sólidos y líquidos, gaseosos y radiantes. Estos
alimentos son transformados por la máquina humana pasando a estados cada vez más compli-
cados, más trabajados, menos densos, hasta llegar a un punto que se detiene el ensueño, la
locura y la muerte. Y la energía física es absorbida por la luna.( Recordemos las tradiciones y
leyendas que nos hablan de poetas y “locos” que cantan a la luna)
104
El sueño cotidiano es una forma de energía eliminada que la máquina humana no sabe aprove-
char. Es decisivo acabar con el ensueño, con el constante divagar, con esa alineación mental,
que se alimenta de la energía indispensable para el proceso evolutivo del hombre. De lo contrario
“se los come la luna” (van a alimentar la luna) eliminando esa descomunal fuga energética. Donde
los alimentos mas finos podrían seguir su ascenso para nutrir cierto hipotético centro superior.
Los poetas y los enamorados cantan a la luna en sus sueños y así la alimentan.
La auto-conciencia es el enemigo jurado del ensueño. Es el freno del ensueño y significa acumu-
lación de energía, es el polo opuesto de la alineación y lo que tal vez la más importante la única
forma de vencer la muerte. En el proceso creativo de la naturaleza, muere uno y se alimenta otro.
La auto-conciencia conduce a la activación de centros superiores y esto conduce a su vez a
superar el sistema de determinaciones en que se da transforma-envía.
A la auto-conciencia se llega mediante la auto-observación. La auto-conciencia, por acumulación
energética conduce a la formación de cuerpos menos densos, estructuras estas que persisten. A
este segundo cuerpo se lo denomina “astral”, “alma”.
Entiéndase que la posibilidad de esto es teórica y a nivel de Mito.
La muerte es necesaria para que otros, se alimenten al liberarse la energía solar acumulada y
transformada, si esta energía es aprovechada por la máquina que la elabora, la muerte no tendría
ninguna importancia para otros sistemas que se sirven de las energías que de ella se liberan. De
todos modos esos sistemas estarían a buen recaudo, ya que poca importancia tiene el caso de
escamoteo entre millones de casos que no aprovecharían la energía que elaboran.
Superada la ley de accidentes, comienza la de destino ; superando el ciclo de nacimiento- creci-
miento-reproducción o expansión-muerte, se sale de la curva para entrar a la línea recta. A nivel
de sistema no hay escapatoria a estos ciclos. El sistema no admite la línea recta. Solo a nivel de
mito es posible la salida, la línea recta.
Las tragedias griegas son bien reveladoras en este sentido (recordemos a “Eurípides, “de los
caminos cerrados, un semidios siempre halla la salida).
El mito siempre apela al C.E. actúa de un modo muy preciso, cumpliendo con funciones especifi-
cas. Todas las religiones se relacionan con mitos de supervivencias. Cuando los sistemas se
completan, las explicaciones no son suficientes y es entonces cuando recurrimos al Mito para
seguir adelante.
En este sentido se comente un error, al degradar a los Mitos, diciendo que son formas degenera-
das o decadentes de los sistemas.
Estos son preparatorios previos para arribar a los mitos. Trabajando emotivamente con los mitos,
(sabemos que apelan y movilizan poderosas emociones superiores), quien sabe que suerte de
quimismo se produce en uno. Efectivamente los mitos sentidos profundamente por el hombre
produjeron transformaciones alquímicas. Quién podría decir que los mitos no cumplen con esa
función? (A pesar de tener una autoobservación muy técnica, con varios apoyos mecánicos,
105
faltará siempre la tensión interna que permite la conservación del trabajo). Esta tensión interna
depende de cierta emotividad superior, de una emoción muy fuerte. En un proceso de auto-
conciencia no basta con la auto-observación, es necesaria una fuerte tensión emotiva y esta es
suministrada por el mito.
Vemos que la emoción es un arma de doble filo por un lado es la causante de la identificación con
las cosas que nos mantienen en sueño cotidiano y por el otro es el suministro indispensable de
tensión para la auto-observación.
Los sistemas son los trucos de explicación, armazones sin vida, formas de aproximación y no
más. El mito se nos aparece como la sangre de los sistemas de la tierra, es más profunda que
ellos, los desborda. Siempre se habló del aspecto negativo de la adhesión emotiva, pero nunca
se dijo nada del otro aspecto fenómeno, aunque a otro nivel.
Es buena la desidentificación con el mundo exterior, ese criticable y nefasto aspecto de la adhe-
rencia emotiva puede ser eliminado.
Pero si observamos que ocurre con nuestra pobre auto-observación, nos daremos cuenta que la
falla básica es la falta de tensión.
Apelando solo a técnicas frías, la auto-observación nunca tendrá ni la fuerza, ni la profundidad
suficiente. La tensión del mito suministra justamente esa carga energética, necesaria en este
proceso de auto-conciencia.
Se nos ha enseñado a ver los mitos peyorativamente; decimos en cambio que los mitos son
conclusión de un proceso de auto-conciencia, elaborada de la razón.
Sin carga emotiva, no hay trabajos intelectuales sup.
Los que se ven como fríos investigadores, no son tales, ya que la energía que alimenta ese
esfuerzo proviene de la emotividad. La adopción de una idea se hace por vía emotiva. Primero se
adhiere y luego se la entiende. Un hombre incapaz de sentir emociones profundas no tiene posi-
bilidades, no las tiene a menos que tenga un mínimo de poesía interna. Esto no se lo puede
entender ni arreglar a nivel de explicación técnica o científica, sino a nivel científico profundo.
Como se ve, para hablar de accidente y destino, fue necesario hablar de leyes y mitos. Dijimos
que las determinaciones accidentales se las rompe conociendo sus propios ciclos y que es a
veces obvio aplicar una carga energética que viene de la tensión despertada por la emotividad,
quien a su vez moviliza el mito, entonces comienza el destino…
Para romper las determinaciones accidentales no solo basta saber.
Con solo saber no logramos encaminar la energía. Es necesario además querer y osar, atrever-
se. Es necesario el trabajo consiente y la energía adecuada para mantenerlo. Solo entonces
podremos hablar de destino. Unicamente tienen destino los semi-dioses, los poetas.
Sabiendo, queriendo y osando se rompen los ciclos y solo así podrán superarse los accidentes
pasando al destino.
106
CÓSMICA (práctica)
APLICACIÓN DE MAQUINAS A LA INTERPRETACION DE CICLOS:
Para la utilización practica del horóscopo debemos tener en cuenta: los puntos de shocks como
aspectos positivos (años; oportunidad u “ocasión”)
A los efectos del trabajo y del desarrollo, estos aspectos coinciden con los años desfavorables, de
todo el horóscopo determinados por las puntas de los triángulos correspondientes a los dos
eneagramas: septenario y sextenario: Piscis, Tauro, Cáncer, Virgo, Escorpio y Capricornio.
Los otros años son negativos: Aries, Géminis, Leo, Libra, Sagitario y Acuario.
Estos son años negativos al trabajo por ser positivos a la personalidad, mientras que los años
anteriores son positivos al trabajo por ser negativos a la personalidad años donde las cosas
“salen mal ”, infortunio.
Esto resulta de la figura compuesta por los triángulos in-
ternos de los eneagramas septenarios y sextenarios. Te-
nemos 6 años de “vacas flacas” y seis de “vacas gordas”.
Para el trabajo tendremos en cuenta los 6 últimos.
Esta máquina solo se utiliza para procesos dodecanarios.
Para los ciclos lunares (de 14, 28 y 57), utilizamos
eneagrama septenario (las líneas marcadas son los que
cuentan, las otras son simplemente de unión).
El ciclo de 14 días (marcado entre los puntos 1-4) tiene
su aspecto + y -, partiendo de luna nueva, pasando por
cuarto creciente a luna llena.
El ciclo de 28 días (marcado con líneas 2-8) parte de luna
nueva, pasa por cuarto creciente, hasta luna llena, com-
pletando su aspecto más; continúa cuarto creciente hasta llegar otra vez a luna nueva, en su
aspecto.
El ciclo de 57 días (marcando línea 5-7) se inicia con luna nueva, pasa por cuarto creciente, por
luna llena (14 días) por cuarto decreciente luna nueva (28 días) pasa por cuarto creciente, por
luna llena, decrece hasta luna nueva completando su aspecto positivo y negativo.
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Para observar los ciclos y hemiciclos diarios que son de carácter planetario. Así el día se encuen-
tra regido por los planetas:
De 24 a 3 hs ( ) ciclo – de la vegetativa; Coincidiendo con el hemiciclo del sexo. De 3 as 6 hs ( )
hemiciclo positivo completando el ciclo total de 6 hs.
De 6 a 9 ( ) es el hemiciclo – de la motriz y de 9 a 12 ( ) es +
De 12 a15 ( ) el – del E de 15 a 18 ( ) es +; de 18 a 21 ( ) el –
Del I y de 21 a 24 ( ) el +. Hay entonces hemiciclos – y + dentro de los ciclos mayores de 6 hs,
completando 4 ciclos en las 24 hs.
Si se ha tomado bien la iniciación de los ciclos de 12 años, en el horóscopo puede completarse los
ciclos año por año (signo por signo). Supongamos estar en el signo (…….) éste se lo divide en
tres partes o decanatos y éste a su vez en 4 partes para observar la influencia lunar (en realidad
el año tiene trece meses lunares totalizando 3 o 6 días al año). Esto discrepa con el calendario
gregoriano. A este calendario lo tomamos con la siguiente salvedad: los días de lunaciones se
consideran de 3. El anterior, el correspondiente, y el posterior. Este margen se da ya que no hay
coincidencia entre ambos calendarios.
Desde el punto de vista del trabajo, Aries es negativo (al igual que otros no considerados como
«oportunidad», son los años propicios a la personalidad, es decir propicios a trabajos periféricos)
En este ciclo de Aries, hay 3 bajadas y 3 subidas mayores (aproximadamente C /57 días: 2
meses)
La determinación de la primera curva, si toca, baja, o
suba, se determina por la determinación de tal línea que
proviene del horóscopo anterior, en ese caso Piscis.
Al marcar las líneas correspondientes a los ciclos de 14-
28-57 días se notan distintas ubicaciones por haber dis-
tintas relaciones entre ellos. Así los más interesantes son
los que coinciden dos ciclos. En subida, en la luna llena
coinciden los ciclos de 28-57 días y no el de 14. De luna
llena a nueva coinciden los tres ciclos. Esto ocurrirá en 3
oportunidades al año. Con el margen mencionado tendremos tres periodos de tres días y dentro
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de cada periodo. Un día en especial considerado como “día fasto” coincidirá con los descensos
de los tres ciclos en su aspecto negativo.
Desde el punto de vista del trabajo, tenemos los días apropiados para provocar los shocks que en
cada caso se requiere. También conocemos los momentos en que hay que ponerse a cubierto
(se realizan con los procedimientos del trabajo). En los días fastos se intentan los “saltos”, no
importando mayormente el error de determinación, por que se encuentra con predisposición “
sociológica, lo que es muy importante.
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TAREAS DE ANALISIS
CENTRO INTELECTUAL:
I: Ideas (subpartes I: selectores)I i: selección de ideas o confusiónIe: Mantenimiento de ideas o rechazoIm: Intensidad de ideas o inhibición
E: Deseos intelectuales (subpartes e: adhesores)Ei: Selección de deseos o confusiónEe: mantenimiento de deseos o rechazoEm: Fuerza de deseo o inhibición.
M: IMAGENES (subpartes m: elevadores)Mi: Selección de imágenes o confusiónMe: Mantenimiento de imágenes o rechazoMm: Brillo de imágenes o inhibición
a) Integración intelectualb) División atencionalc) Activación …… color,sonidod) Desadherencia inte) Visiteof) Regresionesg) Progresiones sobreefuerzosh) Conexión inti) Desconexión
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CENTRO EMOTIVO:
I: intuición (subpartes i: selectores)Ii: selección de intuición o confusiónIe: mantenimiento o rechazo de la intuiciónIm: intensidad o inhibición en la intuición
e: adherencias (subpartes e: adhesores)ei: selecciónee:ee:em:m:mi:me:mm
a) Sicodramab) Desadherenciac) Liberacionesd) Activación……color amarillo-sonido cme) División emotiva
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SOBRE RETIROS:
CAMPO:Puede ser urbano o no urbano, pero siempre cerrado. No hay distinciones de edad (coetáneos ycontemporáneos) salvo niños.
CONDICIONES:1) Porvenir de estructurasZ2) Contar con dos meses libres3) Obedecer absolutamente a la conducción4) Portar carpeta (con 200hojas)
ORGANIZACIÓN INTERNA:1) Instructor (epónimo)2) Servidor3) Cocinero4) Coetáneos separados de coetáneas (comida y habitación).
TAREAS PRACTICAS DOCTRINA
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MisiónEstructuraDoctrinaNo-específico
Conexióny perfeccionamiento,(pareja en el trabajo)
Libro doctrinario sobremisión y sobre trabajos
Entrenamientosuperior
Especialización.(oficio)
Ciclos VII-XII(Aislamiento)
Analisis del c. VII al XII.Errores de conexión ytécnicas de correción.1o y segundo shockcon (tec) autobiog (tec)planificación de vida(obj, y plazos) Doctrina:recopilaciónsistematización yselección del material
EntrenamientoBásico
OrganizativasCiclos I a IVEstructura
Bibliografíafragmentos
Reunión PretextoOcacionales(grupos informales)
Bibliografía noespecificada ysugerencias
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ESTRUCTURA
ESQUEMA DE ORDEN
MISION: Doctrina–orden-trabajos no específicos
ENTR SUP AislamientoENTR BAS organizaciónRNN: pretexto
ESTRUCTURA: (Doctrina macro y microcosmos)Organización (estructura)6 ciclosEntrenamiento y estilo para el tiempo de dispersiónComplemento teórico
DoctrinaOrganización (campo y base)Retiro (6-12 ciclos)HistorialEntrenamiento y estilo finalComplemento teórico (sistema)
ENTRENAMIENTO:Comienza el día de llegada. Se revisa individualmente las condiciones de ingreso.Explicación del régimen interno (funciones-censura-horarios)Destrucción de libros y objetos innecesarios.Explicación a cerca de : apuntes y gráficas sobre funciones; anotaciones de sueños y diarios.Cada uno dibuja la casa “ideal” escribe al dictado rápido y llena un nedetaco (queda en manos delinstructor)Se dan nombres que caracterizan los defectos.
ETAPAS:
DE 20 DIAS C/U Teoría y ciclosAnarquíaSobreesfuerzos
1º etapa(2º primeros días), (Todos no importa el trabajo anterior) comienzan desde la reunión del 1º ciclo(2 reuniones diarias)Estudio de bibliografía (3 fragmentos del libro rojo y “P. de la P E del H”)5 horas de ciclos y teoríasDurante el día motricidad, noche shocks emotivos (“puesta en ridiculo 2 “, “ la alabanza”, “el mal-entendido”. etc) Castigos sociológicos arbitrarios(jamás violencia física)
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2º etapa:20 días siguientesEpónimato rotativoSupresión de cargosProhibición del tabaco y atesoramiento de comestiblesReducción del alimento y sueñoSe fomenta en general (aunque veladamente) anarquía y desconfianza mutua. Promoviéndose laformación de grupos diferenciadores.
3º etapa:Se restablecen por shocks, las primeras condiciones de vidaRevisión y estudio (coetáneo por coetáneo) de lo obrado en los 40 días anteriores. Estudio ypractica del cursillo de organización elementos de tipologíaTécnicas de autoobservación en: silencio total, aislamiento; ayuno y vigiliasEn las tres etapas se ha forzado el trabajo emotivo y el shockeo emotivo; en realidad es el objetodel trabajo en campo.
5 días finales:Destrucción de todas las anotaciones, salvo las referentes a teorías y práticasExigencias de sistematizaciónNuevo NEDETACO, dibujo y letra confrontación con los primerosSe expone la dispersión esperando respuesta individualSe otorgan ofitons con el nivel que corresponda de acuerdo a compromisos de dispersión y seentrega el entrenamiento y estilo para el tiempo de dispersiónCeremonia “Kundalini” juramento de silencio y cierre del campoDispersión:Dentro del mismo país o diversos se da plazos de 20 días para regresar con un mínimo de trescoetáneos nuevos, a la apertura del siguiente campo.Cumplida la etapa el coetáneo en cuestión puede exigir entrenamiento de base. En tal caso se lecomunica la fecha y entretanto, pueden reintegrarse a su punto de origen, activando la estructuracon nivel adecuado a un futuro miembro de base.
BASEDebe ser no urbano y cerradaSin distinciones de edad salvo niños
CONDICIONES:1) haber realizado todos los pasos estructurales2) contar con 6 meses libres3) obedecer absolutamente la conducción4) reconciliarse con los “enemigos”5) haber hecho abandono (sin violencia) del circulo de amistades mecánicas6) portar carpeta con 400 hojas7) portar 5 chapas de plomo, de 10,5 cm y de 2 a 3 mm de espesor8) estar dispuesto a no mentir a quien lleva la conducción9) disponerse a mantener relaciones de hermandad entre todos los miembros de la baseNo deben participar: aquellos que crean que hay algo más importante que el entrenamiento
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ORGANIZACIÓN INTERNA:1) Instructor2) Servidor3) Cocinero4) Varones y mujeres separados en el dormitorio
Entrenamiento:Comienza el día de llegada. Se revisan individualmente las condiciones de ingresoSe explica el régimen internoSe dan nombres armónicos
Observaciones:1) No divagar dentro de la base2) Relaciones amistosas3) Expresarse con claridad4) Cuando se habla tratar de escuchar los tonos propios y ajenos5) Mantener las actitudes de entender lo que no se comprende, antes que la disposicióna negar y discutirPreparación 1 mesSistema y ciclos (VII a XII) 3 mesesPerfeccionamiento y sistemática ( 2 meses)
I etapa:I mesMotricidad intensasautoobservación (el-recuerdo-de-si-mismo)Ejercicios continuos de “stop”“todo y todas las cosas”Esperanto
II etapa:3 mesesCiclos VII-XII (15 días para c/u)SistemaBiologíaEsperanto
III etapa:(2 meses)Ayunos (tres días c/vez)Vigilias sostenidasReclusiones15 días para realizar un trabajo bello y significativo (se indica c/u)Perfeccionamiento de prácticas y sistemática (morfología - alquímia)Entrenamiento y estilo finalLas misiones (doctrina-ordenes-tareas-no-específicas)Entrega de cajas de plomoRetiro de ofitonsCorte de contacto con la estructuraBiología, esperanto.
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Misiones:Explicación, se sugieren los tres temas de elección y se espera respuestas individuales (los te-mas son doctrina-ordenes-tareas no específicas)Cada uno ignora la misión de otros y jura silencio sobre el entrenamiento y sobre la misiónPlazo: X añosDetalles de las misiones (los que indique el instructor)
