9.Llevant Catala Professorat 4t

7/25/2019 9.Llevant Catala Professorat 4t

1/5

MANUAL DINSTRUCCIONSIntroducciAquestes proves tracten davaluar les habilitats lingstiques tant de llengua catalanacom de llengua castellana, que els nins desenvolupen als nostres collegis. Per aelaborar-les shan tengut en compte els criteris davaluaci corresponents al segoncicle de lEducaci Primria que es contemplen ens el currculums oficials vigents.

La prova de llengua es divideix en Llengua Oral ( comprensi oral i expressi oral) i enLlengua Escrita (comprensi escrita, velocitat lectora per una part i expressi escritaper laltra, que abarca redacci, lxic i gramtica i ortografia).

1. Parts i puntuaciLes parts de les proves i la seva corresponent valoraci, tant de llengua catalana comde llengua castellana sn les segents:

PARTS PUNTUACI

Llengua Oral:Comprensi

Expressi

20

20 Total: 40

Llengua Escrita:Comprensi

Lectura Expressi (Redacci)

Expressi (Lxic)

Expressi( Gramtica)

Expressi (Ortografia)

10

10 20

10

5

5 Total: 60

Recollida de puntuaciCada apartat de la prova que t lalumne compta amb un requadre on puntuar.Aquestes dades shan de recollir i shan de reflectir al full de clcul, que efectuar les

anlisis indicades. El full de clcul est en format Open Office


2/5

2. DESCRIPCI DE LA PROVA I NORMES DAPLICACI.Per a la seva explicaci seguirem lordre exacte de la prova.

Comprensi i Expressi oral : 40 punts

1) A. COMPRENSI ORAL (Puntuaci 20 punts: 2 punts per pregunta ) (provaconjunta)

Text per a la comprensi oral. Sha de llegir el text dues vegades a tota la classe , laprimera lentament, procurant pronunciar molt clarament i fent les pauses pertinents.La segona vegada, passat uns minuts.

Als alumnes sels ha dexplicar:Ara escoltars un text, que et llegiran dues vegades.Desprs descoltar amb atenci la primera vegada has de contestar les preguntes

segents. Passat uns minuts tornaran a llegir el text i podrs acabar de contestar elque et falti.

1) B. EXPRESSI ORAL ( Puntuaci 20 punts segons els criteris assenyalats) (provaindividual)

Criteris de valoraci

1. Copsa les idees principals 4 punts

2. Exposa les idees de manera clara i coherent 4 punts

3. Pronuncia correctament i utilitza lentonaci i el ritmeadequats 4 punts

4. Fa s dun lxic ric 4 punts

5. s creatiu 4 punts

A partir de la histria muda de vuit vinyetes, lalumnat les ha dobservar, elspersonatges, els fets i les accions que passen, i un cop ha pensat el fil de la histrialha dexplicar oralment al mestre, durant un temps aproximat de 5 minuts per nin. Elmestre por tenir previstes algunes preguntes sobre les vinyetes per ajudar els alumnes

que resten sense dir res o que els costa parlar.A lalumne se li explica: Explica ordenadament el que veus en aquestes vinyetes: elsfets i les accions que passen i desprs contam la histria.


3/5

Comprensi i Expressi escrites : 60 punts

2. A. COMPRENSI ESCRITA (Puntuaci. 10 punts: 1 punts per cada pregunta) (Prova conjunta)Aquesta prova consta dun text narratiu que inclou dileg i que lalumne ha de llegir per ell mateix, idesprs ha de contestar les preguntes.A lalumne se li diu : Ara llegirs una histria i desprs has de contestar les preguntes que venen acontinuaci. Pots tornar a llegir el text si no saps alguna pregunta.

2. A.1. PROVA DE VELOCITAT LECTORA (Prova individual)En un ambient de silenci i sense renous, cada infant llegir un vegada en veu baixa la lectura. simportant que no escolti com els altres llegeixen ja que condiciona els resultats.Amb el mestre, l'alumne llegir durant un minut la mateixa lectura en veu alta, el volum de lectura hade ser adequat ni massa fort ni massa fluix. Al final s'apuntaran les paraules per minut a l'espai

corresponent.El mestre no posa en marxa el cronmetre fins que l'alumne arriba a la marca //. Lalumne llegirdurant un minut.Mentre l'infant llegeix, el mestre va anotant al seu full de control les paraules incorrectes* que al finales restaran de les paraules per minut donat el total. La dada a recollir sn les paraules que ha fet uncop restades les incorrectes.*Entenem per incorrectes aquelles paraules incompletes, mal pronunciades, equivocades o que no escorresponen a la que hi ha escrita.

PUNTUACI:

+ 140 Paraules per minut = 10130 139 Paraules per minut = 9

120 129 Paraules per minut = 8110 119 Paraules per minut = 7100 109 Paraules per minut = 6

90 - 99 Paraules per minut = 580 89 Paraules per minut = 470 79 Paraules per minut = 360 69 Paraules per minut = 250 - 59 Paraules per minut = 10 - 49 Paraules per minut = 0

2. B. EXPRESSI ESCRITA (Redacci) (Puntuaci 20 punts segons els segents criteris) (provaconjunta)

1. Idees clares i t sentit 4 punts3. s creatiu 4 punts4. Bona sintaxi (frases ben construdes i connectades) 4 punts6. Puntua correctament 4 punts10.Calligrafia llegible 4 punts

Es tracta de fer una descripci dalguna persona coneguda per lalumne/a

Es diu a lalumne: Fes una descripci dun company/a de classe, dun familiar o dalguna altra personaque coneguis molt b. Extensi: entre 10 i 15lnies


4/5

3) LXIC (Puntuaci total 10 punts) (Prova conjunta)

Aquest apartat consta de 5 proves que pretenen comprovar si lalumnat coneixvocabulari adequat a la seva edat. Cada activitat val 2punts.A lalumne se li indica : Realitza els exercicis segons els enunciats.

4) GRAMTICA (Puntuaci total: 5punts: 1 punt per cada exercici).Se li indica a lalumne/a: Realitza els exercicis segons els enunciats

5) ORTOGRAFIA (Puntuaci total: 5puntsExercicis n 1, 2, 3: 1puntExercici n 4(dictat): 2punts

El llegirem dues vegades. Una primera amb un ritme normal, segons la puntuaci, idesprs el dictarem segons les pauses marcades. I, al final, una tercera vegada, ambritme lent i puntuaci normal, tal com est indicat. Es recomana fer primer el dictat iaix els/les alumnes podran disposar del temps que quedi per realitzar la restadexercicis.En el dictat llevarem 0,1 punt per cada falta. Si es produeix lerrada en ls demajscules llevarem 0,2 punts.

Dictat

Hi havia una vegada una nina molt bonica, alegre i divertida que nomia

Margalida.

Tenia un amic, en Salvador, molt juganer, treballador i una mica

vergonys.

Sempre jugaven plegats. Samagaven darrere les cortines de la finestra del

menjador.

A sa mare no li agradava massa aquest passatemps i els va proposartreure el joc de mgia que feia temps guardava dins un calaix de la tauladel despatx.


5/5

3. PROPOSTA DE TEMPORALITZACI DE LA PROVA

Es recomana que cada alumne tengui tota la prova conjunta grapada en un bloc. Isha de passar en les segents sessions:

1era sessi: 1A. Comprensi Oral i 2B. Expressi Escrita (Redacci)2ona sessi: 1A. Comprensi Escrita i 1B. Expressi Oral3era sessi: 3Lxic i el 4Gramtica i Ortografia, es pot passar la prova de velocitatlectora.

Depenent de la duraci de les sessions de cada escola la 3era sessi es pot afegir a la

1era o 2ona sessi.

9.Llevant Catala Professorat 4t

Documents

Transcript of 9.Llevant Catala Professorat 4t