A Los Estudiantes I.

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A los estudiantes 1 A LOS ESTUDIANTES Enseñanzas esotéricas y situación planetaria TEOSOFÍA SOLAR y UNIVERSAL http://gnosissolar.blogspot.com.ar

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Esoterismo y espiritualidad

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  • A los estudiantes

    1

    A LOS ESTUDIANTES

    Enseanzas esotricas y situacin planetaria

    TEOSOFA SOLAR y UNIVERSAL

    http://gnosissolar.blogspot.com.ar

  • A los estudiantes

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    TEMARIO

    CAPTULO I:

    ENTRANDO EN LA CORRIENTE

    Serie de mensajes esclarecedores para los estudiantes

    - El Sendero 4

    - El verdadero estudio 7

    - Desarrollo astral y mental... 9

    - El Habitante del Umbral..17

    - Una clave de autoformacin..25

    - Correcta alineacin. 27

    - Preparacin para el Sendero. 28

    - Una traba psicolgica en los estudiantes. 31

    - Invocacin-Evocacin.33

    - A los amantes de la Gnosis... 35

    - Seales para la salvacin de las almas38

    - Puentes en la 5 Raza 40

    - Un Hombre Nuevo en esta Raza 42

    - Creacin Preservacin Destruccin.. 44

    - El discpulo y el Vaco.46

    - Plan para la conciencia unitaria 49

    - tica universal y la marca profunda

    del verdadero estudiante 52

    - Espiritualidad, evolucin, y la importancia

    del estudio serio.. 54

    - Una grieta en el mar de la existencia56

    - Cambios y nuevo sistema de chakras .58

    - Seales del Cristo Universal..61

    CAPTULO II:

    DOS GRANDES GRUPOS DE ESTUDIANTES

    - Criaturas solares.... 63

    - Dos grandes grupos de estudiantes. 65

    - Los tripulantes de Urantia. 67

    CAPTULO III:

    BUDDHI Y EL CUERPO DE LUZ

    - Cristificacin69

    - Dos facultades internas para

    el estudio integrado 72

    - Niveles de conquista y Buddhi como puente.. 74

    - El Cuerpo de Luz y Monmatia.. 78

    CAPTULO IV:

    URANTIA: UNA HISTORIA OLVIDADA

    - Una historia olvidada. 81

    - Fuerzas involutivas 84

    - Gana: la Espada de la Libertad.. 86

    - Naturaleza y trascendencia de la lucha.. 88

  • A los estudiantes

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    CAPTULO V:

    LA GRAN PURIFICACIN

    - El Egregor Planetario y la gran Purificacin..... 90

    - La Humanidad: una olla a presin.. 93

    - Situacin planetaria y Ley de Atraccin.... 95

    - La Purga global: un proceso de iluminacin. 97

    - Rompiendo el cascarn. 100

    - La Preparacin 102

    - Purificacin y elevacin vibracional.. 105

    - Proceso de extincin del Egregor Planetario106

    - Armona en tiempos crticos108

    CAPTULO VI:

    ESQUEMA UNIVERSAL, EL SOL, Y LA TIERRA

    - Seales del gran esquema universal 110

    - Destino de Nebadn 114

    - Sal de la Tierra. 117

    - La palpitante vida de Monmatia..... 119

    - El Plan Csmico.. 120

    - El Sol Central Planetario. 122

    - La Tierra, Gaia, o Urantia?.................... 125

    - LA GRAN AFIRMACIN... 127

    Poned a prueba el conocimiento que consideris

    sagrado, ya que si es sagrado como pensis y creis,

    soportar los embates de las libres asociaciones y de las

    nuevas teoras e hiptesis cientficas, filosficas y

    metafsicas, adquiriendo mayor sentido y vuelo Y si

    acaso lo nuevo fuese de tal poder luminoso que

    destronase a lo viejo o antiguo, bienvenido ser

    entonces, por cuanto lo que busca todo verdadero

    estudiante de la Vida es LA VERDAD, y si acaso para

    hallarla se tuviesen que derrumbar una y otra vez sus

    castillos de teoras, con humildad y temple lo

    soportara, todo en aras de la Verdad.

    Toda la serie de A los Estudiantes, que ha sido canalizada por

    Alexis B., pseudnimo del canal escribiente, se puede encontrar,

    junto a otras transmisiones, en internet a partir del siguiente

    enlace: http://escuela-de-las-almas.blogspot.com.ar

  • A los estudiantes

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    CAPTULO I

    ENTRANDO EN LA CORRIENTE

    Serie de mensajes esclarecedores para los estudiantes

    EL SENDERO

    Qu es el Sendero?

    Palabra empleada corrientemente por los

    estudiantes de diferentes escuelas religiosas, metafsicas

    y gnsticas, pero rara vez bien interpretada. Ser

    necesario decir primero qu NO ES el Sendero.

    El Sendero no es solo el estudio de libros y

    difusin de enseanzas transmitidas por otros. Por ms

    noble que sea esta actividad, la de trabajar en la difusin

    de libros, y aunque se consideren la clave del

    conocimiento, hacer esta actividad no implica

    directamente estar en el Sendero.

    El Sendero no es practicar a diario diversas

    tcnicas de meditacin, porque si internamente no est la

    actitud correcta de por qu y para qu se medita, por

    ms tcnicas que se practiquen, an con esfuerzo y

    disciplina, el verdadero Sendero permanecer todava

    alejado del estudiante.

    El Sendero no es servicio a los dems, si el mismo

    no proviene de un contacto real con la Fuente Interna

    Solar (Crstica); porque muchas acciones que en

    apariencia se ven como autnticas y de servicio

    desinteresado, provienen de escapes psicolgicos al

    dolor personal, a la soledad, o de la incertidumbre; es

  • A los estudiantes

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    decir, del no saber qu hacer en la vida, terminando

    esto en actividad de servicio a otros Aunque este

    proceso es tambin natural en una etapa an de

    oscuridad del alma humana, durante tal etapa el

    verdadero servicio, an no ha comenzado.

    El Sendero no es perseguir algn objetivo con

    gran esfuerzo y perseverancia, por ms digno o elevado

    que consideremos que es; porque todo lo que es muy

    deseado y anhelado proviene an de espejismos

    psicolgicos, que deben ser descubiertos y superados

    antes de seguir con la bsqueda. En este punto se

    ubican todo tipo de caminos, tcnicas y formas para

    lograr poderes extrasensoriales, para lograr facultades

    ocultistas, para el despertar de la kundalini, etc., etc., etc.

    El Sendero no es tampoco simplemente vivir y

    esperar que todo suceda por s mismo, tal como es la

    filosofa de vida de algunos inmaduros estudiantes.

    Podr verse claramente como este punto y el anterior

    son opuestos. En ambas filas existen estudiantes

    viviendo sus correspondientes experiencias. Pero el

    Sendero, NO ES ninguno de estos 2 extremos.

    Y por ltimo, el Sendero no es como

    lamentablemente es entendido en muchos crculos

    esotricos; un camino que transitan solo los discpulos

    de ciertos Maestros.

    El Sendero es un proceso escalonado de

    apertura de conciencia.

    El Sendero es armona entre la vida objetiva en el

    mundo de las formas, y la vida anmica, donde existe un

    silencio reflexivo permanente.

    Al principio el estudiante, todava inmaduro, se

    acerca al Sendero teniendo que retirarse del mundo por

    momentos, apaciguando los sentidos, para poder entrar

    as a la sosegada regin del silencio interior. Llama a

    esto: MEDITACIN.

    Precisa al principio de esta actividad dual:

    ACTIVIDAD MATERIAL - REPOSO INTERNO. Todava

    no ha aprendido la armona del punto medio. Camina

    entonces durante un largo perodo entre esos dos

    extremos, es decir, entre la necesidad del encuentro con

    experiencias que anhela y desea en el mundo material, y

    la necesidad interior de silencio y retiro. Puede estar en

    esta situacin durante vidas, y cada uno de estos dos

    extremos pueden tener diferente grado de duracin. Un

    perodo de actividad externa puede durar una vida

    completa, para que en la siguiente vida, el ser busque el

    reposo, el retiro interior, durante toda su vida. Tal es el

    caso de aquellas almas que, despus de una vida llena

    de travesas y de idas y vueltas en el mundo de los

  • A los estudiantes

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    sentidos, su siguiente encarnacin la dedican a la vida

    monacal.

    Estos largos perodos entre la experiencia y el

    reposo reflexivo comienzan a acortarse a medida que el

    alma va madurando y la Flor de Loto interno se abre;

    hasta que en una misma vida el peregrino va

    armonizando naturalmente ambos aspectos de su ser.

    Vive su vida en el mundo de los cinco sentidos y goza de

    la existencia, pero intercalando con momentos de

    reflexin profunda, que le permite distanciarse de las

    experiencias y ver todo ms claramente, como si pudiese

    ubicarse cada tanto en la cima de una montaa para ver

    ms claramente el valle de la vida. Comprende

    entonces el estudiante que l est en el valle, pero no

    se apega a nada, y sabe y siente que en las alturas de la

    montaa interior est su gua.

    Es recin en este instante de comprensin, donde

    podemos decir que el estudiante ha hallado el Sendero,

    entrando en la corriente. l mismo hace su camino y l

    mismo es el experimentador y el gua. Esta comprensin

    es de quien vive el Sendero en sus propios pies.

    En un plano de mayor avance, el peregrino ya no

    necesita de esa dualidad de experiencia-reposo, porque

    su armona llega a tal punto que ya no necesita dejar el

    mundo de los sentidos, en meditacin, para llegar a ese

    Silencio interior. Es decir, que ya no necesita dejar el

    valle del mundo para subir a la montaa de su

    interioridad. No lo necesita ms porque l se ha

    transformado en la montaa, l es la montaa del

    silencio, y estando en el valle de las travesas y

    ensueos de la vida, ya no pierde jams su condicin de

    montaa. Quien a esta madurez de conciencia lleg es

    un verdadero:

    CAMINANTE EN EL SENDERO.

    A partir de aqu, las respuestas mecnicas a los

    retos de la vida son superadas, y el camino a seguir es

    decisin consciente.

    Cada paso que el peregrino da en la vida es, en tal

    condicin de armona interna, un paso de luz y perpetuo

    aprendizaje, porque no se piense que quien as vive ha

    llegado a la sabidura absoluta; por el contrario, ha recin

    comenzado es verdadero estudiantado en una ESCUELA

    sin lmites en materia del Saber.

    Para quien ha entrado profundamente en el

    Sendero, ya no hay caminante ni senderos, solo un mar

    de conciencia viviente, solo queda el AMOR.

  • A los estudiantes

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    EL VERDADERO ESTUDIO

    23-05-13 hs.

    Amados estudiantes:

    Nuevamente tenemos el

    agrado de conectarnos al respectivo canal para acercar

    enseanzas a los estudiantes de la vida, lecciones sobre

    temas metafsicos y esotricos que sern de ayuda para

    quienes necesitan ahondar en ciertos aspectos de temas

    vitales, que la literatura esotrica tradicional ha

    desarrollado solo hasta cierto punto, dejando huecos o

    eslabones sin encadenar.

    Es nuestra funcin, la del equipo de servidores del

    mundo, complementar en este tiempo las enseanzas

    suministradas en el pasado con las presentes

    instrucciones a fin de que vayis profundizando vuestros

    conocimientos, e hilando los datos que ya poseis con

    los nuevos que estamos impartiendo.

    Rogamos a los estudiantes que dejen de lado sus

    resistencias a materiales como este, del tipo

    canalizados, ya que les recordamos que es uno de los

    mtodos que estn a nuestra disposicin para impartir

    enseanzas a los aspirantes y discpulos en el mundo

    material. No se pide fe ciega, sino apertura y

    discernimiento. Con esta actitud el estudiante podr ver

    en su propia consciencia el grado de coherencia y

    autenticidad de estas seales de contacto.

    Nosotros nos presentamos como los mentores de

    todas las enseanzas espirituales y ocultas de todas las

    pocas y civilizaciones en la humanidad. Pertenecemos

    al ASHRAM de SEGUNDO RAYO DE AMOR-

    SABIDURA, desde donde surgen las instrucciones hacia

    el mundo de los hombres. Somos un Cuerpo unificado

    de seres al servicio del Seor Maitreya, el gran Instructor

    mundial, con Quien estamos alineados en Voluntad-

    Propsito y Actividad.

    Nuestra INSTRUCCIN es a las almas, no tan

    solo a las mentes, por lo tanto todas nuestras

    enseanzas estn vinculadas tambin al sentir. Todo

    estudiante debe comprender este concepto claramente.

    Todo aquello que leis y estudiis debe ser finalmente

    relacionado con vuestra vida real, de lo contrario de poco

    o nada servir para vuestro progreso en el Sendero.

    An los temas de mayor simbolismo y abstraccin

    mental pueden vincularse a la vida del estudiante, pero

    es necesaria la apertura, para pensar libremente, con

    originalidad. Todo lo que se os ha dado tiene claves

    internas para vuestro progreso. En cada uno de los

    estudiantes est el descubrir esas llaves y hacerlas

    girar para abrir as las puertas a una nueva

    conciencia.

  • A los estudiantes

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    Quien se queda con lo escrito y transmitido a otros

    discpulos y no reflexiona por s mismo, creativamente,

    an disintiendo con lo dicho por cualquier supuesta

    autoridad espiritual, no encontrar esas llaves ocultas.

    Nosotros siempre hemos sealado el Sendero y

    hemos dicho que cada peregrino debe transitarlo con sus

    propios pies, pisando paso a paso el Camino; hemos

    afirmado que las enseanzas legadas como instruccin y

    testimonios de otros que transitaron el Sendero son solo

    dedos que sealan en una direccin y que advierten

    sobre los pasos, procesos y dificultades que existen en el

    Camino, pero vemos claramente cmo muchos

    aspirantes se quedan varados en las indicaciones,

    hipnotizados con las palabras y conceptos de los que

    hablaron e instruyeron, y as permanecen, inmviles

    internamente, aunque se engaen pensando que al

    aumentar su erudicin han avanzado en el Sendero

    Esto no es as, para lamentacin en el alma de tales

    estudiantes. El argumento de estos peregrinos es

    siempre el mismo: la importancia del estudio, la

    investigacin y la difusin de las enseanzas ocultas,

    pero no ven que ese estudio e investigacin es con

    apego a las instrucciones e instructores; no ven por s

    mismos ms all de los dedos indicadores de quienes

    sealaron el Sendero.

    Os diremos algo: El estudio, para todo estudiante,

    no debe ser entendido como total acatamiento de lo

    dicho y escrito por alguna autoridad, como maestros o

    discpulos reconocidos que hayan dejado su impronta en

    la instruccin mundial. Quien as entiende el estudio, y

    no son pocos, van por mal camino. El verdadero estudio

    no es apego y celo por lo que otros han dicho, aunque

    las fuentes de la instruccin sean consideradas sabias o

    elevadas. El estudio es consideracin paciente y

    atenta de lo expresado y osada reflexin posterior,

    sin temor a cruzar la lnea prohibida de la

    contradiccin y el desacuerdo. Considerad este

    concepto como el verdadero y desechad el anterior.

    Ponedlo en prctica. Solo dando este paso podris dar

    un paso real en el Sendero, ya que este Camino interno

    no puede ser transitado por quien se limita a repetir lo

    que otros dijeron; el caminante hace suyo el Camino

    cuando descubre por s mismo, y esto ocurre cuando

    deja ir todas las autoridades psicolgicas a las que ha

    estado aferrado, sin que lo viera.

    Entrad en estos conceptos; entrad de lleno,

    vivindolo; despertando otra actitud frente al llamado

    conocimiento. Haced esto y habris dado un paso real.

    No hablamos aqu a quienes ya han dado este

    paso, sino a quienes estn ya maduros internamente

  • A los estudiantes

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    para darlo, pero que no se atreven a desafiar las

    estructuras psicolgicas respecto del miedo-autoridad.

    Reflexionad en lo que se os dice.

    Nuestra Paz llega en estas nuevas instrucciones.

    Abrid vuestras mentes!

    Hermandad Solar.

    DESARROLLO ASTRAL Y MENTAL

    Amados estudiantes:

    Estis dotados de dones

    que os acompaan y que debis desarrollar. Poseis

    mente, que os permite reflexionar y discurrir entre el mar

    complejo de conceptos e ideas y tenis un principio

    llamado astral, el cual os permite sentir. Ambos

    principios, el mental y el astral, compenetran al cuerpo

    fsico, el principio constitutivo ms denso en el plano

    fsico csmico.

    Queremos hoy dar una instruccin especial

    respecto de esos dos principios constitutivos de vuestra

    naturaleza humana: el astral y el mental; porque es all

    donde se presenta la mayor traba para el avance

    espiritual de los estudiantes. No nos detendremos a

    describir en detalle estos dos principios, porque ya tenis

    instruccin detallada en tal sentido que fue dada a la

    humanidad hace tiempo. Todas las escuelas metafsicas

    y esotricas tienen informacin al respecto, y en general,

    bastante correcta. Aqu vamos a basarnos en esos

    conocimientos que ya poseis; es decir, que esta leccin

    podr ser bien asimilada por los estudiantes que ya han

    dado el primer paso, el de estudiar la constitucin

    humana oculta. Quien no lo haya hecho an, tendr

  • A los estudiantes

    10

    mayor dificultad para entender correctamente lo que en

    adelante se explicar.

    Comenzaremos con el PRINCIPIO ASTRAL. Este

    principio posee 4 grados de desarrollo. El primer grado

    de desarrollo corresponde a la etapa inicial de vida

    individual autoconsciente, es decir, a la serie de

    reencarnaciones que el alma humana atraviesa desde el

    momento de la individualizacin de la mnada hasta su

    primer indicio de despertar consciente. Esto ocupa, para

    la mnada en proceso ascendente, cientos de vidas.

    Durante esta 1 etapa, el Ego (en su cuerpo causal) est

    an adormecido como en un tranquilo sueo, y el avance

    es lento y pleno de dificultades. El peregrino an no

    conoce las Leyes Universales, y por lo tanto su caminar

    es a ciegas y es por ello que se topa con experiencias

    de vida en las que incurre en error permanentemente. El

    camino es aqu a travs del error y el dolor, razn por la

    cual en esta 1 etapa el aprendizaje es tan lento, pero las

    huellas que deja en el cuerpo causal, aunque sea pocas,

    son profundas.

    El principio corporal astral es para el ser humano

    en esta etapa, como un espejo sensible a emociones

    muy bsicas y densas, reflejndose slo condiciones

    como el instinto de supervivencia, el miedo, la ira, el

    instinto sexual, el hambre y la sed, etc. (y aunque stas

    ltimas son ms fsicas que astrales, tienen incidencia

    astral). Por lo tanto el principio astral responde en este

    ciclo inicial solo con una porcin de sus posibilidades

    latentes; con la porcin ms densa e inferior de su

    estructura, los subplanos 5to, 6to y 7mo; mientras que

    los subplanos desde el 1ro (el superior y ms sutil) al 4to,

    an permanecen inactivos.

    Hasta aqu podemos ver que en las experiencias

    relacionadas con la 1 etapa de evolucin del hombre,

    solo parte de sus principios comienzan a funcionar,

    activndose la materia correspondiente a la parte ms

    densa y material de su naturaleza. Ahora bien, cuando el

    principio evolutivo y constructivo de los principios

    inferiores del templo humano est ya maduro en su 1

    etapa (y esto ocurre al llenarse los subplanos 5to, 6to y

    7mo de vibraciones correspondientes que han dado

    vida y movimiento a esa parte del plano astral),

    entonces un rayo desde la regin superior, espiritual,

    desciende al cuerpo causal, refractndose esta energa

    en la regin astral-mental. ste, podra decirse que es

    como el 1er llamado del espritu al alma humana. Es

    incipiente, casi inconsciente, pero muy efectivo, pues en

    el hombre se despierta por primera vez un inters distinto

    de las atracciones materiales y bsicas que hasta ahora

    eran el motivo de su vida; se siente atrado por el arte, o

    por la religin, o tiene un fuerte interrogante sobre su

    vida que lo lleva a la filosofa Lo cierto, es que

  • A los estudiantes

    11

    encuentra una motivacin diferente, por primera vez.

    Esto puede sentirlo, porque el rayo espiritual que ha

    descendido desde sus principios superiores (tmico-

    mondico) moviliza y hace vibrar de especial manera, y

    por 1ra vez, el 4to subplano de la materia astral de su

    constitucin; es por este motivo que para el ser humano

    en esta etapa, es algo nuevo y revelador lo que

    comienza a vivir. Es un verdadero despertar, a ese

    nivel.

    El 4to subplano del principio astral es el

    intermedio, y como tal, es el subplano bisagra entre lo

    superior y lo inferior. Mientras los 3 subplanos ms

    densos del astral adquieren vida en virtud del roce

    material en la vida fsica, los 3 subplanos ms sutiles

    (1ro, 2do y 3ro) recogen materia de vitalizacin en virtud

    de su contacto con la vida anmica y con los principios

    superiores. Por lo tanto, el 4 subplano estar sujeto en

    esta etapa a un bombardeo desde lo inferior, fsico y

    denso; y desde lo superior (aunque al principio, con

    menor fuerza e incidencia que lo inferior)

    Esta nueva etapa, la 2da de las cuatro, es la de

    desarrollo astral que lleva al peregrino a su primera

    iniciacin menor, y es la correspondiente al primer

    despertar, el que produce un despegue en el hombre

    de su parte animal e instintiva hacia lo superior. Este

    llamado no puede catalogarse en la primera etapa del

    despertar como algo realmente espiritual, ya que como

    dijimos es solo el reflejo de la Voluntad mondica que en

    forma muy imperfecta an, hace impacto en la regin de

    la personalidad humana. Sin embargo, es el inicio de un

    nuevo camino, y muy importante es. En la humanidad

    actual an existe un grupo no menor, que no ha llegado a

    este paso; y es desde este paso en adelante, que el

    proceso de despertar progresivo del sueo de la materia

    comienza a desplegarse y a suceder.

    En sntesis, la 2da etapa en el desarrollo del

    principio astral corresponde al despertar vibracional del

    punto medio (4to subplano) del principio astral. La

    consumacin de la 2da etapa de desarrollo astral ocurre

    cuando la materia del 4to subplano de este principio ha

    ganado influencia superior y se ha establecido con mayor

    eficacia.

    Siendo este subplano intermedio una regin de

    lucha, entre las atracciones de lo inferior y las

    influencias de lo superior, se establece con solidez la 2da

    etapa de desarrollo astral al predominar, en el 4to

    subplano, las influencias superiores sobre las inferiores.

    Aunque la lucha interior sigue, y seguir todava por

    mucho tiempo ms, la primera gran batalla ha sido ya

    ganada, y se puede decir que el Ego, en su plano causal

    (mental superior) despierta de su tranquilo sueo,

  • A los estudiantes

    12

    aunque levemente. Esto coincide con la consumacin de

    la 1 iniciacin. Como se podr ver, todo se corresponde

    y se relaciona.

    La 3ra etapa referente al desarrollo del principio

    astral, ocurre en dos sentidos simultneamente, ya que a

    medida en que se va despertando materia del 3er

    subplano, comienza una gran purificacin de toda la

    materia astral inferior. Este proceso corresponde a la 2

    iniciacin menor.

    Aqu cabe una aclaracin; se ha sealado una

    correspondencia entre las tres primeras iniciaciones

    humanas y los tres principios ms densos de la

    constitucin del hombre; diciendo que la 1 iniciacin se

    relaciona con el principio fsico, la 2 con el astral, y la 3

    con el principio mental y sus respectivos desarrollos.

    Esto es una simplificacin que presta a confusin.

    Durante las iniciaciones se mueven energas combinadas

    en diferentes chakras de la persona humana y en varios

    sectores de su constitucin a la vez, por lo cual solo a

    grandes rasgos es correcta tal declaracin.

    No obstante, cierto es que en esta nueva etapa

    correspondiente a la 2 iniciacin, una gran movilizacin

    de energas astrales tienen lugar; una especial

    metamorfosis del sentir se lleva a cabo. Esto ocurre de

    la siguiente manera:

    Energas bdicas influenciadas por la Mnada

    hacen impacto en los subplanos superiores del principio

    astral con notable incidencia en el sentir. Estas

    energas son de esencia de Unidad, Amor inclusivo, que

    producen, por correspondencia, un conflicto con las

    emociones egostas que vibran en los 3 subplanos ms

    densos de materia astral. Este impacto de Buddhi en el

    astral superior (que despierta vibraciones especialmente

    en el 3er subplano) choca con las estructuras

    vibracionales de separatividad egosta y egocentrismo de

    la regin inferior del astral; y el impacto es tan poderoso

    que el conflicto psicolgico es inevitable en esta etapa.

    El impacto poderoso de Buddhi en la personalidad

    lleva muchas veces a las conocidas experiencias

    msticas en las diferentes religiones, pero que conviven

    visiblemente acompaadas de conflicto. Vivencias

    msticas del Cielo y del Amor de Dios son vividas en

    contraste con situaciones de duelos con el Diablo o con

    el Demonio, que como cuentan muchos msticos, desea

    ganar las almas para su redil, quitndoselas as al

    rebao del Seor. Esto es ms visible en el

    Cristianismo, pero ocurre tambin, a su propio modo, en

    todas las religiones.

  • A los estudiantes

    13

    En realidad, no existe ningn Diablo queriendo

    apoderarse del alma del peregrino. Lo que ocurre es que

    las energas astrales densificadas en los 3 subplanos

    inferiores tienen vida propia, y se comportan como si

    fuesen un ente separado del individuo, quien ha

    comenzado a sentir lo superior como propio. Entonces,

    todo el astral inferior, con sus tendencias y hbitos

    milenarios, queda recluido a un plano ms inconsciente,

    desde donde lucha por prevalecer y dominar a la

    personalidad; lucha por mantener el dominio que por

    largo tiempo tuvo en la primera etapa de evolucin

    humana, durante cientos de vidas. No sera lgico

    deducir, que tales energas astrales generadas y

    alimentadas por tanto tiempo no conservasen acaso

    fuertes tendencias a hacerse sentir?

    En sntesis, en esta 3 etapa de desarrollo del

    principio astral, la vibracin de Buddhi gana terreno en la

    parte superior del astral, ocurriendo a la vez una gran

    purificacin del astral inferior. Esto produce la

    consumacin de la 2 iniciacin, dando como fruto el

    despertar de un sentimiento inegoista y compasivo en el

    corazn del peregrino, aunque todava con

    imperfecciones e impurezas.

    El 4to grado de desarrollo del principio astral

    ocurre con el despertar vibracional de la materia sutil

    correspondiente a los dos subplanos superiores. Es en

    esta regin donde Buddhi se puede reflejar con mayor

    claridad, haciendo reverberar su sustancia y esencia.

    Esto corresponde al transcurso de las iniciaciones 3 y

    4, estando la 3 vinculada al desarrollo de la mente y la

    4 al despertar claro de la Intuicin; (explicacin muy

    bsica, que solo se da a manera de ubicacin en el

    contexto).

    Vale aqu una aclaracin para los estudiantes: La

    palabra principio se ha utilizado hasta este momento,

    sin utilizar otros vocablos, como vehculo o cuerpo. Es

    decir que hemos hablado de principio astral, y no de

    vehculo o cuerpo astral, como suelen emplear

    muchos estudiantes, debido a que los principios (7 en la

    constitucin humana) son materiales constitutivos de su

    naturaleza espiritual, lmica y fsica, y estn al comienzo

    de la evolucin vacos. Esto quiere decir que un

    principio debe llenarse con materia consciente para

    llegar a convertirse en vehculo y cuerpo.

    Recin en la 4ta etapa del desarrollo astral

    podemos comenzar a decir que el peregrino posee un

    vehculo astral. Lo mismo vale al considerar el principio

    mental.

    De esto se deduce, que el hombre completo,

    realizado, es quien ha despertado con materia

    consciente vivificante todos los principios de su

  • A los estudiantes

    14

    constitucin septenaria. Recin all, podemos decir que el

    hombre est plenamente desarrollado. Este es el

    arquetipo fusionado con el logro; este es el Adepto.

    Habiendo ya expresado los lineamientos de las 4

    etapas del progreso astral, vamos ahora a considerar el

    PRINCIPIO MENTAL.

    Mientras el principio astral prosigue su proceso de

    purificacin en la regin inferior de su constitucin, y de

    despertar vibracional de su rea superior, como se

    explic; comienza en este punto, despus de la 2

    iniciacin, una etapa diferente, vinculada al desarrollo de

    un nuevo principio o vehculo: el MENTAL.

    Hasta este momento evolutivo, la mente solo

    reflejaba las astralidades de la vida inferior, pero sin

    tener vida independiente y propia. A partir de esta nueva

    etapa, el principio mental ir adquiriendo materia en su

    propio plano hasta convertirse en un cuerpo mental.

    Esto ser desarrollado brevemente a continuacin.

    Ya saben los estudiantes lo referente al

    funcionamiento de la mente en dos niveles: el manas

    inferior, y el manas superior. La mente inferior es la que,

    antes de su desarrollo, solo refleja la vida del deseo, y en

    la que luego sucede la actividad intelectual, teniendo

    relacin todo esto con la vida del ego inferior. La mente

    superior se relaciona con la vida del alma. En vano sera

    ahondar en este tema aqu Presuponemos que el

    estudiante que lee estos mensajes ya lo ha estudiado; y

    en esa base proseguimos.

    La mente posee, al igual que en el desarrollo del

    principio astral, un desarrollo gradual que puede

    entenderse como sigue.

    En la etapa posterior a la 2 iniciacin, Devas

    especiales trabajan en el cerebro del peregrino

    produciendo ajustes especficos que son la preparacin

    para la nueva etapa que deber vivir de aqu en

    adelante. (Se ha llamado a estos Devas Ajustadores del

    pensamiento, Agnishvttas, Hijos de la Mente, Portadores del

    Fuego, etc.).

    Una vez hechos los ajustes preliminares bsicos y

    necesarios en el cerebro y su correspondiente red

    etrica, el peregrino siente una intensa inclinacin (por

    influencia superior) a la investigacin, a la lectura y al

    estudio. Comienza una polarizacin de la vida general

    del peregrino hacia el plano mental. Diversas opciones

    aparecen ante s, como posibilidad para canalizar y

    saciar su inters de saber, de conocer, pudiendo

    inclinarse (hablando genricamente) por las ramas

  • A los estudiantes

    15

    cientfica, filosfica, metafsica o inclusive religiosa, pero

    vinculada a la actividad del intelecto y de la inteligencia,

    puestos al servicio del descubrimiento de la verdad.

    Aqu se presenta un error en muchos estudiantes.

    Intelecto no es sinnimo de inteligencia. Mientras el

    primero se mueve en el mundo de las teoras y

    conceptos; el segundo es el intelecto influenciado por la

    luz de Buddhi.

    El desarrollo de la mente puede dividirse en 2

    etapas, (aunque estas divisiones sean solo con el

    propsito de explicar, ya que los lmites entre ambas

    etapas se confunden y disipan en la continuidad del

    proceso).

    La 1 etapa de desarrollo mental comienza con el

    vivo inters del peregrino por el estudio y la capacitacin;

    surge en el individuo la necesidad de saber, de descubrir.

    Aqu comienza el recorrido, que ser arduo, ya que el

    nuevo estudiante pasar por etapas de compromisos con

    sus estudios y de posterior desconsuelo, muchas veces,

    al ver destruidas sus antiguas teoras por nuevas etapas

    de comprensin durante su desarrollo. Esto ocurre por

    que al principio el estudiante toma por verdad aquello

    que estudia. Es su energa de entusiasmo lo que lo

    lleva a tener una actitud de apego con las ideas que est

    estudiando e investigando. Este entusiasmo y apego es

    una nota caracterstica de las etapas iniciales del

    estudiante, que lo lleva en ocasiones al fundamentalismo

    ideolgico o religioso.

    Esta primera etapa tiene que ver con la

    adquisicin de las capacidades de razonamiento y

    pensamiento lgico, analgico y comparativo: las

    primeras pautas en el camino de la correcta reflexin.

    Cuando esta etapa va siendo conquistada, una nueva luz

    brilla en el aura del peregrino y proviene de la materia

    mental intelectual ya vibrando con sus formas y colores

    correspondientes.

    Entre esta 1 etapa y la 2 que le sigue no existe

    una marcada divisin, sino que es un proceso gradual. El

    pasaje de una etapa a la siguiente ocurre al ir

    vitalizndose cada vez ms la regin ms sutil de manas.

    La evidencia de esto es que el hombre aprende a llegar a

    conclusiones universales a partir de hechos particulares;

    esto lo realiza a travs de la abstraccin mental, lo cual

    solo puede ser efectuado con la mente superior. Se

    convierte as, poco a poco, en un pensador causal.

    Estos desarrollos quedan en evidencia a los ojos del

    clarividente.

    Ahora bien: en esta segunda etapa de desarrollo

    de la mente, energas de la regin de Buddhi comienzan

    a hacerse sentir cada vez con mayor claridad, lo cual da

    lugar al pensamiento creativo, inspirado o intuitivo; es

    decir, no como resultado del proceso discursivo de la

  • A los estudiantes

    16

    mente racional, sino como luz inspiradora y reveladora

    de verdades esenciales, que con originalidad irrumpen

    en el espacio mental del estudiante.

    Se recuerda que, mientras este proceso acontece

    con ms recurrencia, mientras tanto, el proceso de

    desarrollo del vehculo astral sigue su curso.

    Para dar un fin a esta instruccin, que no pretende

    ser tan solo terica, sino sealadora de un destino

    mejorado para los estudiantes, diremos que, para las

    etapas de desarrollo del ASTRAL la condicin necesaria

    es la entrega en Fe; mientras que para el feliz desarrollo

    del MENTAL lo necesario es la apertura siempre

    presente, durante todo el proceso de desarrollo de este

    principio.

    La entrega en fe, est referida a dejarse rehacer

    durante el perodo de confusin y crisis psicolgica que

    el peregrino atraviesa especialmente durante la gran

    purificacin a la cual se somete internamente en la 2

    iniciacin. La apertura es la cualidad bsica para el

    desarrollo del vehculo mental, cualidad necesaria para

    no quedar varados por ms tiempo del necesario en

    conocimientos fijos, ya que todo se mueve, siempre,

    hacia mbitos de mayor expansin y comprensin.

    Ambos aspectos, la entrega y la apertura precisan de

    una condicin bsica muy importante: el DESAPEGO.

    Se forma as un tringulo vital para el desarrollo

    evolutivo de cualquier estudiante:

    ENTREGA APERTURA DESAPEGO

    Quedar en vosotros, estudiantes de la vida, el

    analizar esta transmisin, para observar y ver dnde

    debis ajustar las llaves internas, para vuestro progreso.

    En Paz y sintona con vuestras almas:

    Hermanos de ERKS.

  • A los estudiantes

    17

    EL HABITANTE DEL UMBRAL

    23-05-13.- 11hs.

    Esta instruccin estar destinada a un tema poco

    comprendido por los estudiantes: el habitante del

    umbral, tambin llamado por los antiguos morador o

    guardin del umbral.

    Poco ha sido escrito sobre este tpico, y lo poco

    que fue escrito deja muchos espacios vacos del

    conocimiento sin completar, por lo cual ahora daremos

    algunas seales de comprensin a cerca de este punto.

    Veris que es posible vincular esta instruccin con otras

    que han sido ya transmitidas anteriormente por esta va

    de contacto, de la misma serie A los Estudiantes que de

    a poco se estn entregando.

    En transmisiones anteriores se instruy sobre el

    desarrollo escalonado y por pasos del principio astral y

    del principio mental en el hombre. Se dieron ciertas

    pautas claras que no se haban expresado anteriormente

    por ningn otro medio, y se explicaron tambin algunos

    temas relacionados al Cuerpo Causal y al Cuerpo de

    Luz ( Cuerpo Bdico Solar) que tejindose est en

    algunos discpulos del mundo. En esas transmisiones se

    dieron pautas claras, aunando enseanzas esparcidas

    por el mundo y se entretejieron con esos conocimientos

    nuevas luces para el aprendizaje. El buen estudiante

    sabr ver bien esto.

    Debe ser bien entendida la anatoma oculta

    humana, al menos mediante el estudio claro y preciso

    por ms de una fuente, si se quieren capitalizar bien las

    enseanzas que en estos fascculos se vierten.

    El estudio por diferentes fuentes es importante,

    por que ninguna rama en particular del conocimiento

    esotrico que existe en el mundo, posee toda la verdad,

    y ninguna est exenta de errores. En todas las ramas del

    conocimiento y del saber, especialmente en el rea

    espiritual y esotrica, siempre se han filtrado

    imperfecciones, coloreos de la personal interpretacin

    de los significados puros, los cuales al entrar al campo

    del intelecto humano adquiriendo forma en palabras y

    smbolos, pierden en algn grado la pureza de su

    arquetipo original. Es por este motivo, en razn de la

    imposibilidad del hombre actual de precipitar en forma

    pura el conocimiento oculto, que sugerimos y dirigimos a

    los estudiantes a investigar las verdades plasmadas en

    las ramas cientfica, filosfica y esotrica, en forma

    abierta, por que las esencias arquetpicas originales

    vibran en parte en muchas escuelas del saber, pero en

    ninguna escuela en particular se encuentra en forma

    completa, pura y sin errores.

  • A los estudiantes

    18

    Cuando el estudiante est abierto y es penetrante

    y agudo, sabiendo leer entre lneas, puede ver detrs

    de las apariencias y descubrir la verdadera esencia pura

    inmanente a las formas. As es como puede empezar a

    relacionarse en forma directa con la verdad, dejando de

    lado las banderas y partidismos, es decir, las

    tendencias o preferencias personales por tal o cual

    doctrina, en aras del saber real, impersonal y

    trascendente. Este es, por cierto, o debera ser, el

    espritu real del estudiante.

    Una vez que estn claros los significados acerca

    de el hombre y sus cuerpos (principios constitutivos) y

    sobre qu es la evolucin y cmo procede, recin all

    pueden anclar nuevos conocimientos complementarios.

    Tal es el propsito de estos escritos. Es por ello que se

    recomienda, a quien no haya comenzado su estudio por

    las bases esotricas (teosofa o gnosis tradicional), que

    lo haga, antes de proseguir con la lectura y estudio de

    estos escritos, por que de no tener una base slida no

    podr aprovechar bien todo lo que aqu se est

    entregando.

    Ahora bien, ya aclarados estos puntos,

    proseguimos con el tema que nos ocupa:

    Qu es el habitante del umbral?

    Existe realmente tal entidad?

    Cmo ha sido creada? Cmo y cuando llega

    a su fin?

    Preguntas son estas que sern respondidas, en

    clave o en esencia, a medida que transcurra esta

    transmisin. Para el desarrollo comenzaremos con el

    siguiente concepto:

    La evolucin del hombre es el camino de la mnada

    humana por los espacios de mundos materiales-

    temporales.

    Este concepto debe ser bien entendido. La

    Mnada, el verdadero peregrino, viaja hacia mundos

    inferiores respecto de su propio plano, para peregrinar en

    dichas dimensiones materiales de espacio-tiempo.

    Por qu y para qu lo hace?

    Por que la Mnada Chispa espiritual est en

    evolucin y posee en su propia esencia el impulso hacia

    el progreso. Las mnadas son chispas solares del Gran

    Fuego del Logos Solar. El Logos emana de su propia

    Fuente semillas de vida, las cuales necesitan encontrar

  • A los estudiantes

    19

    las condiciones propicias para su brote, crecimiento y

    florecimiento.

    Las mnadas salen de la Fuente Solar como

    semillas, pero debern convertirse, con la evolucin, en

    frondosos rboles llenos de vida y cargados de frutos.

    Este tipo de simbolismo clsico es frecuentemente

    empleado para ayudar a comprender este tema.

    La Mnada atraviesa por diferentes reinos de vida

    antes de convertirse en mnada humana, y esto es bien

    conocido por los estudiantes versados; es por ello que se

    suele hablar de mnada mineral, mnada vegetal,

    mnada animal y mnada humana, sealando de esta

    manera las diferentes etapas evolutivas que la Chispa

    Solar atraviesa en su camino, que va desde su condicin

    inicial como semilla, hasta su condicin desarrollada de

    rbol; es decir, desde su inicio como chispa incipiente e

    inconsciente hasta el desarrollo de la autoconsciencia

    transcendente.

    Es importante que el estudiante reflexione sobre

    estos conceptos, por que detrs de las palabras

    empleadas se encierra una verdad que es bsica e

    importante para cualquier avance posterior en

    comprensin.

    Esta breve resea nos permite ubicarnos en la

    mnada humana, que es el punto en el cual se desarrolla

    la conciencia individual, y donde surgen los espejismos y

    las ilusiones asociadas a los procesos de desarrollo de

    los principios ASTRAL y MENTAL del ser humano, es

    decir, al surgimiento de la psiquis y todo lo relacionado a

    sus procesos de transformacin durante la evolucin.

    El hombre es en realidad, La Mnada misma,

    que habiendo adquirido cierta autoconsciencia

    individual, recorre el sendero que la vincular, en las

    cumbres del progreso, a la Vida Universal, pero en

    forma consciente, y en pleno dominio de sus

    facultades adquiridas en los mundos materiales.

    Tal desarrollo va, desde la vida precaria y poco

    autoconsciente del hombre primitivo, hasta la expresin

    del Adepto, el hombre iluminado y en el cenit de su

    desarrollo (en lo que atae a las posibilidades que la

    etapa humana permite).

    En la franja intermedia de la evolucin mondica

    humana, que va, como dijimos, del hombre primitivo al

    hombre iluminado, existe un proceso inicitico que el

    alma humana deber ir atravesando llegado su

    momento, que sera como los escalones que el hombre

    debe subir, uno a uno, para llegar desde la base, el

    inicio de la evolucin como hombre pensante, hasta la

    cumbre, el fin de la evolucin como hombre liberado.

  • A los estudiantes

    20

    Este proceso inicitico, semejante a escalones en

    la gran escala evolutiva, procede por niveles de

    conciencia, y a cada uno de esos niveles de conciencia

    se accede a travs de pruebas de vida: experiencias

    vitales eslabonadas que van revelando cada vez, un

    nuevo estadio de comprensin, una nueva forma de ver,

    sentir, y vivir la vida.

    A cada nivel inicitico corresponde un cambio real

    en la vida del ser humano. Esos cambios ocurren a nivel

    energtico en primer lugar, ocurriendo polarizaciones y

    tensiones distintas en el esquema de chakras del ser

    humano, lo que da por resultado cambios a nivel sentir,

    pensar y ser. Los procesos son continuos y las

    caractersticas y cualidades que se desarrollan en cada

    escaln de conciencia son claras para el iniciado

    avanzado, aunque habitualmente confunden al

    estudiante.

    En el transcurso de anteriores transmisiones se

    relacion a las primeras cuatro iniciaciones con

    modificaciones y procesos en los principios del hombre:

    el astral, el mental, y el despertar del principio bdico

    como conciencia. Se seal ciertas correspondencias

    entre las etapas de desarrollo de tales principios y las

    iniciaciones. Se explic que el proceso de desarrollo

    inicitico est vinculado al despertar de materia

    consciente en cada subplano de los planos astral,

    mental y bdico de dichos principios constitutivos de la

    naturaleza humana, (que forman parte del gran plano

    fsico-csmico). De manera que, tales principios, en sus

    inicios vacos de toda materia vitalizada con

    conciencia, se transformasen a travs de las

    experiencias, en vehculos o cuerpos para la

    expresin de la Vida espiritual.

    Recordamos que cada principio de la constitucin

    humana, al ser regenerados energticamente a travs de

    la evolucin con el elemento conciencia, se transforman

    en vehculos o cuerpos, los cuales pueden entonces

    recibir y vehiculizar con mayor transparencia y eficacia la

    voluntad del Logos a travs de la mnada, y los

    designios del Alma.

    Ahora bien, este progreso, como podr verse, es

    gradual, y representa una gran transformacin de la

    psiquis del hombre, ya que la psiquis humana est

    conformada por materia astral, mental y lmica (nombre

    que representa la mente superior y Buddhi); por lo tanto

    todo progreso evolutivo a travs de las sucesivas

    iniciaciones se dan en el campo psicolgico, y pueden

    ser estudiadas y entendidas como transformaciones y

    revoluciones psicolgicas.

  • A los estudiantes

    21

    A medida que el hombre atraviesa los procesos

    intermedios de la evolucin humana, va ocurriendo un

    doble proceso:

    1- Se va desplegando el Loto Egoico (la flor de loto del alma). Es decir que el Cuerpo Causal se va desarrollando con su elemento principal para la construccin: la comprensin. Este nuevo cuerpo (en el mental superior), se construye con las esencias, es decir, con lo mejor y ms verdadero que recoge de la vida de experiencias en el mundo formal. Las esencias y la sntesis de comprensin son los ladrillos con los que se edifica este nuevo Cuerpo, con materia mental superior.

    2- Se va creando, con el resabio de las experiencias, un ente elemental que es al cual los antiguos han llamado habitante o morador del umbral. Este ente o egregor es el resultado de todo lo bajo y denso del ser humano; es el cmulo de vibraciones inferiores que el hombre gener en su vida, encarnacin tras encarnacin. Esta entidad es el resultado del error y el pecado (entendido como toda ilusin que separa de la unidad de la vida). Todo este proceso ha sido necesario por que del largo camino sinuoso del error, han podido nacer las comprensiones tan necesarias para el alma.

    As pues, mientras que el Cuerpo Causal o Loto

    Egoico se forma y despliega con el fruto ms elevado de

    la vida del hombre, la comprensin y la sabidura; el

    habitante del umbral, es el cmulo de los ms bajo y

    denso generado durante sus encarnaciones.

    Podramos decir que, durante la evolucin, el

    hombre va generando su propio ngel y su propio

    demonio, es decir, su Cuerpo Causal desarrollado (y

    ms tarde su Cuerpo de Luz), y su morador del umbral.

    Ahora bien: En las etapas iniciales de la evolucin,

    cuando el hombre an no ha entrado en el Sendero, el

    Cuerpo Causal est muy poco desarrollado, como si

    fuera una flor apenas comenzando a desplegar sus

    primeros ptalos, mientras que muchos ptalos

    permanecen cerrados en capullo todava hasta que

    vibraciones de comprensin provenientes del mundo de

    la personalidad humana los hagan vibrar y desplegarse.

    En estas etapas iniciales, plagadas de experiencias de

    placer-dolor y de conflictos permanentes, va tomando

    forma y vida el yo psicolgico bsico del hombre;

    adquiriendo forma y sentido el yo y lo mo, hasta

    alcanzar elevadas proporciones de violencia y

    descontrol. El resabio vibracional de tal condicin

    psicolgica de ego-ismo y ego-centrismo es la raz de la

  • A los estudiantes

    22

    separatividad, lo cual es el productor de la rueda de

    karma y reencarnaciones.

    Este centro ilusorio o yoidad personal que se

    siente y experimenta separado del resto del mundo,

    tendr transformaciones a medida que la evolucin del

    hombre prosigue su marcha, pasando de ser un ego

    burdo y pasional, a ser un ego intelectual, y luego un ego

    religioso o espiritual, pero ego al fin. (Aclaramos que

    hablar de ego espiritual es un contrasentido, como se

    comprender).

    La sensacin de ser un yo va cambiando de

    polaridad y plano segn el desarrollo del peregrino.

    Mientras en la primera etapa la identificacin est en lo

    fsico y en los apegos materiales y posteriormente en el

    apego afectivo y emocional, en una siguiente etapa la

    conciencia se polariza ms en al plano mental, pasando

    el peregrino a identificar su yo ms con sus ideas,

    pensamientos y creencias. Si bien aqu, el yo intelectual

    ha avanzado respecto del yo casi animal del hombre

    primitivo, an en las ideologas e ideales aparentemente

    ms elevados o espirituales, la separatividad puede

    estar presente, por apego. Por lo tanto, debe llegar la

    etapa, y llegar, en la cual este centro ilusorio del yo,

    ir siendo alquimizado, paso a paso, hasta alcanzar la

    liberacin de la esclavitud al sentimiento de

    separatividad.

    Todo el proceso por el cual se llega a tal

    Liberacin final es el camino inicitico, el cual es

    estudiado en los crculos esotricos.

    Al principio del peregrinaje de la mnada por la

    evolucin humana, no hay diferencias entre el ser

    humano y el habitante del umbral, ya que todas las

    bajezas y errores forman parte, en esta etapa, de su

    misma identidad; es decir que el hombre es uno con

    cada sentimiento, pensamiento o acto pecaminoso o

    cruel; es l mismo el protagonista. Pero cuando el

    hombre empieza a vivir las primeras etapas del proceso

    inicitico, entra por un camino de descubrimiento de

    ideas y principios ticos universales por los cuales vivir,

    que dan nueva direccin y sentido a su vida personal, por

    lo cual va desechando las viejas conductas de egosmo y

    separatividad. Pero cuando intenta transitar este nuevo

    camino, ve que en su misma naturaleza psicolgica an

    viven las tendencias de hbitos aejos que tienden a

    separarlo de sus ideales. Es aqu, justamente, donde

    comienza verdaderamente el conflicto interno entre lo

    que debo y no debo, entre lo bueno y lo malo, etc.

    Este conflicto interior presente revela la condicin

    interna del alma, que al menos, ya ha pisado el Sendero

    hacia la primera iniciacin; aunque tal conflicto

    psicolgico perdurar (aunque con variantes notorias)

    hasta la tercera iniciacin y umbrales de la cuarta, tras la

  • A los estudiantes

    23

    cual el conflicto psicolgico entre bien y mal,

    desaparecer.

    Es justamente en este perodo, el de la 4

    iniciacin, donde todas las vibraciones densas y

    cristalizadas que se manifestaron durante las

    experiencias del alma en la materia, en sucesivas

    encarnaciones, deben ser desvitalizadas y finalmente

    consumidas. Esas innumerables vibraciones densas que

    fueron alimentadas durante las reencarnaciones

    sucesivas, son las que dieron origen al habitante del

    umbral, que no es ni ms ni menos que las creaciones

    humanas de las cuales el hombre se debe hacer cargo

    en un momento de su evolucin.

    As como al Cuerpo Causal llegan las vibraciones

    de luz de la comprensin que el hombre va adquiriendo,

    el proceso de formacin de ese depsito de Luz va

    dejando tras de s, una sombra, como residuo de las

    experiencias, y tal sombra es el cuerpo de deseos al

    cual eventualmente el hombre deber enfrentar como un

    ente o habitante que se interpone en su Sendero hacia

    la Liberacin. Tal Liberacin interna supone e implica la

    disolucin del deseo, la posesividad y la ignorancia, es

    decir, la destruccin final del habitante del umbral.

    Este habitante oculto pero muy activo en el

    interior del hombre, es en realidad kama manas, es decir,

    deseo y mente fusionados como una sola entidad que ha

    adquirido tal fuerza que se puede llegar a considerar

    como un ente separado de la voluntad superior del

    hombre. El kama manas es el ilusorio yo inferior, formado

    por todas las tendencias y grados vibracionales

    inferiores.

    Como se explic, en las primeras etapas

    evolutivas el hombre mismo es kama manas, l es su

    deseo, pero despus del paso de ciertos procesos

    iniciticos evolutivos, el hombre logra separarse de sus

    deseos (si se puede expresar as), a travs de su

    adhesin a ideales y principios ms elevados; es decir

    que ha cambiado notoriamente el foco de su

    identificacin. Esto lo conduce a travs de una lucha

    interior entre las energas de sus bajas pasiones e

    intereses, y el impulso de la voz de su conciencia, que

    ha comenzado a hacerse sentir.

    Todo esto trata en realidad del cambio vibracional

    de la conciencia. Una forma de conciencia est

    muriendo, mientras que otro de mayor nivel vibratorio

    est naciendo.

    El momento del Armagedn interno finaliza con el

    fin de esta lucha entre vibraciones, en la cual el hombre

    se enfrenta a su propio morador del umbral. Pero

    entonces ocurre que ya no lucha ms, sino que lo

    acepta, por verlo como su propia sombra. Puede

  • A los estudiantes

    24

    entonces ver en su miseria a la miseria humana, y se

    compadece de su propia sombra y de la humanidad.

    As, durante este encuentro con su propio

    habitante y la aceptacin del mismo, con compasin y

    sin resistencia, llega a su fin la lucha, por que el Amor ha

    vencido, y se cumple lo que el Nazareno dej hace dos

    milenios como enseanza poco comprendida:

    Ama a tu enemigo

    Ese amor es el fin del conflicto.

    El umbral es el lmite entre el plano de la

    mente y Buddhi. Nadie que no ame a su enemigo,

    es decir, que no acepte a su propia sombra, puede

    superar el aspecto conflictivo y dual de la mente

    psicolgica.

    La aceptacin y la no resistencia es la llave que

    abre la puerta a la Conciencia bdica.

    El morador del umbral puede adquirir diversas

    formas etricas, y plasmarse como purga y enfermedad,

    y puede incluso aparecerse a su creador como

    fantasma con horrendos rostros, tal cual los ncubos y

    scubos de las leyendas; pero no es ms que el rostro

    del paso del tiempo evolutivo plagado de dificultad, dolor,

    e ignorancia, por el cual el alma humana ha tenido que

    viajar estacin tras estacin

    Cuando esto es comprendido, todo miedo cesa, y

    el amor vence.

    Que la Paz del Aura de la Jerarqua nutra vuestras

    almas.

    Instructor Solar.

  • A los estudiantes

    25

    UNA CLAVE DE AUTOFORMACIN

    24-05-13.- 9hs

    Estimados lectores:

    Es el plan de estos escritos

    difundir enseanzas claves para favorecer la

    comprensin de muchos estudiantes esparcidos por el

    mundo. Ser por lo tanto de gran ayuda, al servicio de la

    Jerarqua espiritual, encontrar voluntades-puentes que

    permitan a estos fascculos viajar de mente a mente,

    contribuyendo as al propsito de instruccin mundial.

    Como antes se explic, estos escritos canalizados,

    no son ni pretenden ser un compendio completo de las

    enseanzas ocultas, ya que eso ya fue dado a la

    humanidad a lo largo de las edades, a travs del trabajo

    de maestros y discpulos del mundo. Estos escritos que

    ven la luz en estos tiempos, son un complemento de

    todo lo ya transmitido, pero como complemento es muy

    necesario, ya que viene a hilar lo que en el telar del

    conocimiento an estaba inconcluso. Adems, el

    investigador abierto podr ver claramente que todo el

    conocimiento aqu expresado revela esencias de la

    verdad, integrando perfectamente el lenguaje de

    diferentes escuelas del saber esotrico, espiritual y

    cosmolgico, ya que todas se pueden fusionar

    armnicamente al provenir de una nica fuente de

    instruccin: El Ashram del Instructor Mundial.

    Es comn ver a estudiantes aferrados a doctrinas

    particulares del saber, y salir en defensa de las mismas

    como si de ello dependiera su vida. Esto ocurre en el ser

    humano en todos los sectores o reas: el deporte, la

    religin, la poltica, etc. El que tambin ocurra en el

    mbito del estudio de las ciencias esotricas es solo

    cuestin de cambio de etiqueta, pero es la misma cosa.

    El apego y el partidismo son cualidades de la mente

    condicionada, y no hay diferencias por el rea en que

    ocurre ese partidismo; cuando hay preferencias

    partidistas surgen los antagonismos, y con esto la lucha y

    la violencia. Ver claramente esto es el inicio de un gran

    cambio. Segn lo que est a la vista de quienes

    podemos Ver, es evidente que la humanidad an no ve

    esta realidad

    Hablamos as ahora a todos los estudiantes, por

    que vemos que muchos se sienten superiores, como de

    una raza especial o diferente en la humanidad por no

    profesar una religin en particular, por no interesarse por

    preferencias fanticas en el deporte, y por definirse como

    apolticos; pero sin embargo S estn apegados a

    alguna rama del saber esotrico o filosfico o a algn

    ideal en particular, el cual siempre estn dispuestos a

    defender atribuyndose la posesin de la verdad. Esta

  • A los estudiantes

    26

    es una conducta habitual en muchos estudiantes, que no

    solo los baja de su ilusorio pedestal de superioridad, sino

    que los coloca ante la categora del hombre mediocre,

    lleno de debilidades y defectos en su carcter, lo cual

    an no ve en s mismo. Tal es la condicin interna de

    muchos estudiantes interesados en la vida espiritual.

    Esta transmisin no ofrece flores bonitas para que

    estn a gusto los egos. Estamos sealando actitudes y

    errores para que se les preste la debida atencin.

    La soberbia espiritual es uno de los comunes

    defectos que se esconden a la auto-observacin.

    Todo estudiante debe permanecer atento a tales

    condiciones y hbitos del carcter, expresados en

    pensamientos, sentimientos y actos. Si se est atento y

    se aplica la AUTO-OBSERVACIN se podr ver esto.

    Muchos estudiantes creen poder ver estas cosas

    en otros estudiantes, pero con ello ningn mrito hacen;

    el desafo est en poder verlo en s mismos; de lo

    contrario ningn avance ser posible. El progreso en el

    Sendero es interno. Creer poder ver los defectos en los

    dems no es signo de progreso en el Sendero, pero

    verse a s mismo, darse cuenta de los propios aciertos y

    desaciertos, sin autoengaos, s es signo de avance

    interno.

    Ha sido esta una clave de autotransformacin.

    En dos niveles paralelos viajan las instrucciones

    de estos escritos: el conocimiento esotrico y la

    autoformacin del carcter.

    Interpretad con inteligencia lo que con cuidado se

    os dice.

  • A los estudiantes

    27

    CORRECTA ALINEACIN

    22-06-13.- 16hs.

    Amados estudiantes:

    Entonamos el OM, sonido de

    la Fuente Universal de la Vida, en direccin a vuestras

    almas-espritus, para producir un llamado y despertar en

    vuestra interioridad, a cerca de la verdad de vuestra

    existencia.

    Ese OM, como llamado interno, oculto pero real y

    palpable en los planos sutiles, est siendo emitido en

    forma constante por los Seores de la Llama Ardiente.

    Es gracias a esta Energa palpitante que un gran

    movimiento mundial de bsqueda de las verdades

    esenciales ha tomado vida en Urantia. El llamado es a

    todas las almas, pero solo las almas ya maduras como

    para poder escuchar internamente tales vibraciones,

    pueden advertirlo y comunicarlo a sus personalidades.

    Del grupo de almas que pueden escuchar y advertir el

    llamado, es un grupo menor el que ha acudido hasta

    ahora, tomando medidas para la sanacin interior y el

    cambio de vida real.

    En los que han escuchado y dicho S al llamado,

    una revolucin de cambios vitales y progresivos estn

    siendo realizados, ya que toda respuesta positiva al

    llamado interno de los Seores de la Llama Ardiente, es

    siempre una respuesta activa, cuyo efecto es el

    movimiento en direccin hacia lo recto y justo, la

    transmutacin, y el CAMBIO.

    Existe an un grupo de almas que, habiendo

    escuchado, no han respondido, por que no encuentran

    eco en sus respectivas personalidades. Esto se debe a

    que la vida del alma, en los vehculos inferiores que

    conforman la persona humana, muchas veces se

    encuentra impedida de influenciar con sus intenciones

    sobre el rea mental y astral del individuo, por existir

    bloqueos de diferentes niveles en la personalidad,

    comnmente psicolgicos. Este tipo de trabas es la que

    existe actualmente en un gran grupo de estudiantes. En

    tales casos la designacin de estudiantes quedara

    relegada al rea del alma, que es el rea en que se

    mueve el progresivo aprendizaje, ya que en estos casos

    las personalidades estaran bloqueadas al aprendizaje

    consciente. Estamos hablando de una disociacin y falta

    de comunin entre alma y personalidad.

    El desbloqueo es aqu el proceso necesario, ya

    que todo avance, para que sea completo, debe ser dado

    en armona entre la persona y el alma, como una entidad

    evolucionante integra y armnica. Pero sabemos que

    esto, que sera el ideal del progreso de la conciencia,

    est ocurriendo solamente en un sector menor de la

  • A los estudiantes

    28

    actual Raza; mientras que en muchos hombres sus

    personalidades permanecen sonmbulas detrs de

    intereses contrarios o ajenos a la voluntad de la Mnada

    y a los designios del Alma.

    Una correcta alineacin entre Mnada, Alma y

    Personalidad es necesaria ms que nunca en estos

    tiempos. Trabajad en ello. Encontrad la manera y el

    mtodo.

    La Paz es uno de los inconfundibles efectos de la

    correcta alineacin.

    PAZ SOLAR EN LOS CORAZONES

    PREPARACIN PARA EL SENDERO

    23-06-13.- 13hs.

    A los discpulos y aprendices.

    Una nueva rosa debe florecer en la Humanidad

    En el pasado fue transmitido todo un compendio

    de conocimientos esotricos y metafsicos a travs de

    discpulos entrenados para esa labor y debidamente

    alineados con la Jerarqua Solar Planetaria. La Gnosis

    oculta fue dada por pasos para ofrecer el a-b-c de un

    conocimiento por siempre velado. Se permiti conocer

    las bases tericas sobre las que se sustenta el camino

    interno o Sendero, el cual debe ser, y es, vivencial y

    experimental, no tan solo terico, como parecen

    interpretar algunos amantes de la erudicin metafsica.

    Esas bases deben ser estudiadas y comprendidas

    antes de hollar el Sendero, por que de lo contrario el

    aprendiz sucumbira ante cada tramo del Camino al

    encontrar los desafos, propios de tal aventura ocultista.

    No es deseable que los hombres ingresen al Sendero sin

    preparacin previa adecuada; y si bien hubo y hay casos

    en que esto ha ocurrido, ha sido solo contadas veces, en

    casos muy puntuales y especiales, debido a que la

    condicin lmica del peregrino y caractersticas

    favorables de la personalidad, permitieron su ingreso en

  • A los estudiantes

    29

    el Sendero, a pesar de su falta de instruccin concreta.

    Pero para la gran mayora de los estudiantes, la

    preparacin a travs del estudio y la investigacin seria y

    exhaustiva de temas esotricos es indispensable para

    que eventualmente el Portal Interno se abra finalmente y

    la tarea ocultista comience.

    La preparacin instructiva puede llevar varias

    vidas, hasta que el intelecto ha asimilado muy bien

    los conceptos bsicos del esoterismo. Todo lo que en

    una vida fue investigado y asimilado intelectualmente es

    recuperado en esencia en la siguiente reencarnacin. Lo

    que queda del estudio no es el lenguaje, las palabras, o

    las ideas concretas; lo que es guardado y recuperado

    de una vida en otra es la COMPRENSIN, es decir, el

    fruto sntesis de toda la investigacin y el estudio. Esto

    ocurre as tambin con todas las experiencias de vida en

    sus distintos niveles; pero aqu nos interesa dar una

    explicacin ms clara de los procesos de preparacin

    interna del estudiante, lo cual se produce de vida en

    vida, y es gradual y progresivo.

    El inters temprano que sienten algunos hombres

    por temas de espiritualidad, metafsica y esoterismo, es

    simplemente el empuje del alma para completar lo que

    ya fue emprendido en vidas anteriores. Es estudio de

    esoterismo es una preparacin del aspirante al Sendero,

    que lleva vidas, por lo tanto, en cada vida sentir una

    inclinacin cada vez ms poderosa hacia el estudio y

    cada vez se producir con una mayor necesidad de

    profundizar ms en los misterios ocultos de la vida y la

    existencia.

    Cuando el estudio ha concluido, al menos en lo

    que respecta a la etapa de preparacin bsica, el

    aspirante ya se encuentra en condiciones de ser puesto

    a la vera de pruebas internas que forman parte del

    Camino Interno o Sendero.

    Qu es el Sendero?

    Es esta una palabra comnmente empleada en

    Gnosis y Teosofa. Sendero, en ocultismo, es un camino

    de conquista interior, donde diferentes pruebas y

    desafos se presentan.

    El peregrino no puede transitar el Sendero sin

    AUTOCONOCIMIENTO en todo los niveles de su ser. Es

    por ello que es de vital importancia, y parte esencial en

    su preparacin previa, el estudio de la constitucin

    humana, la fisiologa de cuerpo, alma y espritu. Sin

    conocimiento claro y preciso de los planos y subplanos

    que componen su naturaleza, y sin saber cmo

    funcionan, no podr transitar el Sendero. Pero existe una

    diferencia entre el estudio de conceptos tericos y la

    prctica y percepcin directa; as como existe una gran

    diferencia entre estudiar una ruta a travs de un mapa, y

  • A los estudiantes

    30

    transitar esa ruta directamente. El estudio sirve para dar

    confianza al peregrino al comenzar el Sendero con sus

    propios pies, pero cuando ya ha avanzado lo suficiente,

    el conocimiento de los planos que han sido estudiados

    en forma terica se torna bastante obsoleto, por que la

    realidad directa supera a la teora, y todo lo que era

    entendimiento intelectual y mental, se pone a prueba

    nuevamente. Es por ello que la apertura es un aspecto

    muy importante que debe cultivar quien se sienta llamado

    a la investigacin esotrica. Por ms aplicacin que se

    tenga en el estudio, si no hay apertura mental, una

    condicin llamada serena expectacin sin esperar

    resultados fijos, sin esta condicin, el caminante se

    bloqueara en el Sendero al aparecer las verdaderas y

    desafiantes pruebas internas.

    Debe comprender todo estudiante que todo el

    bagaje de conocimiento esotrico que fue dado a la

    humanidad, por intermedio de los discpulos de la

    Jerarqua Solar Planetaria, ha sido pensado para la

    PREPARACIN adecuada de los aspirantes al Sendero;

    pero esto no significa que todo lo que fue dado es toda

    la verdad, como muchos aspirantes vemos que creen;

    no significa que todo lo que fue transmitido no pueda

    estar sujeto a modificaciones ms ampliadas y

    esclarecedoras. Esto debe ser reflexionado, por cuanto

    vemos en muchos estudiantes de gnosis, teosofa y

    escuelas variadas de ocultismo, una actitud de recelosa

    defensa de los conocimientos que ellos consideran la

    clave de las Enseanzas ocultas, y sin que lo vean, esto

    produce callosidades mentales que les impiden fluir con

    mayor libertad y originalidad en el rea mental, lo cual a

    la vez les cierra la puerta al Sendero. Por eso

    recordamos esa condicin bsica que debe tener todo

    estudiante, como preparacin para el Camino Interno: LA

    APERTURA.

    El estudio del conocimiento ofrecido por la

    Jerarqua a travs de discpulos conocidos y

    renombrados, es necesario, pero el apego a esos

    conocimientos no es deseable, y es una traba en el

    Sendero.

    Como estudiantes, debis aprender a ver esto, por

    que de lo contrario, aquello que pensis que os puede

    liberar, estar bloqueando vuestro paso para ir ms

    all Son estos tiempos de cambios y reflexin

    profunda. Comprenda cada cual segn su capacidad.

    ESTUDIO y APERTURA son los aspectos tratados

    en esta transmisin, as como la PREPARACIN bsica

    y sine qua non para todos los aspirantes a entrar en el

    Sendero real que conduce a la revelacin de las

    verdades profundas de la Vida.

    PAZ SOLAR EN LOS CORAZONES

  • A los estudiantes

    31

    UNA TRABA PSICOLGICA EN LOS ESTUDIANTES

    1-07-13.- 9hs.

    Inclinad la cabeza ante lo que llega

    Llega la Paz universal a los hombres.

    Llega un nuevo Sol a la Tierra.

    Este tipo de frase es reconocida por muchos

    estudiantes. En los ltimos tiempos bastante informacin

    ha sido canalizada sobre el Nuevo Tiempo, o la Nueva

    Era. No toda la informacin vertida y difundida es clara y

    real 100%; a veces hay ideologas humanas mezcladas

    con la vertiente pura de la informacin esencial. El efecto

    del fanatismo que tom a muchos en estos temas, ha

    producido un efecto rebote en otros, que sienten

    rechazo hacia todo lo que tenga que ver con el tema

    Nueva Era; por que el fanatismo, que es apego y

    distorsin, produce su rplica contraria que es repulsin y

    rechazo. Es por este motivo que pueden verse en la

    actualidad grupos de estudiantes en extremos opuestos

    en cuanto a las sensaciones internas que les produce la

    temtica de la Nueva Era, el Nuevo Sol, el Nuevo

    Tiempo, etc. Las reacciones de los estudiantes son

    dismiles y opuestas; pero exhortamos a que cada

    estudiante revise en su fuero ntimo todo lo que es

    REACCIN, por que bien es sabido que la reaccin es

    accin condicionada por el trasfondo psicolgico de

    creencias y experiencias.

    Una reaccin puede ser a favor o en contra de

    algo. Si es a favor ser en forma de gusto, atraccin,

    apego, fanatismo y/o partidismo; y si es en contra ser

    en forma de rechazo, repudio y hasta odio y violencia.

    Estas reacciones pueden darse en el orden mental, en

    forma de pensamientos; en el rea astral, en forma de

    reacciones emotivas; y en el rea fsica, dando muestras

    claras de adhesin o rechazo; pero todas son

    reacciones, es decir muestras claras del funcionamiento

    oculto de un equipo neuro-psicolgico que acta en

    forma mecnica reactiva en el hombre.

    Esto debe ser advertido por todo estudiante, pues

    ningn humano, a no ser que haya completado su

    purificacin interna hasta un alto grado de profundidad,

    est exento del trasfondo psicolgico reactivo.

    Esta condicin neuro-psicolgica de mecanicidad

    reactiva es lo que ha producido en el hombre la violencia

    en todas las pocas de la historia humana en la Tierra.

    La diferencia entre ACCIN y REACCIN debe

    ser investigada y comprendida por los estudiantes.

  • A los estudiantes

    32

    Toda reaccin proviene del condicionamiento interno,

    psicolgico; mientras que la verdadera accin es pura,

    no proviene de la memoria psicolgica acumulativa, sino

    de otra fuente nueva, llena de energa fresca y sutil,

    desde ms all de la mente condicionada.

    Hablamos as hoy a los estudiantes para que sea

    comprendida la necesidad vital de una revisin interior en

    cuanto a esta importante temtica. Los estudiantes

    deben llegar a ver en s mismos todo rastro y efecto

    posible de mecanicidad reactiva, por que de lo contrario

    ningn servicio fecundo podr realizar, aunque con

    buena voluntad se lo proponga. La buena voluntad es

    necesaria, pero no es suficiente en el Sendero. Todo

    servicio a la Vida, sea cual fuere, precisa de mente limpia

    (purificada) para que la Luz de Buddhi (intuicin) y la

    Voluntad espiritual, puedan reflejarse vvidamente en

    forma de sentimiento, pensamiento y actividad.

    Esta revisin interior es muy importante y debe

    comenzar como una actitud permanente del estudiante a

    la observacin en su vida diaria y de relacin; no solo en

    la relacin con otras personas, sino tambin en su

    relacin con las ideas, con los conocimientos y las

    informaciones, con la naturaleza, con las cosas, etc.

    En cuanto a la temtica de la Nueva Era y los

    cambios planetarios, existe tambin un tipo de

    relacin en cada estudiante. Animamos a todos los

    estudiantes a reconsiderar esa relacin, a observarla

    con detenimiento, y con ojos nuevos, para ver si existe

    una relacin mecnica reactiva de algn tipo, tanto sea

    de apego o de rechazo; por que no es as como debe el

    estudiante acercarse a temas tan actuales y serios como

    estos. La actitud de todo investigador debe ser

    cientfica, es decir, estudiar todo lo que ha sido

    propuesto como verdad, en forma de hiptesis, si acaso

    no hubiere an pruebas para una convincente

    corroboracin. La actitud del estudiante debe ser de

    APERTURA, pero sin apegos, y a la vez de sana e

    inteligente desconfianza, pero sin rechazo.

    Entindase bien lo que aqu se ofrece, por que

    muy pocos son los que pueden estar exentos de los

    errores aqu mencionados. Es necesario que todo

    estudiante resurja de sus oscuros estados de

    mecanicidad inconsciente, para tomar consciencia y

    despertar a una actitud madura respecto de las

    relaciones. (Entindase la palabra relacin en forma

    amplia, como ya se explic).

    Existe mucha informacin en manos de

    Instructores de la Jerarqua que podran tener cauce

    hacia la humanidad, a no ser por la cerrazn y el

    fanatismo imperante en las mentes, incluidas las de los

    estudiantes que, supuestamente, deberan brillar como

    faros y ejemplos de apertura y madurez psicolgica,

  • A los estudiantes

    33

    pero que se comportan a menudo con la inmadurez de

    nios caprichosos. Esto pasa inclusive, y con ms

    crudeza a veces, en crculos de estudios esotricos de

    renombre y aeja trayectoria.

    Entindase esta seal de contacto como una ms,

    dentro del rea de autoformacin del carcter, que se da

    en estos escritos.

    Actvese la autoobservacin como faro interno.

    Ese es nuestro consejo.

    Instructor Interno.

    INVOCACIN EVOCACIN

    Entonad el OM cada da en vuestros corazones,

    activando la perla solar,

    que como reflejo de la Mnada, permanece

    en el Cuenco del alma.

    Ese OM silencioso, emitido no hacia afuera, sino

    hacia adentro, hacia el mundo sutil del alma, ser el que

    evocar una respuesta interna, cerrando as un circuito

    de luz de INVOCACIN-EVOCACIN.

    Reactivando ese circuito interno a diario, estaris

    creando un canal, un puente, entre la vida fsica y

    consciente en la persona humana, y la vida suprafsica y

    oculta del alma.

    CREAD ESE CANAL!

    CREAD EL PUENTE!

    Sed conscientes de que esta actividad es una

    labor de servicio a la Vida, aunque pueda parecer que

    nada hacis por los dems; ya que el servicio real solo

  • A los estudiantes

    34

    puede suceder cuando la Vida Interna, espiritual y

    bdica, puede conectar con el mundo formal y transitorio.

    Cread primero el Puente, entonces, y dejad que

    todo lo dems fluya como consecuencia inevitable,

    bienaventurada y providencial consecuencia

    Muchos estudiantes se preguntan: cmo puedo

    comenzar, qu puedo hacer, cul es la accin ms

    necesaria para ayudar, para ser til de alguna manera

    Cuando no encuentran respuestas claras,

    entonces echan mano de lo primero que encuentran,

    que les permite sentirse tiles No juzgamos tales

    actitudes e intenciones, ya que provienen del entusiasmo

    y de la energa de la buena voluntad; pero animamos a

    todos los estudiantes a ahondar en sus propias

    inquietudes, animamos a un sincero autoexamen, a la

    autoobservacin y al AUTOCONOCIMIENTO, para que

    cada vez tengan menos margen de error en sus

    decisiones y acciones.

    Muchas veces las decisiones de los estudiantes

    estn influenciadas por el trasfondo familiar, del circuito

    de amistades, e hasta cultural, y no lo ven. Otras veces

    se dejan llevar por un entusiasmo pasajero por ayudar,

    sin ver en profundidad si es eso lo que realmente

    sienten.

    Todo este camino sinuoso que el estudiante

    transita antes de llegar al Sendero puede ser evitado, si

    camina primero hacia la ACCIN INTERNA.

    Detenga el estudiante toda accin externa,

    sosiegue todo entusiasmo o deseo, y volvindose hacia

    la cmara interna del corazn, emita el sagrado OM

    hacia el mundo espiritual, hacia su Atma, y espere en

    quieta y serena calma mental y astral.

    Realice esta labor a diario y espere en total

    confianza, por que quien en Fe llama y espera, en Luz y

    Paz recibe las correspondientes bendiciones.

    Esa es la Ley: Pedid y recibiris.

    Animamos a todos los estudiantes a revalorizar

    esta Ley y aplicarla en lo interno. Canalizad as vuestro

    entusiasmo.

    Este es el inicio de la Accin ms fecunda por la

    Vida, este es el inicio de todo servicio espiritual.

    Hermanos de ERKS.

    (E.R.K.S.: Ciudad intraterrestre situada en la zona del Valle de

    Punilla, Crdoba, Argentina. Sus siglas significan Encuentro de

    Remanentes Ksmicos Siderales)

  • A los estudiantes

    35

    A LOS AMANTES DE LA GNOSIS

    A los amantes de la Gnosis:

    El Sol ha querido

    conectar una serie de instrucciones y enseanzas a

    todos aquellos servidores del Plan de Dios en la Tierra

    que de una u otra forma vigilan la Llama de la Gnosis en

    el mundo.

    Nosotros somos los Padres del Sistema

    (Monmatia). Estamos en Urantia (La Tierra) desde

    tiempos inmemoriales sometidos voluntariamente a un

    trabajo de servicio planetario realizado desde dentro del

    planeta y desde afuera, el espacio exterior. Nuestra labor

    siempre ha sido y es, servir al Plan Universal de

    Evolucin, y en lo que nos toca ahora, en este espacio

    de comunicacin, nuestra tarea es impulsar el

    renacimiento de un Hombre Nuevo en la superficie

    planetaria, y para que esto ocurra, un nuevo cuerpo

    de ideas, pensamientos y conceptos revolucionarios,

    creativos y originales deben surgir en la mente

    humana. Solo de esta manera ser el ser humano capaz

    de resurgir de las cenizas de las viejas estructuras, que

    tantas veces defiende con esmerado ahnco, inters y

    apego.

    Toda nuestra Accin se asienta sobre la base del

    PROGRESO.

    Cualquiera que piense por un instante en el

    significado del progreso, ver que su esencia es el fluir

    hacia adelante, hacia formas y aspectos renovados.

    Nada puede ser esttico en el progreso, inmvil Por el

    contrario, el progreso es movimiento incesante,

    constante y siempre renovado. En la Evolucin, que es lo

    que nos ocupa, el progreso marcha por dos vas

    paralelas:

    1- El progreso evolutivo de las formas materiales.

    2- El progreso evolutivo del alma (para el desarrollo

    de la conciencia).

    El 1 aspecto del progreso es el referido a los

    cambios qumicos, genticos y biolgicos que van

    sucediendo en las diferentes especies de vida, tanto

    mineral, vegetal, como animal y humana. Estos cambios

    son progresivos, dentro del espacio-tiempo, y requieren

    de un trabajo permanente de nuestros Hermanos de la

    Jerarqua que se dedican al aspecto material de la Gran

    Vida Universal.

    Todos los cambios que han ocurrido en Urantia a

    nivel de especies de vida que han aparecido y

    desaparecido en grandes pocas, han sido

    minuciosamente impulsados y seguidos por ciencia

    genetista de un avance impensado para vosotros. La

    aparicin de vida en los ocanos del planeta no fue un

    hecho fortuito o casual sino un acontecimiento

  • A los estudiantes

    36

    inteligentemente dirigido por Hermanos del Espacio que

    han estado vinculados desde siempre al Plan evolutivo

    de Urantia. As mismo, la posterior aparicin de los

    reptiles y de las especies gigantes (dinosaurios), as

    como la de los mamferos y de tantas especies ya hoy

    extintas, otras an presentes, fueron secretamente

    estimuladas, durante los procesos de la Naturaleza, por

    nuestra elevada ciencia, al servicio de la EVOLUCIN.

    La aparicin de la forma humana es el producto de

    una larga cadena de experimentos genticos, donde se

    descartaron varios ensayos antes de llegar al homo-

    sapiens. Este ltimo reuna las condiciones apropiadas

    para la evolucin propicia de la conciencia. En este punto

    hemos llegado al 2 aspecto del progreso, el referido a la

    EVOLUCIN DE LA CONCIENCIA.

    Ningn eslabn de vida ha existido en cualquiera

    de las especies creadas que no haya sido pensando en

    el aspecto subjetivo de la Evolucin: el ALMA, la

    CONCIENCIA. Todo el trabajo denodado de nuestros

    Hermanos genetistas, ngeles de la Ciencia Universal,

    ha estado siempre supervisado por Grandes Vidas

    Solares que se ocupan del ASPECTO SUBJETIVO de la

    Evolucin.

    De nada servira crear formas de vida, si no fuese

    con un propsito noble y til a nivel espiritual. De esto

    estamos hablando

    La forma-hombre actual est relacionada a un

    proceso progresivo de formas humanas (razas) que han

    surgido y que irn surgiendo a travs de la evolucin,

    hasta llegar a la plasmacin, en tiempo y forma, del

    ARQUETIPO original. Esto est en vas de desarrollo, y

    ocurrir al establecerse la 7 y ltima Raza Raz, cumbre

    evolutiva de una gran etapa. Pero para que esto ocurra,

    cada paso intermedio, antes de llegar a ese logro, debe

    dar los frutos adecuados, ya que esos frutos son los

    cimientos sobre los que podrn asentarse frutos futuros.

    De no ser as, la cadena evolutiva se rompera en el

    eslabn dbil Esto debe ser evitado por todos los

    medios, y es por ello que la Jerarqua Solar Planetaria,

    junto a la ayuda fraternal de Jerarquas de otros

    Sistemas del Universo, estamos trabajando sin descanso

    para fortalecer el actual eslabn evolutivo

    correspondiente a la 5 Raza humana en Urantia.

    Fortalecer este eslabn es guiar a la Raza a que

    cumpla con su Propsito, y este es, con seguridad, el de

    establecer la Luz en la conciencia a travs del

    desarrollo del intelecto y la sensibilizacin inteligente

    del corazn.

    Para que esto ocurra la Jerarqua Espiritual ha

    enviado discpulos al mundo en diferentes pocas que

    han emprendido diversas tareas en direccin a ese

    Propsito. A travs de la historia humana, en los ltimos

  • A los estudiantes

    37

    siglos, ha ocurrido una secuencia de eventos de gran

    envergadura para el despertar del hombre de su sueo

    de mitos y creencias errneas. Este trabajo ha costado la

    vida de muchos discpulos que encarnaron con misiones

    claves sobre la faz de la Tierra, en diversas reas de la

    vida. Podis corroborar esto observando vuestra historia.

    Poderes ocultos tras las formas de tirana

    humana, han intentado interrumpir el fluir del Progreso,

    deteniendo toda forma de Despertar, para establecer

    dominacin, reinado y esclavitud. Los tiranos de los

    imperios que han existido, y que an existen, siempre

    han sido manipulados por fuerzas anticrsticas, anti

    evolutivas. sta, sin ahondar ms por ahora, es la verdad

    acerca de la lucha que ha existido y que an existe, entre

    el aspecto EVOLUCIN (solar, crstico) y el aspecto

    ANTI-EVOLUCIN (fuerzas siniestras) que confunden

    sus energas entre las filas de la humanidad.

    Las fuerzas oscuras no quieren que el ser humano

    despierte; estn en contra de la Gnosis y de todo

    conocimiento y camino que lleve a la Liberacin y a la

    Iluminacin del ser humano. Tambin, por supuesto, se

    oponen rotundamente al PROGRESO, aunque en sus

    propagandas anuncien estar a favor del progreso

    Estamos ante dos conceptos de progreso diferentes. El

    discernimiento puede esclarecer esto al estudiante

    Nosotros, por nuestra parte, solo deseamos el

    bien de la humanidad y la liberacin de toda oscuridad de

    la conciencia, es decir, la disipacin de la IGNORANCIA.

    La Gnosis debe renacer tambin al progreso, ya

    que nuevos tiempos siempre traen nuevos desafos del

    saber y del ser. Preprese todo estudiante para recibir e

    incorporar lo nuevo que est llegando. Estad atentos,

    por que lo nuevo no llega de una sola manera, sino de

    mltiples formas, para que sea atendido y bien asimilado.

    Lo nuevo necesita de apertu


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