CAMBIO

ENEMIGOS DEL APRENDIZAJE

Frenos de la efectividad

1- Incapacidad de admitir ignorancia.

2- No estar conscientes de nuestra ceguera

(No saber que no s).

3- Querer tenerlo todo claro todo el tiempo (Miedo, control).No a las preguntas, Si a las respuestas.

4- Absoluta incapacidad del cuerpo al saber .

5- Excluir del espacio de aprendizaje a la emocin.

6- No darle permiso (Autoridad) a nadie para que me ensee (Resistencia y objeciones).

7- Desconfianza. La nica forma de llegar donde no sabemos es confiando en el maestro y dejndonos guiar por el.8- No puedo aprender dado quin soy.

9- No tengo tiempo- prioridad -(Oculto mi desorganizacin).

10- No tener preguntas.

11- No tener preguntas sobre nuestras preguntas /

12- Vivir juzgndolo todo, todo el tiempo (Los juicios no me permiten ni ver ni escuchar).

13- La trivialidad (Todo, todo broma). Rerse de los otros.

14- La gravedad (es todo, todo demasiado serio). No permitir rerse de s mismo.

15- La adiccin a la novedad (Lo nuevo, lo ltimo).

16- Resignacin (Yo soy realista y admito que no puedo hacer nada para cambiarlo).

17- Confundir saber con tener informacin.

18 - Confundir el tener opiniones con saber.

19- Creer que saber es igual a tener la verdad.

20- No aceptar la confusin.

21- No ponerme en la red de conversaciones adecuadas.

22- Incapacidad de observar mi vergenza.

23- Limitar los espacios de aprendizaje. 24- El facilismo de considerarse la victima y culpar a los factores externos a la persona, de las causas de los problemas que enfrentamos y no podemos resolver.

25- La incapacidad de desaprender. Pensamos que si funciono bien hasta ahora. Lo va a seguir haciendo

26- Creer que aprender y divertirse no son una mezcla posible y poderosa.

27- Ausencia de Contexto AdecuadoRUBEN ORZUZA

COACH ONTOLOGICO

THE NEWFIELD GROUP

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