Empecemos por los principios

Jaime Martínez Montero Enseñar matemáticas a acnees.Wolters Kluver 2010

ABN

Empecemos por los principios

No hay malos alumnos en matemáticas. Lo que hay son malos métodos

Igualdad

Empecemos por los principios

La escuela debe proporcionar experiencias con manejo de objetos

Experiencia

El lenguaje verbal no suple a la experiencia

Empecemos por los principios

Las matemáticas deben referenciarse a hechos y acciones de la vida diaria

Referentes

Empecemos por los principios

No hay que OCULTAR los pasos y procesos con los que se construyen los contenidos matemáticos

Transparencia

Los materiales y recursos deben reflejar de la forma más fiel posible la realidad que simbolizan

Empecemos por los principios

Comprender es la antítesis de memorizar

Comprensión

Empecemos por los principios

;Muchos modelos formales son aplicables a varios campos matemáticos.

Construcción de modelos formales

Descomposición de un número polinomiosNumeración unidades de medida

Producto cartesiano superficie

Empecemos por los principios

Y después…

Seamos fieles

a los principios