ABTEILUNG/SECCIÓN: A-B-D ANZAHL DER TEIL … · Querido hijo: estás despedido. Autora: Jordi...
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BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
KLASSE/CLASE: 5 ABTEILUNG/SECCIÓN: A-B-D ANZAHL DER TEIL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 15
GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETIVOS: 25 VERANTWORTLICHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Belkis González
DIMENSION
DIMENSIÓN
DATUM
FECHA
INHALT
CONTENIDO
BEWERTUNGSSTRATEGIE
ESTRATEGIA EVALUATIVA
GEWICHTUNG
PONDERACIÓN BEMERKUNGEN
OBSERVACIONES
TECHNIK
TÉCNICAS
INSTRUMENTE
INSTRUMENTOS
PUNKT
PUNTOS
PROZENTSATZ
PORCENTAJE
Ken
nen
Co
no
cer
15/11/17
Aspectos formales de la escritura:
Sangría, márgenes, uso de las letras minúsculas y mayúsculas, pulcritud y caligrafía.
Pautas para el uso de la carpeta de Castellano: portadas, ojetes, subrayado y uso de bolígrafo.
Evaluación escrita
Prueba larga N 1
4 20 %
Querido hijo: estás despedido.
Autora: Jordi Sierra I Fabra
Expresión verbal
Proceso de comunicación: emisor, mensaje y receptor. Código y canal.
Conversación:
Espontánea en la comunicación intergrupal.
Sobre temas de interés.
Normas del buen hablante y del buen oyente.
Texto narrativo:
• Elementos: personajes y ambiente.
Novela - Características fundamentales.
La carta:
Misión comunicativa: lo afectivo
Brevedad del mensaje.
17/01/18
Oraciones según la actitud del hablante:
Informar, afirmar, negar, preguntar y ordenar.
La narrativa:
Elementos: personajes y ambiente.
Fábula (Significado de la moraleja) y leyenda.
Características fundamentales.
Partes: inicio, nudo, desenlace.
Elementos: personajes y ambiente.
Mito: Características fundamentales.
Evaluación escrita Prueba larga N 2 4
20 % Material de fábula y leyenda
diseñado por los docentes.
Orígenes de los seres y de las
cosas. Autora: Ivonne Rivas
Durante el
semestre Ortografía:
Uso de la H
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
(ortografía) Uso de la r, rr, g, j.
Uso de la x, c en prefijos y sufijos.
Separación silábica.
Diptongo, triptongo, hiato.
La sílaba tónica. Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
Summe der Klassenarbeiten / Sumatoria de las pruebas semestrales: 8 ptos. 40 %
Während des gesamten Semesters
Durante todo el semestre
Talleres de escritura Listas de cotejos 4 ptos 20 %
Controles y quices Evaluación objetiva 4 ptos 20 %
Asignaciones y
tareas Listas de cotejos 2 ptos. 10 %
Cartelera/ Oral Escalas de estimación 1 pto. 10 %
Summe der mündlichen Bewertungen /Sumatoria de la evaluación continua: 12 ptos. 60 %
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “KENNEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONOCER 100 = 50%
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
DIMENSION
DIMENSIÓN
DATUM
FECHA
GEHALT
CONTENIDO
BEWERTUNGSSTRATEGIE
ESTRATEGIA EVALUATIVA ABWÄGUNG PONDERACIÓN
BEMERKUNGEN OBSERVACIONES TECHNIK
TÉCNICAS INSTRUMENTE
INSTRUMENTOS PUNKT
PUNTOS PROZENTSATZ PORCENTAJE
Mac
hen
Hac
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Wäh
ren
d d
es g
esam
ten
Sem
este
rs
Du
ran
te t
od
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l sem
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re
Cumple con las normas de elaboración,
tratamiento y presentación de la carpeta
de Castellano.
Observación Directa Lista de cotejo 8 ptos 40%
Ejecuta de forma fluida y continua la
lectura oral, atendiendo al uso correcto
de los signos en el texto que indican
pausas y entonaciones
Observación Directa Lista de cotejo 4 ptos 20%
Redacta de forma clara los textos,
respetando las normas referentes a la
tipología textual trabajada.
Observación Directa Lista de cotejo 4 ptos 20%
Redacta conclusiones derivadas de los
procesos de clase de manera coherente
Observación Directa Lista de cotejo 4 ptos 20%
Summe der Indikatoren / Sumatoria de indicadores: 20 ptos. 100 %
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “MACHEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL HACER 100 = 25%
Zusa
mm
enle
ben
Co
nvi
vir
Wäh
ren
d d
es g
esam
ten
Sem
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Du
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o e
l sem
est
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Tolera y respeta los puntos de vista de
sus interlocutores.
Observación Directa Lista de cotejo 6 ptos 30%
Asume su responsabilidad como sujeto
activo en la construcción de su
aprendizaje.
Observación Directa Escala de estimación 6 ptos 30%
Comprende, respeta y cumple
instrucciones de uso cotidiano.
Observación Directa
Hoja de observación 8 ptos 40%
20 ptos. 100%
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “ZUSAMMENLEBEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONVIVIR
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
KLASSE/CLASE: 6 ABTEILUNG/SECCIÓN: A-B-D ANZAHL DER TEIL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 18
GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETIVOS: 41 VERANTWORTLICHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Belkis González y Enrique Pino
DIMENSION DIMENSIÓN
DATUM FECHA
INHALT CONTENIDO
BEWERTUNGSSTRATEGIE ESTRATEGIA EVALUATIVA
GEWICHTUNG PONDERACIÓN BEMERKUNGEN
OBSERVACIONES TECHNIK TÉCNICAS
INSTRUMENTE INSTRUMENTOS
PUNKT PUNTOS
PROZENTSATZ PORCENTAJE
Ke
nn
en
Co
no
cer
23/11/17
Aspectos formales de escritura:
Sangría, márgenes, uso de las letras
minúsculas y mayúsculas, pulcritud y
caligrafía. Pautas para el uso de la carpeta
de Castellano: portadas, ojetes, subrayado
y uso de bolígrafo.
Expresión verbal
Normas de comunicación efectiva en clase.
Factores que intervienen en el proceso de
la comunicación: emisor, receptor, canal,
código, mensaje, contexto, interferencia y
retroalimentación
Conversaciones.
Técnicas de discusión grupal: mesas de
trabajo, discusión dirigida, debate.
Normas de discusión.
Simulaciones.
Texto narrativo: La novela.
Estructura y características de la novela.
Análisis.
El texto informativo.
Fuentes de textos informativos: internet,
enciclopedias virtuales y físicas, revistas y
diccionarios.
Textos relacionados con el tema.
Lecturas de imágenes:
Fijas: Publicaciones periódicas.
Ortografía y gramática:
División en sílabas. Acentuación.
Entonación. Pausas. Signos de puntuación.
EVALUACIÓN ESCRITA SEGUNDA PRUEBA
LARGA 4 PTS 20%
Abecedario fantástico. Úrsula
Wölfel
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
Técnicas y destrezas de entonación.
Diptongo, hiato y triptongo.
24/01/18
Durante el
semestre
La narrativa:
Partes: inicio, nudo, desenlace.
Elementos: personajes y ambiente.
Mito: Características fundamentales.
La narrativa: El Cuento
Elementos: personajes y ambiente.
Las formas expresivas: narración,
descripción, diálogo y monólogo.
Técnicas de organización y registro de
información:
Resumen, Ideas y principales secundarias,
subrayado, fichas, toma de notas
Mapas conceptuales y mentales.
Esquemas.
Ortografía y gramática:
Sinónimos y antónimos.
Homónimos y homógrafos.
Elementos de la oración. SV y SN
Categorías gramaticales: caracterización y
tipologías.
EVALUACIÓN ESCRITA PRUEBA LARGA 4 PTS 20%
SELECCIÓN DE MITOS
CUENTOS PARA JUGAR
DE GIANNI RODARI
Summe der Klassenarbeiten / Sumatoria de las pruebas semestrales: 8 ptos. 40 %
Während des gesamten Semesters
Durante todo el semestre
Taller de escritura Observación directa 4 puntos 20%
Controles y quices Evaluación objetiva 4 puntos 20%
Asignaciones y tareas Lista de cotejo 2 puntos 10%
Intervenciones/lectura
oral/recitar Lista de cotejo 1 punto 5%
Cartelera Escala de estimación 1 punto 5%
Summe der mündlichen Bewertungen /Sumatoria de la evaluación continua: 12 ptos. 60 %
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “KENNEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONOCER 100 = 50%
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
DIMENSION
DIMENSIÓN
DATUM
FECHA
GEHALT
CONTENIDO
BEWERTUNGSSTRATEGIE
ESTRATEGIA EVALUATIVA ABWÄGUNG PONDERACIÓN
BEMERKUNGEN OBSERVACIONES TECHNIK
TÉCNICAS INSTRUMENTE
INSTRUMENTOS PUNKT
PUNTOS PROZENTSATZ PORCENTAJE
Mac
hen
Hac
er
Wäh
ren
d d
es g
esam
ten
Sem
este
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Du
ran
te t
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o e
l sem
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e
Cumple con las normas de elaboración,
tratamiento y presentación de la carpeta
de Castellano.
Observación Directa Lista de cotejo 8 ptos 40%
Ejecuta de forma fluida y continua la
lectura oral, atendiendo al uso correcto
de los signos en el texto que indican
pausas y entonaciones
Observación Directa Lista de cotejo 4 ptos 20%
Redacta de forma clara los textos,
respetando las normas referentes a la
tipología textual trabajada.
Observación Directa Lista de cotejo 4 ptos 20%
Redacta conclusiones derivadas de los
procesos de clase de manera coherente
Observación Directa Lista de cotejo 4 ptos 20%
Summe der Indikatoren / Sumatoria de indicadores: 20 ptos. 100 %
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “MACHEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL HACER 100 = 25%
Zusa
mm
enle
ben
Co
nvi
vir
W
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des
ges
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n S
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ters
Du
ran
te t
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o e
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estr
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Tolera y respeta los puntos de vista de
sus interlocutores.
Observación Directa Lista de cotejo 6 ptos 30%
Asume su responsabilidad como sujeto
activo en la construcción de su
aprendizaje.
Observación Directa Escala de estimación 6 ptos 30%
Comprende, respeta y cumple
instrucciones de uso cotidiano.
Observación Directa Hoja de observación 8 ptos 40%
Summe der Indikatoren / Sumatoria de indicadores: 20 ptos. 100%
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “ZUSAMMENLEBEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONVIVIR 100 = 25%
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
KLASSE/CLASE: 7 ABTEILUNG/SECCIÓN: A-E1-E2 ANZAHL DER TEIL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 44
GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETIVOS: 25 VERANTWORTLICHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Neida Bohada
DIMENSION DIMENSIÓN
DATUM FECHA
INHALT CONTENIDO
BEWERTUNGSSTRATEGIE ESTRATEGIA EVALUATIVA
GEWICHTUNG PONDERACIÓN BEMERKUNGEN
OBSERVACIONES TECHNIK TÉCNICAS
INSTRUMENTE INSTRUMENTOS
PUNKT PUNTOS
PROZENTSATZ PORCENTAJE
Ken
nen
Co
no
cer
20/11/17
Expresión verbal:
- Normas de comunicación efectiva en el salón
de clases y otros contextos sociales.
- Proceso de comunicación.
La conversación y la discusión.
- Normas de discusión.
-Técnicas de discusión grupal.
Simulación. Importancia de los roles.
Narrativa: - El cuento, Tipos y Características.
- Partes: inicio, nudo, clímax y desenlace.
- Elementos personajes y ambiente.
- Lenguaje coloquial y figurado y literario
Gramática:
-Entonación. Pausas. Técnicas y destrezas de
entonación.
-La oración según la actitud del hablante:
afirmativas, negativas, dubitativas, desiderativas,
exhortativas, exclamativas, imperativas,
interrogativas: directas e indirectas.
-Palabras graves, agudas y esdrújulas.
Ortografía:
-Los signos de puntuación, de interrogación
y de exclamación.
-Aspectos formales de la escritura: sangría,
márgenes, uso de las letras mayúsculas, pulcritud y
Evaluación escrita Prueba larga I
5 ptos. 25%
Una momia en el Titanic
Armando José Sequera
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
caligrafía.
-Diptongo, triptongo, hiato.
-Palabras agudas, graves, esdrújulas y
sobresdrújulas.
-Acento prosódico, ortográfico y diacrítico.
22/01/18
-Lectura de imágenes entorno a la temática
establecida:
- Fijas: publicaciones periódicas
- Móvil. Película.
Publicaciones periódicas: periódico,
revistas, entre otros.
- Artículos relacionados con el tema.
Técnicas de organización y registro de la
información:
- Resumen, subrayado, toma de notas, fichas
bibliográficas y el diccionario.
Composición oral:
-Tipos de párrafos: descriptivos, explicativos,
aclarativos y demostrativos.
-Párrafos que se usan para definir, ampliar
y ejemplificar.
Narrativa:
- La novela.
- Elementos del texto narrativo.
Diferencia entre:
- Hecho y opinión
- Suposición e hipótesis
- Realidad y fantasía
Gramática:
- Los verbos en tiempo simple y compuesto,
modo indicativo.
- Accidentes del verbo: persona, número y
tiempo. Verbos regulares e irregulares.
Evaluación escrita II Prueba larga II
5 Ptos. 25%
EL Principito. Antoine de Saint -
Exupéry
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
- Elementos de la oración.
- Categorías gramaticales: caracterización,
tipología y usos.
Ortografía:
- El uso de la v en palabras que empiezan por
eva, -eve, -evi, -evo.
-La j en verbos terminados en –jear
La b en las terminaciones de copretérito.
Summe der Klassenarbeiten / Sumatoria de las pruebas semestrales: 10 ptos. 50 %
Während des gesamten Semesters
Durante todo el semestre
Talleres de escritura Escala de estimación 4 ptos. 20%
Controles y quices Evaluación objetiva 2 ptos. 10%
Talleres
creativos/exposiciones/cartel
era/Oral
Escala de estimación 2 ptos. 10%
Manual de ortografía Escala de estimación 2ptos. 10%
Summe der mündlichen Bewertungen /Sumatoria de la evaluación continua: 10 ptos. 50 %
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “KENNEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONOCER 100 = 50%
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
DIMENSION DIMENSIÓN
DATUM
FECHA
GEHALT CONTENIDO
BEWERTUNGSSTRATEGIE
ESTRATEGIA EVALUATIVA
ABWÄGUNG
PONDERACIÓN BEMERKUNGEN
OBSERVACIONES TECHNIK TÉCNICAS
INSTRUMENTE
INSTRUMENTOS
PUNKT PUNTOS
PROZENTSATZ
PORCENTAJE
Mac
he
n
Hac
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Wäh
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mte
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Sem
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Du
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me
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Carpetas Observación directa Lista de cotejo 8 ptos 40%
Realiza y entrega las tareas puntualmente
Observación directa Lista de cotejo 4 ptos
20%
Argumenta ideas, opiniones y puntos de vista
sobre temas variados Observación directa Lista de cotejo 4 ptos
20%
Infiere significados de palabras desconocidas a
partir del contexto, de la identificación de sufijos,
prefijos y de relaciones analógicas o de oposición.
Observación directa Lista de cotejo 4 ptos
20%
Summe der Indikatoren / Sumatoria de indicadores: 20 ptos. 100 %
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “MACHEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL HACER 100 = 25%
Zusa
mm
en
leb
en
Co
nvi
vir
Wäh
ren
d d
es g
esa
mte
n
Sem
este
rs
Du
ran
te t
od
o e
l se
me
stre
Es participativo Observación directa Lista de cotejo 8 ptos. 40%
Tolera y respeta los puntos de vista de sus
interlocutores Observación directa Lista de cotejo 4 ptos. 20%
Reconoce la importancia del manejo consciente
del tono de voz, la entonación y la gestualidad en
la comunicación
Observación directa Lista de cotejo 4 ptos. 20%
Cumple con las instrucciones de uso cotidiano Observación directa Lista de cotejo 4 ptos. 20%
Summe der Indikatoren / Sumatoria de indicadores: 20 ptos. 100%
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “ZUSAMMENLEBEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONVIVIR 100 = 25%
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
KLASSE/CLASE: 8 ABTEILUNG/SECCIÓN: A - E1 - E2 ANZAHL DER TEIL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 29
GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETIVOS: 41 VERANTWORTLICHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Neyda Bohada y Enrique Pino Díaz
DATUM FECHA
INHALT CONTENIDO
BEWERTUNGSSTRATEGIE ESTRATEGIA EVALUATIVA
GEWICHTUNG PONDERACIÓN BEMERKUNGEN
OBSERVACIONES TECHNIK TÉCNICAS
INSTRUMENTE INSTRUMENTOS
PUNKT PUNTOS
PROZENTSATZ PORCENTAJE
23/11/17
Texto informativo:Partes.
- Estudio del párrafo.
- Ideas principales y secundarias.
- Técnicas de subrayado.
- Técnicas del resumen.
- El mapa conceptual. Características y elaboración.
Las publicaciones periódicas: revistas y periódicos.
- Descripción analítica, caracterización y evaluación de las
publicaciones:
a) Físico: tipo de papel, diseño gráfico y diagramación,
encuadernación, dimensión, calidad de las imágenes.
b) Contenido: Estructura y características de los artículos
periodísticos, estilo del texto, comprensión, análisis, explicación y evaluación
del contenido.
- La ficha hemerográfica.
- Redacción de artículos informativos.
La exposición: características y técnicas.
Ortografía:
- Acentuación de palabras.
- Usos de los signos de puntuación
- Uso de la mayúscula.
Gramática del texto. La oración según la naturaleza del verbo. - Oraciones transitivas e intransitivas.
EVALUACIÓN
ESCRITA
PRIMERA PRUEBA
LARGA 5 PUNTOS. 25%
Obra literaria:
Nunca seré un superhéroe
de Antonio Santa Ana
Las prácticas de ortografía son
lecciones tomadas del manual de
ortografía que se utiliza en estas
clases.
11/01/18
Texto narrativo:
- Tipología de personaje
La publicidad y la propaganda:
- Características.
- Técnicas utilizadas.
- Misión comunicativa y función social.
EVALUACIÓN
ESCRITA
SEGUNDA PRUEBA
LARGA 5 PUNTOS 25%
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
- Identificación y cuestionamiento de los valores propuestos por la
publicidad.
Lectura de imágenes fijas: Fotografía, caricaturas e historietas.
- Evolución.
- Composición.
- Colores/blanco y negro.
- Iluminación.
- Plano utilizado.
- Contenido.
Canciones urbanas:
- Contenido y relaciones con otros textos y medios.
Gramática del texto y ortografía.
- Oración recíproca, refleja, impersonal y pasiva.
- Análisis morfosintáctico de la oración.
La exposición:
- Características y técnicas.
• El informe escrito:
- Partes, redacción y normas de presentación.
Ortografía:
- Uso de la B – V – W
- Homófonos y Parónimos
- Tilde diacrítica. Acentuación de palabras compuestas. - Uso de la coma
Summe der Klassenarbeiten / Sumatoria de las pruebas semestrales: 10 ptos. 50 %
Während des gesamten Semesters
Durante todo el semestre
Talleres de escritura Escala de
estimación 3 ptos. 15%
Controles o quices Evaluación objetiva 2 ptos. 10%
Manual de
Ortografía Evaluación objetiva 1 pto. 5%
Asignaciones y
tareas Lista de cotejo 2 ptos. 10%
Informe escrito Escala de
estimación 2 pto. 10%
Summe der mündlichen Bewertungen /Sumatoria de la evaluación continua: 10 ptos. 50 %
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “KENNEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONOCER 100 %
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
KLASSE/CLASE: 9 ABTEILUNG/SECCIÓN: A - E ANZAHL DER TEIL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 19
GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETIVOS: 34 VERANTWORTLICHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Neyda Bohada y Carol Barreto
DATUM FECHA
INHALT CONTENIDO
BEWERTUNGSSTRATEGIE ESTRATEGIA EVALUATIVA
GEWICHTUNG PONDERACIÓN BEMERKUNGEN
OBSERVACIONES TECHNIK TÉCNICAS
INSTRUMENTE INSTRUMENTOS
PUNKT PUNTOS
PROZENTSATZ PORCENTAJE
17/11/17
El regionalismo
Contexto histórico.
El color local.
Variantes dialectales y registros del habla.
Registro de información hemerográfica
Prensa local, rural y nacional.
Artículos acerca del ambiente, ecosistema, rasgos o festividades
folclóricas.
La ficha hemerográfica.
Lectura de imágenes fijas: Fotografía, caricaturas e historietas
Evolución.
Composición.
Colores / blanco y negro.
Iluminación.
Plano utilizado.
Contenido.
La imagen móvil
Planos utilizados: Gran plano general de conjunto, medio, primer
plano y de detalle.
Las unidades significativas: Secuencia, escena y toma.
Las posiciones de la cámara: Fija y móvil.
Cine foro.
Características del texto narrativo
La novela. Nivel de la historia:
-Evolución del personaje.
-Secuencias de las acciones del relato.
-Ambiente físico y psicológico.
La novela
Nivel del discurso:
-Tipos de narrador.
EVALUACIÓN
ESCRITA
1° Prueba Larga
5 ptos. 25%
Doña Bárbara
Rómulo Gallegos
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
26/01/18
La novela y cuento
- Figuras literarias.
- Planos temporales.
Gramática textual y comparativa
- Elementos de la oración simple.
El cuento
Brevedad y parquedad de recursos.
Elementos narrativos.
- Personajes.
- Acciones / secuencias.
- Ambiente y tiempo.
Gramática textual comparativa
La oración compuesta
- Coordinación.
- Yuxtaposición.
- Relación sintáctica con otras lenguas.
EVALUACIÓN
ESCRITA
2° Prueba Larga
5 ptos. 25%
Doña Bárbara
Rómulo Gallegos
El rastro de Lovecraf
Carlos Sandoval
Summe der Klassenarbeiten / Sumatoria de las pruebas semestrales: 10 ptos. 50 %
Während des gesamten Semesters
Durante todo el semestre
Talleres de escritura
(entre 2 - 3)
Escala de
estimación 3 pts. 15%
Controles y quices
(entre 2-4) Evaluación objetiva 2 pts. 10%
Ortografía Lista de cotejo 1 pto. 5%
Asignaciones y
tareas,
Intervenciones,
responsabilidad
Lista de cotejo 1 pto. 5%
Talleres creativos/
Exposiciones/
Cartelera
Escala de
estimación 2 pts. 10%
Carpeta Escala de
estimación 1 pto. 5%
Summe der mündlichen Bewertungen /Sumatoria de la evaluación continua: 10 ptos. 50 %
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “KENNEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONOCER 100 %
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
KLASSE/CLASE: 10 ABTEILUNG/SECCIÓN: A - B - E ANZAHL DER TEIL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 13
GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETIVOS: 25 VERANTWORTLICHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Corina Daboín - Carol Barreto
DATUM FECHA
INHALT CONTENIDO
BEWERTUNGSSTRATEGIE ESTRATEGIA EVALUATIVA
GEWICHTUNG PONDERACIÓN BEMERKUNGEN
OBSERVACIONES TECHNIK TÉCNICAS
INSTRUMENTE INSTRUMENTOS
PUNKT PUNTOS
PROZENTSATZ PORCENTAJE
14/11/18
La oralidad.
Texto expositivo.
El héroe griego
Épica Griega: marco geográfico, surgimiento de los géneros
literarios y características de la épica.
La oración subordinada sustantiva.
Tragedia griega: características del héroe trágico. La fatalidad y el destino.
Evaluación Escrita Prueba Larga N 1 5 ptos. 25 %
Selección de:
Ilíada. Homero
Odisea. Homero
Obra literaria:
Edipo Rey.
Sófocles
30/01/18
Evolución del héroe.
Épica medieval: Contexto histórico-político-social - La Edad Media. Características del personaje histórico y de la épica española.
Construcción del yo.
Construcción del otro.
Párrafo argumentativo.
La oración subordinada adverbial y adjetival
Evaluación Escrita Prueba Larga N 2 5 ptos. 25%
Selección de:
Cantar de Mio Cid.
Anónimo
Summe der Klassenarbeiten / Sumatoria de las pruebas semestrales: 10 ptos. 50 %
Während des gesamten Semesters
Durante todo el semestre
Talleres de escritura Escala de
estimación 4 ptos. 20% (Entre dos y tres)
Controles de lectura
o quices Evaluación objetiva 2 ptos. 10%
Asignaciones y
tareas Lista de cotejo 1 pto. 5 %
Intervenciones Lista de cotejo 1 pto. 5%
Taller creativo o
cartelera
Escala de
estimación 2 ptos. 10%
Summe der mündlichen Bewertungen /Sumatoria de la evaluación continua: 10 ptos. 50 %
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “KENNEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONOCER 100 %
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
KLASSE/CLASE: 11 ABTEILUNG/SECCIÓN: A - B - E ANZAHL DER TEIL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 17
GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETIVOS: 32 VERANTWORTLICHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Corina Daboín - Carol Barreto
DATUM FECHA
INHALT CONTENIDO
BEWERTUNGSSTRATEGIE ESTRATEGIA EVALUATIVA
GEWICHTUNG PONDERACIÓN BEMERKUNGEN
OBSERVACIONES TECHNIK TÉCNICAS
INSTRUMENTE INSTRUMENTOS
PUNKT PUNTOS
PROZENTSATZ PORCENTAJE
03/11/17
Literatura Prehispánica
o Civilizaciones antiguas.
o Características generales y literarias.
o Principales manifestaciones Mayas e Incas
Evaluación Escrita Prueba Larga N 1 5 ptos. 25 %
Popol Vuh
Ollantay Textos dramáticos.: Características del texto dramático.
26/01/18
El texto argumentativo:
o Estructura general.
o Tipos de argumentación.
o Características de los argumentos.
Evaluación Escrita Prueba Larga N 2 5 ptos. 25%
Textos de interés.
Búsqueda de la identidad nacional y latinoamericana:
o La novela histórica. Características fundamentales.
o Lo real maravillo americano. Rasgos generales. Principales
representantes.
El reino de este mundo
Alejo Carpentier
Textos no ficcionales:
o Ensayo/ Ensayo filosófico e histórico.
o El texto argumentativo-demostrativo:
o Artículo de divulgación científica y reseña crítica.
o Texto icónico-verbal
o Anuncio publicitario/comerciales de tv.
Textos de interés
Summe der Klassenarbeiten / Sumatoria de las pruebas semestrales: 10 ptos. 50 %
Während des gesamten Semesters
Durante todo el semestre
Talleres de escritura Escala de
estimación 6 ptos. 30% (Entre tres y cuatro)
Controles de lectura
o quices Evaluación objetiva 2 ptos. 10%
Asignaciones y
tareas Lista de cotejo 1 pto. 5 %
Intervenciones Lista de cotejo 1 pto. 5%
Summe der mündlichen Bewertungen /Sumatoria de la evaluación continua: 10 ptos. 50 %
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “KENNEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONOCER 100 %
BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura Spanisch/Español
Halbjahr / Semestre I Schuljahr /Año escolar 2017-2018
Dieser Plan kann aufgrund von besonderen Umständen abgeändert werden / Este plan está sujeto a modificaciones de acuerdo al desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje
KLASSE/CLASE: 12 ABTEILUNG/SECCIÓN: A - B - E ANZAHL DER TEIL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 7
GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETIVOS: 14 VERANTWORTLICHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Corina Daboín - Carol Barreto
DATUM FECHA
INHALT CONTENIDO
BEWERTUNGSSTRATEGIE ESTRATEGIA EVALUATIVA
GEWICHTUNG PONDERACIÓN BEMERKUNGEN
OBSERVACIONES TECHNIK TÉCNICAS
INSTRUMENTE INSTRUMENTOS
PUNKT PUNTOS
PROZENTSATZ PORCENTAJE
03/11/17
25/10/17
12
Textos no ficcionales:
o Ensayo/ Ensayo filosófico e histórico. Reseña crìtica
o Texto icónico-verbal.
o Anuncio publicitario/comerciales de tv. Evaluación Escrita Prueba Larga N 1 5 ptos. 25 %
Textos icónicos verbales
seleccionados
El llano en llamas y Pedro
Páramo de Juan Rulfo
Cuentos seleccionados
El cuento latinoamericano
o Tipología.
o Estructura, técnicas narrativas y elementos de análisis.
o Literatura y sociedad: Repartición de tierras, el latifundismo.
25/01/18
13/12/17
12E
Vorabitur
Tendencias en la narrativa latinoamericana del siglo XX: Realismo
Mágico y lo real maravilloso americano.
o Boom latinoamericano.
o Contexto histórico de Latinoamérica.
o Innovaciones en la novela de las nuevas tendencias.
o Recursos técnicos. Temas.
o Enfoque de personajes. Participación del lector.
o La novela: entre el realismo y la magia.
o Mito, rito y arquetipo.
Evaluación Escrita Prueba Larga N 2 5 ptos. 25%
Cien años de soledad de Gabriel
García Márquez
Otros textos seleccionados.
Summe der Klassenarbeiten / Sumatoria de las pruebas semestrales: 10 ptos. 50 %
Während des gesamten Semesters
Durante todo el semestre
Talleres de escritura
Escala de
estimación 5 ptos. 25 % (Mínimo tres
Controles de lectura
o quices Evaluación objetiva 3 ptos. 15% (Mínimo dos)
Asignaciones y
tareas Lista de cotejo 1 pto. 5 %
Intervenciones Lista de cotejo 1 pto. 5%
Summe der mündlichen Bewertungen /Sumatoria de la evaluación continua: 10 ptos. 50 %
PROZENTSATZ FÜR DEN BEREICH “KENNEN” / PORCENTAJE CORRESPONDIENTE AL CONOCER 100 %