ABUSO ESCOLAR Cuestionario

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ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “EMILIANO ZAPATA” 14FUA 0169O Este cuestionario indaga situaciones de victimización y abusos entre alumnos. Los alumnos han de marcar una sola respuesta en cada pregunta. Es aconsejable administrarlo a mediados del segundo o final del segundo bimestre como una técnica sociométrica y para facilitar la intervención temprana en el transcurso del ciclo escolar. Habrá que aclarar a los alumnos que el cuestionario es anónimo y que en ningún caso ha de escribir nombres ni siquiera palabras, únicamente deberá marcar con un círculo aquellas respuestas que más se ajusten a su estado personal. El presente cuestionario puede ser aplicado en Educación Primaria en alumnos entre 9 a 12 años. CUESTIONARIO PARA ALUMNOS: EL ABUSO ENTRE COMPAÑEROS

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ESCUELA PRIMARIA FEDERAL

“EMILIANO ZAPATA” 14FUA0169O

Este cuestionario indaga situaciones de victimización y abusos entre alumnos. Los alumnos han de marcar una sola respuesta en cada pregunta. Es aconsejable administrarlo a mediados del segundo o final del segundo bimestre como una técnica sociométrica y para facilitar la intervención temprana en el transcurso del ciclo escolar.

Habrá que aclarar a los alumnos que el cuestionario es anónimo y que en ningún caso ha de escribir nombres ni siquiera palabras, únicamente deberá marcar con un círculo aquellas respuestas que más se ajusten a su estado personal.

El presente cuestionario puede ser aplicado en Educación Primaria en alumnos entre 9 a 12 años.

CUESTIONARIO PARA ALUMNOS:EL ABUSO ENTRE COMPAÑEROS

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Nombre de la escuela: _____________________________________________ Gdo/Gpo: ______

Edad: _________ Soy un alumno: ________ Soy una alumna: ________

INSTRUCCIONES

Subraya una respuesta en cada pregunta.

SOBRE TU VIDA RELACIONAL

1. ¿Con quién vives? Con mis padres Sólo con uno de ellos Con otros familiares En una casa hogar

2. ¿Cómo te sientes en casa?a) A gusto, me llevo bien con mi familiab) Normal, ni bien ni malc) No estoy a gustod) Me tratan mal

3. ¿Cómo te sientes en la escuela? a) Muy bienb) Normal, bienc) A veces la paso mald) Muy mal, no me gusta

4. ¿Has tenido miedo por venir a la escuela?a) Nuncab) Alguna vezc) A menudo, más de tres o cuatro veces en las últimas semanas.d) Casi todos los días.

5. ¿Cuál es la causa principal de tu miedo?a) No siento miedob) A algún profesor o profesorac) A uno o varios compañeros

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d) Al trabajo en clases, de no saber hacerloe) Otros motivos

6. ¿Cuántos buenos amigos o amigas tienes en la escuela?a) Ningunob) Un buen amigo o amigac) Dos o tres amigos o amigasd) Muchos amigos o amigas

7. ¿Cómo sientes que te trata tu profesor o profesora?a) Muy bienb) Normal. Bienc) Regular. Ni bien ni mald) Mal

8. ¿Te la has pasado sólo en el recreo en el último mes?a) Nunca, no me ha pasadob) Dos o tres vecesc) A menudo, a veces juego con alguiend) Suelo estar sólo casi siempre

ENTRE COMPAÑEROS

9. ¿Te sientes aislado o que no quieren estar contigo tus compañero desde que empezó el año escolar?a) Nuncab) Alguna vezc) Más de 4 vecesd) Casi todos los días, casi siempre

10.¿Algún o algunos compañeros te han amenazado, te han tratado mal desde que empezó el año escolar?a) Nuncab) Alguna vezc) Más de 4 vecesd) Casi todos los días, casi siempre

11.¿Desde cuándo te ocurren estas cosas?a) No se meten conmigo, ni me rechazan, ni me tratan malb) Desde hace poco, un par de semanas

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c) Desde que comenzó el ciclo escolard) Vienen haciéndolo desde hace bastante tiempo, por lo menos desde el año

pasado.

12.¿Cómo me siento ante esta situación?a) No se meten conmigob) Me da igualc) No me gusta, preferiría que no ocurrierad) Mal, no sé qué hacer para que no ocurra

13.¿Cómo se meten contigo? Si se meten de alguna forma, señala sólo una respuesta de cada apartadoa) No se meten conmigob) Me insultan Me ponen apodos Se ríen de mic) Me pegan Me roban cosas Me esconden y/o rompen

cosasd) No me hacen caso Me amenazan Me chantajean

14.¿Dónde está quien se mete contigo? Señala sólo una, la más frecuentea) No se meten conmigob) En mi salón de clasesc) En el mismo grado que yod) En otro grado distinto

15.¿Es un niño o una niña quien se mete contigo? Señala solo unaa) No se han metido conmigob) Un niño Unos niñosc) Una niña Unas niñas d) Niños y niñase) Todo el mundo

16.¿En qué lugares de la escuela se meten contigo? Señala una la más frecuentea) No se meten conmigob) En el patioc) En el bañod) En el recreoe) Durante las clasesf) En cualquier lugar

17.¿Hablas con alguien de estos problemas y les cuentas lo que te pasa? a) No se meten conmigo

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b) Con un o unos amigos o amigasc) Con mi familiad) Con los profesorese) No le cuento a nadie

18.¿Interviene o te ayuda alguien para ayudarte cuando ocurre esto? Señala solo una respuesta en el apartado correspondientea) No se meten conmigob) Si, algún amigo o amiga; algunos amigos o amigasc) Si, un profesor o profesora alguna madre o padre algún adultod) No interviene nadie

19.¿Y tú, te metes y/o tratas mal a algún compañero o compañera?a) Nunca me meto con nadie.b) Alguna vezc) Más de 4 veces desde que comenzó el ciclo escolard) Casi todos los días

20.Cuando tú te metes con alguien ¿qué hacen tus compañeros?a) No me meto con nadieb) Nadac) Me rechazan, no les gustad) Me animan, se unen conmigo

21.¿Qué opinas de los niños o niñas que se meten con otros y les tratan mal?a) Me parece muy mal que lo haganb) Me parece normalc) Comprendo que lo hagan con algunos compañerosd) Comprendo que lo hagan si se lo merecene) Hacen muy bien

22.¿Cómo te sientes tú cuando se meten con un compañero o compañera tuyo?a) No entiendo porque lo hacenb) No sec) Me siento mal, no me gusta que lo hagand) A veces siento que este biene) No siento nada especial

23.¿Crees que tú también podrías tratar mal o amenazar a un compañero o compañera?a) Nunca lo hago, ni lo haríab) Lo haría si estoy en un grupo que lo hacec) Posiblemente, si lo molestaríad) Creo que si lo haría

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e) Seguro que lo haría

24.¿Tú qué haces cuando se meten mucho con un compañero o compañera? a) Me meto para terminar con la situaciónb) Informo a alguna persona (marca sólo una)

Familia Profesor o profesora Otrosc) No hago nada, aunque creo que debería hacerlod) No hago nada, no es mi problemae) Me meto yo también

25.¿Te has unido a un grupo o a otro compañero o compañera para meterte con alguien desde que comenzó el ciclo escolar?a) No me he metido con nadieb) Una o dos vecesc) Algunas vecesd) Casi todos los días

MUCHAS GRACIAS POR TU COLABORACION

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Nombre de la escuela: _____________________________________________ Gdo/Gpo: ______

Edad: _________

INSTRUCCIONES

Este es un cuestionario para conocer cómo te va en la escuela. Por favor contesta lo más sinceramente posible. No te preocupes por tus respuestas porque todas serán buenas y nadie en tu escuela se enterara de lo que escribas. La información nos servirá para intentar mejorar la vida escolar. Para contestar las siguientes preguntas marca el cuadrito que está al lado de la respuesta que responda mejor tu opinión. Si tienes alguna duda, levanta la mano y te responderemos. Muchas gracias.

1. Eres: Un niño Una niña

2. ¿Con quién vives? Con mis padres Con uno de ellos Otros ______________________________________________________________________________

3. ¿Cuántos hermanos tienes (sin contarte a ti) Ninguno Uno Dos o tres Cuatro o más

4. ¿Vives en el mismo barrio de tu escuela? Si

CUESTIONARIO PARA ALUMNOS:SOBRE EL CLIMA ESCOLAR 3° A 6° DE PRIMARIA

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No En cual colonia: ___________________________________________________________________

5. ¿Estás feliz en tu escuela? Sí, mucho Lo normal Regular No

6. ¿Por qué? (Puedes elegir dos respuestas) Porque mis maestras y maestros me tratan bien Porque mis compañeras y compañeros me tratan bien Porque mis maestras y maestros me tratan mal Porque mis compañeras y compañeros me tratan mal

7. ¿Cómo te llevas con tus compañero/compañeras? Muy bien Bien Regular Mal

8. ¿Se pelean los niños/niñas en tu escuela? Sí, mucho Lo normal Muy poco No

9. ¿Cómo se portan los niños y las niñas con los maestros/maestras? Bien Lo normal Regular Mal

10.¿Suelen venir tus padres a la escuela? Si No No lo se

11.Si vienen, ¿para que lo hacen? (puedes elegir dos respuestas) Para recogerme Para hablar con los maestros/maestras Para recoger mis calificaciones

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No lo se

12.¿Cómo se llevan los niños y las niñas con las persona mayores de la escuela que no son maestros/maestras? (por ejemplo el intendente, la de la tiendita) Bien Lo normal Regular Mal

13.¿Cómo crees que se llevan las maestras y maestros entre ellos? Bien Normal Regular Mal

14.¿Cómo crees que se llevan tus padres con las maestras y maestros de la escuela? Bien Normal Regular Mal

15.¿Cómo tratan los alumnos/alumnas el material y mobiliario de la escuela? Bien Normal Regular Mal

16.¿Hay alguna persona mayor que a veces insulte o maltrate a los niños y niñas de la escuela? (puedes elegir tres respuestas) Sí, un maestro o maestra Si, la madre o padre de otro niño/niña Si, otra persona: __________________________________________________________________ No

17.¿Cuántas veces ha pasado estos desde que inicio el ciclo escolar? Ninguna Muy pocas veces (1 o 2) Algunas veces (3 o 4) Muchas veces

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18.Y a ti, ¿te ha insultado o maltratado alguna persona mayor en la escuela? (puedes elegir tres respuestas) Si, un maestro o maestra Si, la mamá o papá de otro niño/niña Sí, otra persona ___________________________________________________________________ No

19.¿Por qué crees que algunas personas mayores insultan o maltratan a los niños y las niñas? (puedes elegir dos respuestas) Porque son malas personas Porque esos niños se han portado mal Lo hacen por el bien de los niños No lo sé

20.¿Hay niños que insultan y se meten con otros niños? Si No No se

21.¿Cuántas veces ha pasado esto desde que inicio el ciclo escolar? Muchas veces Algunas veces (3 o 4) Muy pocas (1 o 2) Ninguna vez

22.¿Hay niños/niñas que pegan o maltratan a otros niños/niñas? Si No No se

23.¿Cuántas veces ha pasado esto desde que inicio el ciclo escolar? Muchas veces Algunas veces (3 o 4) Muy pocas veces (1 o 2) Ninguna vez

24.¿Hay niños/niñas que siempre están solos y que nadie quiere jugar con ellos? Si No No se

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25.¿Cuántas veces ha pasado esto desde principios del ciclo escolar? Muchas veces Algunas veces (3 o 4) Muy pocas veces (1 o 2) Ninguna vez

26.¿Algunos niños/niñas quitan las cosas a otros o les obligan a dárselas? Muchas veces Algunas veces (3 o 4) Muy pocas veces (1 o 2) Ninguna vez

27.¿Por qué crees que unos niños hacen estas cosas a otros? (puedes elegir dos respuestas) Porque se divierten Para hacerse los chistosos Por hacerles daño Porque les han provocado

28.Tú mismo/misma, ¿cuántas veces has sido objeto de violencia en este ciclo escolar?

Nunca Pocas veces(1 ó 2)

Algunas veces(3 ó 5)

Muchas veces

De tus compañeros

De tus profesores

De otros adultos

29.Tu mismo/misma, ¿cuántas veces has ejercido violencia en este ciclo escolar?Nunca Pocas veces

(1 ó 2)Algunas veces

(3 ó 5)Muchas veces

Hacia tus compañeros

Hacia tus profesores

Hacia otros adultos

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30.¿Qué sueles hacer cuando presencias las siguientes situaciones?Nada Intento

que hagan las

pases

Los regaño

Ayudo al que

mejor me cae

Se lo digo al

profesor o director

Un alumno/alumna se burla de un compañero/compañera

Un alumno/alumna se mete con un compañero/compañera

Un grupo de alumnos dejan solo a un compañero/compañera

Un alumno/alumna amenaza a un compañero/compañera

Un grupo de alumnos/alumnas dice cosas feas sobre otro compañero/compañera

Un alumno/alumna le pega a otro/otra

Cuando mis compañeros/compañeras se portan mal en clase

Cuando estropean el material o mobiliario del salón

Si se están peleando

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31.¿Qué suelen hacer tus maestros/maestras cuando ven las siguientes situaciones?

Nada Intento que

hagan las pases

Los regaña

Les castigan

Los llevan con el

director

Un alumno/alumna se burla de un compañero/compañeraUn alumno/alumna se mete con un compañero/compañeraUn grupo de alumnos dejan solo a un compañero/compañeraUn alumno/alumna amenaza a un compañero/compañeraUn grupo de alumnos/alumnas dice cosas feas sobre otro compañero/compañeraUn alumno/alumna le pega a otro/otraCuando mis compañeros/compañeras se portan mal en claseCuando estropean el material o mobiliario del salónSi se están peleando

32.¿Qué es lo que hace tus profesor/profesora para mejorar la convivencia en la escuela? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33.Finalmente comenta ¿en qué otros lugares encuentra violencia? (en la calle, con tu familia, en parque, en los deportes, etc.)

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

34.Ahora si te ha pasado alguna situación violenta y quiere contarlo puedes hacerlo ahora?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MUCHAS GRACIAS POR TU COLABORACION

Inventario de observación en clasesNombre de la escuela: ___________________________________________________________

Grado y Grupo: _______ Total de alumnos: _________

INSTRUCCIONES

Durante una semana, registra en la siguiente tabla los incidentes que observan en tu grupo-clase marcando con una X el incidente que se hayan producido cada día. Añadimos líneas en blanco para que puedas incorporar incidentes que no estén especificados.

¡Gracias por tu colaboración!Día 1

Día 2

Día 3

Día 4

Día 5

Llegan tarde

Están fuera de su lugar

No traen material de trabajo

Se insultan, amenazan

Gritan, mucho ruido

No atienden a las explicaciones

Pintan o rayan mesas, sillas, etc

Toman cosas sin permiso

Peleas, pequeñas luchas

Lanzan cosas

Se hacen burla, se ríen unos de otros

Responden a la autoridad con expresiones verbales

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fuertes, amenazas, etc.

Muestran rechazo hacia las indicaciones

Interrumpen las explicaciones del profesor con preguntas constantes y comentarios inoportunos

Atienden a las normas de clase

Muestran falta de motivación e interés

Trabajan ordenadamente

Día 1

Día 2

Día 3

Día 4

Día 5

Mantienen el respeto entre ellos

Colaboran en las tareas

El trabajo en equipos provoca disrupción

Hay subgrupos con actitudes dispares

Trabajan bien cuando la dirección de la información es profesor-grupo

Escribe a continuación los nombres de aquellos alumnos que consideres realmente problemáticos y a los que se les debería dar atención individualizada en cualquiera de las diferentes acciones (llamar a sus padres, derivarlos a atención especializada, elaborar un contrato conductual, acuerdos entre padres, profesor y dirección escolar, etc.)

.

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CUESTIONARIO SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR PARA EL DOCENTE

El objetivo del cuestionario es conocer cómo es la convivencia en el centro

educativo, cuales son los problemas y las estrategias que se ponen en

práctica para solucionarlos.

El cuestionario es anónimo, no necesita escribir su nombre.

Para responder al cuestionario, marque, por favor, con una X la respuesta

con la que se esté más de acuerdo. MARCAR SÓLO UNA RESPUESTA.

1. Considera que la convivencia en este centro educativo es: Muy buena Buena Regular Mala Muy mala

2. En su opinión, la convivencia escolar en los tres últimos años ha sido:

Igual que ahora Ha mejorado ligeramente Ha mejorado drásticamente Ha empeorado ligeramente Ha empeorado drásticamente

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3. ¿Con qué frecuencia se dan las siguientes situaciones durante sus clases? Especifique el número aproximado de alumnos por clase que realizan cada conducta

4.