ACT 2 Reconocimiento General y d Actores

5/17/2018 ACT 2 Reconocimiento General y d Actores - slidepdf.com

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BASES DE DATOS BASICOS

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ENTREGADO A:

FRANCISCO NICOLAS SALARTE

PRESENTADO POR:

JOSE LUIS ESPINOSA ROYERO

INGENIERIA DE SISTEMAS

GRUPO 301330_25

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

MARZO 2012



INTRODUCCION

El siguiente trabajo procedemos a realizar un análisis relacionado con la estructura

general del curso, que nos ayudan a desarrollar con mayor facilidad los temas atratar.

Elaborar una ficha general del curso como mínimo debe contener: Nombre ycódigo del curso, Número de créditos, Objetivos generales del curso, Unidadesque tiene el curso, Objetivos de cada unidad, Tipos de evaluación. El estudiantepuede añadir otros criterios que considere importante a la ficha.

Elaborar un escrito (máximo una (1) página), en el que se haga un comentario entercera persona de los estudiantes del grupo.



OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Identificar la estructura del curso y ficha técnica donde nos muestre los aspectos

fundamentales de bases de datos básicos modalidad virtual.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Obtener como resultado final un trabajo donde conozcamos la estructura delcurso.

Conocer las unidades que tienen el curso, lecciones y capítulos.



FICHA TECNICA GENERAL DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO BASES DE DATOS BASICOS

NUMERO DE CREDITOS - CODIGO Tres (3) - 301330

NUMERO DE UNIDADES TRES UNIDADES:

1: FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS2: MODELO RELACIONAL3: LENGUAJE ESTANDAR DE CONSULTA YHERRAMIENTAS

OBJETIVOS GENERAL DE CADA

UNIDAD

1. El estudiante comprende e interpreta yconozca de una forma clara todos losconceptos fundamentales de las bases dedatos, para poder desarrollar e implantarbases de datos y tener un mejor control dela información.2. El estudiante adquiere destrezas en eluso de procedimientos que le permitanalmacenar, ordenar y administrarinformación en una o más tablas

relacionadas.3. El estudiante use las herramientas delLenguaje SQL para interactuar con unabase de datos relacional

ACTIVIDADES DE EVALUACION DE

CADA UNIDAD

UNIDAD 1: Reconocimiento unidad 1,lección evaluativa 1, Quiz 1, trabajocolaborativo 1.UNIDAD 2: Reconocimiento unidad 2,lección evaluativa 2, Quiz 2, trabajocolaborativo 2.UNIDAD 3: Reconocimiento unidad 3,

lección evaluativa 3, Quiz 3, trabajocolaborativo 3.



SE CLASIFICAN EN LAS SIGUIENTES UNIDADES

CONSTITUYE EN TRES CAPITULOS CONSTITUYE A TRES CAPITULOS

COMPRENDEN LAS SGTES LECCIONES: COMPRENDEN LAS SGTES LECCIONES

CONSTA DE TRES CAPITULOS

COMPRENDEN LAS SGTES LECCIONES

3.LENGUAJE ESTANDAR DECONSULTA Y HERRAMIENTAS

1.FUNDAMENTOS DEBASES DE DATOS

2.MODELORELACIONAL

1. Introducción alas Bases de Datos

Fundamentosde análisis y

diseño de basesde datos

relacional

3. HerramientaMySql

2. Lenguaje demanipulación dedatos (DML)

Lenguaje dedefinición dedatos (DDL).

1. Conceptos generales2. Tipos de bases de datos3. Sistema Gestor de bases de datos4. Arquitectura de las bases de datos5. Planificación de proyectos de bases

de datos.

11. Introducción y tipos de

formatos12. Procedimiento para elaboramodelos basados en formato13. Análisis formato datos básicoproveedores.14. Análisis formato vacacionesempleado15. Análisis formato créditos

bancarios.

31. Creación de bases de datos y

tablas.32. Creación de índices.33. Creación de vistas.34. Modificación de tablas.35. Borrado de bases de datos, tablas,

índices y vistas.

41. Generalidades deherramienta.

42. Creación de basesdatos y tablas.43. Inserción, Actualizborrado de filas.44. Consultas básicas45. Consultas avanzad

36. Inserción de filas37. Actualización de filas38. Borrados de filas.39. Consultas básicas.

40. Consultas avanzadas.

1. Diseño modelo

relacional de datos.

3. Normalización

2. Álgebrarelacional

16. Concepto de modelo relacional.17. Pasar un modelo lógico de datos a un

modelo relacional.18. Paso Modelo lógico Datos BásicoProveedores a Modelo relacional.19.Paso Modelo lógico Órdenes dePedidos a Modelo Relacional.20.Paso Modelo lógico Créditos

Bancarios a Modelo Relacional

21. Conceptos de álgebra relacional.22. Operaciones básicas.23. Operaciones avanzadas.

24. Análisis de ejecución deoperaciones caso reservas.25. Análisis de ejecución deoperaciones caso certámenes.

26. Conceptos de Normalización.27. Formas normales.28. Análisis de normalización casomatrícula.29. Análisis de normalización caso

mensajería.30. Análisis de normalización caso

biblioteca.

3. Modelo de datosbasados en formatos

6.Conceptos de modelo de datos7. Procedimiento para elaborar unmodelo de datos.8. Análisis caso empleado.9. Análisis caso curso.

10. Análisis caso órdenes de pedidos.



3. Basado en la presentación hecha en el foro por cada uno de los integrantes delpequeño grupo colaborativo, se debe elaborar un escrito, en el que se haga uncomentario en tercera persona de los estudiantes del grupo.

El contexto de hoy en día es muy complejo, de cambios a vecesImpredecibles, de profundas modificaciones que afectan nuestro pensar, nuestrohacer y nuestro decir. Sin embargo no podemos dejarlo de lado, evadirlo oasimilarlo como algo difícil de cambiar. Es necesario aprender a convivir con él,comprenderlo para transformarlo tomando como centro a la persona, a lacomunidad, al desarrollo de valores que hagan de lo humano lo esencial, para quela vida tenga sentido y el trabajo nos haga cada día más personas.

Por ello, en este curso su trabajo académico está centrado en leer, reflexionar

sobre algunas preguntas que aquí se formulen pero que son apenas una invitaciónpara que se elaboren otras, discutir en pequeño grupo, conjuntamente con el tutor.En la asignatura de Base de Datos Básico se evidencia participación de diferentesestudiantes, la cual se encuentran ubicados en distintos puntos del país.Basado en la presentación de dicho foro, cada uno hizo su presentación, se notanmuy comprometidos y con ganas de sacar el curso hacia adelante, la mayoría seencuentran trabajando, dispuestos a colaborar con el material de estudio, parahacer sus aportes en los trabajos colaborativos, tienen muy en cuenta suspropósitos sacarlos adelante el estudio mejorando la calidad de vida y de susseres queridos.

Teniendo en cuenta el medio de comunicación virtual, los integrantes se presentancon sus datos personales con el fin de interactuar, haciendo más fácil los trabajoscolaborativos.



CONCLUSIONES

Se conoció la estructura general del curso y el contenido de cada unidad.

Mediante una ficha técnica conocimos aspectos fundamentales como

Nombre del curso, Número de créditos, Número de unidades, Objetivos

generales de cada unidad y Actividades de evaluación de cada unidad.



BIBLIOGRAFIA

Modulo Bases de datos básicos Guía didáctica Trabajo académico a distancia.

Campus virtual

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