CAPACITACIÓN VOCACIONAL EN COOPERACIÓN

CON EL SECTOR INDUSTRIAL EN EL ÁREA DE

AMÉRICA CENTRAL Y SUDAMÉRICA

Kitakyushu Japón 2011

 

Prof Téc Arquitecta PAULA CAMERLATI

Uruguay

PROBLEMAS POR RESOLVER

LOS VÍNCULOS ENTRE LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Y EL SECTOR INDUSTRIAL, SON DÉBILES

FALTAN CURSOS TÈCNICOS QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES DE LA EMPRESA

LOS EGRESADOS DE LOS CURSOS TÈCNICOS NO TIENEN SEGUIMIENTO NI APOYO EN SU INSERCIÓN LABORAL

OBJETIVO

CONSOLIDAR EL VÍNCULO ENTRE LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Y EL SECTOR PRODUCTIVO, MEDIANTE UNA FORMACIÓN INNOVADORA Y OPORTUNA.

 META

80% DE COLOCACIÓN DE LOS EGRESADOS QUE BUSCAN TRABAJO

CONFERENCIAS Y VISITAS DE MAYOR IMPACTO

Pensamiento de Ruptura y su implementación

Taller Sr Yoshio MikiSistema de Capacitación Vocacional en Japón Sr Yoshio

MikiBachillerato Industrial de TobataColegio Politécnico de KyushuCentro Promotor de cooperación entre sector industrial y

académico FAISTOTO (5S)Tobata Turret (5 S)

PLAN DE ACCIÓN 

Consolidar vínculo entre educación técnológica y

empresa

2011

2012

2013

• Financiamiento

• Recursos Humanos

• Evaluación continua

CÓMO HACERLO

ACCIÓN QUÉ HACER QUIÉN LO HACE CUÁNDO

Presentar plan de acción e informe

Comunicar las conclusiones del plan de acción en CETP UTU

Uruguay

Becario Paula Camerlati

2011Marzo

Análisis y Diagnóstico de

Oferta Ed. Técnica Existente

Estudiar curriculum de cursos existentes

Identificar aspectos a actualizar

CETP. UTU 2011Marzo Junio

Iniciar Diálogo Empresa

Educación Técnica.

Crear comisión intersectorial que articule objetivos

Establecer agenda de debate

CETP. UTUCÁMARA DE INDUSTRIA

PIT CNT

2011Julio

Idenitificar necesidades de nuevos cursos

Diseñar nuevos cursos pertinentesRediseñar cursos existentes

Enviar informe del avance a JICA

CETP. UTU 2011Agosto

Diciembre

CÓMO HACERLO

ACCIÓN QUÉ HACER QUIÉN LO HACE CUÁNDO

Capacitar y Actualizar Docentes

Cursos de PerfeccionamientoCursos de Actualización en servicio

Promoción de Campus Virtual de para cursos on line

CETP. UTUINET

2012Febrero

Diciembre

Informar y promocionar los nuevos cursos

Comunicar a la sociedad y a la empresa sobre los nuevos cursosPromocionar cursos técnicos entre estudiantes de Educación Media y

aquellos que desertaron del sistema

CETP. UTU 2012 Febrero a

Abril

Profundizar y Evaluar Acciones de relacionamiento Ed. Téc y Empresa

Revisar las acciones emprendidas

Promover pasantías en las empresas

CETP. UTU CÁMARA DE INDUSTRIA

PIT CNT

2012Julio a

Diciembre

CÓMO HACERLO

ACCIÓN QUÉ HACER QUIÉN LO HACE CUÁNDO

Generar políticas permanentes entre

Empresa y Educación

Tecnológica

Promover el empleo de los egresados de UTU en las empresas.

Previsión de las necesidades del futuro (flexibilidad).

CETP. UTUPIT CNTCÁMARA DE INDUSTRIA

2013

Garantizar Enseñanza Técnica de Calidad

Asegurar actualización para los egresados de Cursos Técnicos

Posibilitar el empleo calificado

Apoyo y seguimiento de los egresados en su inserción laboral

CETP. UTU 2013

RED DE ACCIÓN

ESTADO: CETP UTUConsejo de Educación Técnico Profesional UTUINET Ministerio de Trabajo y Seguridad Social

SECTOR PRODUCTIVO: Instituto Normal de Educación Tecnológica Cámara de Industria del Uruguay 

REPRESETACIÓN DE LOS TRABAJADORESPIT CNT

PUNTOS RELEVANTES DE LA CAPACITACIÓN

Pensamiento de Ruptura como estrategia innovadora para enfrentar y resolver problemas, generar conocimiento y buscar la sabiduría.

Entender la rica trama existente en Japón de cooperación y beneficio entre Educación Tecnológica y Empresa.

Conocer sobre la Educación Vocacional de otros países de América e intercambiar experiencias.

La importancia del trabajo en equipo aprendida de las empresas japonesas visitadas