5/21/2018 ACTIVIDAD 14.1

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Por: Luis Medardo Quizhpe Vire

ACTIVIDAD 14.1: Formular recomendaciones de polticas y estrategias

1. Realice la lectura y el anlisis de las conclusiones del estudio mundial

comparativo Cmo continan mejorando los sistemas educativos de mayorprogreso en el mundo en elAnexo 14.1. Tomado de McKinsey & Company.

2010, resumen elaborado por Ins Aguerrondo.

Anlisis

Los sistemas educativos de mayor progreso en el mundo continan progresando

gracias al trabajo cooperativo que realizan entre compaeros de asignatura y de

las reas. Tambin realizan el seguimiento, acompaamiento de los compaeros

docentes durante las clases a fin de ofrecerles las debidas sugerencias y sobre

todo elaborar proyectos de mejora profesional e institucional. Algo que me llamo

mucho la atencin es que se centran en atacar desde los conocimientos bsico

como son la lectura y los clculos aritmticos pasar de lo regular a lo bueno, de

lo bueno a muy bueno y de lo bueno a lo excelente, en nuestra realidad que

alejados estamos al plantear los objetivos educacionales desde nosotros como

docentes y a nivel ministerial. La evaluacin constante es sin duda una excelente

arma para estar en constante cambio, trabajar en equipo y luchar por mejoras en

el plan curricular. El trabajo debe estar empoderado de verdaderos lderes y que

el tiempo en el cual luchan sea el adecuado puesto que los resultados en

educacin y en los dems mbitos conllevan de aos de esfuerzo, posterior a

eso se los llega a dominar a estos cambios y poderlos seguir implementndolos

o mejorando.

2. Con los resultados del anlisis, extraiga sus apreciaciones y prepare uninforme de recomendacionessobre los cambios que considera ms tiles para

el mejoramiento de la calidad en nuestro pas.

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Informe

Para el mejoramiento de la calidad de educacin en nuestro pas hace falta la

creacin de organismo de control que evalen y califiquen ese cumplimiento de

los estndares educacionales. Esto con el fin de existan las debidasorganizaciones que supervisen el trabajo educativo.

Desarrollar diferentes proyectos encaminados a vitalizar la alfabetizacin para la

educacin, conozco de la alfabetizacin digital, de la lectura y matemtica pero

hace falta proyectos que absorban estos estudiantes ya capacitadosd, para que

se los inserte en el plano educativo, puesto que hay miles de personas que no

han terminado la primaria, secundaria. Si no se solventan las principales

necesidades no es posible avanzar, adems si se olvida a este sector

continuamos excluyndolos de nuestras aulas.

Se debe crear colegios para docentes y ms universidades para que la

preparacin sea una constante actividad de la poblacin de docentes, esto con

el tiempo nos permitir desarrollar profundas investigaciones en nuestros

planteles a fin de desarrollar estrategias pedaggicas, metodologas a fin de ser

parte cientfica en la preparacin de la sociedad.

El intercambio de profesionales de la educacin hacia a otros pases es una

actividad escaza y muy poco difundida, puesto que nos merecemos como

docentes mirar ms all de nuestros horizontes. Necesitamos investigaciones

que desde la parte externa, que sean ajenos a nuestra realidad y nos permitan

ver en que estamos fallando.

La evaluacin nos permitir reconocer las falencias y poder mejorar. Es

importante adems dar los respectivos incentivos a docentes puesto que sino

estimulamos a nuestros trabajadores, no es tan bueno su rendimiento, si

consideramos los salarios de docentes siguen siendo los ms bajos a nivelnacional un mdico contratado gana $1200 al mes y un docente luego de una

larga fase de concurso para su nombramiento logra ganar $800. As tambin es

importante el ascenso en sus funciones llegar hacer directivo, mentor, asesor,

auditor, ministro

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3. Para consignar las recomendaciones en el informe, utilice el siguiente cuadro

de Ubicacin de estrategias por niveles y tiempos. Las recomendaciones se

organizarn en dos niveles y en dos tiempos:

Recomendaciones por niveles1. Polticas del pas a nivel macro2. Estrategias para el nivel del circuito e institucional.Recomendaciones por tiempos

1. Corto plazo (1 2 aos)2. Mediano Plazo (3 a 5 aos)

CUADRO DE UBICACIN DE ESTRATEGIAS POR NIVELES Y PORTIEMPOS

Nivel Tiempo

Corto plazo (1-2 ao) Mediano plazo (3 a 5 ao)Recomendacionesde polticas a nivelde pas (nivelmacro: nacional)

Ejecutar proyectos dealfabetizacin

Remuneracin justas adocentes y directivos.

Fomentar la evaluacin a

todos los actores delmbito educativo.

Emprender

investigaciones de

docentes con los mejoresresultados a nivel

educativo, a fin de

compartirlos

Creacin de organismosde control de calidad de laeducacin.

Intercambio deprofesionales de laeducacin al extranjero.

Creacin de ms

universidades para lainvestigacin en el mbitoeducativo.

Contrarrestar la pobreza y

miseria de nuestros

pueblos.

Recomendacionesde estrategias aniel del circuito

local y deinstitucineducativa (nivellocal einstitucional)

Trabajar en equipo para eldesarrollo de estrategiasmetodolgicas.

Desarrollar el espritu de

supervisin clnica paramejorar la prcticadocente.

Mejorar los cdigos de

convivencia institucional.

Motivar a los docentes alestudio de maestras y el

seguimiento de cursos

para nuestra prcticadocente.

Fomentar el trabajo,

asociacin, e intercambio

de informacin y formacininter-institucional.