ACTIVIDAD 2. Plan de Clase
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ACTIVIDAD 2 Curso: La gestin didctica de la clase de educacin fsica. Competencias del docente Tema 2: La clase. El plan de clase Actividad: El esquema del plan de clase Lectura recomendada: Vctor M. Lpez Pastor (coord.), La sesin en Educacin Fsica: los diferentes modelos y los planteamientos educativos que subyacen.
A) Introduccin
No deja de resultar extrao y curioso comprobar cmo en la cultura profesional de las ltimas dcadas predomine la creencia de que slo existe una nica posibilidad a la hora de estructurar las sesiones de Educacin Fsica; la dividida en tres partes, habitualmente denominadas: Calentamiento, Parte Principal y Vuelta a la Calma (aunque en este periodo pueden apreciarse diferentes versiones, que en vez de "Calentamiento" hablan de "Puesta en Accin", "Animacin", Parte Inicial", "Fase preparatoria",... ).
B) Finalidad y condiciones para su realizacin A continuacin, incluimos una tabla-resumen sobre las diferentes propuestas de sesin de EF dividas en tres partes. Aunque todas ellas aparecen divididas en tres momentos, entendemos que existen grandes diferencias entre unas y otras, que reflejan modos muy diferentes de concebir y practicar la EF. Estas diferencias van siendo ms marcadas segn se avanza por la tabla. C) Organizacin y funcionamiento
En pequeos grupos se debe reflexionar sobre las propuestas de plan de clase y tomar postura por una de ellas. Justificar la decisin tomada.
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TABLA - RESUMEN SOBRE DIFERENTES ESTRUCTURAS DE SESIN EN EDUCACIN FSICA. AUTOR Primera parte Segunda parte Tercera parte
Costes (1991) Calentamiento o
(parte preparatoria o
parte inicial o fase de
inicio)
Parte principal o
(parte fundamental o
fase de desarrollo).
Relajacin (o vuelta a
la calma o parte final).
Rodrguez y otros
(1991, 1993,...) Conde
Caveda (1995) Conde
y Viciana (1997)
Gonzlez y otros
(1997) Viciana y otros
(1998), Granda y otros
(1998) Lpez y Garca
(1999) - etc.
Calentamiento (o
Animacin).
Parte Principal (o
Fundamental o
Central)
Vuelta a la calma (VC)
Senz-Lpez
(1997:188)
Fase Inicial:
1.1.Organizacin
1.2.Puesta en accin
Fase Fundamental Fase Final 3.1. VC o
actividad final
motivante
3.2.Organizacin
Seners (2000) Puesta en accin: 1.1.
Vestuario 1.2. Toma
de contacto e
informacin. 1.3.
Calentamiento.
Parte Principal V a la Calma y
Balance 3.1.VC
(respiracin,
relajacin o estiram.)
3.2. Balance de la
sesin. 3.3.Vestuario y
ducha
Montlvez (1998:77) Momento de Encuentro: 1.1.
Presentacin 1.2.
Momento de Creacin: Seis
fases, desde la preparacin
hasta la puesta en comn.
Castaer y Camerino
(1991:140)
Fase de Inicio o
Exploracin
Fase de Desarrollo Fase Final o de
Ejecucin Total
Rivera, Torres y
Moreno (1997:283)
Dilogo en semicrculo Tareas motrices Reflexin final en
Semicrculo.
Santos y Martnez
(1998:251) Presentacin Momento de actividad
motriz Reflexin final y
puesta en comn
Corts et al (1999),
Saludes y Lena (2001)
Rutina Inicial Actividad motriz Rutina final
Mendiara
(1997,1999,...)
Informacin inicial Juego activo Verbalizacin final
Blndez et al
(1995,2000)
Encuentro inicial Desarrollo de la
actividad
Puesta en comn
Tratamiento
Pedaggico de lo
Corporal (TPC).
(Vaca, 1996; Bores,
2000)
Momento de
Encuentro: 1.1. Saludo
1.2. Atuendo 1.3.
Compartir proyecto
Momento de Actividad
Motriz: Hasta ocho
fases, desde la
entrada en la tarea
hasta la recogida.
Momento de
Despedida: