8/13/2019 Actividad 2.1. Diseo de cursos

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Maestra en Educacin Basada en CompetenciasDiseo de cursos para la formacin de competencias

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

MATERIA:

DISEO DE CURSOS PARA LA FORMACIN DE COMPETENCIAS

DOCENTE:

M. E. ROSA AIDA BELANTRIX MARTINEZ GALVEZ

UNIDAD 2:MODELOS EDUCATIVOS QUE SE SUSTENTAN EN UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS

TAREA:

ACTIVIDAD 2.1 ELABORACIN DE OBJETIVOS BAJO UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS.

ALUMNO:

LIC. FABIOLA ANABEL GUERRERO GARZA

H. MATAMOROS, TAMPS. 27 DE OCTUBRE DEL 2013

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Bloque Asignatura Qu(desempeo

que se esperaque puedarealizar)

Criterio de logro(como las

maneras ycondiciones enlas que debeexhibirse esedesempeo)

Situacin problema (lasituacin ante la cual

vas a responder) unreferente terico,instrumentacin de un

procedimiento, laseleccin de un criterio

de mtrica)

Valores

La cienciamexicanaante losdesafos de

laglobalizacin

Analizar ycomprender losconceptos

bsicos de laglobalizacincientfica enMxico, lainnovacin ycompetitividad lacual se enfrentaesta

Adquirirconocimientos ycomprensin de

los distintosescenariosactuales dentrode laGlobalizacincientfica enMxico y loselementos yfactores que losconfiguran.

Deber ser capazde aplicar losconocimientosaprendidos,elaborando ydefendiendoargumentos

Analizar losdesafos de laglobalizacin

cientfica.Identificar losfactores queimpiden eladecuadodesempeo delaglobalizacincientfica enMxico.

(Diferencialidad)

Identificar losactores en elproceso deinnovacin paraintegrarlos a unasolucin para laglobalizacincientfica enMxico.

(Contextual)

El estudiante identificarlos tres elementos

especficos que propicianla competitividad deMxico en laglobalizacin cientfica ylos elementos queayudaran al pas amejorar la competitividadglobal.

Crear situaciones quepermitan al estudiante laintegracin de contenidosde la asignatura y entredistintas asignaturas,para su anlisis y para lasolucin de problemas

Desempear susfuncionesdemostrando

respeto y apreciopor los valoresticos, lasrelacionesinterpersonales,la comunicacin yel trabajo enequipo.

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adecuados, tantoindividualmentecomo a travs del

trabajo enequipo.

Lasmicotoxinas:contamintantes naturalesde losalimentos

Distinguir lascaractersticasgenerales de lostipos demicotoxinas.

Comprender losefectos txicos yaplicar lasmedidaspreventivascontra lasmicotoxinas.

Comprender losefectos nocivosde lasmicotoxinas(agentes txicos)en los sistemas

biolgicos,estableciendo lamagnitud deldao en funcinde la exposicina dichos agentes.

Mediante elprograma deasignatura sepretende reforzarla siguientecompetenciaterminal:Comprender losconceptosbsicos de lamicotoxinas.

El empleo deunprocedimientoespecfico,para laprevencin de

micotoxinas.Diagnosticar yclasificaragentestxicos a losque seencuentranexpuestos losorganismos enreascontaminadas

(Precisin)

Identificar losagentes txicosque puedencausarenfermedades,

los efectosproducidos porestos y comoformularestrategias paraatender estosaspectos.

(Metodolgico oTecnolgico)

El estudiante identificarlos diferentes tipos demicotoxinas a travs delos temas especficos

vistos en la unidad.Propiciar elplanteamiento depreguntas y la solucinde problemas, as comoel aprendizaje a partir delerror.

Desempear susfuncionesdemostrandorespeto, el ordeny aprecio por losvalores ticos, las

relacionesinterpersonales,la comunicacin yel trabajo enequipo.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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Ibarra J. (2010) LA CIENCIA MEXICANA ANTE LOS DESAFOS DE LA GLOBALIZACIN: INNOVACIN YCOMPETITIVIDAD PARA TRASCENDER. Ciencia [En lnea] Disponible en:https://uvmonline.blackboard.com/bbcswebdav/pid-748517-dt-content-rid-7226699_1/courses/UVM-POHE1175-28MB03L201370M1/La%20ciencia%20%281%29.pdf[2013, 25 de octubre]

Ibaez, C. (2007) UN ANLISIS CRTICO DEL MODELO DEL TRINGULO PEDAGGICO. UNA PROPUESTA ALTERNATIVA.Revista Mexicana de Investigacin Educativa. 12(032). 435-456.

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