ACTIVIDAD CALIFICADA rotaciones

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    ACTIVIDAD CALIFICADA

    TEMA: SIMETRÍA CON RESPECTO A UNA RECTAAlumno(a):1) Halla los simétricos de los puntos A, B, C y

    D con respecto a la recta “L”A

    B

    CD

    L

    2) Dibuja el simétrico de ! con respecto a la

    recta “m”

    P

    Q

    M

    ") Dibuja el simétrico del cuadril#tero ABCD

    con respecto a la recta “L”A

    B

    C

    D

    L

    $) Dibuja el simétrico del %e'ono ABCD(

    cuadril#tero ABCD con respecto a la recta “”

    A

    B

    C D

    E

    F

    P

    *) Dibuja el simétrico del rect#n'ulo ABCD con

    respecto a AC 

    A

    B   C

    D

    +) Dibuja el simétrico del nmeral “"” con

    respecto a la recta “L”

    L

    -) Dibuja el simétrico de la .i'ura con respectoa la recta “L”

    L

    /) Dibuja el simétrico de la .i'ura con respectoa la recta “L”

    L

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    TEMA: Translaciones de figuras lanasAlumno(a):

    1) Aplicar la traslación

    PQ

    al triángulo ABC

    B

    C

    A

    P

    Q

    2) Aplicar la traslación AB

     al cuadrilátero PQR

    P

    Q

    R

    A  B

    !) Aplicar la traslaciónMN 

     al pentágono ABCDE ") Aplicar la traslaciónCD

     al cuadrilátero PQR

    #) Aplicar la traslaciónRS 

     al ángulo D$F%) Aplicar la traslación

    PQ

    al triángulo ABC

    &) Aplicar la traslación

    PQ

    al pol'gono () Aplicar la traslación

    PQ

    al pol'gono

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    M)

    A

    B

    C

    D

    E

    C

    D

    P

    Q

    R

    R

    $

    D

    F

    B

    Q

    P

    A C

    P

    Q

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    P

    Q

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    TEMA: ROTACIONAlumno(a):1) Marca tres puntos di*erentes+ *i,a un centrode giro -$. / aplica a cada uno de estos puntosuna rotación de centro -$. / ángulo "0 ensentido orario3

    2) Aplica a la recta -L. una rotación de centro-$. / ángulo de giro 100 en sentido orario3

    L

    $

    !) Di4u,a un triángulo e5uilátero ABC / aplicauna rotación de centro en el 67rtice -A. /ángulo de giro 120 en sentido antiorario3

    ") Encontrar el trans*or8ado del ∆MP

    8ediante la rotación de centro -o. / ángulo degiro de 90 en sentido antiorario

    $

    )

    M

    P

    #) Rotar el cuadrilatero+ 8ediante una rotaciónde centro -$. / ángulo de giro de 120 ensentido orario3

    $

    %) Rotar la *igura+ 8ediante una rotación decentro -$. / ángulo de giro de 1#0 en sentidoantiorario3

    $

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