8/17/2019 Actividad2 Twitter

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 Asignatura Datos del alumno Fecha

Complementos para la

Formación Disciplinar

de Tecnología e

Informática

 Apellidos: GONZALEZ SALAZAR

11/05/2016Nombre: SOLEDAD

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 

 Actividades

Trabajo: El uso de Twitter

Tras la primera parte de la actividad viendo cómo funciona Twitter:

https://twitter.com/msoledadsgs/status/730438496503115777

https://twitter.com/msoledadsgs/status/730428329791086594 https://twitter.com/msoledadsgs/status/730427528473657344 

 Voy a plantear un proyecto educativo donde mis alumnos trabajarían cierta materia

utilizando Twitter.

Como profesora de Tecnología de 4ºde ESO, vamos a estudiar el bloque que

presento a continuación

 Bloque 10.

 La energía y sus transformaciones1. Fuentes de energía: renovables, no renovables.

2. Tecnologías de generación, transporte y distribución de energía.

 3. Ahorro energético: cálculo y racionalización del uso de la energía e impacto

medioambiental. Soluciones tecnológicas a los problemas derivados del uso de la

energía.

La actividad consistirá en que los alumnos recopilen toda la información posible sobre

esta materia, y utilizando el hashtag #Tec4_EyT_Twitter la compartan con el resto decompañeros.

Inicialmente el trabajo será individual y yo seré la persona encargada de asignar a cada

alumno uno de los tres puntos del bloque. Después, ya en clase, se reunirán por grupos

según el tema de búsqueda establecido y deberán realizar una presentación power point

para presentar al resto de sus compañeros el tema que han tenido que abordar.

La primera parte del trabajo es sencilla, ya que únicamente con poner el enlace de lafuente es suficiente, sin olvidar el hashtag.#. Para la segunda parte, ya en grupo,

https://twitter.com/msoledadsgs/status/730438496503115777https://twitter.com/msoledadsgs/status/730428329791086594https://twitter.com/msoledadsgs/status/730428329791086594https://twitter.com/msoledadsgs/status/730427528473657344https://twitter.com/msoledadsgs/status/730427528473657344https://twitter.com/msoledadsgs/status/730427528473657344https://twitter.com/msoledadsgs/status/730428329791086594https://twitter.com/msoledadsgs/status/730438496503115777

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 Asignatura Datos del alumno Fecha

Complementos para la

Formación Disciplinar

de Tecnología e

Informática

 Apellidos: GONZALEZ SALAZAR

11/05/2016Nombre: SOLEDAD

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 

tendrán que ser capaces de sintetizar toda esa información que han recopilado y

realizar una presentación que deberán exponer delante del resto de compañeros en

clase.

Las fuentes de información serán todas aquellas que se encuentren en internet.

Lo que pretendo es que los alumnos aprendan a desenvolverse con esta herramienta de

Twitter poco a poco. Una forma diferente y ordenada de compartir entre todos lainformación que vayan encontrando. Luego, mediante la presentación, potenciaré el

trabajo en equipo. Seguramente que habrá alumnos que sean más hábiles en la primera

parte que en la segunda o viceversa, pero de esta forma se complementarán y

aprenderán unos de otros.

Bibliografía:

Currículo LOE, Gobierno de Navarra Departamento de Educación (Abril 2016)

https://www.educacion.navarra.es/web/dpto/profesorado/curriculos-y-

normativa/eso

https://www.educacion.navarra.es/web/dpto/profesorado/curriculos-y-normativa/esohttps://www.educacion.navarra.es/web/dpto/profesorado/curriculos-y-normativa/esohttps://www.educacion.navarra.es/web/dpto/profesorado/curriculos-y-normativa/esohttps://www.educacion.navarra.es/web/dpto/profesorado/curriculos-y-normativa/eso