ACTIVIDADES DEPORTIVAS INDIVIDUALESACTIVIDADES DEPORTIVAS INDIVIDUALESNATACIÓNNATACIÓN

PROFESOR:JOSÉ A. VALERO DE LA MERCED

RESULTADOS DE APRENDIZAJE MÍNIMOS EXIGIBLES PARA OBTENER UNA CALIFICACIÓN

POSITIVA

• Analiza y selecciona los ejercicios de acondicionamiento físico gene ral, las habilidades básicas y específicas, y los juegos genera les y predeportivos aplicables a la natación. 

• Elabora programas de enseñanza/ animación de Actividades acuáticas para gru pos de per sonas de unas características dadas. 

• Analiza la organiza ción, el control y la realización de AFD relacionadas con el medio acuático. 

• Analiza las reglas básicas y las características de las instalaciones y el material de las actividades acuáticas

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN• La evaluación del módulo natación se realizará mediante

evaluación continua, formativa y sumativa, siendo los medios de evaluación que se utilizarán los siguientes:

• - Contenidos teóricos de los temas dados o trabajos sobre ellos: 25%.

• - Fichas de las sesiones prácticas :30%

• - Demostración práctica de los contenidos procedimentales: 30%.

• - Actitud y asistencia a clase: 15%.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN II• No se hará media de las notas si alguna de las partes anteriores es inferior a 4

puntos.

• La parte de Natación se aprobará si la suma de los distintos apartados es igual o mayor a 5

• Cada evaluación se aprobará si los dos bloques (ATLETISMO Y NATACIÓN) tienen una calificación mínima de 5 puntos.

• El módulo se aprobará si las tres evaluaciones tienen una calificación mínima de 5 puntos.

• No existirán recuperaciones parciales, las evaluaciones suspensas se recuperarán en Junio.

• En este módulo, si un alumno se presenta a una recuperación, no podrá obtener en ningún caso una calificación superior a 6; y no existirá la posibilidad de presentarse a dicho examen para subir nota.

• Si un alumno/a es pillado en un intento de copia en un examen, podrá ir directamente a la convocatoria de Junio, realizando un examen global de todo el módulo

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN III• El tipo de examen (desarrollo, test, etc…) queda a criterio del profesor,

no existiendo obligación de comunicarlo previamente al alumnado

• En los exámenes teóricos y trabajos cada falta de ortografía descontarán 0.1 puntos de la nota final del examen o trabajo. No se tendrán en cuenta los acentos y una misma falta cometida varias veces computa una sola vez.(el descuento máximo por este motivo será de 2 puntos)

• El alumnado que desee una nota superior por razones de continuación de estudios u otras cualquiera, realizará un trabajo sobre alguno de los de contenidos desarrollados en el curso, a escoger entre varios determinados por el profesor y se calificará con los puntos de subida correspondientes (0, +1,+2….)

• A dicho trabajo solo podrá optar el alumnado cuya nota media sea igual o superior a 7

• .

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN IV• Si se detecta algún trabajo ha sido copiado en su totalidad

de internet u otro compañero/a, se calificará con “0”, y a la hora de calificar copias menores, se rechazará todo aquel trabajo con párrafos copiados de más de 70 palabras, pudiéndose utilizar las citas textuales debidamente entrecomilladas y nombrando la fuente de procedencia.

• La asistencia a clase es obligatoria, y las faltas se computarán de manera negativa para la nota. Por cada falta de asistencia injustificada se descontará 0.5 puntos por falta y 0.25 por retraso (sobre 10 puntos) en la nota del apartado de actitud. Si un alumno llega con retraso injustificado de más de 10 minutos, se le computará tal retraso como falta de asistencia.

ASISTENCIA A CLASE• Los alumnos que excedan el número de faltas de asistencia

injustificadas previstas en la Orden de 26 de octubre de 2009 que regula la matriculación, evaluación y acreditación en su Artículo 7.3, El módulo consta de 140 sesiones de 50 min, por lo que la pérdida de evaluación continua se llevará a cabo cuando el alumno falta a 20 o más sesiones, es decir al 15% de las mismas.

• La pérdida del derecho a la evaluación continua lleva consigo:– Presentar todos los trabajos exigidos durante el curso y resúmenes-

esquemas de los todos los temas– Realizar un examen final de todo el temario– La nota de dicho examen hará media con el resto de trabajos, etc. – Cada apartado deberá tener como mínimo un 5 sobre 10 puntos

para aprobar.

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• Prueba de valoración Inicial (de carácter práctico)

• Observación sistemática. Los instrumentos utilizados serán:– Hojas de control y registro de actuaciones y conductas de los

alumnos

– Planilla de observación en los diferentes estilos

– Realización de tareas y trabajos de investigación (teórico-prácticos)

• Elaboración de un DIARIO DE SESIONES, que recogerá en su totalidad las prácticas realizadas en clase (objetivos, metodología, actividades…)

• Pruebas objetivas (un examen o trabajo de investigación o metodológico sobre los contenidos dados por evaluación)

• Pruebas prácticas (aplicadas a las diferentes técnicas planteadas en clase).

Unidades de trabajo

UT 1: Familiarización con el medio acuático

UT 2: La Flotación

UT 3: La Respiración

UT 4: La propulsión básica

UT 5: Metodología específica de la natación

UT 6: El Estilo Crol

UT 7: El Estilo Espalda

UT 8: El Estilo Braza

UT 9: El Estilo Mariposa

UT 10: El Viraje

UT 11: La salida

UT 12: Normas reglamentarias de las distintas pruebas

UT 13: Pruebas específicas para determinar los niveles de destreza

UT 14: Nuevas Actividades Acuáticas

UT 15: Resistencia en el agua (esta UD se trabajará a lo largo de todo el curso)

OBJETIVOS A CONSEGUIR– Confeccionar e implementar programaciones de enseñanza/anima ción de

actividades de natación a nivel de iniciación y para la recreación, aplicando los procedimientos y los fundamentos científicos y didácticos oportunos. 

– Aplicar los fundamentos científicos y didácticos que deben considerarse en la enseñanza de la natación para optimizar el aprendizaje de las habilidades motrices elementales inherentes a estos deportes. 

– Caracterizar juegos de diferentes tipos como recurso para optimizar aprendizajes motrices aplicados a la natación. 

– Utilizar y buscar fuentes de información y formación relacionadas con el ejercicio de la profesión que posibiliten el conocimiento y la inserción en el sector de las actividades físicas y/o deportivas, y la evolución y adaptación de las capacidades profesionales propias a los cambios tecnológicos y organizati vos que se producirán a lo largo de toda la vida activa.

MATERIAL INDIVIDUALDE TRABAJO

• Bañador de natación:

MATERIAL INDIVIDUAL DE TRABAJO 2

• Gorro:– Silicona

– Látex

– Licra

• Gafas:

• Aletas: .Palas de dedo:

• Tuba o snorkel

MATERIAL HIGIENE• Toalla o albornoz

• Chanclas• Pinza nasal?

• Tapones?

BIBLIOGRAFÍA IMPORTANTE