Actividades didácticas 2
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7/24/2019 Actividades didcticas 2
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INSTITUTO DE LA EDUCACIN BSICA DEL ESTADO DE MORELOSDIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE NORMALESESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA
CLAVE: 17DNL0004A
Nombre del trabajo: Actividades
didcticas
Nombre de la alumna: Yaez Cazares Arlette Mara
Grado y Grupo: 2 A
Licenciatura: Preescolar
Profesora: Soyuri Aragn Gonzlez
Curso: Iniciacin al trabajo Docente
Vo.Bo.
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Campo
Formativo:
Expresin y apreciacin artstica
Aspecto: Expresin y apreciacin musical
Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginacin e inventiva al interpretar o crear cancion
melodas.
Aprendizaje
esperado:
Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.
Nombre de la
actividad:
Si t tienes
Secuencia: 1. Se pregunta a los nios conocen la cancin !si t tienes"# Si un
responde $ue s, se pregunta %mo va# &aber c'ntamela, despu(s
escucharlo se les dice $ue vamos a cantarla y bailarla, vamos a hacer lo
dice la cancin.). Se *orma un crculo+. El % se reproduce y todos cantan la siguiente letra-
Si t tienes muchas ganas de saltar saltar/Si t tienes muchas ganas de saltar saltar/Si t tienes la ra0n, y no hay oposicin,o te $uedes con las ganas de saltar saltar/.
Si t tienes muchas ganas de gritar gritar/Si t tienes muchas ganas de gritar gritar/Si t tienes la ra0n, y no hay oposicin,o te $uedes con las ganas de gritar gritar/.
Si t tienes muchas ganas de cantar cantar/Si t tienes muchas ganas de cantar cantar/Si t tienes la ra0n, y no hay oposicin,o te $uedes con las ganas de cantar cantar/.
Variable o slo se puede utili0ar la grabadora, si no se cuenta con ella se pu
acompaar el ritmo de la letra con las palmas de las manos y la vo0. Se pu
modi*icar la letra de la cancin.
ateriales: 2na grabadora
2na memoria con la cancin o %
!iempo: 3 minutos aproximadamente
Espacio: El aula de clases
"bservaciones
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Campo
Formativo:
#en$uaje y comunicacin
Aspecto: 4enguaje escrito
Competencia: 5econoce caractersticas del sistema de escritura al utili0ar recursos prop
marcas, gra*as, letras/ para expresar por escrito sus ideas.
Aprendizaje
esperado:
%ompara las caractersticas gr'*icas de su nombre con los nombres de s
compaeros y otras palabras escritas.
Nombre de la
actividad:
6uego musical de letras
Secuencia: 1. Se *orma un crculo y se sientan en el suelo). Se explica a los nios $ue se va a cantar una cancin, mientras cantan
van a ir pasando de nio en nio una caja y cuando la maestra deje
cantar van a abrir esa caja.+. El nio $ue le to$ue abrir la caja va a decir $ue letra es, cuando la adivin
se descarta esa letra y se pasa a la siguiente letra por adivinar.
7. Si el nio no adivina la letra sus compaeros pueden ayudarle dici(nd$ue letra es.
Variable %uando tengan una letra y la recono0can digan $ue animal o $ue nombre empie
con esa letra.
ateriales: %aja
4etras en cartulina
!iempo: 18 minutos aproximadamente
Espacio: El aula de clases
"bservaciones
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Campo
Formativo:
#en$uaje y comunicacin
Aspecto: 4enguaje escrito
Competencia: 5econoce caractersticas del sistema de escritura al utili0ar recursos prop
marcas, gra*as, letras/ para expresar por escrito sus ideas.
Aprendizaje
esperado:
%ompara las caractersticas gr'*icas de su nombre con los nombres de s
compaeros y otras palabras escritas.
Nombre de la
actividad:
9usca las letras en el jardn
Secuencia: 1. Se explica a los nios $ue en el jardn hay letras escondidas y $ue tien
$ue encontrar.). 4a maestra va a decir $ue letra tienen $ue encontrar por ejemplo la le
con la $ue empie0a la palabra ele*ante.+. 4os nios tienen $ue ir a buscarla, traerle la letra y dibujar en el pi0arrn
letra y el animal u objeto $ue se les indic.7. :uien tenga m's animales y letras dibujadas gana.
Variable %on las letras $ue encontraron $ue los nios digan $ue otra palabra se pue
*ormar con esa letra.
;ueden armar palabras con las letras encontradas.
ateriales:
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