ACTIVIDADES PARA REALIZAR DEL 18 al 22 de MAYO                 ¡ SALUDOS A NUESTROS CHICOS Y FAMILIAS ! ¿Cómo va todo? Cada vez parece que se va normalizando más la situación y queda menos para “volver a la normalidad”, recuerden que debemos seguir lavándonos las manos y tener mucho cuidado en la calle. Por nuestra parte tenemos muchas ganas de reencontrarnos, pero… , sólo nos queda seguir manteniendo la paciencia. Esta semana continuaremos repasando un poco la Unidad Didáctica de los “ya no miedos” y vamos a ir introduciendo algunas nociones de Canarias, como recordarán, el 30 de Mayo celebramos el “Día de Canarias”, y como es nuestra tierra, queremos empezar desde ahora con contenidos canarios.          

Empezamos “ACTIVÁNDONOS”   Esta semana les proponemos esta canción para empezar cada día.

                           https://www.youtube.com/watch?v=xzdlN513ifU    

Continuamos con las rutinas diarias: el tiempo atmosférico y los días de la semana

           https://www.youtube.com/watch?v=2dTfxCi8roI  (Días de la semana)                https://www.youtube.com/watch?v=CGImwvqwycc  (Tiempo atmosférico)    

                                   Pueden hacer una plantilla (como el modelo) y que cada día los niños dibujen el tiempo que hace.                                  

Repasamos los números: “Un elefante se balanceaba” https://www.youtube.com/watch?v=udvXVnUii5c                          

Repasamos la vocales: “Veo veo”                https://www.youtube.com/watch?v=klGK7ehiDPg&list=PLk38C257KvctHd_weYjXv6C9RRFqrZx9A&index=33  

   

Juegos para trabajar la conciencia fonológica:

- “El monstruo dice”: que des palmadas, que te toques la nariz, que saltes sobre un pie, etc - “Cazar rimas”: de los dibujos de las dos columnas que proponemos a continuación, deberás elegir parejas de palabras que rimen.

PIÑA RATÓN

AVIÓN ARAÑA                          

MONTAÑA NIÑA

¿Te aprendes la poesía del Fantasma Nicolás? Es suficiente con aprender una o dos estrofas. ¿Te grabas y nos lo envías para escucharte?

                                                                      Responde a las preguntas: - ¿Quién es Nicolás? - ¿Cómo es? - ¿Qué come? - ¿Dónde duerme? - ¿Qué hace por las noches?

  Esta semana les vamos a proponer que realicen en casa material

escolar con elementos alimenticios, para ello les dejamos las recetas. Tengan en cuenta que al realizarlos con productos perecederos, no duran mucho.

PLASTILINA CASERA https://www.youtube.com/watch?v=kBC5p_vI0tg&feature=youtu.be    

                         COLA BLANCA NO TÓXICA https://www.youtube.com/watch?v=g3cbA-FfgqQ&feature=youtu.be                              ACUARELAS https://youtu.be/4mpIddEUCyk                

  Seguimos trabajando las emociones

   

Dibujamos las caras y con plastilina hacemos la boca, nariz, etc. para el pelo

podemos pegar trocitos de lana.  

                       

Aquí te dejamos un modelo del Juego de la Oca con las emociones, lo puedes imprimir o crearte el tuyo con los dibujos que te gusten.    

                                               

PREPARACIÓN:1º Imprime una copia del tablero (páginas 2 y 3). 2º Para un nivel principiante, imprime 3 copias de la lámina de cartas (página 4).Para un nivel avanzado, imprime 3 copias de la lámina de cartas (página 5).Tanto para el nivel principante como avanzado tienes que tener un total de 48 cartas.(listas para recortar)Existen 2 versiones de cartas: con emociones en fondo blanco para facilitar la lectura, o en fondo coloreado; y con preguntas, con o sin texto (contento, enfadado, triste...).

INSTRUCCCIONES:Para 2-4 jugadoresColoca las fichas (no incluidas) en la casilla de salida (de color rojo) y pon las cartas boca abajo encima de la mesa. El primer jugador debe coger una carta y darle la vuelta para que sea visible.- Si es una carta "emoción", avanzará su ficha hasta la casilla más cercana con la misma emoción.- Si es una carta "pregunta", avanzará su ficha hasta la casilla más cercana con un signo deinterrogación. A continuación deberá contar una historia en la que ha sentido la emoción queindica la carta.Ahora es el turno del jugador siguiente.El objetivo es llegar el primero a la última casilla con un signo de interrogación.Las escaleras que se encuentran a lo largo del tablero permiten ir directamente a la casillasituada en el otro extremo de la escalera.

El juego de las emociones

 

… AHORA NOS TOCA APRENDER COSITAS DE CANARIAS                              

¿Quieres escuchar la canción del “CANARITO PÍO”? https://www.youtube.com/watch?v=uGPN7nVuLWA  

En el Blog del “cole”, encontrarás el cuento “Granito de Arena”

Nuestra isla es GRAN CANARIA, en el Anexo te dejamos un mapa de la isla para que lo decores como más te guste, puedes pintarlo, rellenarlo con el material que quieras (gofio, arena, trozos de papel, etc.)

Además de nuestra isla Gran Canaria, hay 6 islas más, vamos a escuchar esta canción “Adivina, adivina lo que es” de Marisa para ir aprendiendo los otros nombres también.

https://www.youtube.com/watch?v=baE3PQRM98g              

¿ Quieres atrapar las vocales de este vocabulario ?    

     

CAMELLO ISLA                                

CACTUS VOLCÁN                    

PLAYA PALMERAS

¿Sabías que las Islas Canarias se formaron de un volcán? Aquí te dejamos unos dibujos animados (un poco antiguos, por si te apetece verlos y aprender un poco más de las islas).

Historia de Canarias. Las islas que nacieron del mar https://www.youtube.com/watch?v=BePfPoPtwYs&list=PL635AD86EDBBC9E37&index=2&t=0s  

Las Pintaderas Canarias eran distintivos familiares que utilizaban nuestros antepasados. Las realizaban en barro y con diferentes formas (círculo, cuadrado, triángulos). Aquí te proponemos un trabajito: ¿Te gustaría realizar la pintadera de tu familia? ¿Cómo sería? Te dejamos estos modelos                                

Siguiendo con nuestro recorrido por los museos, hoy les invitamos a explorar la “Casa de Colón” en Gran Canaria, deseamos que disfruten de la visita: https://mpembed.com/show/?m=aWJXcCdEBJx&mpu=203

PSICOMOTRICIDAD  En esta fase de desescalada los niños ya disponen de un horario más amplio para salir a la calle, no obstante les dejamos aquí unas rutinas para realizar en casa. Circuito para realizar en casa https://www.youtube.com/watch?v=E9BgJoY_mDE

Para el siguiente juego vamos a tener que elaborar un material con aquellos objetos que tengamos en casa. Para ello vamos a coger una botella o garrafa de agua (de plástico) y un adulto abrirá un hueco por una de las caras delanteras. En segundo lugar podemos decorar la

garrafa con el material que tengamos en casa y por último, elaboraremos pelotas con papel de aluminio, periódico o revistas. También podemos utilizar pelotas de juguetes si las tenemos. El juego consistirá en que el niño/a tendrá que insertar las bolas dentro de la botella. Para aumentar la dificultad podemos ir poniendo la garrafa cada vez más lejos. Otra variante de esta actividad consiste en que los niños lleven la pelota soplando hasta la garrafa.    

Para la relajación vamos a pedir al niño/a que se tumbe en el suelo o en la colchoneta con los ojos cerrados. Le explicaremos que nuestros dedos serán pequeñas hormiguitas que van a masajear todo el cuerpo empezando por los pies hasta llegar a la cabeza. Después, pediremos al niño/a que sea él el que realice el masaje al adulto. Podemos poner música relajante.

                   

Como cada semana les recordamos que las actividades son orientativas, no deben hacerlas todas, intentamos poner variedad para que ustedes puedan elegir. No es necesario imprimirlas. ¡ FELIZ SEMANA !       ¡ UN BESO ENORME DE TANIA, NINA, JUDITH Y PEPI !                                                          

 

Anexo 1: MAPA DE GRAN CANARIA