Actividades prácticas:Procesos Cognitivos

Situación 1Los estudiantes de 2do grado deben aprenderse un poema para recitarlo en la presentación de la Patria que las profesoras han preparado. Cuentan con dos semanas. Definan cuáles serían las acciones estratégicas a llevar a cabo.

Situación 2Los estudiantes de primer grado deben mejorar su comprensión lectora. Pueden responder algunas preguntas a nivel literal. Las profesoras asumen que es porque no decodifican aún las letras y no prestan atención a la lectura. ¿Qué sugerencias daría usted para resolver el problema?

Situación 3Los estudiantes del V ciclo de la carrera de Educación matriculados en el curso de Didáctica de la Comunicación, deben llevar a cabo un control de lectura en el cual se aplicarán los conceptos aprendidos. ¿Cuál recomienda que debe ser la manera estratégica de estudiar?

Instrucciones:

1. Dividirse de manera interna en los subgrupos.

2. Resolver la situación de manera estratégica: apuntar al propósito.

3. Plantear una estrategia para trabajar con cada grupo.

4. Modelar la estrategia a sus compañeros. Afinar la estrategia.

5. Seleccionar a la persona que presentará el desarrollo de la estrategia en clase.

Metacognición y retroalimentación:

1. ¿Qué procesos cognitivos está implícitos en el desarrollo de la actividad?

2. ¿Cuáles han sido los aciertos principales y los retos a trabajar en cada equipo?

3. ¿Qué utilidad tiene la actividad para el desarrollo del curso?