ACTIVIDADES1- De los objetivos que se presentan a continuacin identificar los elementos indicados y escribirlos en la lnea correspondiente e identifica si es general o especifico.

a) Al finalizar la prctica, el o la participante estar en capacidad de rebobinar motores elctricos de baja potencia tomando en cuenta las especificaciones para el rebobinado.a) Audiencia o sujeto_________________________________________________b) Conducta o desempeo_____________________________________________c) Condicin ejecucin________________________________________________d) Criterio de evaluacin_______________________________________________e) Presentacin______________________________________________________f) Tipo de objetivo segn amplitud______________________________________b) Finalizado el mdulo de cultivo de habichuela, el / la participante estar en capacidad de aplicar tcnicas de cultivo de habichuela en su rea agrcola.a) Audiencia o sujeto_________________________________________________b) Conducta o desempeo_____________________________________________c) Condicin de ejecucin_____________________________________________d) Criterio de evaluacin______________________________________________e) Presentacin______________________________________________________f) Tipo de objetivo segn amplitud.______________________________________c) Despus de realizar los ejercicios correspondientes el /la participante ser capaz de elaborar objetivos de aprendizaje con todos sus elementos.a) Audiencia o sujeto_________________________________________________b) Conducta o desempeo_____________________________________________c) Condicin de ejecucin_____________________________________________d) Criterio de evaluacin______________________________________________e) Presentacin______________________________________________________f) Tipo de objetivo segn amplitud.______________________________________d) Al finalizar la practica, el / la participante, estar en la capacidad de elaborar patrones para pantalones, con facilidad.a) Audiencia o sujeto_________________________________________________b) Conducta o desempeo_____________________________________________c) Condicin de ejecucin_____________________________________________d) Criterio de evaluacin______________________________________________e) Presentacin______________________________________________________f) Tipo de objetivo segn amplitud.______________________________________e) Realizada la prctica sobre conciliacin bancaria, el / la participante de contabilidad ser capaz de realizar conciliacin bancaria, sin cometer error.a) Audiencia o sujeto_________________________________________________b) Conducta o desempeo_____________________________________________c) Condicin de ejecucin_____________________________________________d) Criterio de evaluacin______________________________________________e) Presentacin______________________________________________________f) Tipo de objetivo segn amplitud.______________________________________f) Al finalizar el mdulo de formacin el o la aprendiz de electrnica estar en capacidad de reparar una computadora.a) Audiencia o sujeto_________________________________________________b) Conducta o desempeo_____________________________________________c) Condicin de ejecucin_____________________________________________d) Criterio de evaluacin______________________________________________e) Presentacin______________________________________________________f) Tipo de objetivo segn amplitud.______________________________________

2- Redacte cuatro objetivos de aprendizaje, dos generales y cuatro especficos, de los generales hacer los especficos, ambos con los elementos correspondientes.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE SEGN DOMINIOEn relacin al rea de comportamiento humano al que se dirigen los objetivos de aprendizaje, segn el criterio de Benjamn S. Bloom, estn clasificados porDominio, estos son los siguientes:

Dominio Psicomotor