El desarrollo de estos estándares se basa en el marco del Buen Vivir, en la aplicación de procesos y prácticas institucionales inclusivas y contribuyen el mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Muy atentamente,

________________________Jacqueline Rojas

Docente/ Área de Informática

Guayaquil, agosto 18 de 2014

Sr.Lic. Hugo Apolo CuencaUnidad Educativa Fiscal "Dr. Leonidas Ortega Moreira"Rector (E)

De mis consideraciones,

Reciba un cordial saludo y mis sinceros deseos de que siga avanzando en su acertada gestión en nuestra Institución. La presente tiene el objetivo de solicitar su permiso y colaboración que me permita contribuir en el fortalecimiento y desarrollo de la Gestión del Aprendizaje, dentro de la dimensión: Pedagogía Curricular. Asignándome un horario para socializar estos procesos con los docentes y para poder aplicar el estándar No. 24, descrito en este pedido.

DIMENSIÓN: PEDAGOGÍA CURRICULARPROCESOS

BÁSICOS DE GESTIÓN

ESTÁNDARES PROPUESTA PARA IMPLEMENTAR . O EN EJECUCIÓN

RESPONSABLES

Gestión del aprendizaje

20. Desarrollar e implementar adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades

educativas especiales, asociadas o no a la

discapacidad.

Nivel Inicial de Competencia y Propuesta Curricular para estudiantes con

discapacidad.

Prof. Jacqueline Rojas21. Implementar estrategias de evaluación que orienten a los estudiantes y docentes

–de manera permanente, oportuna y precisa– alograr los objetivos de

aprendizaje

Herramientas TICs para lograr los objetivos de aprendizaje.

Facilitar la intermediación entre las TIC y los estudiantes con discapacidad o dificultades de aprendizaje.

Pasantías laborales virtuales Utilización de tecnología en la nube

Tutorías yacompañamie

nto

24. Implementar planes de acompañamiento, efectivos

y permanentes, para estudiantes con

necesidades educativas especiales.

Capacitación en uso de las TICs a:

JOSÉ EDUARDO GUAMÁN GUTIÉRREZ

Estudiante de 3ro. de bachillerato, especialización Químico Biológicas.|

Prof. Jacqueline Rojas

Se ha diseñado una Planificación Curricular

orientada a potenciar las competencias de este

estudiante.La propuesta curricular para José Guamán Gutiérrez, fue diseñada para potenciar la comunicación y el lenguaje, a través del uso de las TICs, a fin de mejorar su rendimiento académico en la Educación Secundaria, y prepararlo para la educación superior y/o inserción laboral. El estudiante referido tiene problemas de aprendizaje, según la apreciación de varios docentes y de Consejería Estudiantil.

C.C. Lic. Nancy Zambrano; Vicerrectora, Lic. Kelvis Mejía; Directora de área de Lengua y Literatura.

El desarrollo de estos estándares se basa en el marco del Buen Vivir, en la aplicación de procesos y prácticas institucionales inclusivas y contribuyen el mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Muy atentamente,

________________________Jacqueline Rojas

Docente/ Área de Informática

Guayaquil, agosto 18 de 2014

Sr.Lic. Hugo Apolo CuencaUnidad Educativa Fiscal "Dr. Leonidas Ortega Moreira"Rector (E)

De mis consideraciones,

Reciba un cordial saludo y mis sinceros deseos de que siga avanzando en su acertada gestión en nuestra Institución. La presente tiene el objetivo de solicitar su permiso y colaboración que me permita contribuir un poco en el fortalecimiento y desarrollo de la Gestión del Aprendizaje, dentro de la dimensión: Desarrollo Profesional. Asignándome un horario para socializar estos procesos con los compañeros (as) docentes.

ESTÁNDARES GENERALES

ESTÁNDARES ESPECÍFICOS

PROPUESTA PARA IMPLEMENTAR RESPONSABLE

DIMENSIÓN C: DESARROLLO PROFESIONAL

C.2. El docente

participa, de forma

colaborativa, en la

construcción de una

comunidad de aprendizaje.

C.2.1 Comparte sus experiencias y

conocimientos con otros profesionales de la

comunidad educativa.

ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO PROFESIONAL DOCENTE : Propuesta: Realizar una Autoevaluación docente bajo estándares de calidad profesional.

SOFTWARE INSPIRATIONPropuesta: Aprender a crear mapas mentales con originalidad

PROYECTOS DE GRADOPropuesta: Entrega de material para asesorar a estudiantes de tercer año de bachillerato.

Prof. Jacqueline Rojas

C.2.3 Genera un ambiente participativo para el

intercambio de experiencias y búsqueda

de mecanismos de apoyo y asistencia a estudiantes

con necesidades educativas especiales

Herramientas TICs para lograr los objetivos de aprendizaje.

Propuesta: Facilitar la intermediación entre las TIC y los estudiantes con discapacidad o dificultades de aprendizaje.

ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO PROFESIONAL DOCENTE:El desarrollo de estos estándares se basa en el uso de pedagogía variada, en una buena relación con los estudiantes y padres de familia y en una sólida ética profesional.

C.C. Lic. Nancy Zambrano; Vicerrectora.