AUTORES:Valeria Andrea Hernández PérezSergio López Díaz

DISEÑO DEL MODELO ADDIE PARA EL PROYECTO: “LA COLA DE LEON”

FOTO REALIZADA POR VALERIA A. HDEZ. P.

Diseño del modelo ADDIE para la producción del audio

Tareas Resultados

Análisis

1. Se ha realizado el audio de forma educativa para incitar a los niños que no deben realizar hostigamiento escolar a sus compañeros y si son acosados, que puedan y tengan la fuerza de denunciarlo.

2. Por medio de esta herramienta el niño no solo está obteniendo información relacionada con el tema si no también se está divirtiendo.

Evaluación de necesidades e identificación del problema

Actualmente en las instituciones educativas hay pocas campañas donde se le explique al estudiante y al maestro en general qué es lo que está sucediendo con el hostigamiento escolar, gracias a este audio se está tratando de incorporar nuevas para poder lograr la solución del problema del hostigamiento escolar y que las personas se enteren de las cosas de una manera mucha mas eficaz y divertida.

Análisis de tareas:

Las tareas a desarrollar para la resolución del problema son:

- elaboración de un audio relacionado con el tema “el hostigamiento escolar” con una historia donde ellos puedan identificar las causas del hostigamiento escolar y que en el momento que les esté sucediendo puedan actuar preventivamente y también les sirva de apoyo a los padres en el momento que sus hijos enfrenten este problema y puedan hacer algo al respecto.

que los niños aprendan a identificar el problema y puedan avisarles a los profesores o padres de familia para que puedan actuar eficaz mente.Que los profesores y padres de familia aprendan a actuar según el procedimiento y que puedan ser un buen apoyo para el niño.Descripción del obstáculo:

El poco interés del docente, de loa padres y de los directivos ante las campañas que se realizan sobre el tema del hostigamiento escolar.

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Diseño

Primero se realizó un guion tomando un cuento ya existente, se modificó pensando en las necesidades establecidas por los docentes y padres de familia y poniendo las actividades que se van a desarrollar después.

Objetivos

-Establecer nuevas actividades como una obra de teatro con compañeros de otras aulas de clase para mejorar la convivencia del niño en el aula y fuera de ella.

-Constituir nuevas formas para desarrollar la creatividad de los niños pidiéndoles que realicen una obra de teatro relacionada con el hostigamiento escolar.

-ayudar a los padres con material como folletos para que ellos puedan ser buenos conductores en el proceso de solución del problema.

Temas a evaluar:

El comportamiento entre los compañeros de una misma aula y fuera de ella, especialmente en las horas de los descansos o recesos ya que en estos momentos se presenta más este problema, se quiere evaluar más que todo comportamiento del estudiante, después lectura y creatividad a la hora de realizar la obra de teatro

Instrucción:

Se va a realizar una breve descripción del problema (el hostigamiento escolar) y después se pasará a reproducir el audio y por último empezar a realizar las actividades propuestas para el audio.

Recursos:

Para el momento que se va a presentar el audio es necesario tener los siguiente recursos:

1. Grabadora.

2. El folleto.

3. Materiales para realizar las actividades.

Establecer unas metas para poder medir los procesos que se han ido realizando para la solución del problema.Poder tener un buen nivel te tolerancia entre los estudiantes aceptados con el resto del grupo.Especificaciones del prototipo:

1. El folleto va a ser llamativo para que los niños puedan entender más a fondo el tema del hostigamiento escolar.

2. Se trata de fortalecer las necesidades que se encuentran en el momento de las capacitaciones realizadas sobre el hostigamiento escolar en docentes, directivos y padres de familia. .

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Desarrollo

El audio se usará en una institución donde se evidencia notablemente el hostigamiento escolar, para esto los profesores deben desarrollar las actividades que están propuestas en el folleto.

Desarrollar los ejercicios prácticos:

Después de trabajar el folleto de pondrá a oír el audio y después se realizaran las actividades propuestas como por ejemplo recortar y pegar un una hoja una frases alusiva al tema y también recortar y pegar una imagen.

Crear el ambiente de aprendizaje:

El ambiente del audio va hacer en el aula de clase, el niño debe estar dispuesto a aprender sobre este tema, que ellos puedan aprender a realizar nuevas formas para compartir con sus compañeros y demás personas, que no es necesario molestar o maltratar a los demás.

Se va a realizar una obra de teatro después de haber escuchado el audio ya que se va hacer un cambio de roles para que los niños se metan más a fondo con el tema y se comprometan que no deben realizar hostigamiento escolar a sus compañeros y si sufren de él que hablen con algún adulto mayor y de confianza.

Implementación

En la implementación del audio “la cola de león”, después de escuchar el audio se realizaron varias actividades para el aprendizaje a fondo de este tema, una de las actividades es recortar una imagen de doble cara una con cosas malas y la otra con cosas buenas ellos escogerán la que más les guste y la pegaran.

Entrenamiento docente:

Se va a realizar una capacitación a los docentes, para que tengan los conocimientos necesarias para la implementación del audio.

Entrenamiento Piloto:

Se erigirá como futura muestra piloto el grado primero para implementar la propuesta y conocer los posibles errores y después de realizan las adecuadas mejoras.

Para poder cumplir el propósito de este audio se debe haber realizado al principio una pequeña explicación del tema donde el niño primero llevará una idea del tema y después de escucharlo tendrá una idea más clara del tema.

Evaluación

Primero se hablará con los profesores para saber si se puede incluir a la materia de ética

Interpretación de los resultados de la evaluación:

Después de haber oído el audio y haber realizado las actividades propuestas en el folleto, se realizarán unas preguntas donde el niño responderá, docente y padres de familia debe contestar

Para evaluar el proceso se tendrán en cuenta criterios de comprensión y claridad del material, donde se observará al momento de revisar

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y valores, comportamiento.una encuesta relacionada con el tema y luego se observará y analizará los resultados de los niños, docentes y padres de familia ante el problema del hostigamiento escolar, y si llega a funcionar se implementar el material a las actividades curriculares.

Es indispensable llevar a cabo un cronograma sobre el tiempo que se va a desarrollar la actividad, en la implementación de la propuesta y también en el tiempo que se va a desarrollar cada actividad de están propuestas especialmente para el audio y para facilitar el aprendizaje del tema.

las actividades propuestas:

1. El folleto

2. La obra de teatro

3. La masa redonda.