Adecuación Final Maestría 20 de Febrero de 2012

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONNOMA DE MXICO

PROGRAMA DE MAESTRA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS MESOAMERICANOS

TIPO DE PROYECTO QUE SE PRESENTA:

Proyecto de Adecuacin y Modificacin del Plan de Estudios de Maestra en Estudios Mesoamericanos

DENOMINACIN DE LOS GRADOS QUE SE OTORGAN:

Maestro en Estudios Mesoamericanos

Doctor en Estudios Mesoamericanos ENTIDADES ACADMICAS PARTICIPANTES:

Facultad de Filosofa y Letras

Instituto de Investigaciones Filolgicas FECHA DE APROBACIN DEL COMIT ACADMICO: 14 de octubre de 2010, 20 de junio de 2011, 18 de agosto de 2011 y 18 de noviembre de 2011. FECHA DE OPININ FAVORABLE DEL CONSEJO DE ESTUDIOS DE POSGRADO: 13 de octubre de 2011 FECHA DE APROBACIN DEL CONSEJO ACADMICO DEL REA DE LAS HUMANIDADES Y DE LAS ARTES: 14 de diciembre de 2011

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DENOMINACIN DEL PROGRAMA: PROGRAMA DE MAESTRA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS MESOAMERICANOS

CAMPO DE CONOCIMIENTO QUE COMPRENDE: El campo general de conocimientos son los Estudios Mesoamericanos, que a su vez comprende los siguientes campos especficos: Antropologa de los pueblos indgenas, Arqueologa mesoamericana, Filologa de las lenguas mesoamericanas e Historia cultural. DENOMINACIN DE LOS GRADOS QUE SE OTORGAN:

Maestro en Estudios Mesoamericanos

Doctor en Estudios Mesoamericanos DENOMINACIN DE LOS PLANES DE ESTUDIO QUE SE ADECUAN Y MODIFICAN:

Maestra en Estudios Mesoamericanos ENTIDADES ACADMICAS PARTICIPANTES:

Facultad de Filosofa y Letras

Instituto de Investigaciones Filolgicas

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INDICE

1. Presentacin del Programa 5 1.1 Introduccin 5 1.2 Antecedentes 8 1.3 Fundamentacin del Programa 10 1.3.1 Demandas del contexto 10 1.3.2 Estado actual y tendencias futuras de las lneas de investigacin y campos de conocimiento que abarca el Programa

10

1.3.3 Situacin de la docencia e investigacin en los niveles institucional y de las entidades acadmicas participantes

13

1.3.4 Los resultados ms relevantes del diagnstico que fundamentan la viabilidad y pertinencia de estas acciones

15

1.4 Objetivo del Programa 16 1.5 Procedimiento empleado en el diseo del Programa y de sus planes de estudio

17

2. Plan de estudios del Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos

18

2.1Plan de estudios de la Maestra en Estudios Mesoamericanos 18 2.1.1 Objetivo general del plan de estudios 19 2.1.2 Perfiles 19 2.1.2.1 Perfil de ingreso 2.1.2.2 Perfil intermedio

19 19

2.1.2.3 Perfil de egreso 21 2.1.2.4 Perfil del graduado 21 2.1.3 Duracin de los estudios y total de crditos 21 2.1.4 Estructura y organizacin del plan de estudios 22 2.1.4.1 Descripcin general de la estructura y organizacin

acadmica del plan de estudios 22

2.1.4.2 Mecanismos de flexibilidad del plan de estudios 27 2.1.4.3 Seriacin indicativa del plan de estudios de la Maestra

en Estudios Mesoamericanos 28

2.1.4.4 Lista de actividades acadmicas de los planes de estudio

29

2.1.4.5 Mapa curricular 32 2.1.5 Requisitos 33 2.1.5.1 Requisitos de ingreso 34 2.1.5.2 Requisitos extracurriculares y prerrequisitos 35 2.1.5.3 Requisitos de permanencia 36 2.1.5.4 Requisitos de egreso 37 2.1.5.5 Requisitos para cambio de inscripcin de la maestra al

doctorado 37

2.1.5.6 Requisitos para obtener el grado 38 2.1.6 Modalidades para obtener el grado de maestra y

sus caractersticas 39

2.1.7 Certificado complementario 40

4

3. Implantacin del Programa y de su plan de estudios 42 3.1 Criterios para la implantacin 42 3.1.1 Tabla de equivalencias entre el plan de estudios vigente y el plan de estudios propuesto de Maestra

42

3.2 Recursos humanos 46 3.3 Infraestructura y recursos materiales 48

4. Evaluacin del Programa y sus planes de estudio 52 4.1 Condiciones nacionales e internacionales que inciden en el Programa y sus planes de estudio

52

4.2 Anlisis de la pertinencia del perfil de ingreso 53 4.3 Desarrollo de las lneas de invesigacin y la emergencia de nuevas lneas relacionadas

53

4.4 Evaluacin de los fundamentos tericos y orientacin del Programa y de sus planes de estudio

53

4.5 Anlisis de las caractersticas del perfil del graduado del Programa 54 4.6 Ubicacin de los graduados en el mercado laboral 54 4.7 Congruencia de los componentes de los planes de estudio del Programa

55

4.8 Valoracin de la programacin y operacin de las actividades acadmicas

55

4.9 Ponderacin de las experiencias obtenidas durante la implantacin del Programa y sus planes de estudio

56

4.10 Mecanismos y actividades que se instrumentarn para la actualizacin permanente de la planta acadmica

56

5. Normas operativas 57 Anexos 101

Anexo 1. Actas de aprobacin del Comit Acadmico del Programa 101 Anexo 2. Acta de opinin favorable del Consejo de Estudios de Posgrado

110

Anexo 3. Lista de tutores y profesores acreditados 111 Anexo 4. Bases de colaboracin 115 Anexo 5. Sntesis curricular de tutores y profesores 115

5

1. Presentacin del Programa

1.1 Introduccin

El Comit Acadmico del Programa de Maestra y Doctorado en Estudios

Mesoamericanos, en sus sesiones efectuadas el da 4 de junio de 2009 y 20 de

junio de 2011, decidi aprobar la propuesta de adecuacin y modificacin del

Programa y sus planes de estudio, de acuerdo con el Reglamento General de

Estudios de Posgrado (RGEP), aprobado el 29 de septiembre de 2006 y publicado

en la Gaceta UNAM el 2 de octubre del mismo ao.

El Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos tiene como

finalidad formar a los estudiantes en dos etapas, la Maestra y el Doctorado, como

especialistas de alto nivel en las culturas indgenas mesoamericanas desde las

perspectivas de las humanidades y de las ciencias sociales.

Es un Programa que se distingue por su carcter multi e interdisciplinario, donde

mtodos y enfoques distintos confluyen en el anlisis crtico de las realidades

indgenas pertenecientes al rea cultural mesoamericana. Esta es su fortaleza y

su identidad. A partir de diversas lneas de investigacin basadas en disciplinas

humansticas y de ciencias sociales, se aborda el estudio de mltiples temas de la

historia y de la vida indgena, desde lo econmico, lo religioso, lo social y lo

poltico. Es decir, se cubren todos los aspectos de su existencia, ya que se

consideran las relaciones interculturales a travs de la historia que comprende

desde la poca prehispnica hasta la actualidad. Los campos de conocimiento y

las lneas de investigacin aparecen reflejadas en el conjunto de las actividades

acadmicas que ofrece el Programa. Un ejemplo a destacar es el estudio de los

sistemas grficos mesoamericanos de comunicacin, ya que es una lnea que se

aboca a la investigacin de los textos indgenas.

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El Programa prepara a los estudiantes tanto para comprender la complejidad de

las culturas mesoamericanas como para realizar investigacin sobre diversos

temas indgenas mesoamericanos, asi como tambin para la docencia en los

niveles superiores y para difundir el conocimiento. El graduado puede

desempearse en universidades e instituciones de educacin superior y de

investigacin, como consultor o intermediario cultural en instituciones relacionadas

con los pueblos indgenas, en organizaciones no gubernamentales y en medios

masivos de comunicacin, entre otros.

Las culturas mesoamericanas forman parte de los antecedentes histricos y

culturales de los pases que integran el rea mesoamericana, as como de su

realidad contempornea, adems de situarse entre las ms destacadas

civilizaciones del pasado de la humanidad. Su conocimiento es esencial para

explicar y comprender, de manera cabal, la complejidad y riqueza de la vida

cultural y social de estos pases, hecho que le da trascendencia nacional e

internacional a los Estudios Mesoamericanos.

En la gran rea cultural de Mesoamrica se hablan ms de cien lenguas

indgenas. Los descendientes de los pobladores originarios forman parte de

Mxico, Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador y Nicaragua, naciones con

mltiples problemas generados durante el periodo colonial y, cuyos orgenes

provienen principalmente, de la marginacin y el desconocimiento de sus valores

culturales. La creacin de una solucin justa se debe basar en el reconocimiento y

respeto de su propio ser histrico y cultural, adems podra encontrar apoyo

fundamental en un conocimiento ms amplio y profundo de su historia y de sus

expresiones culturales.

El Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos presenta la

propuesta de adecuacin y modificacin contenida en este documento, como

respuesta al sealamiento de la Legislacin Universitaria, que prescribe que los

programas acadmicos se actualicen peridicamente para responder de manera

7

adecuada a las necesidades y a los cambios del pas en todos sus mbitos de

desarrollo. La propuesta se lleva a cabo en el contexto de la adecuacin de todo el

sistema de posgrado de esta institucin al Reglamento General de Estudios de

Posgrado, cuya aprobacin tuvo efecto en 2006.

El espritu de este proyecto de adecuacin y modificacin consiste en dotar al

Programa en general, y a cada uno de sus planes de estudio en particular, de una

mayor flexibilidad. Un mejor funcionamiento de las condiciones actuales favorece

un crecimiento de los intercambios acadmicos interinstitucionales, as como tener

una mayor adaptabilidad a los desarrollos de los estudios interdisciplinarios sobre

Mesoamrica, adems de un aumento de la capacidad de respuesta ante los

problemas planteados en los diversos mbitos de la vida nacional que se

relacionan con los pueblos indgenas. Asmismo, se busca con todo ello un

fortalecimiento estructural de los dos planes de estudio para, de esta manera,

incidir en la capacidad de los alumnos de llevar a buen trmino sus

investigaciones del trabajo terminal para la obtencin del grado, en los plazos

propuestos por cada uno de dichos planes, sin menoscabo de la calidad y

exigencia acadmica que siempre han caracterizado al Programa.

A continuacin se resumen las adecuaciones y modificaciones generales

realizadas al plan de estudio de maestra:

Los objetivos y los perfiles de ingreso, intermedio, egreso y graduacin han

sido ajustados

Se definieron los campos de conocimientos as como las principales lneas

de investigacin del Programa

Se estructur el plan de estudios de maestra estableciendo tres mdulos

de Seminarios optativos de eleccin, con seriacin indicativa y agregndose

dos actividades acadmicas obligatorias

Los contenidos del plan de estudios de maestra se adecuaron en

respuesta al actual horizonte laboral de sus egresados

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Se plantearon mecanismos de evaluacin a profesores y tutores del

Programa

Se delimitaron los tiempos para la obtencin del grado, dejando el cuarto

semestre de maestra libre para las actividades de graduacin

Se introdujeron nuevas modalidades de graduacin

Se reglament el nmero de tesis asignadas a los tutores

1.2 Antecedentes

La Facultad de Filosofa y Letras de esta Universidad siempre se ha distinguido

por su dedicacin al estudio de la diversidad cultural y por la excelencia de los

estudios humansticos. En 1981, se abri una Especializacin en literaturas maya

y nhuatl, que estuvo vigente hasta 1993, cuando fue transformada,

principalmente, a causa de la demanda de estudiantes nacionales y extranjeros,

en el Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos. Desde la

aprobacin del Programa por el Consejo Acadmico del rea de las Humanidades

y de las Artes, el 19 de septiembre de 1996, han participado como entidades

acadmicas la Facultad de Filosofa y Letras y el Instituto de Investigaciones

Filolgicas.

El Programa se caracteriza por desarrollar investigaciones de excelencia

acadmica en reas de estudio que han sido poco exploradas y que resultan

estratgicas para el desarrollo integral del pas, como lo son el conocimiento

pormenorizado de la historia, de las lenguas, de las manifestaciones artsticas y en

general, del acervo cultural de los pueblos indgenas.

Nuestra sociedad pluricultural requiere de un amplio y profundo conocimiento de

todas las culturas que constituyen sus componentes. Sin embargo, la situacin

histrica, poltica, lingstica, econmica y social de los pueblos originarios ha

sido, y contina siendo hasta el presente, una situacin de explotacin,

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marginacin y discriminacin debido, en gran medida, a la falta de conocimiento y

reconocimiento de las culturas indgenas.

En 1992 el carcter pluricultural de la nacin mexicana fue consignado en la Carta

Magna (Artculo 2 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos),

crendose un marco legal para el reconocimiento, la proteccin y la promocin de

los derechos culturales y lingsticos de los pueblos indgenas. Esto conlleva un

compromiso de parte de la Universidad Nacional por asumir tareas inaplazables

de estudio cientfico y humanstico, as como de difusin de la riqueza cultural

mexicana. Esta legislacin ha incentivado la necesidad de formar especialistas en

pueblos indgenas, mediadores culturales capaces de dar respuesta a diversos

requerimientos nuevos para la administracin pblica que incluyen aspectos

jurdicos, educativos y de salud, as como en el mbito cultural.

Por su lado, la sociedad nacional enfrenta un reto para asumir esa

multiculturalidad con equidad, para lo cual est necesitada de conocimientos y de

medios de acercamiento a esa diversidad cultural. En particular, los pueblos

indgenas requieren de conocimientos y asesoras especializadas sobre sus

propias culturas, as como formacin acadmica de sus propios intelectuales.

El Programa de Posgrado en Estudios Mesoamericanos tiene un importante papel

que jugar frente a estas demandas. Por un lado, se encuentra la formacin

acadmica de alto nivel y el estudio en profundidad de las culturas

mesoamericanas en su trayectoria histrica, por el otro, la creacin de acervos

documentales. Es as que esta Universidad y el Posgrado en Estudios

Mesoamericanos, en particular, enfrentan el enorme reto de vincular cada vez ms

la academia con la sociedad.

10

1.3 Fundamentacin del Programa

1.3.1 Demandas del contexto

Los estudios mesoamericanos cumplen sin duda alguna un papel importante en

los mbitos acadmico, social y nacional, como se desprende del hecho de que

los investigadores formados en este Programa, adems de la labor que

tradicionalmente desempean en las distintas instituciones educativas y

acadmicas tienen, cada vez ms, una destacada participacin en diversos

mbitos de la sociedad civil y de la administracin pblica. Puede decirse que el

inters por las culturas mesoamericanas continuar creciendo, en vista de la

necesidad cada vez mayor de conocimientos y mtodos para generar un dilogo

intercultural que permita un desarrollo integral de la sociedad nacional.

Frente a este panorama, surgen nuevos retos y necesidades que, desde la

sociedad, la academia, el estado y los propios pueblos indgenas, demandan la

existencia de un cuerpo de especialistas como partcipes del desarrollo cientfico

nacional e internacional. En este sentido, el Programa se presenta como un

espacio de convergencia de estudiosos de diferentes horizontes profesionales,

desde donde se analizan y se formulan propuestas sobre la interpretacin

histrica, la diversidad cultural y sus problemas.

A nivel internacional, existe un inters creciente por el estudio de las culturas

indgenas y su reconocimiento como patrimonio universal de la humanidad. El

rescate y la promocin de las lenguas indgenas se manifiestan como tareas

urgentes por los riesgos de desaparicin. Otro de los grandes intereses lo

constituye el desciframiento de las escrituras antiguas mesoamericanas y los

descubrimientos arqueolgicos de las civilizaciones antiguas.

1.3.2 Estado actual y tendencias futuras de las lneas de investigacin que abarca el

Programa

El Programa reconoce a los estudios mesoamericanos como un campo general de

conocimiento. Su enfoque, por naturaleza interdisciplinario, abarca los siguientes

campos de conocimientos especficos:

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- Antropologa de los pueblos indgenas,

- Arqueologa mesoamericana,

- Filologa de las lenguas mesoamericanas

- Historia cultural.

El estudiante establece un dilogo terico-metodolgico entre estos campos de

conocimiento y otras disciplinas afines. El carcter interdisciplinario de estos

campos est dado por la articulacin de disciplinas cientficas con el estudio

especfico de un complejo cultural generado en la regin conocida como

Mesoamrica, en tres momentos de su historia que comprenden: la poca

precolombina, la sociedad colonial y las culturas contemporneas.

Las lneas de investigacin que se desarrollan en el Programa se encuentran

estrechamente vinculadas a los campos de conocimiento general y especficos, y

se ven reflejadas en las actividades acadmicas que ofrece el Programa, mismas

que orientan las investigaciones de tesis de los estudiantes.

Entre las diversas de investigacin que abarca el programa se han definido cinco

fundamentales:

1. Sistemas grficos mesoamericanos de comunicacin: esta lnea tiene el

texto como su enfoque. El estudiante adquirir conocimientos iconogrficos,

epigrficos y paleogrficos para entender textos prehispnicos o coloniales.

La traduccin y anlisis de estos textos requiere un conocimiento diacrnico

de la lengua y por tanto, de la lingstica y, particularmente, de la lingstica

histrica. El anlisis se puede limitar al texto, o bien, ir ms lejos al

relacionarlo con los pueblos indgenas histricos y actuales, enfatizando su

carcter interdisciplinario. En este caso, el trabajo de campo es esencial

para relacionar el contenido de los textos indgenas con el paisaje actual y

las prcticas sociales contemporneas.

2. Religiones mesoamericanas: comprende el estudio del pensamiento

religioso y sus diversas manifestaciones. As, el alumno se acercar al

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conocimiento de las deidades, la cosmovisin, las mitologas y las prcticas

rituales de las diversas culturas de Mesoamrica desde el periodo

prehispnico hasta la actualidad, a travs del anlisis interdisciplinario de

fuentes documentales y plsticas, materiales arqueolgicos, registros

etnogrficos, entre otros. Para su estudio, se apoyar en los marcos

terico-metodolgicos de diversas disciplinas como la historia, la

antropologa, la arqueologa, la filologa y la lingstica.

3. Lenguas indgenas mesoamericanas: comprende las expresiones

lingsticas de los pueblos originarios del rea cultural mesoamericana. Las

lenguas indgenas se abordan desde tres niveles diferentes. Por un lado,

como objeto de estudio, se investiga la fontica, la morfosintaxis y la

semntica. Por otro, como herramienta de investigacin, la lengua es el

vehculo de comunicacin entre el estudiante y la cultura a investigar.

Finalmente, las lenguas son en s mismas una fuente primordial de

conocimiento y comprensin de la cultura. Desde esta lnea se abordarn

aspectos lingsticos, filolgicos, literarios, sociolgicos, y antropolgicos,

considerando las diversas etapas histricas.

4. Sistemas polticos y econmicos: esta lnea abarca el estudio de los

distintos tipos de organizacin sociopoltica y econmica de las antiguas

sociedades mesoamericanas y su desarrollo a travs del tiempo hasta los

pueblos actuales. Incluye aspectos como el estudio de patrones de

asentamiento, sistemas de gobierno y parentesco, formas de produccin,

redes comerciales, conflictos blicos y alianzas. Desde un enfoque

interdisciplinario, se conjugan en estos estudios la arqueologa, la

antropologa, la historia, la epigrafa, la ciencia poltica, la sociologa, la

economa, principalmente.

5. Historia de los pueblos indgenas: comprende el conocimiento del pasado

de los pueblos mesoamericanos, partiendo de la idea de una continuidad

cultural indgena que requiere de estudios comparativos entre contextos

distantes en tiempo y espacio. Esta lnea incluye el estudio de los pueblos

mesoamericanos en las pocas prehispnica, colonial e independiente.

13

Para abordar la complejidad de la historia de los pueblos indgenas, el

estudiante deber integrar una perspectiva interdisciplinaria que permita

emplear documentos escritos en lenguas indgenas y en espaol, as como

fuentes plsticas y orales. Para el efecto concurren perspectivas como la

etnohistoria, el anlisis iconogrfico, epigrfico y pictogrfico, la lingstica y

la antropologa histrica de los pueblos indgenas.

Es as que el Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos

trata de responder a los desarrollos y desafos actuales, tanto en el mbito social,

cultural y poltico, como en los debates cientficos contemporneos.

En cuanto al desarrollo cientfico actual, los estudios mesoamericanos ocupan un

lugar importante en diversas disciplinas cientficas y humansticas. Por una parte,

se hace hincapi en el inters histrico y arqueolgico por las culturas

mesoamericanas, particularmente el desciframiento e interpretacin de textos

antiguos; por la otra, se encuentra el riesgo de prdida de la diversidad cultural y

lingstica, ante lo cual las investigaciones se orientan hacia su documentacin y

difusin.

Dada su naturaleza interdisciplinaria, los estudios mesoamericanos se constituyen

en una arena para el debate cientfico, al generar conocimientos pero tambin

interrogantes que cuestionan postulados cientficos tradicionales, planteando la

necesidad de nuevas metodologas y perspectivas tericas para la investigacin.

1.3.3 Situacin de la docencia e investigacin en los niveles institucional y de

las entidades acadmicas participantes

El Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos ha tenido una

amplia aceptacin desde su creacin, pues es la primera vez que la UNAM ofrece,

a nivel de posgrado, un Programa especializado en las culturas mesoamericanas

las cuales, adems de su valor universal, constituyen uno de los patrimonios

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culturales ms importantes de Mxico.

La Facultad de Filosofa y Letras y el Instituto de Investigaciones Filolgicas son

las dos entidades participantes del Programa. La primera ha sido sede de la

coordinacin del Programa desde 1993, as como de su antecedente directo, la

Especializacin en literaturas maya y nhuatl. En ella se desarrollaron la mayora

de los estudios de licenciatura y posgrado en humanidades y ciencias sociales de

la Universidad y del pas. Esta tradicin se refleja en la excelencia acadmica de

su planta docente y de su oferta intelectual, as como en la produccin de

investigaciones de tesis y otras publicaciones. La riqueza de la vida acadmica de

la Facultad ha sido un estmulo constante para nuestro Programa.

El Instituto de Investigaciones Filolgicas, por su parte, tuvo su origen en la misma

Facultad, continuando con esa tradicin intelectual, orientado especficamente

hacia la investigacin de alto nivel. Entre sus centros de investigacin destaca el

Centro de Estudios Mayas, que tiene 41 aos de antigedad, donde se editan

diversas publicaciones especializadas con la participacin y reconocimiento de

especialistas nacionales y extranjeros. Otra participante en el Programa, a travs

del Instituto antes referido, es el Seminario de Lenguas Indgenas, donde se

concentran especialistas en diferentes idiomas indgenas. La mayora de sus

investigadores interviene en el posgrado en reas relacionadas con el estudio de

las lenguas donde imparten cursos, conferencias y talleres, adems de ofrecer

asesoras. En estos dos centros de investigacin, laboran ms de 30

investigadores dedicados al estudio de las culturas indgenas, muchos de los

cuales tambin son profesores de la Facultad de Filosofa y Letras. El Programa,

adems, se enriquece con profesores y tutores que pertenecen a otros institutos

de investigacin de la UNAM, tales como el Instituto de Investigaciones

Antropolgicas, el Instituto de Investigaciones Histricas y el Instituto de

Investigaciones Estticas, algunos de los cuales son tambin profesores de la

Facultad de Filosofa y Letras. Finalmente, el Programa cuenta con varios tutores

15

y profesores externos, que pertenecen a instituciones acadmicas nacionales y

extranjeras.

1.3.4 Los resultados ms relevantes del diagnstico que fundamentan la

viabilidad y pertinencia de estas acciones

La presente propuesta parte de un proceso de autoevaluacin efectuado al interior

del Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos en el que

participaron las diferentes instancias que lo conforman, as como de la experiencia

acumulada a travs de sus dieciocho aos de funcionamiento. Asimismo,

responde a la necesidad institucional de adecuacin de todos los programas de

posgrado de la UNAM al Reglamento de Estudios de Posgrado, aprobado en

septiembre de 2006. Se trata de una adecuacin y modificacin en trminos de

ajustar y actualizar figuras, nomenclaturas y condiciones de operacin del

Programa y sus planes de estudio vigentes a las propuestas del nuevo RGEP.

El diagnstico indic:

Rezago en los tiempos de graduacin

Falta de aprovechamiento de la oferta acadmica del Programa

Dificultad para obtener el grado en los tiempos requeridos debido a la carga

acadmica durante el ltimo semestre de la maestra

Reconocimiento de la necesidad de introducir nuevas modalidades de

graduacin y una modificacin de la estructura curricular

Necesidad de reglamentar el perfil intermedio mediante la definicin de las

caractersticas del examen de candidatura al grado de doctor

Necesidad de evaluar a los profesores y tutores a fin de mejorar la

eficiencia terminal

Definicin de las lneas de investigacin del Programa.

A continuacin se resumen las adecuaciones y modificaciones relativas,

principalmente, al funcionamiento de los planes de estudio de Maestra y

Doctorado:

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La orientacin de los planes de estudio, en la propuesta que se presenta,

se dirige bsicamente hacia la investigacin y formacin profesional. Los

objetivos y perfiles de ingreso, intermedio, egreso y de graduacin del

mismo han sido ajustados para dar cuenta de que la vocacin del Programa

es generar investigadores y profesionales que puedan tener un impacto, no

slo en la vida acadmica (investigacin y docencia), sino tambin en

cualesquiera de los mbitos de vida social en donde estos conocimientos

son de importancia estratgica.

Se estructur el plan de estudios de maestra estableciendo tres mdulos

de Seminarios optativos de eleccin, con seriacin indicativa y agregndose

dos actividades acadmicas obligatorias.

En el plan de estudios de doctorado se incluy la comprensin de una

lengua indgena o una segunda lengua extranjera como requisito de

ingreso.

Reglamentacin del nmero de tesis asignadas a los tutores.

Evaluaciones a los profesores y tutores del Programa.

Especificacin de los campos de conocimientos y de las principales lneas

de investigacin del Programa.

Se defini como perfil intermedio la evaluacin positiva del examen de

candidatura al grado de doctor.

Se ajust la normatividad para los exmenes de candidatura al grado de

doctor.

1.4 Objetivo del Programa

El Programa es multi e interdisciplinario y tiene como finalidad formar al alumno,

en dos etapas estrechamente relacionadas entre s: la Maestra y el Doctorado,

como especialista en las culturas indgenas mesoamericanas, desde la poca

prehispnica hasta nuestros das, que realicen docencia e investigacin cientfica

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de alto nivel y que puedan contribuir en diferentes mbitos a la difusin del

conocimiento, en calidad de consultores y mediadores culturales. Es decir, se

propone formar recursos humanos que favorezcan el conocimiento de los estudios

mesoamericanos desde diversas perspectivas de las humanidades y las ciencias

sociales.

Las actividades acadmicas del Programa se imparten en modalidad presencial,

aunque, bajo previa aprobacin del Comit Acadmico, pueden ser a distancia

mediante videoconferencias. Ello obedece tanto a la existencia de alumnos

inscritos en el Programa que radican en diversas partes de la Repblica Mexicana

y en otros pases, como a la necesidad de impulsar el uso de las tecnologas de la

informacin y la comunicacin como herramientas para dar respuesta a las

crecientes necesidades de educacin y descentralizacin que atraviesa el pas.

El Programa otorga los grados de Maestro y Doctor en Estudios Mesoamericanos

al trmino de los estudios, luego de haber presentado los resultados de su

investigacin en alguna de las modalidades de graduacin y de haber aprobado el

examen de grado correspondiente.

1.5 Procedimiento empleado en el diseo del Programa y de sus planes de estudio

La adecuacin y modificacin de los planes de estudio del Programa de Maestra y

Doctorado en Estudios Mesoamericanos fue llevada a cabo de manera

consensuada por todos los miembros de su Comit Acadmico, constituido por

dos representantes de la Facultad de Filosofa y Letras, dos del Instituto de

Investigaciones Filolgicas, dos de los directores de las entidades acadmicas

participantes y dos de los alumnos, as como el Coordinador del Programa. Desde

marzo de 2007 hasta el mes de junio de 2011, periodo que incluy dos

coordinaciones, el Comit se reuni de manera extraordinaria para llevar a cabo

las distintas etapas de discusin y de autoevaluacin de los dos planes de estudio

que conforman el Programa, lo que permiti contar con un diagnstico general a

partir del cual se redact la presente propuesta. En cada reunin se discuti, de

18

manera abierta, cada uno de los rubros de este proyecto de adecuacin y

modificacin. Durante el proceso se efectuaron mltiples reuniones de un

subcomit, designado para mantener comunicacin con las instancias encargadas

de la adecuacin y modificacin de los Programas de posgrado de la UNAM, y

realizar as las modificaciones requeridas.

2. Planes de estudio del Programa de Maestra y Doctorado en Estudios

Mesoamericanos

2.1 Plan de estudios de la Maestra en Estudios Mesoamericanos

2.1.1 Objetivo general del plan de estudios

La Maestra en Estudios Mesoamericanos tiene como objetivo general formar

recursos humanos altamente especializados en el conocimiento del rea cultural

mesoamericana, desde los diversos enfoques que aportan las disciplinas

humansticas y las ciencias sociales, con especial nfasis en la multi e

interdisciplina, para propiciar la generacin de estudios cientficos e

interpretaciones novedosas que aporten nuevos conocimientos y perspectivas

sobre Mesoamrica, as como formar especialistas en el conocimiento de los

pueblos indgenas, para que puedan desempearse en diversos mbitos de la

vida cultural.

Adems de que el estudiante adquirir nuevos conocimientos y se especializar

en la temtica que elija, recibir una formacin en las labores de investigacin

para realizar trabajos de la ms alta calidad acadmica sobre las culturas

mesoamericanas. Adquirir los conocimientos tericos y metodolgicos

necesarios, conocer las fuentes de informacin y se ejercitar en el estudio e

interpretacin de los datos que estas proporcionan.

19

2.1.2 Perfiles

2.1.2.1 Perfil de ingreso

Conocimientos requeridos

- El aspirante debe contar con una formacin acadmica en una carrera afn, como

la Historia, Antropologa, Arqueologa o Lingstica, o en otra de especial inters

para los estudios mesoamericanos. Alternativamente, el aspirante puede contar

con una experiencia profesional en los campos de conocimientos considerados en

el Programa.

- Contar con conocimientos generales sobre historia y culturas de Mesoamrica, y

del manejo de las principales fuentes documentales para su estudio.

Aptitudes y habilidades

- El aspirante tambin deber contar con una capacidad crtica y analtica para el

estudio de las diferentes fuentes de informacin.

- Contar con una disposicin de trabajo relacionada con su lnea de investigacin.

- Contar con la capacidad de redaccin y de expresin oral en el idioma espaol

- Conocimiento del idioma ingls que le permita la lectura de textos y artculos

especializados

2.1.2.2 Perfil intermedio

Al concluir el segundo semestre de estudios, el estudiante habr obtenido la

mayor parte de su formacin acadmica, como especialista en Mesoamrica y en

los conocimientos de su lnea de investigacin. Por otro lado, contar con los

20

instrumentos tericos, metodolgicos y tcnicos que le permitan desarrollar el

proyecto de investigacin. Asimismo, esta formacin le permitir desenvolverse en

mbitos profesionales diversos en donde se requiera de su formacin

mesoamericanista, como son la docencia, la participacin en proyectos

institucionales, en esferas de la administracin pblica, entre otros.

2.1.2.3 Perfil de egreso

Conocimientos

- El egresado ser un especialista capaz de realizar investigacin, docencia y

difusin de alto nivel y con un sentido crtico, sobre los diversos aspectos de las

culturas mesoamericanas.

- Segn la lnea de investigacin, el estudiante podr trabajar con el registro,

traduccin, anlisis y edicin de textos indgenas, desde la poca prehispnica

hasta la actualidad, incluyendo el desciframiento de las escrituras jeroglficas.

- Adems, habr obtenido conocimientos actualizados sobre diversos aspectos de

las culturas mesoamericanas, como el desarrollo histrico, los rasgos culturales y

las tradiciones en general de los pueblos indgenas.

Aptitudes y habilidades

- El egresado estar formado en la labor de investigacin para realizar trabajos de

la ms alta calidad acadmica sobre los grupos mesoamericanos. Gracias a su

formacin acadmica, el egresado podr asimismo desempearse en labores

profesionales diversas en donde se requieran de su especializacin.

- Esta preparacin, a su vez, lo capacitar para desempear funciones como

promotor cultural y asesor en diversos organismos indgenas, gubernamentales y

no gubernamentales.

- El estudiante contar con informacin acerca de las nuevas tendencias en su

campo de conocimiento.

21

2.1.2.4 Perfil del graduado

Se considera que el graduado ser capaz de:

- laborar en instituciones pblicas y privadas de investigacin, educacin superior

y difusin, tanto nacionales como extranjeras.

- proporcionar asesoras sobre la problemtica de los pueblos indgenas en

diversas instituciones y organizaciones gubernamentales, de la sociedad civil y del

sector privado.

- Ccontar con habilidades y conocimientos para realizar estudios especializados

sobre Mesoamrica, que redunden en beneficio del conocimiento cientfico, de los

pueblos indgenas y del patrimonio cultural de la nacin.

2.1.3 Duracin de los estudios y total de crditos

El plan de estudios propuesto para la Maestra en Estudios Mesoamericanos se

cursa de manera consecutiva en un mximo de cuatro semestres (o dos aos)

para alumnos de tiempo completo; excepcionalmente, se aceptarn alumnos de

tiempo parcial, en cuyo caso la duracin ser mximo de seis semestres (o tres

aos). En estos periodos debern ser cubiertas las actividades acadmicas

establecidas en el plan de estudios. Tiene un valor total de 84 crditos, todos ellos

distribuidos en 12 actividades acadmicas optativas de eleccin y dos obligatorias,

una de ellas sin valor en crditos, lo que suma un total de 14 actividades

acadmicas.

Las actividades acadmicas se dividen en tres mdulos:

Seminarios de investigacin con valor de 8 crditos cada uno (4 horas)

Seminarios monogrficos con valor de 4 crditos cada uno (2 horas)

Seminarios de metodologa con valor de 8 crditos (4 horas)

El Comit Acadmico podr otorgar un plazo adicional de dos semestres

consecutivos para concluir los crditos y graduarse. Si el alumno no obtiene el

grado en los plazos establecidos en el prrafo anterior, el Comit Acadmico

22

decidir si procede su baja definitiva del plan de estudios. De manera excepcional,

de acuerdo con lo sealado en las normas operativas del Programa, en el

Reglamento General de Estudios de Posgrado y en los Lineamientos Generales

para el Funcionamiento del Posgrado, el Comit Acadmico podr otorgar una

prrroga con el nico fin de que el alumno obtenga el grado.

2.1.4 Estructura y organizacin del plan de estudios

A continuacin se presenta la descripcin general de la estructura del plan de

estudios, su secuencia y contenidos mnimos, los cuales debern ser

considerados por el alumno y su tutor para la elaboracin del plan individual de

actividades acadmicas semestrales.

Desde el inicio de la Maestra el alumno deber contar con un tutor afn a la

temtica del proyecto. El tutor podr ser propuesto por el alumno al Comit

Acadmico, el cual despus de revisar su currculum vitae, podr aprobarlo o

sugerir a otro cuando as lo considere conveniente.

El tutor ser el encargado de brindar al alumno orientacin terica, metodolgica y

bibliogrfica, as como de dirigirlo en su trabajo de investigacin para la obtencin

del grado, hacer el seguimiento de sus avances y avaluar su desempeo. El plan

individual de actividades acadmicas semestrales del alumno se establecer entre

este y su tutor, quien le orientar en la seleccin de las actividades acadmicas, y

supervisar su trabajo de investigacin. La tutora ha de impartirse hasta que el

alumno obtenga el grado. En las sesiones de tutora, el alumno presentar al tutor

los avances logrados en el trabajo de investigacin y discutir con l los

problemas derivados de su plan individual de actividades acadmicas

semestrales.

2.1.4.1 Descripcin general de la estructura y organizacin acadmica del plan

de estudios

Las actividades acadmicas del plan de estudios incluyendo la graduacin, se

cubrirn en mximo cuatro semestres. Los alumnos de tiempo parcial tendrn dos

23

semestres adicionales para cubrir sus actividades acadmicas y graduarse. De

manera extraordinaria estos estudios podrn extenderse dos semestres ms de

acuerdo con lo sealado en las normas operativas del Programa y en la

normatividad correspondiente.

La estructura general del plan de estudios de la Maestra se organiza en tres

mdulos, el de Investigacin, Metodolgico y el Monogrfico con sus

correspondientes actividades acadmicas. El estudiante podr organizar su plan

individual de estudios vinculando el campo de conocimientos de su investigacin

con las actividades acadmicas correspondientes segn el siguiente cuadro, que

las agrupa de acuerdo a su principal campo de conocimientos. Cabe sealar que

en vista del carcter interdisciplinario de los Estudios Mesoamericanos, en el

programa de cada actividad acadmica se incluyen los diversos campos de

conocimiento que participan del mismo.

Actividades acadmicas sugeridas por campos de conocimientos especficos

Historia Cultural

Geografa Histrica de Mesoamrica Historia Colonial I Historia Colonial II Tradiciones Culturales Indgenas despus de la Conquista I Tradiciones Culturales Indgenas despus de la Conquista II Temas selectos

Antropologa de los pueblos indgenas

Etnografa de Mesoamrica I Etnografa de Mesoamrica II Teoras de la Cultura I Teoras de la Cultura II Culturas de Oaxaca I Culturas de Oaxaca II Tradicin Oral Mesoamericana I Tradicin Oral Mesoamericana II Pensamiento Mesoamericano I: La Construccin de una Visin del Mundo Pensamiento Mesoamericano II: La Construccin de una Visin del Mundo Cultura Nhuatl I Cultura Nhuatl II Cultura Maya I Cultura Maya II Religin Maya y Nhuatl I Religin Maya y Nhuatl II Temas selectos

Arqueologia mesoamericana

Investigacin Arqueolgica Culturas de la Costa del Golfo de Mxico I Culturas de la Costa del Golfo de Mxico II Organizacin Socio-Poltica en Mesoamrica I Organizacin Socio-Poltica en Mesoamrica II Arte Prehispnico I Arte Prehispnico II Estructura Econmica de Mesoamrica I Estructura Econmica de Mesoamrica II Arqueologa Mesoamericana Temas selectos

Filologa de las lenguas mesoamericanas

Literatura Nhuatl I Literatura Maya I Literatura Nhuatl II Literatura Maya II Epigrafa I Epigrafa II Cdices Mesoamericanos I Cdices Mesoamericanos II Enfoques Interdisciplinarios de Epigrafa Maya Lingstica y Filologa I Epigrafa histrica Lengua Maya I Lengua Nhuatl I Lengua Maya II Lengua Nhuatl II Lingstica y Filologa II Lengua Maya III Lengua Nhuatl III Temas selectos

24

En el plan de estudios de Maestra el alumno deber acreditar y aprobar un total

de 84 crditos, cursando un total de 14 actividades acadmicas que debern

formar parte de su plan individual. Las actividades acadmicas son optativas de

eleccin con dos excepciones, por lo que el alumno deber inscribirse durante el

primero y el segundo semestres a un seminario de investigacin, dos seminarios

monogrficos y dos seminarios metodolgicos y a una actividad acadmica

obligatoria adicional durante el primer semestre. Durante el tercer semestre, el

alumno deber elegir un seminario de investigacin y un seminario de

metodologa; en tanto que en el cuarto semestre, el alumno deber acreditar una

actividad acadmica para la graduacin y realizar sus trmites de graduacin de

acuerdo a la modalidad que haya elegido. De esta manera el alumno cubre los

tres mdulos.

Las actividades acadmicas de este plan de estudios consistirn de diferentes

tipos de seminarios. Los Seminarios de Investigacin y los Seminarios de

Metodologa, ambos tienen valor de 8 crditos y una frecuencia de cuatro horas

semanales. Los Seminarios Monogrficos otorgan 4 crditos y tienen una

frecuencia de dos horas semanales.

El alumno de Maestra elaborar, junto con su tutor principal, un plan individual de

actividades acadmicas de acuerdo con sus intereses y tomando en cuenta las

especificaciones anteriores.

25

Las actividades acadmicas que se cursen en cada semestre sern aprobadas por

el Comit Acadmico, a propuesta de los profesores y tutores del plan de estudios.

Podrn tambin ser consideradas las de otros Programas de posgrado. Existe

seriacin indicativa en algunas de las actividades acadmicas del plan.

Cabe mencionar que el alumno tiene la posibilidad de cursar hasta tres veces un

Seminario de Investigacin, siempre y cuando tenga distintos contenidos

temticos. Para ello el alumno requiere de la autorizacin del tutor y del Comit

Acadmico.

Los tres mdulos en los que se organizan y estructuran las actividades

acadmicas del plan de estudios son:

Mdulo 1. Actividades acadmicas optativas de eleccin: Seminarios de

Investigacin (8 crditos):

Estos seminarios tienen como objetivo orientar al estudiante hacia la graduacin y

formarlo en la labor de investigacin, adems de transmitirle fundamentos tericos

y metodolgicos para abordar diversos aspectos de las culturas mesoamericanas.

Los alumnos realizarn investigacin sobre un tema elegido por ellos, que puede

ser un trabajo individual o colectivo (a cargo de dos o ms alumnos, o de todos los

miembros del seminario). El alumno trabajar el tema de su proyecto de

investigacin. Los seminarios incluyen la revisin de los proyectos, su anlisis y la

discusin regular sobre los mtodos, los avances y los problemas de cada una de

las investigaciones. Las actividades acadmicas pueden incluir la investigacin en

el campo, bibliotecas, archivos y asistencia a foros acadmicos, entre otras.

Adems, existe la posibilidad de incluir Seminarios impartidos por profesores

invitados.

Mdulo 2. Actividades acadmicas optativas de eleccin: Seminarios de

Metodologa (8 crditos):

El conocimiento de las lenguas y los sistemas de comunicacin grfica es esencial

26

en los estudios mesoamericanos, pues ello proporciona a los alumnos medios

fundamentales para abordar la investigacin antropolgica, histrica, literaria y

esttica de las culturas mesoamericanas. La comprensin de los recursos

mediante los cuales esos pueblos han expresado su concepcin del mundo y

registrado su historia, brinda la capacidad de leer e interpretar los textos indgenas

(tanto prehispnicos como coloniales y actuales), as como de recoger y analizar

las tradiciones orales. La forma de trabajo en estos Seminarios comprende

prcticas de traduccin y de desciframiento bajo la supervisin del docente.

Adems, este campo curricular tambin incluye Seminarios de temas terico-

metodolgicos, en diversas especialidades, que tienen como objetivo proporcionar

al estudiante las herramientas necesarias para el adecuado desarrollo de sus

investigaciones. Existe la posibilidad de incluir Seminarios impartidos por

profesores invitados.

Mdulo 3. Actividades acadmicas optativas de eleccin: Seminarios

Monogrficos (4 crditos):

Estas actividades acadmicas tienen como finalidad proporcionar al alumno tanto

bases metodolgicas como conocimientos especializados y actualizados sobre

diversos aspectos de las culturas mesoamericanas. Estos seminarios, cuyo

fundamento es la ctedra, pueden incluir trabajo de campo, labor de investigacin,

anlisis y traduccin de textos por parte de los alumnos. Existe la posibilidad de

incluir Seminarios impartidos por profesores invitados en la modalidad de temas

selectos en cualquiera de los tres mdulos.

Como actividades acadmicas de carcter obligatorio, el alumno deber cursar en

el primer semestre el Taller de Redaccin, con un valor de 4 crditos, y en el

cuarto semestre una actividad acadmica para la graduacin sin valor en crditos.

Por consiguiente, el plan de estudios, a ser cubierto por el alumno, es de un total

de 84 crditos, distribuidos en doce actividades acadmicas optativas de eleccin

27

y 2 actividades acadmicas de carcter obligatorio que se cursan de la siguiente

manera:

1er. Semestre

1 Seminario de Investigacin 8 Crditos Carcter: optativa de eleccin

2 Seminarios Monogrficos 4 Crditos cada uno Carcter: optativa de eleccin

2 Seminarios de Metodologa 8 Crditos cada uno Carcter: optativa de eleccin

Taller de Redaccin 4 Crditos Carcter: obligatoria

Total de crditos

36

2do. Semestre


2 Seminarios Monogrficos 4 Crditos cada uno Carcter: optativa de eleccin

2 Seminarios de Metodologa 8 Crditos cada uno Carcter: optativa de eleccin

--- Total de crditos

32

3er. Semestre


---- 1 Seminarios de Metodologa 8 Crditos Carcter: optativa de eleccin

---- Total de crditos

16

4to. Semestre

Actividad acadmica para la graduacin Carcter: obligatoria

Total de crditos

0

2.1.4.2 Mecanismos de flexibilidad del plan de estudios

El plan de estudios permite que los alumnos puedan cursar una o ms actividades

acadmicas en otros Programas de posgrado de la UNAM o de otras instituciones

nacionales o extranjeras con las que exista un convenio de colaboracin

acadmica, de acuerdo con lo establecido en el Marco Institucional de Docencia,

previa autorizacin del Comit Acadmico encargado de la conduccin del

Programa. Estas actividades acadmicas no podrn exceder el 40% para maestra

conforme a las disposiciones establecidas en la Legislacin.

El plan de estudios est pensado de esta manera para adecuarse con gran

flexibilidad a la preparacin e intereses del alumno, proporcionndole a la vez un

sustrato de conocimientos sobre la regin mesoamericana.

El diseo e implantacin del plan de estudios se basa en un sistema de

actividades acadmicas optativas de eleccin con el objetivo de que el alumno

28

elija, con la asesora de su tutor, las actividades idneas para su lnea de

investigacin y el periodo o el pueblo indgena en los que desea especializarse o

centrar su atencin.

Con la finalidad de facilitarle al alumno la elaboracin de su trabajo de graduacin,

en los dos primeros semestres se incrementa la carga de actividades acadmicas;

en el tercero la carga disminuye, dejando el cuarto semestre exclusivamente para

los trmites de graduacin de acuerdo con la modalidad elegida.

Se incluye la opcin de Temas Selectos para cada uno de los mdulos, con el fin

de facilitar la inclusin de profesores invitados y de ampliar la oferta acadmica.

Adems, el plan de estudios ofrece cuatro modalidades de graduacin.

2.1.4.3 Seriacin indicativa del plan de estudios de la Maestra en Estudios

Mesoamericanos

Tabla de seriacin del plan de estudios de la Maestra en Estudios Mesoamericanos

Seriacin indicativa de las actividades acadmicas

Actividad acadmica Actividad acadmica

antecedente Actividad acadmica subsecuente

Seminarios de Investigacin

Temas selectos de Investigacin Mesoamericana

Ninguna Ninguna

Cultura Nhuatl I Ninguna Cultura Nhuatl II Arte Prehispnico I Ninguna Arte Prehispnico II Organizacin Socio-Poltica en Mesoamrica I

Ninguna Organizacin Socio-Poltica en Mesoamrica II

Estructura Econmica de Mesoamrica I

Ninguna Estructura Econmica de Mesoamrica II

Cultura Maya I Ninguna Cultura Maya II Tradicin Oral Mesoamericana I Ninguna Tradicin Oral Mesoamericana II Enfoques Interdisciplinarios de Epigrafa Maya

Ninguna Ninguna

Pensamiento Mesoamericano I: La Construccin de una Visin del Mundo

Ninguna Pensamiento Mesoamericano II: La Construccin de una Visin del Mundo

Cultura Nhuatl II Cultura Nhuatl I Ninguna

Arte Prehispnico II Arte Prehispnico I Ninguna

Organizacin Socio-Poltica en Mesoamrica II

Organizacin Socio-Poltica en Mesoamrica I

Ninguna

Estructura Econmica de Mesoamrica II


Ninguna

Cultura Maya II Cultura Maya I Ninguna

Tradicin Oral Mesoamericana II Tradicin Oral Mesoamericana I Ninguna

Pensamiento Mesoamericano II: La Construccin de una Visin del Mundo


Ninguna

29

Seminarios de Metodologa

Temas Selectos de Metodologa Ninguna Ninguna

Arqueologa Mesoamericana Ninguna Ninguna

Lingstica y Filologa I Ninguna Lingstica y Filologa II

Epigrafa histrica Ninguna Ninguna

Lengua Maya I Ninguna Lengua Maya II Lengua Nhuatl I Ninguna Lengua Nhuatl II Lengua Maya II Lengua Maya I Lengua Maya III

Lengua Nhuatl II Lengua Nhuatl I Lengua Nhuatl III Lingstica y Filologa II Lingstica y Filologa I Ninguna

Lengua Maya III Lengua Maya II Ninguna Lengua Nhuatl III Lengua Nhuatl II Ninguna Seminarios Monogrficos

Temas Selectos Monogrficos Ninguna Ninguna

Geografa Histrica de Mesoamrica Ninguna Ninguna Investigacin Arqueolgica Ninguna Ninguna Literatura Nhuatl I Ninguna Literatura Nhuatl II Literatura Maya I Ninguna Literatura Maya II Religin Maya y Nhuatl I Ninguna Religin Maya y Nhuatl II Epigrafa I Ninguna Epigrafa II

Etnografa de Mesoamrica I Ninguna Etnografa de Mesoamrica II Cdices Mesoamericanos I Ninguna Cdices Mesoamericanos II

Culturas de Oaxaca I Ninguna Culturas de Oaxaca II Historia Colonial I Ninguna Historia Colonial II

Tradiciones Culturales Indgenas despus de la Conquista I

Ninguna Tradiciones Culturales Indgenas despus de la Conquista II

Culturas de la Costa del Golfo de Mxico I

Ninguna Culturas de la Costa del Golfo de Mxico II

Teoras de la Cultura I Ninguna Teoras de la Cultura II

Literatura Nhuatl II Literatura Nhuatl I Ninguna Literatura Maya II Literatura Maya I Ninguna Religin Maya y Nhuatl II Religin Maya y Nhuatl I Ninguna Epigrafa II Epigrafa I Ninguna

Etnografa de Mesoamrica II Etnografa de Mesoamrica I Ninguna Cdices Mesoamericanos II Cdices Mesoamericanos I Ninguna

Culturas de Oaxaca II Culturas de Oaxaca I Ninguna

Historia colonial II Historia colonial I Ninguna

Tradiciones Culturales Indgenas despus de la Conquista II


Ninguna

Culturas de la Costa del Golfo de Mxico II


Ninguna

Teoras de la Cultura II Teoras de la Cultura I Ninguna

Taller de Redaccin Ninguna Ninguna

Actividad acadmica para la

graduacin

Ninguna Ninguna

2.1.4.4 Lista de actividades acadmicas de los planes de estudio

LISTA DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

CLAVE DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD ACADMICA

MODALIDAD CARCTER

TIPO DE ACTIVIDAD TOTAL DE

HORAS POR SEMESTRE

TOTAL DE CRDITOS

HORAS/SEMANA

HORAS TERICAS

HORAS PRCTICAS

PRIMER SEMESTRE

Seminario de Investigacin

Seminario Optativa de eleccin

2 2 64 8

Seminario Monogrfico Seminario Optativa de

eleccin 1 1 32 4


eleccin 1 1 32 4

30

LISTA DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

CLAVE DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD ACADMICA

MODALIDAD CARCTER

TIPO DE ACTIVIDAD TOTAL DE

HORAS POR SEMESTRE

TOTAL DE CRDITOS

HORAS/SEMANA

HORAS TERICAS

HORAS PRCTICAS

Seminario de Metodologa


2 2 64 8



2 2 64 8

Taller de Redaccin Taller Obligatorio 1 1 32 4

SEGUNDO SEMESTRE



2 2 64 8


eleccin 1 1 32 4


eleccin 1 1 32 4



2 2 64 8



2 2 64 8

TERCER SEMESTRE



2 2 64 8



2 2 64 8

CUARTO SEMESTRE

Actividad acadmica para la graduacin*

Actividad Acadmica

Obligatorio 1 1 32 0

*Esta actividad no tiene valor en crditos y su objetivo es la obtencin del grado.

TABLA DE RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

Actividades Acadmicas

Total de

Actividades

Acadmicas

Obligatorias Obligatorias de

Eleccin Optativas

Optativas de

Eleccin Tericas Prcticas

Tericas-

Practicas

14 2 0 0 12 0 0 14

Crditos

Total de Crditos Obligatorios Obligatorios de

Eleccin Optativos

Optativos de Eleccin

Tericos Prcticos Terico-

Prcticos

84 4 0 0 80 0 0 84

Horas

Total de Horas Obligatorias Obligatorias de

Eleccin Optativas Optativas de Eleccin Tericas Prcticas

704 64 0 0 640 352 352

LISTA DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS OPTATIVAS DE ELECCIN CLAVE DENOMINACIN DE

LA ACTIVIDAD ACADMICA

MODALIDAD CARCTER TIPO DE ACTIVIDAD TOTAL DE HORAS POR SEMESTRE

TOTAL DE CRDITOS HORAS/SEMANA

HORAS TERICAS

HORAS PRCTICAS

SEMINARIOS DE INVESTIGACIN Temas Selectos de

Investigacin Mesoamericana


2 2 64 8

Cultura Nhuatl I Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Arte Prehispnico I Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Organizacin Socio- Seminario Optativa de 2 2 64 8

31

Poltica en Mesoamrica I

eleccin



2 2 64 8

Cultura Maya I Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Tradicin Oral Mesoamericana I


2 2 64 8

Enfoques Interdisciplinarios de Epigrafa Maya


2

2

64 8



2 2 64 8

Cultura Nhuatl II Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Arte Prehispnico II Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Organizacin Socio-Poltica en Mesoamrica II


2 2 64 8

Estructura Econmica de Mesoamrica II


2

2

64 8

Cultura Maya II Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Tradicin Oral Mesoamericana II


2 2 64 8

Pensamiento Mesoamericano II: La Construccin de una Visin del Mundo


2 2 64 8

SEMINARIOS DE METODOLOGA Temas Selectos de

Metodologa Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Arqueologa Mesoamericana


2 2 64 8

Lingstica y Filologa I Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Epigrafa histrica Seminario Optativa de eleccin

2 2 64 8

Lengua Maya I Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Lengua Nhuatl I Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Lengua Maya II Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Lengua Nhuatl II Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Lingstica y Filologa II Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Lengua Maya III Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

Lengua Nhuatl III Seminario

Optativa de eleccin

2 2 64 8

SEMINARIOS MONOGRFICOS Temas Selectos

Monogrficos Seminario

Optativa de eleccin

1 1 32 4

Geografa Histrica de Mesoamrica


1 1 32 4

Investigacin Arqueolgica


1 1 32 4

Literatura Nhuatl I Seminario Optativa de eleccin

1 1 32 4

Literatura Maya I Seminario Optativa de eleccin

1 1 32 4

Religin Maya y Seminario Optativa de 1 1 32 4

32

Nhuatl I eleccin

Epigrafa I Seminario

Optativa de eleccin

1 1 32 4

Etnografa de Mesoamrica I


1 1 32 4

Cdices Mesoamericanos I


1 1 32 4

Culturas de Oaxaca I


1 1 32 4

Historia Colonial I Seminario Optativa de eleccin

1 1 32 4



1

1

32 4



1 1 32 4

Teoras de la Cultura I Seminario Optativa de eleccin

1 1 32 4

Literatura Nhuatl II Seminario Optativa de eleccin

1 1 32 4

Literatura Maya II Seminario Optativa de eleccin

1 1 32 4

Religin Maya y Nhuatl II


1 1 32 4

Epigrafa II Seminario Optativa de eleccin

1 1 32 4

Etnografa de Mesoamrica II


1 1 32 4

Cdices Mesoamericanos II


1 1 32 4

Culturas de Oaxaca II


1 1 32 4

Historia Colonial II Seminario Optativa de eleccin

1 1 32 4

Tradiciones Culturales Indgenas despus de la Conquista II


1 1 32 4

Culturas de la Costa del Golfo de Mxico II


1 1 32 4

Teoras de la Cultura II Seminario Optativa de eleccin

1 1 32 4

LISTA DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS OBLIGATORIAS CLAVE DENOMINACIN DE

LA ACTIVIDAD ACADMICA

MODALIDAD CARACTER TIPO DE ACTIVIDAD TOTAL DE HORAS POR SEMESTRE

TOTAL DE CRDITOS HORAS S/SEMANA

HORAS TERICA

HORAS PRCTICAS

Taller de Redaccin Taller Obligatoria 1 1 32 4

Actividad acadmica para la graduacin

Actividad acadmica

Obligatoria 1 1 32 0

33

2.1.4.5 Mapa curricular

Actividad Acadmica Taller de Redacciin

Horas: Tericas: 16 Prcticas: 16 Crditos:4

PRIMER SEMESTRE

Actividad Acadmica 1 Seminario de Investigacin

Horas: Tericas: 32 Prcticas:32 Crditos: 8 2 Actividadades Acadmicas 2 Seminarios Monogrficos

Horas : Tericas: 32 Prcticas: 32 Crditos:8

2 Actividades Acadmicas 2 Seminarios de Metodologa

Horas: Tericas:64 Prcticas:64 Crditos:16



2 Actividades Acadmicas 2 Seminarios Monogrficos


2 Actividades Acadmicas 2 Seminarios de Metodologa

Horas: Tericas: 64 Prcticas:64 Crditos:16



Actividad Acadmica 1 Seminario de Metodologa


Actividad Acadmica Actividad acadmica para la graduacin

Horas: Tericas:16 Prcticas:16 Crditos:0

Crditos:0

CUARTO SEMESTRE TERCER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE

ACTIVIDAD ACADMICA

OBLIGATORIA

Actividad acadmica para la graduacin

ACTIVIDAD ACADMICA OBLIGATORIA

Taller de Redaccin

CAMPOS DE CONOCIMIENTO

General: Estudios Mesoamericanos Especficos: Antropologa de los pueblos indgenas, Arqueologa mesoamericana, Filologa de las lenguas mesoamericanas e Historia Cultural

PENSUM ACADEMICO: 704 TOTAL DE ACTIVIDADES ACADMICAS: 14 TOTAL DE ACTIVIDADES ACADMICAS OBLIGATORIAS: 2 TOTAL DE ACTIVIDADES ACADMICAS OPTATIVAS DE ELECCIN: 12 TOTAL DE CRDITOS: 84

SERIACIN

OBLIGATORIA INDICATIVA

ACTIVIDADES ACADMICAS DE SEMINARIOS DE METODOLOGA

OPTATIVAS DE ELECCIN

Temas Selectos de Metodologa Arqueologa Mesoamericana Lingstica y Filologa I Epigrafa histrica Lengua Maya I Lengua Nhuatl I Lengua Maya II Lengua Nhuatl II Lingstica y Filologa II Lengua Maya III Lengua Nhuatl III

ACTIVIDADES ACADMICAS DE SEMINARIOS MONOGRFICOS


Temas Selectos Monogrficos Geografa Histrica de Mesoamrica Investigacin Arqueolgica Literatura Nhuatl I Literatura Maya I Religin Maya y Nhuatl I Epigrafa I Etnografa de Mesoamrica I Cdices Mesoamericanos I Culturas de Oaxaca I Historia Colonial I Tradiciones Culturales Indgenas despus de la Conquista I Culturas de la Costa del Golfo de Mxico I Teoras de la Cultura I Literatura Nhuatl II Literatura Maya II Religin Maya y Nhuatl II Epigrafa II Etnografa de Mesoamrica II Cdices Mesoamericanos II Culturas de Oaxaca II Historia Colonial II Tradiciones Culturales Indgenas despus de la Conquista II Culturas de la Costa del Golfo de Mxico II Teoras de la Cultura II

ACTIVIDADES ACADMICAS DE SEMINARIOS DE INVESTIGACIN


Temas Selectos de Investigacin Mesoamericana Cultura Nhuatl I Arte Prehispnico I Organizacin Socio-Poltica en Mesoamrica I Estructura Econmica de Mesoamrica I Cultura Maya I Tradicin Oral Mesoamericana I Enfoques Interdisciplinarios de Epigrafa Maya Pensamiento Mesoamericano I: La Construccin de una Visin del Mundo Cultura Nhuatl II Arte Prehispnico II Organizacin Socio-Poltica en Mesoamrica II Estructura Econmica de Mesoamrica II Cultura Maya II Tradicin Oral Mesoamericana II Pensamiento Mesoamericano II: La Construccin de una Visin del Mundo

34

2.1.5 Requisitos

2.1.5.1 Requisitos de ingreso

El proceso de seleccin estar a cargo de un Subcomit de Admisin designado

por el Comit Acadmico.

Para ingresar al plan de estudios de la maestra es necesario tener el ttulo de

licenciatura, o el acta del examen correspodiente, en Historia, Antropologa,

Arqueologa o Lingstica. Tambin podrn ingresar quienes posean cualquier

licenciatura otorgada por la UNAM que sea acadmicamente suficiente, a juicio del

Subcomit de Admisin y con la aprobacin del Comit Acadmico, o cualquier

licenciatura de otra institucin educativa con la respectiva constancia de

revalidacin emitida por la Direccin General de Incorporacin y Revalidacin de

Estudios (DGIRE) de la UNAM. Los aspirantes que provengan de licenciaturas no

afines o que, a juicio del Subcomit de Admisin, no cuenten con una formacin

acadmica adecuada para cubrir el perfil de ingreso de acuerdo con su historia

acadmica, debern cursar prerrequisitos.

Se requiere solicitar su ingreso en los tiempos y formas que seale la convocatoria

y presentar los documentos que se indiquen en la misma y en las normas

operativas del Programa.

Los aspirantes debern cubrir los siguientes requisitos:

Tener un promedio mnimo de 8.0 o su equivalente en los estudios de

licenciatura

Presentar y aprobar los exmenes de conocimientos previos, habilidades y

aptitudes requeridos para ingresar al plan de estudios

Presentar el plan de trabajo y proyecto de investigacin

Realizar una entrevista personalizada de acuerdo con el mecanismo que

establezca el Comit Acadmico

35

Cumplir con los procedimientos y plazos puntualizados en las normas

operativas del Programa. En particular, al procedimiento de seleccin y

admisin previsto por el Comit Acadmico.

El documento relativo al plan de trabajo y proyecto de investigacin deber

contener los siguientes aspectos:

Ttulo del proyecto

Definicin del objeto de estudio

Antecedentes (estado de la cuestin; planteamiento del problema;

importancia y justificacin del proyecto)

Fundamento terico-metodolgico (conceptos bsicos; hiptesis; mtodo)

Objetivos

ndice tentativo

Calendarizacin

Bibliografa pertinente

El proyecto de investigacin deber tener una extensin mxima de quince

cuartillas, escritas en times new roman 12, a doble espacio, y presentarse por

duplicado.

2.1.5.2 Requisitos extracurriculares y prerrequisitos

El alumno a su ingreso deber entregar constancia original de comprensin de

lectura del idioma ingls, expedida por el Departamento de Lenguas Extranjeras

de la Facultad de Filosofa y Letras (DELEFyL), por el Centro de Enseanza de

Lenguas Extranjeras (CELE) de la UNAM u otro centro idiomas acreditado por el

CELE. Esto siempre y cuando el alumno no tenga como lengua materna ese

idioma, en cuyo caso deber presentar constancia de comprensin de otra lengua

moderna.

Los alumnos extranjeros cuya lengua materna no sea el espaol, adems de lo

anterior, debern entregar constancia de dominio del mismo, expedida por el

36

Centro de Enseanza para Extranjeros (CEPE) de la UNAM.

Si el aspirante no cubre el perfil de ingreso, de acuerdo con su historia acadmica

y el nivel de preparacin de cada candidato, el Subcomit de Admisin

determinar el nmero y duracin de actividades acadmicas que deber cursar y

aprobar satisfactoriamente como prerrequisitos. Dichas actividades tendrn la

finalidad de proporcionar al aspirante los conocimientos metodolgicos e histricos

bsicos del rea cultural mesoamericana que se requieren para ingresar a la

maestra y no tendrn valor en crditos. Cursar y aprobar las actividades no

garantiza al aspirante su ingreso al Posgrado.

Las actividades que los aspirantes pueden cursar como prerrequisitos son:

Cultura Nhuatl I-II

Civilizacin Maya I-II

Mesoamrica I-II

Historiografa de Mxico I

O alguna otra que seale el Subcomit de Admisin de acuerdo con el rea

cultural o tema de inters del alumno.

2.1.5.3 Requisitos de permanencia

El plan de estudios de la maestra es presencial, por lo que el alumno, para

permanecer en ste, debe asistir regularmente a los Seminarios, aprobar las

evaluaciones semestrales y dedicarse de tiempo completo a sus estudios, o bien

de tiempo parcial cuando as lo autorice el Comit Acadmico, desde el momento

de su primera inscripcin.

Se consideran de tiempo completo los alumnos que obtengan una beca o una

comisin para dedicarse enteramente a sus estudios de maestra; aunque tambin

podrn considerarse de tiempo completo aquellos alumnos cuyas actividades

acadmicas o profesionales fuera del Programa (como docencia o investigacin)

37

sean complementarias a su proyecto de investigacin, lo cual ser autorizado en

cada caso por el Comit Acadmico.

Si el alumno se inscribe dos veces en la misma actividad acadmica y con el

mismo contenido temtico sin acreditarla, causar baja del plan de estudios.

El Comit Acadmico determinar bajo qu condiciones puede un alumno

continuar en la maestra cuando reciba una evaluacin semestral desfavorable de

su tutor principal. Si el alumno obtiene una segunda evaluacin semestral

desfavorable ser dado de baja del plan de estudios. En este ltimo caso, el

alumno podr solicitar al Comit Acadmico la revisin de su situacin acadmica.

La resolucin del Comit ser definitiva e inapelable, de acuerdo con lo sealado

en las Normas Operativas del Programa y en la normatividad vigente.

Si un alumno interrumpe los estudios de maestra, el Comit Acadmico

determinar en qu trminos se podr reincorporar, sin que el total del tiempo de

inscripcin efectiva exceda los lmites establecidos en el plan de estudios.

2.1.5.4 Requisitos de egreso

El alumno deber haber cursado y aprobado el 100% de los crditos, y cumplir

con el total de actividades acadmicas del plan de estudios y programadas por l y

su tutor con aprobacin del Comit Acadmico. Todo ello dentro de los plazos

establecidos por la normatividad correspondiente.

2.1.5.5 Requisitos para cambio de inscripcin de la maestra al doctorado

Cuando un alumno de maestra haya sobresalido en su desempeo acadmico y

desee cambiar su inscripcin al doctorado, podr solicitar una evaluacin al

Comit Acadmico, quien dictaminar si su formacin acadmica es suficiente

para ingresar al doctorado. Cuando la resolucin sea positiva, el Comit

Acadmico determinar la duracin mxima de los estudios de doctorado y el

plazo para presentar el examen de candidatura al grado de doctor. En caso

38

contrario, el alumno podr continuar realizando su plan individual de actividades

de maestra.

De acuerdo con lo establecido en las Normas Operativas del Programa, el Comit

Acadmico podr autorizar el cambio de inscripcin de maestra a doctorado

cuando el alumno cumpla los siguientes requisitos:

Haber cursado y acreditado las actividades acadmicas de al menos los dos

primeros semestres

Haber obtenido un promedio de 10 en las actividades acadmicas en las que

fue inscrito

No haber obtenido ninguna NP

No haber obtenido ninguna evaluacin semestral desfavorable

Contar con la recomendacin argumentada de su tutor

Presentar al Comit Acadmico la solicitud de cambio de inscripcin, la cual

deber contener la exposicin de motivos

Contar con un proyecto de investigacin de excepcional calidad que deber

defender ante un jurado, conformado por un mnimo de tres tutores

Presentar un avance sustancial en su investigacin, que tambin se

defender ante el mismo jurado

El alumno deber cumplir con los procedimientos sealados en las Normas

Operativas del Programa.

2.1.5.6 Requisitos para obtener el grado

Para obtener el grado de Maestra en Estudios Mesoamericanos, adems de los

requisitos establecidos en el Reglamento General de Estudios de Posgrado y en

las Normas Operativas del Programa, el alumno deber:

Haber concluido la totalidad de las actividades acadmicas, el 100% de los

crditos y dems requisitos previstos en el plan de estudios.

Cumplir con los requisitos de permanencia.

39

Acreditar alguna de las modalidades de graduacin, las cuales son: a) tesis,

b) artculo de investigacin, c) avance de la tesis de maestra y proyecto de

investigacin doctoral e, d) informe de trabajo profesional.

Las caractersticas de cada modalidad se definen en el siguiente apartado.

2.1.7 Certificado complementario

Este certificado contiene una descripcin de la naturaleza, nivel, contexto,

contenido y estatus de los estudios de posgrado concluidos por el alumno,

facilitando el reconocimiento acadmico y profesional. Lo expedir la Coordinacin

de Estudios de Posgrado.

40

3. Implantacin del Programa y de su plan de estudios

En esta adecuacin y modificacin del Programa al nuevo Reglamento General de

Estudios de Posgrado, la Facultad de Filosofa y Letras y el Instituto de

Investigaciones Filolgicas de la UNAM se corresponsabilizan de la coordinacin y

operacin de la Maestra y el Doctorado en Estudios Mesoamericanos, mediante

una colaboracin estrecha, tanto de sus autoridades como de sus rganos

colegiados, conforme a la Legislacin vigente.

Ambas entidades acadmicas otorgan facilidades a los tutores, profesores y

alumnos del Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos

para el adecuado desarrollo de sus estudios y trabajo acadmico; en particular,

todos los alumnos, tutores y profesores del Programa tienen acceso a los medios

infraestructurales mencionados, bajo las normas que sean acordadas por el

Comit Acadmico y las entidades participantes. Asimismo, tanto la Facultad de

Filosofa y Letras como el Instituto de Investigaciones Filolgicas apoyan a los

alumnos aceptados en el Programa que hayan obtenido una beca para la

realizacin de sus estudios.

3.1 Criterios para la implantacin

El Instituto de Investigaciones Filolgicas, entidad acadmica participante, es sede

del Centro de Estudios Mayas y del Seminario de Lenguas Indgenas, donde se

cultivan los campos de conocimientos y las lneas de investigacin de este

Programa; mientras que la Facultad de Filosofa y Letras, en donde siempre se

han impartido cursos sobre diversos aspectos de la cultura mesoamericana, es

sede del Programa desde que fue creado en septiembre de 1993. Ambas

entidades acadmicas participantes han apoyado la labor de profesores y

alumnos, no slo con su infraestructura y recursos humanos, sino tambin con las

facilidades otorgadas a los investigadores que son profesores y tutores del

Programa.

41

La implantacin del Programa y de sus planes de estudio se har en el semestre

lectivo correspondiente, a partir de su aprobacin por el Consejo Acadmico del

rea de las Humanidades y de las Artes, ya que sta no se ve afectada por

nuevas necesidades de recursos humanos y materiales e infraestructura. Las

entidades participantes en el Programa mantendrn los compromisos que han

tenido hasta ahora, en trminos de la participacin de acadmicos, espacios,

recursos materiales y apoyos a la investigacin. Continuarn las actividades de

mejoramiento de la calidad acadmica de profesores y tutores y el personal

administrativo proseguir con sus funciones.

Las entidades acadmicas denominadas Instituto de Investigaciones Filolgicas y

Facultad de Filosofa y Letras son las responsables del Programa de Maestra y

Doctorado en Estudios Mesoamericanos, lo que se ve reflejado a travs de las

lneas de investigacin que desarrollan los profesores e investigadores de las

entidades participantes: artculos especializados, libros, trabajos de divulgacin y

material para la docencia. Todos estos productos son parte de la oferta del

Programa. Adems de contar con las bibliotecas de ambas entidades, las cuales

actualizan su acervo constantemente. El acceso del alumnado a estos acervos

garantiza la posibilidad de consulta bibliografa requerida.

3.1.1 Tabla de equivalencias entre el plan de estudios vigente y el plan de estudios

propuesto de Maestra

Tabla de equivalencias del plan de estudios de la Maestra en Estudios Mesoamericanos

PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE (1996)

PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO (2012)

SEMESTRE CRDITOS CLAVE ACTIVIDAD ACADMICA ACTIVIDAD ACADMICA CLAVE CRDITOS SEMESTRE

SEMINARIOS DE INVESTIGACIN

I 8 60797 SEMINARIO DE CULTURA NHUATL I

SIN EQUIVALENCIA - -

I 8 60799 SEMINARIO DE ARTE PREHISPNICO


I 8 60801 SEMINARIO DE CULTURA MAYA I


I 8 60803 SEMINARIO DE ORGANIZACIN


42





SOCIOPOLTICA EN MESOAMRICA

I 8 60805

SEMINARIO DE ESTRUCTURA ECONMICA DE MESOAMRICA I


I 8 60821 SEMINARIO DE EPIGRAFA


II 8 60798 SEMINARIO DE CULTURA NHUATL II


II 8 60804

SEMINARIO DE ORGANIZACIN SOCIOPOLTICA EN MESOAMRICA II


II 8 60806

SEMINARIO DE ESTRUCTURA ECONMICA DE MESOAMRICA II


II 8 60802 SEMINARIO DE CULTURA MAYA II


- - - SIN EQUIVALENCIA TEMAS SELECTOS DE INVESTIGACIN MESOAMERICANA

8 I, II o III

- - - SIN EQUIVALENCIA CULTURA NHUATL I 8 I o III1

- - - SIN EQUIVALENCIA ARTE PREHISPNICO I 8 I o III

- - - SIN EQUIVALENCIA ORGANIZACIN SOCIO-POLTICA EN MESOAMRICA I

8 I o III

- - - SIN EQUIVALENCIA ESTRUCTURA ECONMICA DE MESOAMRICA I

8 I o III

- - - SIN EQUIVALENCIA CULTURA MAYA I 8 I o III

- - - SIN EQUIVALENCIA TRADICIN ORAL MESOAMERICANA I

8 I o III

-

- - SIN EQUIVALENCIA ENFOQUES INTERDISCIPLINARIOS DE EPIGRAFA MAYA

8 III

- - - SIN EQUIVALENCIA

PENSAMIENTO MESOAMERICANO I: LA CONSTRUCCIN DE UNA VISIN DEL MUNDO

8 I o III

- - - SIN EQUIVALENCIA LINGSTICA Y FILOLOGA I 8 I o III

- - - SIN EQUIVALENCIA CULTURA NHUATL II 8 II

- - - SIN EQUIVALENCIA ARTE PREHISPNICO II 8 II

- - - SIN EQUIVALENCIA ORGANIZACIN SOCIO-POLTICA EN MESOAMRICA II

8 II

- - - SIN EQUIVALENCIA ESTRUCTURA ECONMICA DE MESOAMRICA II

8 II

- - - SIN EQUIVALENCIA CULTURA MAYA II 8 II

- - - SIN EQUIVALENCIA TRADICIN ORAL MESOAMERICANA II

8 II

- - - SIN EQUIVALENCIA

PENSAMIENTO MESOAMERICANO II: LA CONSTRUCCIN DE UNA VISIN DEL MUNDO

8 II

- - - SIN EQUIVALENCIA LINGSTICA Y FILOLOGA II 8 II

1 Todas los seminarios de investigacin de nivel I que se impartn en el III semestre debern incluir un cambio de

tema a fin de incorporar a los estudiantes de primer y tercer semestre.

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SEMINARIOS DE METODOLOGA IV 8 60810 LENGUA MAYA IV SIN EQUIVALENCIA - -

IV 8 60814 LENGUA NHUATL IV SIN EQUIVALENCIA - -

I 8 60815 LENGUA INDGENA I SIN EQUIVALENCIA - -

II 8 60816 LENGUA INDGENA II SIN EQUIVALENCIA - -

III 8 60817 LENGUA INDGENA III SIN EQUIVALENCIA - -

IV 8 60818 LENGUA INDGENA IV SIN EQUIVALENCIA - -

I 8 60819 EPIGRAFA I SIN EQUIVALENCIA - -

II 8 60820 EPIGRAFA II SIN EQUIVALENCIA - -

I 8 60826 SEMINARIO DE ARQUEOLOGA MESOAMERICANA


- - - SIN EQUIVALENCIA TEMAS SELECTOS DE METODOLOGA

8 I, II o III

I 8 60938 ARQUEOLOGA MESOAMERICANA

ARQUEOLOGA MESOAMERICANA

8 I

- - - SIN EQUIVALENCIA EPIGRAFA HISTRICA 8 II

I 8 60807 LENGUA MAYA I LENGUA MAYA I 8 I

I 8 60811 LENGUA NHUATL I LENGUA NHUATL I 8 I

II 8 60808 LENGUA MAYA II LENGUA MAYA II 8 II

II 8 60812 LENGUA NHUATL II LENGUA NHUATL II 8 II

III 8 60809 LENGUA MAYA III LENGUA MAYA III 8 III

III 8 60813 LENGUA NHUATL III LENGUA NHUATL III 8 III

SEMINARIOS MONOGRFICOS

I 4 60822 ARQUEOLOGA DE MESOAMRICA I


I 4 60823 SEMINARIO DE GEOGRAFA HISTRICA DE MESOAMRICA


II 4 60824 ARQUEOLOGA DE MESOAMRICA II


I 4 60825 SEMINARIO DE TRADICIN ORAL MESOAMERICANA


- - - SIN EQUIVALENCIA TEMAS SELECTOS MONOGRFICOS

4 I o II

- - - SIN EQUIVALENCIA GEOGRAFA HISTRICA DE MESOAMRICA

4 I o II

- - - SIN EQUIVALENCIA INVESTIGACIN ARQUEOLGICA

4 I o II

I 4 60827 LITERATURA NHUATL I LITERATURA NHUATL I 4 I

I 4 60829 LITERATURA MAYA I LITERATURA MAYA I 4 I

I 4 60831 RELIGIN MAYA Y NHUATL I

RELIGIN MAYA Y NHUATL I

4 I

- - - SIN EQUIVALENCIA EPIGRAFA I 4 I

- - - SIN EQUIVALENCIA ETNOGRAFA DE MESOAMRICA I

4 I

- - - SIN EQUIVALENCIA CDICES MESOAMERICANOS I

4 I

I 4 60835 CULTURAS DE OAXACA I CULTURAS DE OAXACA I 4 I

- - - SIN EQUIVALENCIA HISTORIA COLONIAL I 4 I

- - - SIN EQUIVALENCIA TRADICIONES CULTURALES INDGENAS DESPUS DE LA CONQUISTA I

4 I

I 4 60833 CULTURAS DE LA COSTA DEL GOLFO DE MEXICO I

CULTURAS DE LA COSTA DEL GOLFO DE MEXICO I

4 I

- - - SIN EQUIVALENCIA TEORAS DE LA CULTURA I 4 I

44





II 4 60828 LITERATURA NHUATL II LITERATURA NHUATL II 4 II

II 4 60830 LITERATURA MAYA II LITERATURA MAYA II 4 II

II 4 60832 RELIGIN MAYA Y NHUATL II

RELIGIN MAYA Y NHUATL II

4 II

- - - SIN EQUIVALENCIA EPIGRAFA II 4 II

- - - SIN EQUIVALENCIA ETNOGRAFA DE MESOAMRICA II

4 II

- - - SIN EQUIVALENCIA CDICES MESOAMERICANOS II

4 II

II 4 60836 CULTURAS DE OAXACA II

CULTURAS DE OAXACA II 4 II

- - - SIN EQUIVALENCIA HISTORIA COLONIAL II 4 II

- - - SIN EQUIVALENCIA TRADICIONES CULTURALES INDGENAS DESPUS DE LA CONQUISTA II

4 II

II 4 60834 CULTURAS DE LA COSTA DEL GOLFO DE MXICO II

CULTURAS DE LA COSTA DEL GOLFO DE MXICO II

4 II

- - - SIN EQUIVALENCIA TEORAS DE LA CULTURA II 4 II

- - - SIN EQUIVALENCIA TALLER DE REDACCIN 4 I

3.2 Recursos humanos

El personal acadmico es reconocido en otras universidades, asociaciones

profesionales, incluso internacionalmente, por su dominio de los campos de

conocimiento y lneas de investigacin del Programa. La totalidad de la planta

acadmica se dedica a la docencia e investigacin, adems ejerce actividades

profesionales en mbitos externos a la Universidad, lo que asegura que se

transmitan experiencias acadmicas y prcticas tanto actuales como de calidad.

El promedio de edad de la planta acadmica del Programa es de 52 aos, lo cual

indica que los profesores y tutores tienen amplia experiencia en la docencia, la

prctica profesional y la investigacin. En relacin con la antigedad de los

profesores y tutores como docentes, el promedio es de 17 aos, dato que

evidencia una planta acadmica bien consolidada y de amplia experiencia en el

desarrollo de las actividades del Programa. Este promedio considera a los

profesores y tutores de las distintas entidades participantes.

45

La planta acadmica est conformada por docentes de asignatura y profesores e

investigadores de carrera. Los profesores y tutores del Programa son en su

conjunto profesionales que se dedican al ejercicio de la investigacin y la

docencia, por lo que constituyen un elemento fundamental para desarrollar en el

alumno una alta capacidad para el ejercicio acadmico, profesional y de

investigacin.

La planta acad

Adecuación Final Maestría 20 de Febrero de 2012

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