CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE

BOCAS DEL TORO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN

PROFESORADO EN EDUCACIÓN MEDIA

DIVERSIFICADA

ADMSUP.546

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE

CENTROS EDUCATIVOS

DRA. LOUISA WILLIAMS

TEMA:

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

HUMANOS

INTEGRANTES:

DIONICIO CASTILLO

JORGE ABREGO

OLDEMAR GALDAMEZ

Recursos humanos

Es el proceso administrativo aplicado alacercamiento y conservación del esfuerzo, lasexperiencias, la salud, los conocimientos, lashabilidades, etc., de los miembros de laorganización, en beneficio del individuo, de lapropia organización y del país en general.

cristina

Objetivo

El objetivo básico que persigue la funciónde Recursos Humanos (RRHH) con estastareas es alinear las políticas de RRHH conla estrategia de la organización, lo quepermitirá implantar la estrategia a través delas personas.

RR

HH

Reclutamiento y selección

Compensaciones y beneficios

Capacitación y desarrollo

Operaciones

Comunicación organizacional Lid

era

zgo

Tra

bajo

en e

quip

o

Negociación Cultura Sistema de administración RRHH

Cristina

Administración de los recursos

humanos

a la vez que la organización representa elmedio que permite a las personas quecolaboran en ella alcanzar los objetivosindividuales relacionados directa oindirectamente con el trabajo.

La planeación

Organización

Desarrollo

y

Coordinación

Cristina

Gest

ión d

e r

ecu

rsos

hum

anos

en

educa

ción

Cristina

Es la que se encarga de obtener ycoordinar a las personas de unaorganización de manera que se alcancenlas metas establecidas.

Cristina

Instituciones educativas

La gestión de los recursos humanos de las instituciones educativas incluyen procesos que organizan, gestionan y conducen los equipos de trabajo por medio de las cuales funcionan los centros educativos de acuerdo a sus características especificas.

La gestión de los recursos humanos debe incluir la definición del puesto de trabajo, la confección de organigramas, la selección, la distribución de los empleados y la gestión de los riesgos laborales.

Cristina

1- Planificación de los recursos

humanos En esta etapa se identifica, documenta yasigna roles, responsabilidades y relacionesdel proyecto. En una ordenación sintomáticapodemos decir que:

Se identifica los puestos de trabajo.

Se asigna los puestos de acuerdo a lascapacidades.

Se asigna las responsabilidades quedeberán ser especificas en los contratos detrabajo.

Relaciones del puesto de acuerdo a lasnecesidades del centro educativo.

Oldemar

2- Adquisición del personal:El recurso humano es el personal quetrabaja en el centro educativo, personaldocente, administrativo, y de apoyo.

3- Desarrollo del equipo docente:Para ello influyen las habilidadesindividuales, y de trabajo en equipo. Asícomo la preparación y formación docentepor lo que es importante incrementar lascapacidades individuales.

Oldemar

4- gestión de equipos de trabajo:

En esta etapa el líder o gestor educativo(director) realiza un seguimiento de losalcances de los objetivos y las metasestructuradas en los planes de trabajo de lainstitución.

La naturaleza compleja del

hombre

Según Idalberto chiverato la gestión de los recursos humanos se puede estudiar en dos vías:

-Estudiar las personas como personas (dotadas de personalidad, individualidad, aspiraciones, valores, actitudes, motivaciones y objetivos individuales).

- Estudiar las personas como recursos ( con las habilidades destrezas, y conocimientos necesarios para desarrollar labores empresariales).

Jorge

Comportamiento humano en las

organizaciones

Jorge

-El hombre es pro activo

-El hombre es social

-El hombre tiene necesidades diversas

-El hombre percibe y evalúa

-El hombre piensa y elige

-El hombre posee capacidad limitada de respuesta

funciones de las principales áreas que

componen el Departamento de Recursos

Humanos

Reclutamiento de Personal

El reclutamiento y la selección de personas sondos fases de un mismo proceso: “consecuenciade recursos humanos para la organización”.

Reclutamiento interno:

Al presentarse determinada vacante, lainstitución intenta llenarla mediante larevolución de sus empleados, los cuales puedenser: ascendidos (movimiento vertical)transferidos (movimiento horizontal) otransferidos como promoción (movimientodiagonal).

Jorge

Ventajas del reclutamiento interno:

-Presenta mayor índice de validez y seguridad.

-Es una poderosa fuente de motivación para los empleados.

-Es más rápido.

Desventajas del reclutamiento interno:

-Exige que los empleados nuevos tengan condiciones de potencial de desarrollo para poder ascender y motivación suficiente para poder allí.

-Puede generar un conflicto de intereses ya que tienden a crear una actitud negativa en los empleados que no demuestran condiciones

Reclutamiento externo

Cuando al existir determinada vacante, una organización intenta llenarla con personas externas. Incide sobre los candidatos reales o potenciales, disponibles o empleados en otras organizaciones.

Las principales técnicas de reclutamiento externo son las siguientes:

-Carteles con sindicatos y asociaciones gremiales.

-Consultas de los archivos de los candidatos.

-Contactos con universidades y escuelas, organizaciones estudiantiles, directores académicos, centros de integración empresa-escuela.

Selección

El proceso de selección comprende tanto la recopilación de información sobre los candidatos a un puesto de trabajo como la determinación de a quién deberá contratarse.

El reclutamiento y selección de RH deben considerarse como dos fases de un mismo proceso.

Jorge

Diseño, descripción y análisis de cargos

La descripción de cargos es un relaciónescrita que define los deberes y lascondiciones relacionadas con el cargo.Proporciona datos sobre lo que el aspirantehace, cómo lo hace, y por qué lo hace.

Es el proceso que consiste en determinarlos elementos o hechos que componen lanaturaleza de un cargo y que lo hacendistinto de todos los otros existentes en laorganización.

Dionicio

Evaluación de Desempeño

El procedimiento para evaluar elpersonal se denomina evaluaciónde desempeño, y generalmente ,se elabora a partir de programasformales de evaluación, basadosen una cantidad razonable deinformaciones respecto a losempleados y a su desempeño enel cargo.

Entrenamiento y Desarrollo

Es el área que se encarga decapacitar en un corto plazo a losocupantes de los puestos de laempresa, así como también seencarga de suministrar a susempleados los programas queenriquecen su desempeño laboral. Dionicio

Relaciones Laborales

Se basa en la política de laorganización, frente a lossindicatos, tomados comorepresentantes de los anhelos,aspiraciones y necesidades de losempleados. Su objetivo es resolverel conflicto entre capital y trabajo,mediante una negociación políticainteligente.

Desarrollo Organizacional

Su función es mejorar la eficaciade la empresa a largo plazomediante intervencionesconstructivas en los procesos yen la estructura de lasorganizaciones.

Dionicio

Base de datos y sistemas de

InformaciónSu función es recolectar, almacenary divulgar información, de modoque los gerentes involucradospuedan tomar decisiones, ymantener un mayor control yplanificación sobre sus empleados.

AuditoriaSu función es mostrarcomo está funcionando elprograma, localizandoprácticas y condicionesque son perjudiciales parala empresa o que no estánjustificando su costo, oprácticas y condicionesque deben incrementarse.”

Dionicio

Relaciones laborales

Estas relaciones se denominan “relaciones laborales” porque tienen que ver con el trabajo del personal y son negociadas y acordadas con los sindicatos. Las relaciones laborales se basan e la política de la organización frente a las exigencias y demás aspectos que esgrimen los sindicatos.

Políticas de relaciones laborales.

Política paternalista

Política autocrática

Política de reciprocidad

Política participativa

CRISTINA

El sindicalismo

El sindicalismo representa un proceso dereivindicaciones por salarios y condicionesde trabajo mejores, además es una fuerzapolítica que forma parte natural de ladisputa del poder en un régimendemocrático. El sindicato es parte integralde la sociedad capitalista y cumple unafunción inherente al régimen de propiedadprivada.

CRISTINA

Conclusión

Las organizaciones sean estas decualquier denominación naturaleza y tamaño, debencontar con un control de recursos humanosprocurando que este sea eficiente y eficaz. Lanaturaleza compleja de las personas depende defactores internos y externos por lo que es muyimportante contar con una motivación continuay dinámica. La comunicación es importante en todotipo de organización y el gestor y administradoreducativo tiene que definir los canalesde comunicación que existen en su centro educativosean estos de carácter formal e informal y sacar elmejor provecho de los mismos. El reclutamientointerno y externo tiene sus ventajas y desventajas porlo que unabuena política de contratación en relación ala ocupación de las vacantesde carácter administrativo y direccional dependerá engran manera del análisis de las características delcentro de trabajo lo que hay que considerar es que lacompetencia sea en igualdad de condiciones.

CRISTINA