Administracion Educativa (Examen Privado)

8/19/2019 Administracion Educativa (Examen Privado)

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Ciertos autores definen la Administración educativa como la "ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta,controla y evalúa las actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas, dirigidas a desarrollarlas capacidades y el desarrollo de los discentes" (4) esta disciplina trata de organizar el tra!ajo del personalescolar (docentes, administrativos, etc,), y el manejo de recursos f#sicos, financieros, tecno lógicos ypedagógicos, ente otros, para cumplir con el curr#culo definido por la socie dad educativa

Objetivo

$s o!jetivo primordial de toda Administración educativa eficiente el de facilitar el proceso de ense%anza&aprendizaje, mediante la ma'imización de los recursos de la institución y para lograrlo se requiere de larealización de actividades que los especialistas y estudiosos an resumido en cinco tareas ()* esta!lecerrelaciones entre la escuela y la comunidad desarrollar planes y programas de estudios agrupar los alumnosgestionar y administrar los recursos ma teriales, umanos y financieros y esta!lecer la organización yestructura institucional

Principios

+as administraciones educativas estn o!ligadas a ser responsa!les ysosteni!les, es decir, de!en contar con principios !ien definidos y aplica!les,pues las mismas sostienen un sin número de relaciones y su producto, losgraduados o profesionales, sern su reflejo cuando se inserten la!oralmenteen la sociedad

Con !ase a lo anterior, -rederic. / 0aylor le imprimió cuatro principios a la Admi & nistración general, aduciendo que los mismos eficientanel tra!ajo productivo dentro de las organizaciones, y son* anlisis cient#ficodel tra!ajo, selección de personal, ad ministración de la cooperación ysupervisión funcional

FUNCIONES 0odos los precedentes aspectos representan tareas en su principio, que seguidamente se convierten enactividades, las cuales forman parte de alguna de las funciones o momentos de la Administración educativaesto es que, la Administración educativa es un proceso, el cual que conformado por los momentos o funciones

http://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/curriculum/curriculum.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/curriculum/curriculum.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/freta/freta.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/freta/freta.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/freta/freta.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos5/selpe/selpe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/selpe/selpe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/curriculum/curriculum.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/freta/freta.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos5/selpe/selpe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtml


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siguientes* planificación, organización, dirección, coordinación, ejecución y control los que son e'puestos enun posterior acpite

PLANIFICACIÓN ADMINISTRATIVA:

Concepto: La planificación es el primer paso del proceso administrativo por medio del cual sedefine un problema, se analizan experiencias pasadas y se esbozan planes y programas. Una

http://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml


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de las principales características de la planificación es que a través de ella se logran obetivos,seleccionando los medios para conseguirlo.

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1na organización, es un grupo social compuesto por personas, tareas y administración que

forman una estructura sistemtica de relaciones de interacción, tendientes a producir !ienes o

servicios o normativas para satisfacer las necesidades de una comunidad dentro de un

entorno, y as# poder lograr el propósito distintivo que es su misión

Se conoce comoorganización a laforma como se dispone un sistema para lograr

los resultados deseados. Es un convenio sistemático entre personas para lograralgún propósito específico.

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• +a dirección es aquel elemento de la administración en el que se lograr la realización efectiva de todo

lo planeado por medio de la autoridad del administrador , ejercida a !ase de decisiones, ya sea tomadasdirectamente o delegando dica autoridad, y se vigila de manera simultnea que se cumplan en la formaadecuada todas las órdenes emitidas

https://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_socialhttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/rhempresa/rhempresa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/rhempresa/rhempresa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/habi/habi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/habi/habi.shtmlhttps://es.wikipedia.org/wiki/Estructura_socialhttp://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/rhempresa/rhempresa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/habi/habi.shtml


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2.2.d. Coordinación

• +a coordinación es un proceso que consiste en integrar las actividades de departamentos

independientes a efectos de perseguir las metas de la organización con eficacia

¿En que consiste la ejecución?

La ejecución es el proceso dinámico de convertir en realidad la acción que ha sido planeada,

preparada y organizada. Al respecto Ferry dice que “en la práctica, muchos gerentes creen que la

ejecución es la verdadera esencia de la administración. La ejecución trata exclusivamente con

personas.

Definición de control

$l control es una etapa primordial en la administración, pues, aunque una empresa cuente con magn#ficosplanes, una estructura organizacional adecuada y una dirección eficiente, el ejecutivo no podr verificar cules la situación real de la organización i no e'iste un mecanismo que se cerciore e informe si los ecos vande acuerdo con los o!jetivos

http://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtml


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ACTORES DE LA ADINISTRACI!N EDUCATI"A

$n este punto, se de!e considerar la e'tracción o procedencia del personal adminis trativo, su formación yr7gimen de servicios, sus modalidades de perfeccionamiento en servicio $l personal administrativo enfunciones t7cnico&profesionales general &mente se recluta entre los miem!ros del magisterio, y en mucoscasos pertenece a la carrera magisterial en cam!io el personal de servicios administrativos generales,

ordinariamente est !ajo el mismo r7gimen que los dems servidores civiles del $stado

http://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtml


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#ROCESO ADINISTRATI"O

$s un conjunto de fases o pasos a seguir $ara darle %ol&ción a&n $roble'a ad'ini%trativo, en 7l encontraremos asuntos deorganización, dirección y control, para resolverlos se de!e contarcon una !uena planeación, un estudio previo y tener los o!jetivos!ien claros para poder acer del proceso lo ms fluido posi!le

LAS FUNCIONES DEL #ROCESO DE ADINISTRACI!N EN LOS CENTROS EDUCATI"OS

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