1. Cuadro Comparativo De Definiciones De Administracin:

Tres Conceptos Bsicos Sobre Administracin

Es un proceso que consiste en plantear actividades con el fin de lograr que las cosas se realicen por medio de planeacin, organizacin, delegacin de funciones, integracin de personal, direccin de y control de otras empresas, que se desempea principalmente para determinar y alcanzar los objetivos sealados con el uso de seres humanos y otros recursos.

Es un proceso que se basa con el propsito de obrar entusiastamente un conjunto de personas o cosas, partiendo principalmente a relucir su potencial, eficacia y eficiencia con el fin de lograr fines determinados. En otras palabras, la administracin es un proceso con un objetivo y una meta que se fija y requiere un campo de accin definido a partir de la orientacin para los esfuerzos de un dirigente partiendo de cuatro importantes cualidades:

1) Meta 2) Campo De Accin 3) Definicin De La

Accin 4) Orientacin

El concepto de administracin se basa en la coordinacin y supervisin de las actividades laborales de otras personas, basndose en una estructura compuesta por principios tcnicos y prcticas, con el fin de establecer un esfuerzo cooperativo y lograr un propsito factible. La forma estructural de definir el concepto de administracin se basa en dos fases (Fase Dinmica y Mecnica) y partiendo de estas fases surge la Direccin, el control, la planeacin y la organizacin.

2. Resea Comparativa De Las Escuelas Y Teoras Administrativas En Tanto Al Desarrollo

De La Administracin

Las escuelas administrativas se crearon con el fin de establecer un modelo de desarrollo de la

administracin. Es particular observar que para cierta poca de creacin de dichas escuelas se

crea con base a planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar, pero con distintas maneras de

expresarse. Las escuelas ms importantes y las que ms infundieron un desarrollo en la

administracin son las siguientes:

La Administracin, Concepto, Importancia, Enfoques Y Evolucin Histrica.

Escuela Emprica

Se origina en el siglo XX e inicia a partir de la civilizacin, su propsito es postular que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y administradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o distintas tradiciones, es decir que se basan en el pasado evitando errores a futuro.

Escuela Cientfica

Se basa sobre el uso del mtodo cientfico para descubrir nuevos conocimientos respecto a la administracin. Se usan con bases fisiolgicas y psicolgicas con el fin de perfeccionar el mximo rendimiento fsico y mental del trabajador.

Escuela Clsica

Se basa sobre los principios generales de la administracin y se crea con el fin de comprender las partes que la constituyen, en forma de interrelacin de dichas principios. La escuela clsica se basa por una divisin de trabajo y una correspondiente especializacin por las partes que la constituyen

Escuela De Relaciones Humanas

Se elabor a partir de los resultados mediocres de los trabajadores, partiendo de un entorno ambiental y psicolgico en su aplicacin laboral, es conocida tambin como la escuela del comportamiento humano, ya que su principal objetivo es elevar la moral de los trabajadores con relacin a aspectos afectivos y sociales.

Escuela Neohumanorelacionista

Su objetivo principal es crear una actualizacin de las diversas teoras de las relaciones humanas y creando el desarrollo de tcnicas y procedimientos ms sofisticados dentro de una organizacin productiva partiendo de elementos claves como son la organizacin productiva, el medio ambiente social, econmico, poltico, de la vida social y dinmica.

Escuela Estructuralista

Surge en la dcada de los aos 1950 y se presenta como una derivacin de los anlisis de los autores orientados hacia la teora de la burocracia, quienes intentaron investigar y conciliar acerca de las teoras de las escuelas clsicas y de relaciones humanas. Su modelo estructuralista viene de una recreacin de dichas escuelas, pero con diversos tipos de mejoras y contradicciones para un enfoque mltiple y globalizante

Escuela De Administracin De Sistemas

Segn esta escuela su punto fundamental se basa en la corriente de sistemas en relacin a la administracin. Un sistema es un conjunto de partes asociadas y el objetivo principal de sta escuela es ordenar las distintas actividades administrativas para culminar con un tipo de organizacin avanzado.

Escuela Cuantitativa Su enfoque natural es las matemticas, partiendo un entorno de administracin en donde cuyas relaciones o

3. Entorno General De Una Organizacin:

Se basa sobre los factores ms alejados de una empresa, en donde la capacidad de influir es

mnima, pero se deben tener en cuenta estos factores, ya que afectan significativamente a todas

las empresas e independientemente la actividad que realicen.

4. Composicin Del Entorno General De Una Organizacin:

La composicin del entorno por el cual se basa una empresa son los siguientes:

:

Factores Polticos-Legales: Son los referentes a todo lo que implica la posicin del poder en

nuestra sociedad y que tendr una repercusin econmica.

acciones se expresen principalmente en smbolos matemticos como son relaciones y datos que se pueden medir.

Escuela De Administracin Por Objetivos (APO)

Su principal caracterstica es definir a un establecimiento resaltando un conjunto de los objetivos por cada departamento, es decir que entre el gerente de rea y el gerente general se elaboran planes tcticos y planes operacionales.

Escuela Del Desarrollo Organizacional (DO)

Naci en los aos 60 basndose en la teora del comportamiento y declinando totalmente a la teora de relaciones humanas. La DO se dedic principalmente al estudio de dinmicas de grupos comportamiento grupal y defini la organizacin como un todo, enfatizndose en un enfoque sistemtico.

Escuela Ambiental

Se basa en la idea de que el ser humano se desempea mejor si las condiciones ambientales que lo rodean estn en armona con su organismo, y as se obtiene una alta productividad proporcionando al trabajador ptimas condiciones de trabajo.

Escuela De Calidad Total

Su propsito es generar estrategias decisivas en la gestin moderna gerencial para crear cada vez crear una madura competencia a partir del entorno que rodea al mbito laboral.

Escuela Del Proceso Administrativo

Su fundamento principal es basarse en las principales actividades que deben realizarse en cualquier organizacin, que son: tcnicas, comerciales, financieras, seguridad, contabilidad y herencia. Es decir que se tiene un modelo significativo para un proceso administrativo.

Sus elementos principales son: El sistema institucional, las ideologas y partidos polticos, La

estabilidad y riesgos polticos, El marco exterior y la legislacin que afecta a la empresa.

Factores Sociales Y Demogrficos: Se refieren a los aspectos y modelos culturales, as como

las caractersticas generales de la sociedad.

Sus aspectos y modelos fundamentales son los siguientes: Los valores y creencias bsicas de

la sociedad, Las modas y los estilos de vida y Las variables demogrficas.

Factores Tecnolgicos: Se basa sobre el concepto de las consecuencias econmicas del

empleo de la tecnologa como instrumento para competir.

Los dichos factores destacados son referentes a: Nuevos productos, Mejoras en el transporte

de las personas y mercancas y Avances en los medios informticos e internet.

Factores Econmicos: Son los que afectan a las relaciones de produccin, distribucin y

consumo de una empresa.

Los factores econmicos ms significativos son: La poltica fiscal, La poltica monetaria y La

inflacin.

5. Figura 1-2 Texto Del Proceso Administrativo, Ilustracin:

Principalmente todo se basa sobre la sociedad, ya que es el factor ms importante para el

desarrollo de la administracin, la gerencia y las organizaciones. La sociedad vive en un entorno

de un sistema sociocultural; representante de un sistema de las costumbres y tradiciones de la

sociedad, un sistema econmico; representante de la capacidad monetaria organizacional de

la sociedad, un sistema jurdico-legal; representante de las leyes que infunden los derechos

humanos y las leyes referentes y un sistema poltico; representante del poder organizacional

controlado hacia la sociedad y su manera de actuar frente a ello.

Todo el modelo organizacional anteriormente mencionado vive en torno a un contexto

internacional que est compuesto por la tecnologa y el medio ambiente, ya que son las

capacidades principales del entorno social.

6. Mapa Conceptual Campos o mbitos De Estudio De La Administracin:

La teora principal de la administracin consiste en agrupar el conocimiento de la complejidad

administrativa bsicamente en subcampos de formacin del profesional de la administracin. El

proceso principal usual es el siguiente: 1) Pensamiento administrativo (A partir de teoras y

enfoques administrativos). 2) Proceso administrativo (Planeacin, organizacin, direccin y

control). 3) mbitos o reas funcionales de las organizaciones (Produccin y operaciones,

marketing, finanzas y desarrollo humano).

Tendencias y enfoques

administrativos

ENFOQUES TECNOLGICOS

Campos De Estudio De La Administracion

Proceso Administrativo

Control

Organizacin

Direccin

Planeacin

Pensamientoadministrativo

Teoras Generales De La Administracin

Enfoques

Administrativos

Modernos

Aspectos Estratgicos

Emprendimiento

Cultura Organizacional

mbitos o Areas Funcionales Bsicas

Marketing

Desarrollo Humano

Produccin Y Operaciones

Relaciones Empresariales

Contabilidad Y Finanzas

Investigacin y Desarrollo

7. Opinin Personal: Cules Considera Que Son Los Retos Ms Importantes Que Debe

Tener Un Administrador?