adolecentes y redes sociales
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LOS ADOLESCENTES Y LAS REDES SOCIALES
Nombre: Cristian Cód.
Dentro del marco de la globalización, la carrera
espacial y la oleada de la era tecnológica, la
necesidad de comunicación y extensión de
información a nivel global a velocidades
extremadamente rápidas para acortar distancias
y ahorrar tiempo, se han desarrollado
impensables cantidades de software y hardware,
que a pesar de los continuos fracasos, los
elementos rescatables han trascendido,
engendrando nuevas ideas para la comunicación
que pasaron de estar a manos de ciertos grupos
élite para convertirse en un gran negocio y
entrar a formar parte del común, a este nuevo
gran fenómeno se le denominó red social, que
atrajo a grandes masas y hoy en día es el
elemento que goza de mayor popularidad.
Las redes sociales son “comunidades virtuales”.
Es decir, plataformas de Internet que agrupan a
personas que se relacionan entre sí y comparten
información e intereses comunes. Este es
justamente su principal objetivo: entablar
contactos con gente, ya sea para re-encontrarse
con antiguos vínculos o para generar nuevas
amistades y compartir con ellos ‘momentos’.
Estas plataformas virtuales son una realidad
latente, sobre todo entre nuestros jóvenes,
ignorarlo sería poner una venda en los ojos a la
sociedad y el mundo en el que nos movemos.
Como todo hecho novedoso tiene sus
defensores y detractores, pero poner puertas al
campo parece una tarea imposible. Su
implantación alcanza una magnitud sin
precedentes que viene acrecentada sobre todo
por su extensión e inclusión en los dispositivos
móviles de última generación (Smartphone),
que ha hecho de las redes sociales sea todo un
referente de comunicación y socialización para
todo el mundo y en especial para los jóvenes,
que a raíz de su desarrollo entre estos medios,
los han convertido en un elemento casi
indispensable para la vida diaria. Es por ello
que nuestro deber como docentes es reconocer,
conocer y manejar estas redes sociales para
educar a nuestro alumnado en un uso adecuado
y seguro. Siempre es bueno saber las realidades
(¡aunque sean virtuales!) por las que se mueven
las personas que estamos instruyendo.
Las redes sociales son herramientas de
comunicación muy potentes, permiten ver e
insertar fotografías, vídeos y enviar mensajes
entre usuarios, todas estas funcionalidades son
muy atractivas para nuestro alumnado que
muchas veces no repara en los inconvenientes
de este tipo de aplicaciones.
Para adentrarnos un poco en el tema de los
problemas de las redes debemos citar a la
historia y los periodos por los que ha pasado la
humanidad, claramente cada periodo histórico
se reconoce por el manejo del nuevo significado
que se le da a los diferentes conceptos que rigen
la sociedad bajo unas razones lógicas, que cada
vez al acercarse a la contemporaneidad se
vuelven las superfluas, en verbigracia,
colocamos el concepto de belleza que se hila a
nuestro tema, a través de los periodos clásico,
medieval, renacentista, romántico, ilustración,
modernidad y contemporáneo, este concepto
varió entre la imitación de la realidad, la
imitación de lo clásico y la admiración por lo
técnico para hoy en día terminar en la tolerancia
de cualquier cosa, es decir, para la época
contemporánea cualquier cosa es bella. Con
todo lo anterior llegamos a que los conceptos de
privacidad e intimidad han pasado de ser algo
valioso e impenetrable para convertirse en una
‘vulgaridad’ a la vista de todos; la juventud ha
tomado el fin de las redes sociales tan a la ligera
que el espacio personal de ellos ha sido
invadido por estas, tornando esa privacidad en
un bien público donde cualquiera puede
revisarla sin ningún problema, en temas como
residencia, nombres, fotos, ubicación actual,
actividades recientes, etc. Haciendo la vida
pública de una persona, completamente pública,
que ha llegado hasta el extremo de atentar
contra la seguridad de algunos. Con respecto a
la intimidad, se han aprovechado los
estereotipos generados por las mismas redes y
en especial los medios de comunicación para
invitar a las personas a publicar todo tipo de
elementos y en especial fotos, haciéndolos creer
que esto es bueno, cuando lo que hace es atentar
contra la intimidad de estas, con esto llegamos a
la aclamada frase: “cuando alguna cosa es
subida a internet, aunque sea eliminada allí
perpetuará”, nunca sabremos quién puede ver
lo que subimos a la red, quien lo guarda y quien
manipula esta información. De esto se
desencadenan problemas como el sexting,
grooming y cyberbullying, de los cuales se le
debe preparar a los jóvenes y en especial a
aquellos que comienzan a adentrarse en este
mundo de las redes sociales que debido a su
inocencia caen muy fácilmente.
Haciendo un recuento tenemos cuatro
problemas a los cuales se enfrentan los jóvenes,
la violación de la privacidad y la intimidad, es
el primero, que aunque es el que menos
repercusión e importancia tiene entre las
personas, es el causal de los siguientes tres.
Comenzando por el grooming, que es el acoso
sexual de adultos a menores de edad por medio
de las redes sociales exigiéndoles contenido
pornográfico o pactando encuentros de índole
sexual, continuando con el sexting que es una
práctica que se ha vuelto recurrente en las
personas, en especial adolescentes, y es el
envío de fotos íntimas a otro a través de chats o
por el teléfono móvil, muchas veces no se cae
en cuenta en que manos cae ese contenido y que
se hace con él, estas dos problemáticas son
tomadas aparte debido a su acercamiento a
contenidos sexuales y la creciente preocupación
de las autoridades debido a que muchos casos
se han presentado y cada vez niños que
establecen amistades con personas
desconocidas por medio de redes se han visto
envueltos en problemas de este tipo y esto
representa una grave violación a los derechos.
Agredir a una persona por su apariencia,
personalidad, posición económica y demás, al
punto de afectar su autoestima, es lo que se
conoce como bullying. Cuando esta agresión se
da a través de las redes sociales entre jóvenes
de la misma edad se convierte en cyberbullying,
esto es algo cada vez más recurrente en escuelas
donde la ‘protección’ que da estar detrás de una
pantalla hace que niños y jóvenes se regodeen
haciendo públicas burlas a otros compañeros,
haciendo que su imagen suba al ser el bully y
que la de su compañero se vea totalmente
afectada y decaída; esta actividad ha sido tan
excesiva que ha logrado desencadenar en
hechos fatales debido a que es tan grande la
magnitud de la red social que no solo terminará
por enterarse la escuela sino que lo podrá hacer
hasta el mundo entero y las secuelas
psicológicas que esto deja son bastante fuertes.
Por último agregaremos un problema que es
tomado de manera muy pasiva y que compete a
personas de todas las edades y es la adicción a
las redes, al convertir el internet en un elemento
indispensable a nuestras vidas y la adquisición
masiva de teléfonos inteligentes, nos acercamos
a convertir nuestra vida diaria en nuestra vida
en las redes, la necesidad de conocer la
constante información que es publicada y
responder a todos los chats se vuelve tal que
sentimos ansiedad al no hacerlo, se trata de una
complicación psicológica que si no estamos
compartiendo en ese mundo no nos sentiremos
satisfechos, hasta el punto se ser considerada
una adicción de igual magnitud a la adicción a
drogas o alcohol.
En síntesis, afrontamos un fenómeno que no se
puede tapar con un dedo, según Diego
Jaramillo, docente de la Universidad de los
Hemisferios en Quito, quien dio una
conferencia hace un par de semanas, para
docentes de colegios en la Universidad de
Especialidades Espíritu Santo. Él considera que
la existencia de redes sociales y el desarrollo de
la tecnología no son el problema, sino el mal
uso de estas herramientas que ponen en riesgo
la integridad de los adolescentes que no se dan
cuenta que están exponiendo su intimidad y
seguridad. “Cada vez se registran en Google
alrededor de 2,7 billones de búsquedas, lo que
significa que los niños tienen acceso a un
sinnúmero de información y a cada instante, por
lo que tanto padres como docentes deben estar
alerta”, indicó Jaramillo. Al igual que otras
herramientas y tecnologías, hemos de ser
consecuentes en que nuestro alumnado no
dejará de usar las redes sociales, pero nosotros
podemos colaborar en que tengan un uso más
adecuado y seguro, conduciéndolos por un
camino que evite ser víctima de los problemas
mencionados a lo largo del texto y haciéndolos
conscientes de que cada quien es responsable de
las acciones que realiza en el campo virtual y
que por ello hay que ser conscientes de estas.
Referencias
¿Qué son las Redes Sociales?, Disponible en
Internet:
http://www.ite.educacion.es/formacion/material
es/157/cd/m6_1_redes_sociales/
adolescentes_y_redes_sociales.html.
Adolescentes y redes sociales, Disponible en
Internet:
http://www.ite.educacion.es/formacion/
materiales/157/cd/m6_1_redes_sociales/
adolescentes_y_redes_sociales.html.
Mal uso de redes sociales afecta a niños y
adolescentes, Disponible en Internet:
http://www.eluniverso.com/noticias/
2014/12/18/nota/4354351/mal-uso-redes-
sociales-afecta-ninos-adolescentes
Uso y riesgo de adicciones a las nuevas
tecnologías entre adolescentes y jóvenes
andaluces. Disponible en internet:
http://personal.us.es/oliva/libroadicciones.pdf