COLEGIO DISTRITAL MARIA MERCEDES CARRANZA“Escuela integral autónoma para el Cambio”

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AGENDA DE TRABAJO SEMANA DEL 27 AL 331 DE OCTUBRE DEL 2014JORNADA TARDE

El ejercicio de ser Docente… Reflexión

LA PROFESORA Y EL NIÑO PROBLEMA(Recuperado de https://www.aciprensa.com/Historias/historia.php?id=20)

Esta es la historia que le ocurrió hace muchos años a una profesora de una escuela elemental.

Su nombre era Ms. Murga. Cuando ella se paró al frente de su clase del Quinto Grado el primer día de clases, ella les dijo una mentira.

Como la mayoría de los profesores, ella miro a sus alumnos y dijo que los amaba a todos por igual. Pero eso era imposible porque allí en la primera fila, estaba un niño llamado Lolo Sánchez.

Ms. Murga había visto a Lolo el año anterior y notó que el no jugaba bien con los otros muchachos, que su ropa era desordenada y que necesitaba bañarse. Llego al punto, en que Ms. Murga realmente se deleitara con un lapicero grueso de color rojo, marcando una X y luego poniendo un CERO enorme sobre las tareas de Lolo.

En el colegio donde Ms. Murga enseñaba, ella tenía que revisar los registros pasados de cada alumno y puso en el Lolo para el último. Sin embargo, cuando ella revisó su archivo, ella se sorprendió.

La profesor del Primer Grado de Lolo escribió: "Lolo es un chico brillante con una sonrisa en los labios. Hace su trabajo limpiamente y tiene buenos modales... es un deleite que esté con nosotros"

El profesor del Segundo Grado escribió: "Lolo es un excelente estudiante, bien querido por sus compañeros, pero está en problemas porque su madre tiene una enfermedad terminal y su vida en casa debe ser sofocante."

Su profesora del Tercer Grado escribió, "La muerte de su madre ha sido muy dura para Lolo. El trata de hacer lo mejor posible, pero su padre no muestra mucho interés y su vida en casa pronto lo afectará si no se toman las medidas convenientes."

La profesora del Cuarto Grado escribió, "Lolo está aislado y no muestra interés en el colegio. No tiene muchos amigos y algunas veces se duerme en clase."

A estas alturas, Ms. Murga se había dado cuenta del problema y estuvo avergonzada de sí misma. Ella se sintió aún peor cuando sus alumnos le trajeron regalos por Navidad, envueltos en vistosos papeles y hermosos listones, excepto el de Lolo. Su regalo había sido descuidadamente envuelto en un papel marrón, que recortó de una bolsa de los supermercados.

A Ms. Murga le causo dolor abrirlo en medio de los otros regalos. Algunos de los chicos comenzaron a reirse cuando ella encontró un brazalete con algunas piedras faltando y un frasco de perfume a punto de acabarse, pero ella silencio las risas de los niños cuando exclamó "Que bello brazalete", colocándoselo y aplicándose un poco del perfume en la muñeca.

Ese día, Lolo se quedó hasta tarde en el colegio, para decirle: "Ms Murga, hoy usted olía como mi mamá lo hacía en nuestra última Navidad."

Después que los chicos se fueron, ella lloró por lo menos una hora. Ese mismo día, ella dejo de enseñar lectura, escritura y aritmética. Es su lugar, ella empezó a enseñar a los niños.

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Ms. Murga puso especial atención a Lolo. Mientras ella trabajaba con él, la mente de Lolo parecía tomar vida.

Mientras más aliento le daba ella, más rápido respondía él. Al final del año, Lolo llegó a ser uno de los chicos más destacados de la clase y a pesar de su mentira que ella los amaba a todos por igual, Lolo llegó a ser el "preferido de la profesora."

Un año más tarde, ella encontró una nota bajo la puerta. Era de Lolo, diciéndole que ella aun seguía siendo la mejor profesora que haya tenido en su vida.

Pasaron seis años más y ella encontró otra nota de Lolo. Le decía que había terminado el colegio, como el tercero de su clase, y que ella todavía seguía siendo la mejor profesora de toda su vida.

Cuatro años más tarde, ella recibió una carta de Lolo, diciendo que aunque las cosas habían sido difíciles él seguía estudiando y que pronto se graduaría en la Universidad ocupando los más altos lugares de honor. Le aseguro a Ms. Murga que ella todavía se mantenía como la profesora favorita que jamás haya tenido en su vida.

Pasaron cuatro años más y le llegó otra carta. Esta vez, Lolo le explicaba que después de haberse graduado en la Universidad, había ido un poco más allá. La carta le explicaba que ella aún seguía siendo la maestra favorita que había tenido. Pero ahora su nombre era un poco más largo, la carta fue firmada por el Dr. Teodoro F. Sánchez.

La historia no termina allí. Hubo otra carta en los próximos meses. Lolo le dijo que había conocido a una chica y que iba a casarse. Le explico que su padre había fallecido un par de años atrás y que le gustaría saber si Ms. Murga podría aceptar sentarse en el lugar que en las bodas está reservado generalmente para la madre del novio.

Por supuesto que Ms. Murga lo hizo. ¿Y adivina qué? Ella usó ese brazalete, el que le faltaban algunas piedras. Y además se aseguró de usar el perfume que a Lolo le recordara a su madre cuando pasaron la última Navidad juntos.

Ellos se abrazaron, y cuando lo hacían, el Dr. Sánchez le susurro en el oído a Ms. Murga: "Gracias Ms Murga por creer en mí. Muchísimas gracias por hacerme sentir importante y mostrarme que yo puedo hacer una diferencia."

Ms. Murga, con lágrimas en sus ojos, le respondió susurrando también: "Lolo, tú estás completamente equivocado. Tú fuiste quien me enseñó a mí que yo podía hacer una diferencia. Yo no sabía cómo enseñar hasta que te conocí."

Y tú, ¿ahora entiendes lo que significa hacer una diferencia?

PROGRAMACIÓN

LUNES 27 DE OCTUBRE

Consejo Académico 11 de la mañana. Lugar: Sala de juntas (Se socializará LOFA preescolar) Reunión de ciclo 2. Hora: 5:30 pm

MARTES 28 DE OCTUBRE Reunión Equipo de Calidad. Hora: 10:30 am. Lugar: Sala de juntas

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English Day Ciclos 1 y 2 a partir de la segunda ULA. Izada de bandera: Tercera ULA. HORARIO DE DÍA VIERNES ÚNICAMENTE PARA CICLOS 1 Y 2

Aplicación pruebas SER a estudiantes de grado 9° (Capacidades ciudadanas y convivencia). En la agenda de la semana anterior se envió en archivo adjunto las pautas y horarios para su aplicación.

Reunión Ciclo 1. Hora: 5:30 pm Reunión Ciclo 3. Hora: 2:05 pm. Lugar: Sala de docentes Reunión de área: Inglés – Arte y Expresión. Hora: 4:15-6:05 pm

MIÉRCOLES 29 DE OCTUBRE

Reunión extraordinaria del Consejo Directivo. Hora: 8:15am. Asunto: Evaluación proyectos 20148:15 A.M. CIENCIAS NATURALES.8:30 A.M. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA.8:45 A.M. INGLÉS.9:00 A.M. LENGUA CASTELLANA.9:15 A.M. GESTIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA.9:30 A.M. CICLO I9:45 A.M. CICLO II10:00 A.M. CICLO V

Toma de fotografías para Mosaico estudiantes grado Once promoción 2014. Lugar: Polivalente. Hora: Se informará internamente a los directores de curso (Informar la presentación para éste día del Uniforme de diario)

Reunión Ciclo 4. Hora: 2:05 pm. Lugar: Sala de docentes. Asunto: Evaluación Salida pedagógica grado octavo

Reunión de área: Sociales – Tecnología e Informática Salida Pedagógica ciclo IV: Cursos 903-904. Se informará internamente a docentes y estudiantes horario

especial para éste día Formación Ciclos 1 y 2. Se informará internamente la hora.

JUEVES 30 DE OCTUBRE

Reunión Ciclo 5. Lugar: Sala de reuniones Articulación Reunión de área: Ciencias Naturales- Gestión Social English Day para Ciclos 3, 4 y 5. Hora: 1:40pm a 3:10 pm. Importante: No se realizará interrupción de

clases, solo se solicitará la participación de 5 estudiantes por cada curso. Los grados undécimos dirigirán la actividad: English Games 2014

VIERNES 31 DE OCTUBRE

Actividad día de los niños. Ciclos 1 y 2. Responsables: Coordinación, Docentes y Personera estudiantil NO se realizará actividad lúdica, de compartir o conmemorativa al Halloween para ciclos 3, 4 y 5. Los

estudiantes asisten en sudadera este día. Cierre de notas del cuarto período académico. Por favor informar a todos los estudiantes en sus

respectivas asignaturas, durante el transcurso de la semana

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INFORMACIÓN GENERAL Noviembre 4 al 10: Desarrollo de planes de mejoramiento durante las clases. Se debe registrar

la firma del estudiante donde se evidencie la asignación y desarrollo del plan de mejoramiento Informar en coordinación por escrito a la Coordinadora Flor Granados (antes del jueves 30 de

octubre), aspectos relacionados con el comedor. Objetivo: Insumo próximo Comité de Comedor

ACOMPAÑAMIENTOINGRESO

PRIMARIA SECUNDARIASANDRA RODRIGUEZ

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

MARÍA CAROLINA ROJASJULIANA DUARTENUBIA O JIMÉNEZSANDRA BELTRÁN

DESCANSO PRIMARIA

PUNTO DE ACOMPAÑAMIENTO GRUPO 1

1. Baños y ajedrez Carolina Acosta2. Escalera 1 – Coordinación J.M. Nubia Olga Jiménez

3. Escalera 2- Coordinación J.T. Ludivia Moreno

4. Escalera 3 – Artes José Montero5. Escalera 4 – Baños Aldemar Roberto

6. Rampa y patio de banderas Anyela Ramirez

7. Patio principal – escalera biblioteca. Martha Pachón

PREESCOLAR Mireya AbrilCarolina Pardo

CURSOS PRIMEROS Según acuerdo

DESCANSO SECUNDARIA

PUNTO DE ACOMPAÑAMIENTO GRUPO 1Patio Principal IVAN CAÑAVERAL Centro de Conciliación HELENA CORTES Escalera 1 – Coordinación J.M. LEOPOLDO LOPEZ Escalera 2- Coordinación J.T. JOHN MEDINA Escalera 3 – Artes WILLIAM RODRIGUEZ Escalera 4 – Baños ANGELA CANDIA

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Rampa, patio de banderas. Tienda escolar. CARMEN TOVAR Patio principal – Escalera biblioteca ALICIA GARZÓN Patio 1 (Al frente de los Lab Física y Química) YAMILE CASTELLANOS Patio 2 (Al frente de las aulas 101 y 106) NATALIA RAMIREZ Patio 3 (Al frente de las aulas 107 al 111) VICTOR ANGEL Patio 4 (Al frente del taller de tecnología y articulación) PEDRO CISNEROS

Baños, ajedrez y Patio 5 (Al frente de lab de Ciencias y aulas de iniciación).

EFRAIN RUIZ

Recorrido segundo piso ANABELA BOTERO Reja principal contigua al ingreso de estudiantes ABDÓN ALARCÓN

Coordinaciones